雛鷹爭章作文2篇(精華)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的雛鷹爭章作文，歡迎大家分享。

雛鷹爭章作文1

　　最近我們學(xué)校組織了一個(gè)雛鷹爭章的活動(dòng)，班上的同學(xué)都積極響應(yīng)，涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀學(xué)生。同學(xué)們摩拳擦掌，都希望能得到這一枚象征著榮譽(yù)的勛章。

　　我心里早就有了“閱讀章”的候選人。他是個(gè)胖子，長著一頭烏黑油亮的短發(fā)，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是在書海里游走。他是我們的班長，學(xué)習(xí)也是我們班的`第一。

　　他的學(xué)習(xí)在同年級中名列前茅，是同學(xué)們爭相學(xué)習(xí)的榜樣。很多人都以他為目標(biāo)，想要超過他，可都被丁元康一一“打敗”。

　　有一段時(shí)間，他下課也不離開座位，全神貫注地看著書籍，我想拉他去教室外面走一走，活動(dòng)一下身體，他雙眼仍盯著書，嘴上念著：“好的，馬上……”但一直到上課鈴響，也不見他離開位置。

　　丁元康的閱讀范圍非常廣泛，有充滿趣味的故事書，有懸疑的推理偵探類，有記錄古文化的歷史類等等。他說每一次閱讀都會(huì)有不同的感受、樂趣，只有走進(jìn)書里，才能與人物感同身受。

　　你要是讓他推薦一些書，他會(huì)毫不遲疑的給你列出書單，還給你講解里面的故事。連老師都讓他課間的時(shí)候多給同學(xué)們講講故事。

　　丁元康真的適合得這個(gè)閱讀章，聽了我的介紹，我想大家都這么認(rèn)為吧！丁元康真是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”啊！

雛鷹爭章作文2

　　今天我組織了一個(gè)雛鷹小隊(duì)，我們有5個(gè)小盆友，6個(gè)大人，小盆友有：林雨桐、李嘉琪、王藝璇、曲明碩、袁隆基。大盆友有：林雨桐的爸爸媽媽、林雨桐的姥姥、袁隆基的媽媽、王藝璇的爸爸媽媽、曲明碩和李嘉琪沒有家長跟著去。也就是說：“連大人帶小孩和老人，一共有11人。

　　我本來以為我們?nèi)�部在一個(gè)車上呢！沒想到，我們被分到了兩車，第一車的小盆友有：袁隆基和我，大盆友有：我們的家長，剩下的在第二車。

　　到了那里我們四個(gè)湊到了一起，把導(dǎo)游的.旗子要了過來，我們開始玩了我們每個(gè)人輪流拿著，我舉5分鐘，他們每人都舉5分鐘。

　　到了一個(gè)地方我們跟的旅游團(tuán)，集體拍了一張，“全家�！�。

　　到了半截腰李嘉琪堅(jiān)持不住了，我就不得不停下不想上爬了，爸爸在底下鋪好了墊子讓我和李嘉琪玩，我們兩個(gè)挖了好多的野菜，都給我姥姥了。

　　他們下來以后，我們玩開了找子彈的游戲，曲明碩把他的槍，打出來的子彈我們就去土丘上找，我們大部分都找到了，只有一兩顆沒有找到。

　　下了山以后我和袁隆基到了我們車的那個(gè)位置，等著他們來以后，我們一起玩兒了國王，，過了一會(huì)，我們就都上車了。

　　今天真開心�。�！

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