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《十六年前的回憶》的寫作指導(dǎo)
【話題設(shè)計(jì)一】
勇敢與珍愛(ài)生命話題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有一次，蘇軾和朋友章惇結(jié)伴旅行，碰到一條深澗，澗上有一極窄的木板，下臨百尺深澗，澗中溪流翻滾，兩側(cè)是巨石峭壁。章惇提議從木板上走過(guò)深澗，蘇軾一看，表示自己不愿冒生命危險(xiǎn)。章惇卻微微一笑，坦然走過(guò)了窄木板；又把長(zhǎng)袍塞在腰間，抓住一根從上面垂下來(lái)的青藤，墜在對(duì)面巖石上題字。蘇軾感慨道：把自己的生命不當(dāng)回事的人，自然不會(huì)把別人的生命當(dāng)一回事。后來(lái)，章惇官拜宰相后，果然大加迫害元佑黨人，蘇軾也難逃厄運(yùn)，甚至早已去世的司馬光、呂公著也要掘墓毀尸。
勇敢本是一種崇高的品行，蘇軾確把它和生命對(duì)立起來(lái)，你是如何看待這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)以勇敢與珍愛(ài)生命為話題作文。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。
【話題設(shè)計(jì)二】
勇敢與災(zāi)難
一陣震動(dòng)，打亂了正在學(xué)習(xí)的康潔，四壁快要倒塌，整個(gè)教學(xué)樓都搖搖欲墜，他身在六樓，決心要拼一把，選擇了跳窗，落在了農(nóng)民疏軟的土地上，她成功了！毫發(fā)無(wú)損，可他并沒(méi)有慌張的逃走，而是重新返回學(xué)校，來(lái)到了三樓辦公室想要救助自己的班主任--閆老師。當(dāng)她跑到辦公室，屋里雜亂一片，幾個(gè)老師跌落在一起，閆老師被壓在最下面，康潔迅速拉起幾個(gè)老師，正在這時(shí)候，又有幾次余震，墻壁和震歲的玻璃紛紛落下，在康潔的腳上劃了一個(gè)八厘米的口子，身上多處劃傷。因?yàn)樗木戎瑤孜焕蠋煱踩与x。當(dāng)記者在病房采訪她時(shí)，她說(shuō)：我就想大不了都會(huì)死，不如拼一把。在與失散的母親緊緊抱在一起時(shí)，勇敢的康潔終于流了淚水。
當(dāng)我們面臨著生命與責(zé)任的考驗(yàn)，是否勇敢成為了決定行動(dòng)的一切，在你的周圍或者生活中聽說(shuō)過(guò)類似的事情么？作為旁觀者的我們將怎樣看待這些生命的拯救者？要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。
【話題設(shè)計(jì)三】
勇敢與探索
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：第一個(gè)吃螃蟹的人是很可佩服的，不是勇士誰(shuí)敢吃呢？螃蟹有人吃，蜘蛛也有人吃過(guò)，不過(guò)不好吃，所以后人不吃了。讀了這段話，你有何感想呢？請(qǐng)以此為話題寫一篇作文。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)800字左右。
第一個(gè)吃螃蟹的人為什么值得佩服呢？我想主要有兩個(gè)方面：一是勇敢，二是敢于探索。這二者也是分不開的。敢為天下先應(yīng)成為每一位獻(xiàn)身科學(xué)和真理的人的座右銘。探索就是打破傳統(tǒng)，必然會(huì)遭到舊勢(shì)力的阻撓，沒(méi)有勇敢精神是不行的。探索有時(shí)還意味著危險(xiǎn)。如一些探險(xiǎn)家，他們就是面臨著危險(xiǎn)而挺身前行的。探索有時(shí)也代表要變革，必然會(huì)觸動(dòng)一些既得利益者，沒(méi)有無(wú)所畏懼的精神是不可能取得成功的。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。
【話題設(shè)計(jì)四】
勇氣
什么是勇氣？勇氣就是古希臘英雄泅渡海峽時(shí)堅(jiān)定的意志；勇氣就是古羅馬角斗士與猛獸博斗時(shí)大無(wú)畏的精神；勇氣就是被圍困三載的莫斯科城人民不屈的信念；勇氣就是�？諔�(zhàn)士王偉同志為國(guó)捐軀的豪情
不光是轟轟烈烈的大事需要勇氣，日常小事中也蘊(yùn)含著勇氣。坦白的承認(rèn)自己錯(cuò)誤，這是需要勇氣的；向師長(zhǎng)提出不同的意見，這是需要勇氣的；走上講臺(tái)毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨(dú)自走一段黑路，獨(dú)自完成老師交給的任務(wù)這些都是需要勇氣的。（外化部分）要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥不得抄襲。
審題指導(dǎo)
生活，人人都向往著一帆風(fēng)順的生活。但真正一帆風(fēng)順的又能有幾個(gè)？正所謂玉不琢不成器，人不煉不成才，我們學(xué)過(guò)：魯迅的《雪》，北方的雪經(jīng)過(guò)磨煉，顯得如粉，如沙。是雨的精魂。冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。高爾基的《海燕》，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！顯然，成功都是出自苦難磨煉脫穎而出的。生活中的挫折、困難都是我們的朋友，它們幫助我們走向成功美好的未來(lái)。
籃球場(chǎng)上，正在進(jìn)行著一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球比賽。場(chǎng)上的我汗流浹背，頭發(fā)臉上滿布著汗水，呼呼我急促地喘著氣。我全身酥軟酥軟的，顯得那么的懦弱。我堅(jiān)持不住啦！我扯高我的嗓調(diào)，用盡力氣的喊了一聲。隨即我就倒下了。
嘿，兄弟。你沒(méi)事吧？快起來(lái)，我們和他們拼了。同伴把我從地上強(qiáng)拉了起來(lái)。是的，和他們拼了。我們不會(huì)輸?shù)�，我也不�?huì)放棄的！
同伴的一句句鼓勵(lì)的話，讓我的心激動(dòng)不已，我的身體剎那間充滿了能量。
耶我們贏啦！經(jīng)過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，我們贏了！
同伴的鼓勵(lì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，造就了我們的勝利。而面對(duì)困難、挫折，我們要積極的去面對(duì)。因?yàn)樗鼈兿褚粋�(gè)彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，挫折、困難并不可怕，可怕得是自己?jiǎn)适Я俗孕拧?/p>
--讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后的彩虹是最美麗的！
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不了困難，沒(méi)有勇氣就改正不了錯(cuò)誤，沒(méi)有勇氣就取得不了成功。在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，勇氣是至關(guān)重要的。
蜀國(guó)大將關(guān)羽，過(guò)五關(guān)，斬六將；趙子龍長(zhǎng)阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項(xiàng)羽，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，成就霸業(yè)。這些人無(wú)不是當(dāng)時(shí)的英雄，他們無(wú)不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當(dāng)面臨抉擇，許多人會(huì)猶豫不決，也會(huì)因此錯(cuò)過(guò)瞬息即逝的機(jī)會(huì)。但如果擁有當(dāng)機(jī)立斷的魄力與勇氣，機(jī)會(huì)就不會(huì)溜走。
有這么一個(gè)故事。一個(gè)國(guó)王沒(méi)有兒子，他要選一個(gè)民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個(gè)孩子一粒種子，讓他們種出花來(lái)。規(guī)定日期到了，許多孩子在家長(zhǎng)的陪同下，捧著鮮艷的花朵來(lái)到王宮，惟獨(dú)有一個(gè)孩子，他手捧空花盆，國(guó)王看到了，立即召見了這個(gè)孩子，封他做了王位繼承人。原來(lái)國(guó)王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當(dāng)然都沒(méi)資格當(dāng)上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧著空花盆去見國(guó)王，萬(wàn)一大家都種出來(lái)了，會(huì)被人恥笑的；但如果那個(gè)手捧空花盆的孩子沒(méi)有足夠的勇氣捧著空空如也的花盆去見國(guó)王，他就失去了成為繼承人的機(jī)會(huì)，失去了一個(gè)國(guó)家。事實(shí)證明了他是對(duì)的，他鼓起勇氣去了，他受到召見，他成為了繼承人，一系列的事都證明他是對(duì)的，勇氣使他擁有一個(gè)國(guó)家。
勇氣能使人取得成功，當(dāng)然也能使人失敗。有勇而無(wú)謀是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
善用勇氣，讓勇氣伴你我成功。
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