關(guān)于友情的文章

關(guān)于友情的文章1

　　我獨(dú)坐在靠窗的辦公桌前，望著窗外花壇里盛開(kāi)的菊花在瀟瀟秋雨中吐香搖曳而心馳神往。對(duì)于菊花，我總有偏愛(ài)之情。這不僅是因?yàn)槲页錾�于菊花飄香的金秋十月，更重要的是因了菊花的飄若浮云的獨(dú)特風(fēng)姿以及“凌霜留晚節(jié)，殿歲奪春華”的可貴風(fēng)格。菊花少牡丹之霸氣，無(wú)梅花之傲氣，同紅葉凌霜，與青松為伍。故歷代文人墨客多以菊之品德自勵(lì)自勉：陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”；韓琦的“莫嫌老圃秋容淡，猶看黃花分外香”；蘇東坡的“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”皆為膾炙人口的詠菊名句。

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！苯淌依飩鱽�(lái)的讀書(shū)聲將我陶醉于賞菊的思緒重新拖了回來(lái)�？刹皇锹铮�光顧著賞菊了，殊不知秋菊飄香重陽(yáng)至，一年一度的重陽(yáng)節(jié)悄然而降、近在眼前了。心中忽然就想起了那句“人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)�！钡脑�(shī)句來(lái)。在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，我最情有獨(dú)鐘的當(dāng)屬重陽(yáng)節(jié)了。若問(wèn)緣由，那就得從其別稱——“老人節(jié)”說(shuō)起。記得報(bào)紙上曾有過(guò)這樣一條新聞：去年重陽(yáng)節(jié)，某報(bào)記者進(jìn)行了一次隨機(jī)性的街頭調(diào)查。結(jié)果顯示，大多數(shù)接受采訪的年輕人并不知道當(dāng)天是重陽(yáng)節(jié)，有的雖然知道是重陽(yáng)節(jié)，但不曉得有老人節(jié)一說(shuō)，至于老人節(jié)的內(nèi)涵更無(wú)從得知。

　　由此可見(jiàn)，重陽(yáng)節(jié)在當(dāng)代青年心目中的淡化，恰恰反映了傳統(tǒng)文化對(duì)年輕一代影響的日漸式微。他們甚至可以堂而皇之地用工作學(xué)習(xí)壓力大來(lái)解釋這種忘卻，但令人不可思議的是許多年輕人熱衷于西方的情人節(jié)，而對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的“七夕”卻不屑一顧，實(shí)乃可悲！

　　從教十余載，雖不能言桃李滿天下，但也育人無(wú)數(shù)。每逢重陽(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，到敬老院奉獻(xiàn)愛(ài)心，這樣意義深遠(yuǎn)的應(yīng)節(jié)教育不可或缺。

　　前文提及我對(duì)重陽(yáng)節(jié)情有獨(dú)鐘，其實(shí)還有一段不堪回首的往事當(dāng)屬其因。

　　自打記事起，父母就不在身邊，我自然跟爺爺奶奶一起生活，成了名副其實(shí)的留守兒童。幸運(yùn)的是，他們對(duì)我百般呵護(hù)，生怕我受到一絲一毫的委屈。記憶里，奶奶對(duì)我最好了。雖說(shuō)那時(shí)家里窮得揭不開(kāi)鍋，靠奶奶每天步履蹣跚地?fù)鞆U品維持生活，但吃穿方面從沒(méi)虧待過(guò)我。重陽(yáng)節(jié)那天是奶奶的生日，我喜歡看她在這一天綻放難得的笑容，宛若燦然盛開(kāi)的菊花；我喜歡聽(tīng)她在這一天講述自己的故事，充滿曲折和苦難；我喜歡聽(tīng)她在這一天說(shuō)出自己的愿望——擁有一輛屬于自己的腳踏三輪車，拉上心愛(ài)的孫女兒撿“生活”。

　　天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。平靜的生活驟起波瀾，又是一個(gè)重陽(yáng)節(jié)的晚上，我高燒不退，這可急壞了奶奶。屋外秋雨淅瀝，伸手不見(jiàn)五指，奶奶望著二十里外的醫(yī)院的方向，稍稍蹙了一下眉頭，背起我就出了家門(mén)。一路上，感覺(jué)她十分吃力地?fù)u擺在泥濘的山路上。

　　就是那夜，那個(gè)重陽(yáng)節(jié)的雨夜，意外發(fā)生了，一輛大貨車在拐彎處刮到了奶奶。當(dāng)時(shí)就感覺(jué)她身體猛地一震，我就被她順勢(shì)撂到了地上，而她自己卻滑進(jìn)了深壑，再也沒(méi)有爬上來(lái)。

　　這件事雖然過(guò)去了好多年，每每憶起，心里都會(huì)有不可言喻的隱痛。仿佛又看到了她對(duì)我慈愛(ài)地微笑，我淚眼模糊，聲音哽咽“奶奶，孫女兒早就給你備好一輛腳踏三輪車了”。唯有此時(shí)，才能真正理解“子欲孝而親不在”的.苦楚和無(wú)奈。

　　重陽(yáng)節(jié)是奶奶的生日，也是她的祭日。每逢這一天，我都要登上那段吞噬奶奶生命的罪惡山路祭拜亡靈，以示感恩及懷念。

　　一陣略帶冷意的秋風(fēng)掠過(guò)，滿室的菊花馨香沁人心脾。下課的鈴聲響了，看著孩子們天真活潑的笑臉，心里默想：又一年的重陽(yáng)節(jié)近了，我要給他們好好講一節(jié)有關(guān)老人節(jié)的課。教他們?nèi)绾巫鋈耍粚W(xué)會(huì)感恩；懂得“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”、“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕”的道理；了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，引導(dǎo)他們?cè)谶@種文化氛圍中汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)，真正成為“知書(shū)達(dá)理、尚禮重義”的祖國(guó)棟梁之才。

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