為中華之崛起而讀書
為中華之崛起而讀書 篇1
說起周恩來,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該想到“為中華之崛起而讀書”這句震驚中國(guó)的話。這不僅僅是面對(duì)沉睡著的中華巨獅,更是對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人,甚至是上億的。從那時(shí)起,中國(guó)有了希望與將來。
關(guān)于為什么讀書,相信每一個(gè)人都有不同的答案:有些人是為了賺大錢,有些人是為了過上好日子,更有人只是應(yīng)付家長(zhǎng)……有多少人像周總理那樣,想到的是中國(guó),是中華民族的未來!
曾經(jīng)的中國(guó),貧窮而又落后,但有著大量的人,為中華之崛起而讀書,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世界般的奇跡:雜交水稻、航空火箭,到今天的航母,無不是勤勞的中國(guó)人以短的時(shí)間,自主發(fā)明出來的。
現(xiàn)在,中華民族繁榮昌盛了,有著明亮的.教室,博學(xué)的老師,整套的學(xué)具和課本。我們的讀書環(huán)境多么的好啊!只要想讀書學(xué)習(xí),知識(shí)的海洋你可以任意傲游。
可是,正因?yàn)橹袊?guó)繁榮了,同學(xué)們松懈了。手機(jī)、電腦、電視走進(jìn)尋常人家,讓同學(xué)們將大把的時(shí)間交給了游戲和電視節(jié)目,讓同學(xué)們的讀書僅限于課本和必讀書目,學(xué)習(xí)只是完成作業(yè),學(xué)習(xí)只是應(yīng)付。
如果再這樣下去,將來的中國(guó)只能有著現(xiàn)代的武器,每個(gè)人都只是為了發(fā)財(cái),為了小家,而忘記了大家、國(guó)家和民族,難道我們就甘于墮落嗎?
中國(guó)用三十年的時(shí)間走完了西方國(guó)家一百年的發(fā)展道路,這些成績(jī)來自我們上幾輩人的不懈努力。但是生活美好不代表我們可以安享其成了,中華民族崛起的接力棒已經(jīng)傳遞到我們手上了,讓我們繼續(xù)努力,為中華之崛起而努力讀書吧,為了不讓一百多年前的恥辱重現(xiàn),請(qǐng)大家為中華之崛起而讀書吧!
為中華之崛起而讀書 篇2
“為中華之崛起而讀書”這句話是出自周恩來總理之口,他的理想是那么遠(yuǎn)大,小小年紀(jì)就立志要為中華而讀書。周總理之所以能夠有那么多的豐功偉績(jī),不僅僅是因?yàn)樗袀ゴ蟮闹鞠,還因?yàn)樗麨榱诉@個(gè)志向而十分努力,最終成為了偉大的思想家,政治家。
我也有一個(gè)夢(mèng)想,我想當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓桥嘤鎳?guó)花朵的園丁。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),沒有老師們的教育,少年怎么能“強(qiáng)”。我認(rèn)為老師是非常偉大的職業(yè),假如沒有了老師,這個(gè)世界也將會(huì)變了模樣,國(guó)家也會(huì)丟失秩序,在混亂中滅亡。
我們的祖國(guó)就像一個(gè)強(qiáng)而有力的青年,立在世界的東方。我們的祖國(guó),也曾經(jīng)傷痕累累,但是黑暗已經(jīng)過去了,光明已經(jīng)到來了,現(xiàn)在的'中國(guó),萬(wàn)眾矚目,是一個(gè)不可小覷的大國(guó),我們發(fā)展了,我們進(jìn)步了,我們徹底洗刷了“東亞病夫”的恥辱,我們令世界刮目相看!
對(duì)于我們,祖國(guó)的青少年,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈那不怕吃苦,不怕困難,勇往直前的精神,讓祖國(guó)的未來更加美好,更加強(qiáng)盛。
讓我們奔跑吧,在祖國(guó)的大道上!為中華之崛起而讀書,為祖國(guó)之繁榮而努力!
為中華之崛起而讀書 篇3
千百年來,對(duì)于為什么要讀書有很多的回答,有的人說是為了當(dāng)官,有的人說是為了發(fā)財(cái),還有人說是為了光宗耀祖,而少年周恩來的回答是:“為中華之崛起而讀書!痹(jīng),洋鬼子們用罪惡骯臟的鴉片打開了我們祖國(guó)的大門,讓大國(guó)的子民們從此任人欺負(fù)。從萬(wàn)園之園的圓明園被毀滅到《北京條約》《辛丑條約》等不公平條約的簽訂,再到香港澳門等地與我們祖國(guó)母親骨肉分離,這些不堪回首的往事簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。而少年周恩來在當(dāng)時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此作為目標(biāo)。這是多么令人振奮的偉大目標(biāo),而他也是一直努力堅(jiān)持這么去做的,他給我們樹立了良好的榜樣。
想想少年周恩來當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的環(huán)境是多么的`差,而我們現(xiàn)在是多么地幸福,俗話說少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,只有在少年時(shí)期,立下報(bào)國(guó)之志,才能民富國(guó)強(qiáng)。雖然我們現(xiàn)在還只是小學(xué)生,但我們是祖國(guó)的未來,民族的希望。我們要銘記周恩來總理的這句:“為中華之崛起而讀書”,除了樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),還要用實(shí)際行動(dòng)去做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、全面發(fā)展的好孩子,努力提高自己的綜合能力、自身素質(zhì),為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做好準(zhǔn)備。
為中華之崛起而讀書 篇4
不知多少年前,有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)為中華之崛起而讀書。這個(gè)孩童說的如此天真與無邪,如此驚心與動(dòng)人。他篤志,就學(xué),學(xué)出來一番成就,學(xué)出了一番偉業(yè),他就是周恩來總理。
諸葛亮說過那么一句話非志無以成學(xué),意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn),勾踐臥薪嘗膽,匡衡鑿壁偷光,祖逖聞雞起舞,哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠颍皇菫榱俗约旱膲?mèng)想,周恩來也是一樣。古今中外,每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無二的志向,這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué),去奮發(fā),去開拓。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛袩o法改變的志向。
空有志向,成不了大事。心,要向曹操一樣,擁有能容下日月星漢的海洋,但也要像麥哲倫一樣,敢于創(chuàng)造奇跡,揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此,但卻相似。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。
總之,先立志,后始學(xué),這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。
在我看來,周恩來是那么偉大,若立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過,那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長(zhǎng)江,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)在想想我們是那么輕浮,隨口就說出一個(gè)目標(biāo),隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天,就打死不干了。也罷,這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。
畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹,我曾經(jīng)就臨摹過一次周恩來。小時(shí)候,我的字并不好看,那是一個(gè)龍飛鳳舞,霸氣側(cè)漏,有同學(xué)還開玩笑說,把福爾摩斯請(qǐng)來,八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了,如同呂蒙被說教一樣羞愧,傅永被責(zé)備一樣生氣。
正巧,那時(shí)上了一篇課文,是講述周恩來刻苦練字的故事,于是我便如同騎士一樣,在懸崖之巔,手持長(zhǎng)槍,宣誓寧向西去一步死,絕不東歸半步生。一開始,我是一個(gè)熱情高漲,每天練字100個(gè),可時(shí)間就像一把刷子,能抹去很多東西。
就這樣每天練字持續(xù)了兩周,我不行了,恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是,出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折,我的字被老師表?yè)P(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué),將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的'信念,練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí),堅(jiān)持下去必有回報(bào),雖然是句大而空的話,但值得好好品味。
志與學(xué),缺一不可,讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到,但正因?yàn)槭侨,才有發(fā)展的空間,才有創(chuàng)造奇跡的希望。
為中華之崛起而讀書 篇5
“為中華之崛起而讀書”,這句話是周恩來爺爺?shù)拿,它激發(fā)我們奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),天天向上的斗志。
想想看,讀書給我們帶來了什么?只是增長(zhǎng)知識(shí)嗎?
不,不是。讀書可以把我們從無知的孩子成長(zhǎng)為一名合格的.小學(xué)生,讀書讓我們懂得做人要謙虛,不能驕傲。讀書培養(yǎng)我們禮儀習(xí)慣,見到人要問好,要孝敬父母,尊敬老師,熱愛祖國(guó)。
讀書,不僅僅是一種學(xué)習(xí),它還能影響到我們的一生!往小處說,讀書為了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)為了成績(jī),成績(jī)?yōu)榱斯ぷ,工作為了家庭,只有讀書學(xué)習(xí)才會(huì)有好成績(jī),有好成績(jī)才能有一個(gè)好工作,你有一個(gè)好工作,才能有一個(gè)好家庭,有好家庭你才會(huì)幸福,才會(huì)快樂,才會(huì)有更多的斗志。國(guó)家的發(fā)展很快,離不開千千萬(wàn)萬(wàn)的人名,我們是其中的一份子,所以也要跟上步伐。而且,每個(gè)人肯定都有自己的夢(mèng)想,只有你有好成績(jī),才能選工作,才能向著理想去奔波,為人民做貢獻(xiàn)。
簡(jiǎn)單來說,書影響人的一生,往大處說,影響的是什么?是國(guó)家!不能讓國(guó)家落后,我們應(yīng)該跟著國(guó)家的腳步前進(jìn),為國(guó)家的發(fā)展敬一份綿薄之力。我們?cè)趯W(xué)習(xí),國(guó)家在發(fā)展!
少年們,舉起你們手上的書本,開始讀吧,為自己讀書,為國(guó)家讀書!
為中華之崛起而讀書 篇6
為中華之崛起而讀書!這是12歲的周恩來面對(duì)沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲驚天動(dòng)地的震響,這響聲震撼了千原創(chuàng)美文千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。
是的,年少時(shí)的周恩來就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義的欺凌,就要振興中華。如想振興中華,就要以讀書為目標(biāo),多讀書,好讀書,讀好書。
正因?yàn)橹芏鱽硇睦镅b著整個(gè)國(guó)家、所有的人民群眾,才成就了偉大的事業(yè)。今天,中國(guó)人不再受到帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺負(fù),中國(guó)正在一步步走向富強(qiáng)。我們現(xiàn)在能夠生活得舒適、快樂,還能在書海中不斷充實(shí)自己,這些都是周恩來等老一輩革命家和無數(shù)革命先烈,浴血犧牲,艱苦奮斗,用鮮血和生命換來的,他們?yōu)榱酥腥A的崛起而發(fā)奮圖強(qiáng)。少年興則國(guó)興,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!他們做到了,他們不僅讓中國(guó)崛起,而且讓中華這條巨龍騰飛了!
雖說現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)走上了發(fā)展的道路,但我們依然要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),在學(xué)習(xí)中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實(shí)踐,在實(shí)踐中建設(shè),建設(shè)理想的中國(guó),建設(shè)成獨(dú)一無二永遠(yuǎn)走在世界前端的中國(guó)。
祖國(guó)的建設(shè)需要的是人才,而不是祿祿無為的人,那樣只會(huì)被社會(huì)的發(fā)展所淘汰。中國(guó)的發(fā)展需要的是富強(qiáng),中華民族的建設(shè)需要的是博學(xué)多識(shí)的人才。所以,我們也要像周總理一樣,從小樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和為國(guó)家建設(shè)的.本領(lǐng),將來使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人。
放眼回望祖國(guó),我們有北京的紫禁城,湖南的岳陽(yáng)樓,杭州的西湖長(zhǎng)江浩浩,黃河滔滔,骨肉同胞情激起了母親每一個(gè)孩子的熱血,熱淚與熱情。讓正義之血噴涌吧,讓自由之調(diào)昂揚(yáng)吧,讓真理之情堅(jiān)定吧!讓我們用最熱忱的心來建設(shè)祖國(guó),讓它永遠(yuǎn)高傲地屹立在世界的東方!
為中華之崛起而讀書 篇7
為中華之崛起而讀書是偉大的周恩來總理所說的話,雖然他已逝世,但他傳遞的讀書精神依然存在于我們身邊的每一個(gè)角落。作為新時(shí)代的青少年,我們立誓要把這種讀書精神發(fā)揚(yáng)光大。
讀書使人有才華、有修養(yǎng),而想要讀出精彩,就要講究方法。
這天,萬(wàn)里晴空,湛藍(lán)的天空中悠然地飄過了幾朵白云。我和媽媽舉行了家庭讀書日活動(dòng),我們利用了兩小時(shí)來閱讀各自喜歡的書籍。
我一目十行,囫圇吞棗。嘩嘩嘩嘩的翻書聲不斷響起。不一會(huì)兒,一本薄薄的書就被我輕松地看完了。而此時(shí),媽媽卻僅看了一點(diǎn)。只見她拿著一支筆和一把尺子,在書上圈點(diǎn)勾畫。她像一個(gè)不分晝夜的小精靈,奮筆疾書,沉迷于書的海洋,在那里盡興漫游。此時(shí)媽媽手上的那支筆也在香醇的紙張上盡情地創(chuàng)作。在剩下的時(shí)間里,我望著窗外發(fā)呆,無所事事。許久之后,媽媽才抬起頭,嘴角掛著自信的微笑,胸有成竹地說:來吧,開始吧!
我們又進(jìn)行了第二項(xiàng)答卷比賽。試卷發(fā)下來,我先瀏覽了一遍題目,發(fā)現(xiàn)一大半題目是有印象的,但怎么也記不起具體的內(nèi)容,我只能呆若木雞,看著題目一動(dòng)不動(dòng)。到快結(jié)束的時(shí)候,我勉強(qiáng)拼湊了幾句話寫在答卷上。一旁的`媽媽又在奮筆疾書,寫完一題又一題。成績(jī)出來了,我只得了60分,而媽媽是100分。
家庭讀書日的活動(dòng)讓我明白了:讀書需要方法。因?yàn)殚喿x方法可以決定才華的收入。只有才華橫溢,學(xué)富五車,才有可以為國(guó)家做出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)為中華之崛起而讀書的人生理想。
讀書不僅需要好的方法,更重要的是要有一顆真誠(chéng)的讀書之心。
我的小學(xué)同學(xué)方明是學(xué)校出了名的讀書之星,經(jīng)常在各種讀書比賽中獲獎(jiǎng),而他的榮譽(yù)則來自平時(shí)的努力。一次,老師為了表?yè)P(yáng)我們,讓我們下樓到操場(chǎng)上玩耍,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室,跑到操場(chǎng)。有的心高采烈地打籃球,有的歡快地跳橡皮筋,唯獨(dú)方明一人,坐在龐大的樹陰下,專心致志地看著書,無論是清脆的鳥叫,還是吵鬧的喧嘩,都阻擋不了方明讀書的興致
方明正是靠他真誠(chéng)的讀書之心,成就了他的精彩。
讀書,作為生活中的一部分,是必不可缺的,就如魚兒失去了水,就要死亡。人如果不讀書,就會(huì)變成一個(gè)墮落的人,失去光芒。
我們要學(xué)習(xí)為中華之崛起而讀書的偉大精神,立志向,有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛祖國(guó)。
讓我們?cè)俅纹鹗模簽橹腥A之崛起而讀書!
為中華之崛起而讀書 篇8
“中華人民共和國(guó)”這是一個(gè)多么令人自豪的名字!我們?yōu)槲覀兩L(zhǎng)在中華人民共和國(guó)而感到驕傲!
時(shí)間流逝之快如同白駒過隙,我也已經(jīng)成為了一個(gè)十三歲的少年,F(xiàn)在的我,對(duì)祖國(guó)的了解更深入了——我了解到了祖國(guó)曾經(jīng)有許多的偉人,他們?yōu)樽鎳?guó)做出了巨大的貢獻(xiàn);在作家的筆下,我體會(huì)到了作家對(duì)祖國(guó)的熱愛之情;在畫家的畫下,我仿佛置身于祖國(guó)的大好河山中,領(lǐng)略到了祖國(guó)的雄偉壯觀。
我們成長(zhǎng)的這片土地,為世界做出了貢獻(xiàn)。在讀書的過程中,我得知了火藥、指南針、印刷術(shù)和造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。它們傳到世界各地,為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)。我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山——萬(wàn)里長(zhǎng)城、秦始皇兵馬俑、大雁塔,北京的頤和園和大觀園等著名建筑蘊(yùn)含著炎黃子孫的智慧結(jié)晶。然而,我也知道了祖國(guó)的.過去是令人痛心的。我們受盡欺凌卻從未向邪惡屈服,我們終于站起來了!為了不讓我們的祖國(guó)受到欺凌,我們要為中華之崛起而讀書,要為祖國(guó)的發(fā)展而讀書!
以前那條沉睡的巨龍已經(jīng)醒來。讓我們一起努力,燦爛的未來一定會(huì)屬于我們!
為中華之崛起而讀書 篇9
在中國(guó)有許多人認(rèn)為讀書是為了自己或是為了父母,而有一個(gè)人說了這么一句話:“為中華之崛起而讀書”,這個(gè)人就是我們敬愛的周總理——周恩來。
周恩來是江蘇淮安人,他與毛澤東,鄧小平都是中國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住]有他們,就沒有現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá),國(guó)富民強(qiáng)的中國(guó)。我們也就不能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是我以前卻是一個(gè)不愛看書,喜歡看電視的男孩。雖然我比以前好多了,但也不是所有的書都能看下去,看到感興趣的書,我都舍不得丟,晚上總是被爸爸一遍遍的'催,才會(huì)關(guān)燈睡覺,可是遇到我不愛看的書,沒有看兩頁(yè),我的眼睛就睜不開了。我以后要多看一些對(duì)我有意義的書。例如:四大名著,唐詩(shī)、宋詞、元曲等,少看一些小人書之類的,最好是不要看。
我們看書時(shí),不僅要看一些有關(guān)學(xué)習(xí)的,還要看一些有益的課外書,以增加自己的知識(shí)面,我們看書時(shí)不僅僅只是用眼睛去看,要用心去看,還要對(duì)一些好詞好句做筆記,如果看得太投入了,也暫時(shí)可以用筆標(biāo)注下來,看完之后再做筆記。概括一下這本書在說一些什么?想告訴我們什么?
把自己的感受用一本本子記下來,下次讀下本書再記下來,久而久之,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的理解能力,語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)有所提高。
在生活中我們不僅僅只看有關(guān)文學(xué)的書,更應(yīng)該看一些跟國(guó)家有關(guān)的書。要記住一個(gè)國(guó)家想要富強(qiáng),就必須要有秩序,民主、自由、公正、法治。我們每個(gè)人都要有的品質(zhì):愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。建立一個(gè)文明、和諧的中國(guó)。
我們讀書是不僅僅是為了自己,也是為了愛國(guó),我們品德好也是愛國(guó)。我們都希望中國(guó)這條強(qiáng)大的東方神龍能更加強(qiáng)大起來。
為中華之崛起而讀書 篇10
1910年的東北,是列強(qiáng)們虎視眈眈的一塊“寶地”,那一年,年僅12歲的周恩來隨伯父來到那里,一下火車,伯父指著一片地兒說:“沒事可別去那兒玩呀!”當(dāng)時(shí)的他只知道那是洋人的租界,并不知道這句話的含義,但幾天后,他親眼目睹了洋人的暴行和中國(guó)警察的冷淡,這才知道,中華不振!
一天,在學(xué)校上課,校長(zhǎng)問了個(gè)問題“你們?yōu)槭裁炊x書呢?”當(dāng)即有同學(xué)們搶答:“為做官而讀書!”,“為吃飯而讀書!”大家七嘴八舌地討論著,只有周恩來安靜的坐著,我想他心中在冷笑,嘲笑他們的覺悟之低,校長(zhǎng)也是,問過一圈,回答沒有讓他特別滿意的,這時(shí),他注意到有一個(gè)同學(xué)默不作聲。
“這位同學(xué),你為什么要讀書?”
“為中華之崛起而讀書!”少年周恩來用他尚顯稚嫩但無比堅(jiān)定的吶喊震驚了在場(chǎng)所有的老師和同學(xué)們。
今年是周總理誕辰120周年,也就是說,這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前。雖然它的真實(shí)性無從考證,但在那個(gè)風(fēng)雨漂泊的年代,這樣的聲音著實(shí)令人感動(dòng),下面就讓我們來討論這個(gè)問題————你為什么而讀書。
讀書,這是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念。古人讀書,莫過于學(xué)好文學(xué),考取功名,苦讀名人著作。而現(xiàn)代人理解的“讀書”二字,恐怕要和學(xué)習(xí)畫上等號(hào),那么我們讀書學(xué)習(xí)獲得知識(shí),長(zhǎng)大后都有用嗎?請(qǐng)讓我用我的理解來解讀這個(gè)問題。
如果,你學(xué)好語(yǔ)文,那你在交流寫作上就高人一等。
如果,你學(xué)好數(shù)學(xué),會(huì)少了許多購(gòu)物上的麻煩。
如果,你學(xué)好英語(yǔ),走遍世界也可以與人交流。
如果,你學(xué)好歷史,瀏覽名勝古跡時(shí)就知道與之相關(guān)的故事來歷,而不是一味的贊美。
如果,你學(xué)好地理,你就知道各國(guó)的`風(fēng)土人情。
如果,你學(xué)好政治,你就可能成為一個(gè)品德高尚的人。
如果,你學(xué)好生物,你會(huì)感受到大自然的奇妙。
綜上所述,如果你還是不好好學(xué)習(xí),你的覺悟可能還不如一個(gè)小學(xué)生。
一百年后的今天,中國(guó)人民站起來了,各行各業(yè)都在積極進(jìn)取,最近熱播的《厲害了,我的國(guó)》中展現(xiàn)了中國(guó)近幾年來在造橋、造高鐵,甚至造衛(wèi)星中取得的舉世矚目的成就。
若是周總理看到這一幕幕,心中一定是很欣慰的吧!同學(xué)們,讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷前進(jìn),為中華之崛起而努力讀書吧!
為中華之崛起而讀書 篇11
身為中學(xué)生,當(dāng)我們?cè)谠阍愣畷r(shí)背起書包,是否曾想過我們?yōu)楹我x書?
我們?yōu)楹味x書呢?我國(guó)著名的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家周總理面對(duì)這個(gè)問題堅(jiān)定的回答道為中華之崛起而讀書!”。每每讀到他那句話,我眼前總是浮現(xiàn)出他堅(jiān)定的神情,耳畔總是回蕩著他鏗鏘有力的話語(yǔ)。說出這句話時(shí)周總理才年僅十二三歲,與我們年齡相差不多卻能說出如此抱負(fù)和胸懷的話語(yǔ),無不讓傾聽者震驚。是的,少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌,就要振興中華。
“為中華之崛起而讀書”不僅是對(duì)以愛國(guó)主義為核心的民族精神的傳承和升華,也是對(duì)以共產(chǎn)主義為核心的時(shí)代精神的體現(xiàn)和拓展,是激勵(lì)人們奮發(fā)努力、不斷進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。
許多人都說這個(gè)故事老了,現(xiàn)在世界和平了又不需要振興中華”。但是,此時(shí)的世界不再是簡(jiǎn)單的炮火時(shí)代了,隨著科技的飛速進(jìn)步與發(fā)展,我們正面臨一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)在中國(guó)正面臨比歷史上哪一個(gè)時(shí)刻都嚴(yán)峻的問題與挑戰(zhàn)。
很多學(xué)生說,我現(xiàn)在年齡太小沒法報(bào)效祖國(guó),于是心安理得的睡”在祖國(guó)的懷抱里,漸漸變成一個(gè)巨嬰”;不少父母也發(fā)表只要好好學(xué)習(xí)其余都別管”的謬論?晌覀冇袥]有想過,我們每次的認(rèn)真作業(yè),難道只是為了老師筆下的紅勾?我們的.努力讀書難道只是為了老師的夸贊嗎?我們起早貪黑的學(xué)習(xí)難道只是為了高考的八股文嗎?我們?yōu)楹我x書?我們不僅僅是為自己讀書,更是為成為祖國(guó)的棟梁而讀書。
身為青少年,我們應(yīng)從小樹立偉大志向,并努力實(shí)現(xiàn)。俗話說:無志之人常立志,有志之人立大志”。一些人盲目崇拜正當(dāng)花季的姐姐歐巴”卻笑話那些有志向的人,將他們的理想視為是空想。對(duì)此我不僅感到十分荒誕更為他們感到可悲。不可否認(rèn),不少事情是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的,但就是有人立下了志向,抓住那一線希望去突破。西漢司馬遷少年時(shí)涉獵群書,立志繼承父業(yè),卻在撰寫時(shí)因一件事的牽連被受酷刑,當(dāng)時(shí)的他面對(duì)達(dá)官貴人人的不屑與譏諷,沒有消極沉悶,反而化悲痛為力量,最終寫下了通古今之變,成一家之言”的《史記》。在經(jīng)歷磨難時(shí),立志是成功的動(dòng)力,能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗,最終憑借著不斷奮斗登上成功”這座巍峨的大山。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!”身為祖國(guó)未來的希望,我們應(yīng)當(dāng)立下志向,發(fā)奮讀書,讓東方的巨龍騰飛云霄。
為中華之崛起而讀書 篇12
“為中華之崛起而讀書”是周總理爺爺很小的時(shí)候就立下的宏偉志向,也是他一生為之奮斗的目標(biāo),激勵(lì)和影響了一代一代的中國(guó)人。就連我也被這句話感染了,時(shí)常陶醉在書海里,一耗就是半天……
我喜歡讀書。魯迅說:“橫眉泠對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!敝挥懈械阶x書的樂趣,才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。的確書就是我生活中的第二個(gè)老師,只要一打開書,我就會(huì)完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這時(shí),世界就向我款款走來,我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的愛國(guó)精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚著哲理的道路上,認(rèn)真的思考,認(rèn)真的求知,不斷進(jìn)取。
記得很小時(shí)候,媽媽最喜歡給我買的就是書,每次打開后,都會(huì)被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引,雖然那時(shí)候還不識(shí)字,但是看著上面的圖,再聽著媽媽絮絮叨叨,不厭其煩的講解著,很快就能明白這個(gè)故事的大概意思。后來,識(shí)字了,媽媽給我買了大量的帶注音的書,有《童話故事》《恐龍世界》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《中華上下五千年》……我不再只看圖了,而是看那些字。我會(huì)為了可憐的`賣火柴的小女孩而哭泣,我會(huì)為了丑小鴨最終變成天鵝而開心,我會(huì)大笑,那是因?yàn)榛实厶懒,衣服都不穿!色彩斑斕的童話向我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無數(shù)動(dòng)聽的故事教會(huì)我如何辨別美與丑善與惡,真與假。對(duì)于恐龍的圖片可以大言不慚的說,不管你指向那一張圖片,我都能迅速說出它的名字,出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代,以及它的體貌,大體重量和特征,《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了,那是漢武帝,是他的雄才偉略,是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。是他北伐匈奴,西通西域,使中華民族一度走向強(qiáng)盛。從此以后太多個(gè)奇怪的問題在我腦海里一一閃現(xiàn),很多時(shí)候媽媽被我的問題問得啞口無言,只好打開電腦向“百度”求救,媽媽戲稱我為“問題小孩”也從那個(gè)時(shí)候開始,我的生日禮物不再是絢麗的玩具,也不在是漂亮的衣服,取而代之的是一本本書,……我愛上了書,它不僅帶給我無盡的知識(shí),更帶給了我無盡的歡樂。
朱熹曾說過:“讀書有三到:心到、眼到和口到”。讀書時(shí),需要細(xì)細(xì)的咀嚼,消化每一個(gè)字,直到讀懂,讀透!白x書百遍,其義自現(xiàn)”就已被你“貫徹落實(shí)”。那么,這本書就早已深深地印在你的心里,你就可以將書中看到和學(xué)到的東西靈活運(yùn)用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽,機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養(yǎng)份,陪伴我成長(zhǎng),讓我成為出色的男子漢,綻放屬于自己的與眾不同!
“為中華之崛起而讀書”這句話我會(huì)時(shí)刻銘記。不斷提醒自己“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富……”
【為中華之崛起而讀書】相關(guān)文章:
《為中華之崛起而讀書》讀后感【精彩4篇】03-10
中華之魂作文09-30
中國(guó)崛起作文11-18
古韻中華作文08-23
中華漢字作文01-13
巍巍中華作文07-29
中華精神作文11-12
中華之子作文12-05
中華漢作文12-02