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最后一月的各科復(fù)習(xí)沖刺要點

時間:2022-02-17 10:37:36 好文 我要投稿

最后一月的各科復(fù)習(xí)沖刺要點

  目前距離高考還有最后不到一個月的時間了。如何利用這段時間進行最后的沖刺,各科優(yōu)秀教師給出了自己的建議。其中,回歸課本和基礎(chǔ),抓住考試說明要求,放平心態(tài),是老師們的一致建議。

  語文

  要重視寫作訓(xùn)練

  語文的作文是高考中分值最大的一個題,對考生的總分有較大影響,既要重視內(nèi)容,也要重視形式。

  首先要在戰(zhàn)略上避免一些常見的錯誤。近年來各地出版的高考優(yōu)秀作文選對考生有一定的誤導(dǎo)。這些選集多喜歡選考場作文中的特例和異類,或構(gòu)思奇巧,或內(nèi)涵深刻,或語言華美,確實讓人稱道,但畢竟只有少數(shù)學(xué)生能寫出這樣的文章,而且未必每次都能寫成功,多數(shù)人在幾十分鐘內(nèi)能把自己的意思表達清晰就不錯了。其實佳作往往伴隨爭議,從得分上說風(fēng)險也不小:有的評卷員欣賞形式創(chuàng)新,有的評卷員看重內(nèi)容充實。所以刻意追求高分,不顧自己實際水平的做法是不好的。題目適合自己,平時考慮過這個問題,可以在形式上多考慮;平時沒什么思想準備,還是平平實實地寫一篇“四平八穩(wěn)”之作為好。

  作文不是什么老大難的問題,說白了就是“有話說”、“有話好好說”!坝性捳f”就是指考生有的寫;“有話好好說”是指考生行文中要講究布局,講究選材,講究文采。平時作文考生要注意自己的思維訓(xùn)練,見到題目能夠很快地找到文章的切入點,最好的方法就是“大題小做“。作文練習(xí)時還要嚴格“行文規(guī)范”,養(yǎng)成良好的行文習(xí)慣。

  數(shù)學(xué)

  復(fù)習(xí)要回歸基礎(chǔ)

  從對2005年、2006年的高考數(shù)學(xué)試卷分析統(tǒng)計不難發(fā)現(xiàn),北京卷的基礎(chǔ)和中檔題分值理科大約120分,而文科近130分,也就說北京的高考試卷是以低中檔題為主,所謂的低中檔題是指那些對基礎(chǔ)知識、基本方法的考查習(xí)題,因此把握住這些題是高考取得好成績的保證。最后階段的復(fù)習(xí)應(yīng)該以最基礎(chǔ)的題為主,回歸到課本。

  一?荚嚱Y(jié)束后,我們通過答卷情況分析,會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的成績可以更好,究其失誤原因,不難發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不會考試。有的答得很快,結(jié)果是簡單的題得不了滿分,難題寫了很多,一分不得;有的不自信,每道題都反復(fù)檢查,最后很多會做的題沒時間完成。因此如何科學(xué)的安排自己的答卷,充分發(fā)揮自己全部水平是沖刺階段完成的重要任務(wù)。而每個學(xué)生的情況和程度都不一樣,因此要因人而制。

  物理

  審視錯題選做真題

  高考在即,這時考生應(yīng)該回歸課本,盤點一下自己的知識結(jié)構(gòu),在自己的大腦中形成一個知識體系。同學(xué)們可以把以前做過的試卷、題目整理后,檢視自己曾經(jīng)出過的錯題,從中找到自己知識上的漏洞,思維方式上的偏差,解題規(guī)范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍,在這個過程中要思考當(dāng)初出錯的原因,必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

  沖刺階段,同學(xué)們應(yīng)該做一下近三年來的高考真題,并認真分析,以便進一步明確高考試題的命題思路和方式,同時也達到檢視自己對知識的掌握程度和在審題、解題以及規(guī)范方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。建議同學(xué)們可以把做真題的時間放在與高考理綜同步的時間去做。這樣除了可以保持高考復(fù)習(xí)所需的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘。

  化學(xué)

  注意能力訓(xùn)練

  高考化學(xué)試題注重對學(xué)生能力的考查。因此在最后一段時間,一定要精讀教材,落實雙基。在復(fù)習(xí)時,要弄清相關(guān)知識的重點、難點、疑點和考點。對各種知識進行重組、整合,使之在原有知識上產(chǎn)生新的認識,做到融會貫通,靈活運用知識解決實際問題。

  考生還應(yīng)該做好下列具體復(fù)習(xí)工作:1、清理前一階段的各區(qū)模擬試題,對錯題進行反思,認真分析做錯題的原因。2、根據(jù)錯題分析知識缺陷,做好查缺補漏工作。3、提高答題的規(guī)范性和答案的確定性,選擇題最好一遍做對。4、重視實驗復(fù)習(xí),熟悉教材重點化學(xué)實驗,將常見基本操作進行匯總、梳理與記憶,形成用語的學(xué)科化和規(guī)范化。

  生物

  做過的題目是寶

  一是重視老師的建議,老師在了解學(xué)生的.狀況和高考命題特點的基礎(chǔ)上給出的建議,應(yīng)該引起學(xué)生的重視。二是,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),就是把課本基礎(chǔ)知識以一定的聯(lián)系再現(xiàn)出來。高考試題往往是幾個知識點的綜合運用,如果知識點之間是彼此不聯(lián)系的,猶如人的神經(jīng)中樞與其它組織器官之間的神經(jīng)受損不能工作,后果可想而知。三是閱讀做過的題目,做過的題目是寶,特別是一些曾經(jīng)做錯了的題目,它們能幫你找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的知識點。四是避免眼高手低。

  地理

  梳理知識細歸納

  首先,高三地理最后階段的復(fù)習(xí),對于知識結(jié)構(gòu)的梳理方法不同于復(fù)習(xí)的初期,可按內(nèi)容專題梳理,將所學(xué)知識有機地聯(lián)系在一起,融會貫通,達到靈活運用知識的目的;其次,歸納解題方法要細致;第三,理解基本概念要透徹。對于地理基本概念要準確理解,不可似是而非,這樣才能學(xué)會運用專業(yè)術(shù)語答題。一般不會使用專業(yè)術(shù)語,就是基本概念不清;第四,重視培養(yǎng)提取有效信息的能力?稍谧x題時邊讀邊畫出關(guān)鍵詞,輔助理解題意。圖形資料是地理學(xué)科的特色,復(fù)習(xí)時可將各類地圖分類,歸納讀圖方法。例如:地理示意圖、等值線圖、剖面圖、區(qū)域圖、地理統(tǒng)計圖、景觀圖。

  歷史

  三種記憶方法幫助復(fù)習(xí)

  高考臨近,首先要明確高考的范圍。一方面,對于基礎(chǔ)知識的具體內(nèi)容,一定要明確。另一方面,還要善于挖掘隱性知識。所謂的隱性知識,包括:相關(guān)概念的解釋,相關(guān)內(nèi)容的增加,相關(guān)文字與圖片所隱藏的信息等。此外,還要掌握記憶方法。歷史學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是“記”。怎樣才能記得住呢?必須有方法。主要的記憶方法有三種。

  (1)中心詞法:一段話一般只講一個問題,表達這個問題的意思可能只集中在一句話之中,在這一句話之中所表達出來的意思可能只集中在一個詞中,把這個詞找出來,畫出來,作出特殊的記號。這是最基本的記憶方法。(2)歸納詞法:根據(jù)自己對書本內(nèi)容的理解,用一個詞、甚至一個字,對一段話或者一句話進行意思歸納,形成屬于自己的歸納詞。(3)圖示法:文字表述和記憶的缺點是從局部到局部,不能直觀的反映歷史事件的整體,時間一長,就不容易想起整體狀況來,這對于知識的整體提取非常不利,圖示法可以彌補這樣的缺點。

  政治

  注重9個時事熱點

  第一,重視對基本知識、基礎(chǔ)能力的鞏固和提高;第二,與時俱進地把握對重大時事熱點和重點問題的理論聯(lián)系實際能力,對去年文綜高考試卷中的政治熱點和重點考題梳理、歸納,結(jié)合一年來的時事政治發(fā)展,有以下專題仍然需要在當(dāng)前的復(fù)習(xí)和練習(xí)中重點把握:構(gòu)建和諧社會專題、三農(nóng)問題專題、國家宏觀調(diào)控專題、全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀專題、優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)技術(shù),建設(shè)創(chuàng)新型國家專題、建立公共安全機制、創(chuàng)新維護國家安全的觀念專題、樹立社會主義榮辱觀,建設(shè)社會主義精神文明專題、社會主義政治文明建設(shè)專題、對外開放和全球化專題。第三,分析近兩年高考創(chuàng)新試題的思路與方法,通過當(dāng)前模擬性測試題,借鑒高考試題改革和創(chuàng)新的思路與方法,提高復(fù)習(xí)的針對性。

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