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和人爭吵去道歉作文20篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的和人爭吵去道歉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
和人爭吵去道歉作文 1
有一天，我和同桌爭吵，下面我跟你們講講：
早晨，第一節(jié)課下課，我就跑去操場玩，玩得不亦樂乎，忘記了時(shí)間，直到打了上課鈴的時(shí)候，我才想起要回教室。我看見老師正在寫字呢，我不想被老師發(fā)現(xiàn)，我就從后門悄悄地溜進(jìn)了教室。我正想從同桌背后跨過去，不料，我的'腳正好卡住了，我小聲地對同桌說：“麻煩你讓一下。”同桌一動不動，我以為她沒聽見，就提高了嗓門：“讓一下�！蓖肋�是紋絲不動，老師正好轉(zhuǎn)過身，瞪了我一眼，我使勁推了一下同桌，我才跨過去。我坐在座位上，心情很不高興。
下課了，同桌馬上轉(zhuǎn)過頭來，破口大罵：“你有病呀，剛才為什么推我！”我的怒氣又上來了，心想：真是倒打一耙，我說：“你才有病呢，剛才為什么不讓我進(jìn)去！”同桌的臉比紅蘋果還紅，像剛從籠里放出來的獅子一樣，握緊拳頭。我不甘示弱，準(zhǔn)備要大打出手，但是剛好上課鈴響了，我們才停止了這番惡斗。
終于挨到了放學(xué)。我獨(dú)自在街上走著，聽見同桌從后面跟上來，我覺得向同桌道歉，很丟臉，但是我還是覺得有些不對勁的地方，我就對同桌說：“對不起�！蓖勒f：“我也有對不起的地方�！蔽覀儍扇瞬⒓缍校吡撕荛L一段路，直到分叉路口才分手，從此，我們又成了無話不說的好朋友。
從這件事中，我懂得了朋友之間要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，不要為了一點(diǎn)小事而爭吵。
和人爭吵去道歉作文 2
前幾天，我和小迪發(fā)生了一次爭吵。事情的經(jīng)過是這樣的：那天下午上英語課的時(shí)候，我和同桌正在看從班級圖書角借來的一本《豌豆》課外書，不巧被英語老師發(fā)現(xiàn)了，就把書給沒收了。這本書是小迪同學(xué)捐贈到班級圖書角的。
下課了，小迪迅速走到了我的座位旁，大聲說：“萬安，你把我的書讓老師給沒收了，按照規(guī)定，丟失圖書按照三倍的價(jià)格賠償，你必須賠我150元錢�！北緛砦掖蛩慊丶艺冶绢愃频恼n外書賠給小迪，可我看到他這么著急地讓我賠，就故意大聲地氣他說：“就不賠，就不賠！”我們兩個(gè)人就這樣你一言，我一語，吵得面紅耳赤，臉比熟透的'蘋果還要紅。
終于挨到了放學(xué)，我正在值日，發(fā)現(xiàn)小迪這么晚了還不走，原來，他是在等著我讓我賠書呢。等到了我們排著路隊(duì)走到學(xué)校大門口的時(shí)候，小迪跟他爸爸說：“老爸，萬安把我的一本《豌豆》書讓老師沒收了。”只聽小迪的爸爸說：“什么《豌豆》書？”“就是那天你給我買的那本”，小迪說。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽了非常生氣，把我狠狠的批了一頓，說：“這就是你的不對了，你把同學(xué)的書讓老師給沒收了，還跟人家吵架！明天去給小迪賠禮道歉！”
第二天，我早早地來到了學(xué)校。我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，可是“請你原諒我”這幾個(gè)字怎么也說不出口。我再三猶豫，最后還是鼓足了勇氣，不好意思地走到小迪跟前，對他說：“對不起，改天我再給你買一本吧！”小迪卻笑了笑，說：“不用了，我媽媽說不用你賠了�！�
“那我們以后再也不爭吵了，好嗎？”我溫和地對他說。
“再也不了！再也不了！”小迪回答說。然后，我們就高高興興上課了。
從此以后，我們和往常一樣又成了好朋友。
和人爭吵去道歉作文 3
一天，我的同學(xué)孫杰不小心把我的作業(yè)本弄到了地上，正好來了許多調(diào)皮搗蛋的小孩子，把我的卷子踩得亂七八糟，臟的不堪入目。
我也正巧來拿作業(yè)，把這件事看得一清二楚，便火冒三丈地大叫：“孫杰，別跑！”把做賊心虛、正要跑的孫杰嚇得半死，但他還是狡辯：“干什么？呀！你的'卷子怎么這么臟？”聽了，我更是怒發(fā)沖冠：“還狡辯！看我唐大爺不好好教訓(xùn)你！”“你怎么這么不講理。”……我們七嘴八舌地吵了起來，最后還絕交了。
以后，我們相遇了，總是怒目而視，話也不講，有時(shí)還往對方身上吐唾液。一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見孫杰，還故意繞著遠(yuǎn)路走。有一次，他往我身上扔石子。我氣得不可開交，就拿了一塊石子往他身上扔，他也往我身上扔。就這樣，我們展開了“石子大戰(zhàn)”，結(jié)果兩敗俱傷。回到家，我想起了和他一起打羽毛球的情景，不禁有一絲傷感。
于是，我決定向?qū)O杰道歉。去他家的路上，孫杰也來了。原來他也想起了以前，也想和我和好。我們便化敵為友、重歸于好了。
經(jīng)過這件事，我明白了不能因?yàn)樾∈露团笥阳[矛盾，要和睦相處，熟話說：豆角開花藤牽藤，朋友相處心連心。友情是沒有東西可以代替的。
和人爭吵去道歉作文 4
我和小鑫是不分彼此的好朋友，我們一塊兒上學(xué)，一塊兒回家，一塊玩耍，真是形影不離。我們的那一次爭吵，使我們的友誼變得更加深厚。
那是一個(gè)周末，我和媽媽一起去買了我那支夢寐以求的`鋼筆，回家之后，我像拿著寶貝一樣拿著它欣賞，媽媽說我入了魔。上學(xué)時(shí)，我叫上小鑫一塊上學(xué)，在路上，我看見他捂著肚子，臉上露出痛苦的表情，便噓寒問暖地問：“你怎么了，沒事吧，用不用去診所看看�！笨匆娢疫@樣問，他把手從肚子上拿走，放在我肩上說：“好哥們，沒事，就是肚子有點(diǎn)痛而已。”可是在升旗時(shí)，他卻說肚子很疼，沒法下去，讓我?guī)兔o老師說一聲，我便答應(yīng)了，并讓他好好在上面休息。上樓之后，我便問他好點(diǎn)沒，他說不是那么痛了。
在上第三節(jié)課時(shí)，我準(zhǔn)備拿鋼筆寫作業(yè)，可我怎么也找不到，出人意料地是我居然在小鑫手中發(fā)現(xiàn)了那支筆。下課后，我二話不說你就罵道：“你這個(gè)小偷，虧我拿你當(dāng)朋友，你竟然偷我的筆”。他狡辯道：“我沒有那你的筆，這是我自己的，我昨天剛買的”。旁邊的人說到：“升旗時(shí)我們都下去了，只有你一人在班里，不是你偷的，難道筆長翅膀自己飛了不成？”我看他生病便不再和他吵了。在放學(xué)時(shí)，我在收拾書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的鋼筆。
我急忙跑到他跟前，跟他道歉。但他卻毫不在意：“沒事，只要你找到自己的筆就行了�！睆拇耍覀兊挠颜x更深了。
和人爭吵去道歉作文 5
上二年級的時(shí)候，我和我的同桌小飛吵了起來。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認(rèn)真地在畫畫。忽然，小飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫到了外面，畫臟了，很不好看。我生氣地對他說：“你賠我的本子！你賠我的畫！”他只是微笑著說：“我不是故意的'！”我聽了，心里想找機(jī)會我一定報(bào)復(fù)你。于是我裝著取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說：“你這是故意的！”說完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴(yán)肅地對我說：“既然他碰了你，把畫弄臟了，不會重新再畫一張？或者把臟的地方再畫個(gè)事物或動物？為什么還要報(bào)復(fù)人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽了，連忙說：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了小飛，溫和地對他說：“我們和好吧！昨天的事是我不對，對不起。”小飛說：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
和人爭吵去道歉作文 6
在我上一年級時(shí)，我和我的好朋友吵架了，事情是這樣的。
在一次上美術(shù)課的時(shí)候，我的好朋友向我借蠟筆，我非常爽快的借給了他。當(dāng)他在畫的時(shí)候蠟筆忽然不知怎么回事斷了，他就把一半還給我，另一半自己繼續(xù)畫。當(dāng)我看到這一半蠟筆時(shí)，我心想：他怎么把蠟筆弄斷了還不跟我說，還把一半留下，才一半還我？我就過去瞟了他幾眼，看到他還拿著我的蠟筆在畫呢？還畫得津津有味。此時(shí)我的'心里特別難過，我借給他的蠟筆怎么另一半還在他手上？我就很不高興地說：“你把我的蠟筆弄斷了都不說，還留下一半在自己手上，我要你賠我新的蠟筆�！薄百r就賠，有什么了不起的�！彼舐曊f到。就這樣我們打了起來，過后誰也不理睬誰。
放學(xué)了，我回到家里把這件事情告訴了媽媽，媽媽批評了我，然后說：“你對同學(xué)要寬容，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架的�！甭犃藡寢尩脑捄�，我很后悔。到了第二天上學(xué)校，一碰到這位好朋友就去向他真誠的道歉了。
我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助，化解矛盾。不能讓一點(diǎn)小事就讓我們毀掉了我們之間的友情。
和人爭吵去道歉作文 7
我家每到星期天的早上，爸爸媽媽就一定要吵一次架，不過你不要以為我爸爸媽媽是真吵架，他們吵架就是為了姐姐去學(xué)校讀書的事情，因?yàn)榻憬闶亲⌒Ｉ�，星期天去要到星期五放學(xué)才能回家。所以爸爸媽媽總是為了姐姐的'事情在吵。
今天早上，我在房間里做著作業(yè)就又聽到了爸爸和媽媽的吵聲了。
爸爸說：“天氣越來越冷了，要多帶點(diǎn)衣服去，這幾天千萬不能感冒。”
媽媽急著說：“我已經(jīng)看過天氣預(yù)報(bào)了，這幾天的氣溫不低的帶那么多的衣服去干嘛，她拿那么多的東西煩不煩�！�
“天氣預(yù)報(bào)，你沒有看見嗎？這幾天的天氣預(yù)報(bào)都不準(zhǔn)了。如果天氣一下子變冷了，怎么辦，我們送去來得及嗎？感冒了就來不及了。累點(diǎn)有什么，這么大的人應(yīng)該拿得去的�！�
媽媽沒有聲音了，大概是爸爸說的對，所以她不說了。
你看，爸爸媽媽為了我和姐姐總是這樣的，不過我能從這吵架聲中感到爸爸媽媽對我和姐姐的關(guān)愛。
和人爭吵去道歉作文 8
夏天下午，一股熱帶的熱風(fēng)吹來。一瞬間，天空布滿烏云，下起了大雨。這一系列事件似乎講述了所有糾紛的開始，令人心慌、不安和擔(dān)憂。
那天下午，大雨不停地下，雷聲像咆哮，搖晃著大地。在學(xué)校的清潔時(shí)間里，我看到我的同學(xué)不負(fù)責(zé)任，不倒垃圾。我只是想說服他，但他憤怒地回嘴，失去了理智；我被憤怒沖昏了頭腦，開始責(zé)罵，責(zé)罵就像一把鋒利的刀片，我看著他帶著困惑和憤怒的'表情出去。
在回家的路上，我反復(fù)仔細(xì)思考，我有必要這樣做嗎？最后，我想通了，但我也后悔了，后悔了我當(dāng)初的幼稚行為。因?yàn)槲夜虉?zhí)的性格和不屈不撓的態(tài)度，我們之間的橋梁被打破了。這樣，爭吵會破壞他們的友誼嗎？我后悔為什么不找到更好的方法？為什么我不冷靜地停下來思考和交流？無論如何，只能靠爭吵解決嗎？
有人曾經(jīng)說過：在談話中，判斷比雄辯更重要。如果世界上有爭吵的墻，就必須有溝通的墻。將來我不會再爭吵了。我必須原諒別人。
在這場爭吵之后，我意識到溝通的重要性，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)朋友來爭吵。溝通就像一根支柱，可以修復(fù)友誼的橋梁，所以我們應(yīng)該理性地解決沖突。
和人爭吵去道歉作文 9
今天，我和小琪吵架了，并不是他拿了我的筆，而是我煩他。
下午第一節(jié)課的'時(shí)侯，我正寫著語文小狀元。坐在旁邊的小琪突然碰了我一下，把水滴到了小狀元上，小狀元臟了，字跡也看不見了，我惱了罵了他一句，他說：我不是故意的。我說：以后小心一點(diǎn)！他說：知道了！過了沒幾天，他又碰了我一下。我想：這次絕不能放過他。然后，我對他說：我以前說過以后小心點(diǎn)，可你把這事拋在了腦后，我絕不能放過你！然后，我們越吵越兇。過了一會兒，劉瓊蔚走過來問：怎么回事？我和小琪一起說了事情的經(jīng)過，說著說著，我們又吵起來了，劉瓊蔚說：道個(gè)歉不得了？
最后，我們相互道歉，上課鈴聲響了，我們就高高興興的去上課了。
和人爭吵去道歉作文 10
有一天，我和我的同學(xué)發(fā)生了爭吵。
某一天下課的時(shí)候，我和小劉、小輝、小李玩“老鼠偷油”的游戲。我當(dāng)了“老鼠”，小劉當(dāng)“貓”；小李和小輝都當(dāng)“老鼠”，后來我被抓著了，小劉就變回了“老鼠”，我卻變成了一只“貓”。我們玩著玩著，我卻看見小李脫下鞋子并把臭襪子踩在地板，然后又把另一只鞋子扔在走廊上，之后小李一蹦一跳地出去了“老鼠洞”，大大方方地去偷油，我立刻覺得這種行為不禮貌，竟然在學(xué)校里這么做，太讓人不舒服了！我當(dāng)時(shí)也沒有多想，就沖上去抓了小李，但小李說：“這樣不可以抓的。”我反問：“哪個(gè)時(shí)候建成了這個(gè)新規(guī)定的？！”小李回答說：“現(xiàn)在就建成的，就是這個(gè)新的規(guī)定！”小輝看到我們倆在“爭吵”，立刻跑過來看看是什么問題導(dǎo)致我和小李的“爭吵”。見到小輝來了，小劉也上去湊湊熱鬧。我就把關(guān)于小李的事情講給他們倆聽，小劉一聽完就說：“可以這樣啊！你不懂，好不好？！”他的聲音大得要命，我的耳朵都快被震聾了！我心想：這么沒素質(zhì)的行為你也支持他？！小輝也支持小李的'說法，還為小李主持公道！
我一氣之下跑到課室里望著其他同學(xué)開開心心地玩著有趣的游戲，只有我們發(fā)生爭吵，要是讓全班同學(xué)知道了話就很沒有面子。
我也希望我和小李、小輝的矛盾盡快解決，讓我們做回從前的那個(gè)好朋友吧。
和人爭吵去道歉作文 11
今天，我和小純發(fā)生一個(gè)小矛盾，事情是這樣的：科學(xué)課要用到土壤，可我沒有帶，所以我向小純借，她答應(yīng)了，剛好上這節(jié)科學(xué)課時(shí)，小純所在的舞蹈組臨時(shí)要取排練，所以她沒上科學(xué)課。
科學(xué)課上，我不知該不該拿土壤，可是我看見其他組都在做有趣的實(shí)驗(yàn)，是用土壤培育花朵，我想剛才已經(jīng)跟小純說過，向她借土壤，我就先把土壤拿來做實(shí)驗(yàn)，再跟她說一下，我想她應(yīng)該不會介意吧。于是我就開始做實(shí)驗(yàn)了，就在這時(shí)，舞蹈組結(jié)束排練，小純也回來了，小純看見我拿著她的土壤，她似乎有點(diǎn)不高興。我看出她的`心思就悄悄地對她說：“土壤的事下課再說。”
下課了，鈴聲一響，小純就問我為什么不經(jīng)過她的同意就動她的土壤，我說：“課前我已經(jīng)經(jīng)過你的同意，再說，如果我干等的話一是被老師批評，二是我們組會落后，你說我該怎么辦？”我爭辯道。小純終于知道事情的經(jīng)過，“再讓我們重歸于好吧！”我伸出友好的手說，“好的！”她高興的說。從此，我們變成一對更加形影不離的朋友。
和人爭吵去道歉作文 12
我有一個(gè)很好的.朋友，我們一起上廁所，一起玩，一起上課，一起上學(xué)，一起回家……可是有一天我們回家時(shí)發(fā)生了一件特別特別令我生氣的事。
那天下午，我們像往常一樣回家，經(jīng)過一家文具店，她說：我忘了帶錢，你帶了嗎？我疑惑地問她：為什么？買什么？她理所當(dāng)然地說：快借我五元錢，我要買消筆！我無奈地回答她：好吧！從書包里拿出十塊錢，我還沒遞給她！她拿走了兩五塊錢，然后趕緊跑了。看到她這樣，我很生氣。
第二天，我們一句話也沒說，沒人看誰？誰也不理誰？放學(xué)后，我們沒有走同一條路。她走了一條小路。雖然我不想和她走同一條路，但我必須走同樣的路，才能拿回我的十元錢。當(dāng)我走到她面前時(shí)，我憤怒地說：把十元還給我！她拿出五元錢啪一聲，放在我手里說：我只借你五元錢，你喜歡嗎！說完大步走。我把她拖回來，她推了我一把，我也打了她一頓，就這樣，來回打了很久。我走了，因?yàn)檫@件事，我失去了友誼，非常傷心。
通過這件事，我意識到友誼的重要性，學(xué)會了寬容和理解，再也不會因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較了。
和人爭吵去道歉作文 13
我和小明原本是好朋友，有同樣的一枝筆�？墒�，星期五下午，我的筆卻不見了，而且我還看到我的筆在小明的文具盒里。雖然我的筆和他的筆的樣子完全一樣，可是我知道那枝筆是我的，因?yàn)槟翘煸缟�，小明的筆不在他的筆盒里。所以我叫他把那枝筆還給我，可是，他卻說那枝筆是他的。就這樣，我們開始吵起架來。因?yàn)樗翘煜挛缫涎a(bǔ)習(xí)課，所以我們還沒吵完，他就走了。
星期六，我們要一起上補(bǔ)習(xí)班，以前，我們一直是一起坐的'，但是今天，他卻不和我坐。那天本來我們要去圖書館，可是上完補(bǔ)習(xí)課后，他卻走過來說：「今天，我不和你去圖書館。」我還沒來得及說話，他就走了。星期天，我們本來要一起去看電影的，但他打電話來我家，告訴我他不去看電影了。
接著的星期一、二和三，他一直偏向右邊側(cè)身而坐，有問題也不問我，而去問其它人，我也沒有跟他說話。那幾天的小息和午飯，我們沒有一起吃飯或一起玩耍。
星期四早上，小明在學(xué)校門口等我，他說：“對不起，我前幾天誤會了你。我找到了我的那枝筆。那天，你的筆滾到地上了，我以為是我的，所以就撿起來放在筆盒里。你可以原諒我嗎?”我當(dāng)然原諒了他。從此以后，我們再一次成為好朋友。
和人爭吵去道歉作文 14
我是對的！我才是對的！是哪兩個(gè)9歲的三年級小朋友在吵架呢？原來是我和何受娗在爭論一道數(shù)學(xué)題！我們倆互不相讓，你是錯(cuò)的！你才是錯(cuò)的'呢！
事情是這樣的，我、施翰羽和何受娗一起做數(shù)學(xué)作業(yè)，我們遇到了一種新的題型，何受娗說：應(yīng)該把這道題的100看成1。什么？不能這樣做吧？我覺得她的方法有問題。
她不高興了，大聲說：就是這樣的！你這是錯(cuò)的！老師明明不是這樣說的！我也不甘示弱。一邊的施翰羽來滅火了，他把我倆拉開，說：好了，別吵了。我看你們兩個(gè)像這樣爭也爭不出個(gè)結(jié)果來，還是讓我去問問老師吧！
放學(xué)了，施翰羽來找我，對我說：何受娗說的是對的。連你也站在她那一邊嗎？我生氣地說。我問了老師，她的方法是對的�，F(xiàn)在老師還在，要不要我和你一起再去問一下？去就去。我才不信呢！我不服氣地說。
結(jié)果施翰羽沒有騙我，老師說的和何受娗的一樣。我不好意思極了，連忙去找了何受娗，對她說：對不起！是我錯(cuò)了。何受娗說沒關(guān)系。
經(jīng)過這件事，我知道了，我不能做《扁鵲治病》里的蔡桓公，要正視自己的錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見。
和人爭吵去道歉作文 15
我和同班同學(xué)小雪是一對形影不離的好朋友，每天一起放學(xué)，一起回家，還經(jīng)常一起做游戲、畫畫玩，親密極了!今天上午放學(xué)，我和小雪發(fā)生了一件不愉快的事情。
我們倆為一點(diǎn)小事爭執(zhí)了起來。兩人互相對著說，不一會兒，她急眼了過來抓我，我們倆互相抓了一架，我決定以后再也不理小雪了。回到家，我還問媽媽說起這件事。媽媽看著我認(rèn)真地說：“小娟，你認(rèn)為小雪做的不對，你有沒有不對的的地方呀?”我說：“我有什么做錯(cuò)的地方呀?”媽媽微笑著說：“你想一想，如果在小雪說你之前，你不去跟他吵，而是好好跟他講理，是不是不會發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想，又說：“是小雪先打我的呀!”媽媽說：“如果你每個(gè)好朋友都像她今天這樣，你都不理他們，你就不會再有朋友了，那樣你就會感到很孤單�！眿寢尳又f：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要把別人的'缺點(diǎn)放在心上，就算別人有做的不對的地方，你也不要斤斤計(jì)較，要寬宏大量地去原諒她，這陽你才會有更多的朋友。小雪雖然有錯(cuò)，但是你也不應(yīng)該抓她，我希望你下午去給小雪道個(gè)歉，不要她再生氣了，好嗎?”我低著頭，用很小的聲音說了一聲“好吧!媽媽，我下午去給小雪道個(gè)歉�！�
下午來到學(xué)校，我心里還想著小雪會不會理我，我一見到小雪，主動向他道歉，小雪很高興的和我說話。我倆又和好了，又成為了非常要好的朋友。
和人爭吵去道歉作文 16
今天，我和我的同學(xué)小豪吵架了。
他笑嘻嘻的說：“你寫作業(yè)的速度太慢了，我比你快一百倍�！蔽冶緛硐肓R他一頓，看在朋友的份上我就不罵他了。不過看了他那嘲笑別人的'語氣，看他不順眼，想報(bào)復(fù)他。有一次我找小豪去玩。那時(shí)小豪正在做作業(yè)，就像打擾一下他，后來踩了一下地。他聽到了響聲被嚇了一跳，就罵了一下我。
放學(xué)后我一直在想這件事，心里非常不安。那是讓我想起了以前和小豪做同桌的快樂。想著想著，小豪來了，他說：“我有那么討厭嗎？別那么討厭我。那時(shí)我只想讓你加快寫作業(yè)的速度而已，做回同桌吧!”“嗯!我高興的說�！�
和人爭吵去道歉作文 17
小晨是我最好的朋友，但是最近我倆的友誼消失了。
星期三，上完音樂課，老師讓我們抄筆記，小晨抄完了，向我走來。當(dāng)時(shí)教室里很吵鬧，我就大聲問她：“你干什么��？”她以為我吼她，就大聲的喊“你對我那么大聲說話，有毛病啊�！笨粗齼窗桶偷臉幼�，我也暴跳如雷：“我沒有對你吼�！笨伤宦犖艺f，還不停地?cái)?shù)落我，接著，我倆的戰(zhàn)爭就開始了。
我緊握拳頭，做好了打架的準(zhǔn)備，趁她不注意，我一拳上去，把她打得退后了一步，她用一腳一掃，想要把我絆倒，可我跳了起來，沒有被掃到。我們又抱在一起，一陣拳打腳踢。
就在這時(shí)，上課鈴響了，我們的戰(zhàn)斗也被迫結(jié)束了。
放學(xué)路上我一直想：小晨經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)題，有好吃的'第一個(gè)給我吃，對我真的很好，怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾就是去一個(gè)朋友呢，所以我決定，明天就跟她和好。
和人爭吵去道歉作文 18
今天和同學(xué)小豪吵架了。
他笑著說：“你作業(yè)太慢了，我比你快一百倍。”我本想罵他，但為了朋友，我不會罵他。但看他嘲諷的語氣，我看他不順眼，想報(bào)復(fù)他。我曾經(jīng)約過小豪去玩。當(dāng)時(shí)吳嘉昊正在做作業(yè)，就像打擾他一樣，然后就踩到地上了。他被噪音嚇了一跳，罵了我一頓。
放學(xué)后一直在想，很苦惱。那讓我想起了以前和小豪做同桌的快樂。想了想，吳嘉昊走過來說：“我有那么討厭嗎？別那么恨我。當(dāng)時(shí)我只是想讓你加快作業(yè)速度�；啬阃廊ィ 薄班�！我很高興地說�！�
今天，我和小琪吵架了。不是他拿了我的筆，而是我打擾了他。
下午第一節(jié)課的時(shí)候，我在寫中國狀元。坐在我旁邊的小琪突然碰了我一下，往狀元身上潑水。頂尖學(xué)者很臟，他的筆跡看不見了。我很惱火，罵了他一頓。他說，我不是故意的'。我說：以后小心點(diǎn)！他說：明白了！幾天后，他又碰了我一下。我想：這次一定不能讓他走。然后，我對他說：我說以后小心點(diǎn)，你卻把這個(gè)拋在腦后，我絕不放過你！然后，越吵越兇。過了一會兒，劉瓊偉走過來問：怎么回事？小琪和我一起談?wù)撨@個(gè)故事，當(dāng)我們談話時(shí)，我們又吵架了。劉瓊偉說：“對不起�！�
最后，我們互相道了歉。鈴響時(shí)，我們高興地去上課了。
今天在班里和小謙吵架了。我和他吵架不是因?yàn)榧刀仕幸浑p名牌安踏鞋。
事情是這樣的：今天早上吃完早飯，我穿著我的新鞋愉快地走回教室。走在我后面的小潛，用他的鞋踩了我的新鞋。后來他笑著對我說：“我不是故意的，小怡，請?jiān)��！蔽冶緛頃嘈潘�，但他的微笑讓我感到很不開心。
我想他是真的想笑我沒有他那雙著名的安踏鞋，所以我想報(bào)復(fù)他，所以我也用鞋底踩了他那雙著名的安踏鞋，把他的鞋踩得一塌糊涂。小潛氣得對我說：“你是故意的�！�，我看見小潛眼里含著淚，哭著跑回了教室。
回到教室后，老師給我上了一課“吵架”，我覺得我錯(cuò)了。我跑去跟小潛道歉后，就恢復(fù)了和他的老交情！
和人爭吵去道歉作文 19
在生活的長河中，我們總會遇到各種各樣的沖突和誤會。有時(shí)候，因?yàn)橐粫r(shí)的沖動和言語的不慎，我們可能會與他人發(fā)生爭吵�；叵肫鹉谴闻c朋友的爭執(zhí)，我的心仍然充滿了愧疚和自責(zé)。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和好友小明在公園里散步，享受著難得的閑暇時(shí)光。然而，一件小事卻打破了這份寧靜。我們因?yàn)閷σ患虑榈目捶ú煌庖姰a(chǎn)生了分歧。起初，我們只是各抒己見，但隨著時(shí)間的推移，情緒逐漸升溫，言辭也變得尖銳起來。最終，我們因無法忍受對方的觀點(diǎn)而發(fā)生了爭吵，甚至不歡而散。
回到家后，我冷靜下來，仔細(xì)回想了整件事情的經(jīng)過。我意識到，在爭吵中，我并沒有完全理解小明的觀點(diǎn)，也沒有尊重他的感受。我的沖動和固執(zhí)，導(dǎo)致了我們之間的友誼出現(xiàn)了裂痕。想到這里，我決定向他道歉，以彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
第二天，我找到了小明，鼓起勇氣向他表達(dá)了我的歉意。我告訴他，我認(rèn)真反思了自己的行為，意識到自己的沖動和錯(cuò)誤。我真誠地希望他能原諒我，并愿意重新建立我們的友誼。小明聽后，沉默了一會兒，然后輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“其實(shí)我也有不對的地方，我們以后遇到事情要冷靜，好好溝通。”
那一刻，我心中的愧疚和自責(zé)煙消云散，取而代之的'是輕松和愉悅。我知道，我已經(jīng)邁出了修復(fù)友誼的重要一步。從那以后，我們更加珍惜彼此之間的情誼，學(xué)會了在沖突面前保持冷靜和理智。
這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，道歉不僅是對他人的尊重，更是對自己的救贖。它讓我們學(xué)會了放下固執(zhí)和驕傲，用真誠和寬容去對待他人。在未來的日子里，我將時(shí)刻銘記這次教訓(xùn)，努力成為一個(gè)更加成熟、理智的人。
和人爭吵去道歉作文 20
早晨第二節(jié)課上完后，我們?nèi)ゲ賵鲎稣n間操。
課間操的過程中，旁邊的同學(xué)問我：“你今天吃的早飯是什么？”“包子�！蔽一卮稹Ｎ覀兊牧奶旆浅２恍业乇焕蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她讓我們在操場罰站。我心里很委屈，明明是旁邊的同學(xué)先對我說話的，憑什么連累我。
等老師一走，我氣得直跺腳：“都怪你，誰讓你和我說話的，早知道就不和你說話了。”她一臉無所謂的樣子：“哼，你為什么要怪我，我也不是故意的，我又不知道老師會發(fā)現(xiàn)�！彼曇艉艽�，還向我做了一個(gè)鬼臉。我們原本美好的.感情就這樣開始破裂，我先是不吭聲，后來瞅了瞅她，生氣地說：“那我們絕交�！闭f完轉(zhuǎn)過身去，不再理她。她也很犟：“絕交就絕交�！币厕D(zhuǎn)過身去，還補(bǔ)充一句：“誰怕誰呀�！�
一陣陣風(fēng)吹過，我們有點(diǎn)冷，也有點(diǎn)后悔。我認(rèn)為自己不應(yīng)該說出絕交的話來。扭頭一看，她也很失望，可是，我不怎么好意思向她說對不起。
正想著，一個(gè)熟悉的聲音傳過來：“對不起�！彼D(zhuǎn)過來，看了看我，我也轉(zhuǎn)過來，她接著誠懇地說：“我不應(yīng)該先講話，連累你，讓你也被罰站。”這時(shí)，我看見她的手握得緊緊的，好像很緊張。“很抱歉，我也對你發(fā)了那么大的火，還說絕交的話�！蔽业拖骂^，不好意思地說。
于是，我們又成為了好朋友，我們之間的感情和好如初，甚至比原來還要好。
“周末去我家玩吧�！彼d奮地邀請我，“我們一起寫作業(yè)�！蔽液敛华q豫地說：“沒問題�！睆倪@以后，我們再也沒有吵過架，友誼越來越深了。
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