聰明反被聰明誤的作文5篇

　　【篇一：聰明反被聰明誤】

　　在我五歲那年，我犯了一件傻事，要說(shuō)趣事才準(zhǔn)確。那年，我是一個(gè)冒失鬼，顧了這邊就不顧那邊，害死了一群小雞，想想這件事，我真感到慚愧。不過(guò)，我是出自內(nèi)心的要救助它們，結(jié)果聰明反被聰明誤。

　　那是在冬天在我奶奶家發(fā)生的一件事。那天，奶奶有事出去了，臨走時(shí)把裝著小雞的紙箱放到?jīng)]點(diǎn)著的爐子上面。我就呼呼睡大覺，一連睡了一個(gè)多小時(shí)才醒。這時(shí)，我感到十分的冷。說(shuō)來(lái)正巧，鄰居魏爺爺來(lái)找奶奶，一看奶奶不在家，正要走，發(fā)現(xiàn)爐子沒點(diǎn)著，就從他家里夾了一個(gè)燒紅的熱煤球過(guò)來(lái)，幫我把爐子升起火，還囑咐我不要玩火。

　　魏爺爺走了以后，我見小雞在爐子上面下來(lái)挺冷的，便想：“小雞在外面一定很冷，我不如把它們?cè)俅畏诺綘t子上面去吧！”于是，我就立刻把裝著小雞的紙箱又放到爐子上面去，又去睡覺了。當(dāng)我再次醒來(lái)的時(shí)候，奶奶和魏爺爺都在，我問(wèn)：“出事了嗎？”奶奶氣沖沖的說(shuō)：“看看你的杰作。”說(shuō)完就指向爐子那邊。我定眼一看，媽呀，紙箱燒了一個(gè)大窟窿，小雞們不知去向。我見了，就有些不對(duì)勁，魏爺爺說(shuō)：“你啊，顧了這邊就不顧那邊，把活雞一下子變成烤雞了！”我一聽，立刻變的哭笑不得。

　　這件趣事，我至今還記憶猶新。

　　【篇二：聰明反被聰明誤】

　　曾看過(guò)一本書名叫《有一種缺點(diǎn)叫聰明》，作者海默通過(guò)無(wú)數(shù)的故事告訴我們“聰明反被聰明誤”這個(gè)深刻的道理。盡管聰明人的IQ比普通人更勝一籌，但自以為是聰明反被聰明誤了一生，換句話說(shuō)就是“搬起石頭砸自己的腳”。

　　相信看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都無(wú)不對(duì)王熙鳳有所了解。前陣子，我把《紅樓夢(mèng)》看完了，我才知道原來(lái)王熙鳳是一個(gè)機(jī)關(guān)算盡、很有手段、又太過(guò)“聰明”的人，她的結(jié)局落得孤家寡人、身敗名裂、身心勞碌到死，最終又一無(wú)所得的下場(chǎng)，而這一切的根源卻全在于她太會(huì)耍小聰明，從不知道厚道待人，只知道損人利已，和李紈卻是一個(gè)很好的比較。可不，應(yīng)了這句“聰明反被聰明誤”。

　　此外，在現(xiàn)實(shí)中，這樣的例子比比皆是。在某個(gè)公司，里面有位員工，他的確很聰明，后來(lái)，他靠著這點(diǎn)聰明受寵于領(lǐng)導(dǎo)們，不久之后就到了國(guó)外某人公司去任職。到了國(guó)外，領(lǐng)導(dǎo)們也覺得他是個(gè)天資聰穎的，不過(guò)還須好好學(xué)習(xí)，否則是不會(huì)成器的。可是在他眼里，他這么聰明是不用再學(xué)習(xí)的了。不久之后，他被打回原形，他不解，領(lǐng)導(dǎo)們告訴他：“像你這種天之聰穎、如此有才能的人，應(yīng)該不斷充實(shí)自己，厚積薄發(fā)，而你卻不琢不學(xué)不勤不練�！甭斆魅朔幢宦斆髡`。然而，那些不是天生聰明的員工卻勤奮學(xué)習(xí)、刻苦用功，最后干出一番大事業(yè)。

　　第一則故事告訴我們：做人不要總是耍小聰明，不要總是絞盡腦汁、費(fèi)盡心機(jī)的想著怎么弄倒別人，要厚道待人，不要損人利己。要像《紅樓夢(mèng)》里面的李紈一樣，厚道待人，從不想著跟別人爭(zhēng)些什么，踏踏實(shí)實(shí)做人，而李紈的結(jié)局就是中年時(shí)兒子的功成名就。而鳳姐卻被她的太會(huì)耍聰明給誤了一生。第二則故事告訴我們：一個(gè)人，天生聰明，如果沒有勤奮學(xué)習(xí)，必干不成大事業(yè)，反而被聰明給誤了一生。一個(gè)人，天生不是很聰明，如果勤奮學(xué)習(xí)，必干成大事業(yè)。

　　【篇三：聰明反被聰明誤作文】

　　“聰明反被聰明誤”是說(shuō)那些個(gè)自以為很聰明的人卻要他們所謂的聰明行為而付出代價(jià)�，F(xiàn)實(shí)生活中，你是否也留意到了呢？“同學(xué)們，今天下課后做兩道數(shù)學(xué)題來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)”“唉……又要交作業(yè)啊！”臺(tái)上是老師清脆的聲音，下面則是同學(xué)們的唏噓聲。隨后就是繼續(xù)埋頭苦干，奮斗在題海中。而在這時(shí)，出現(xiàn)了一群“聰明”的人，他們與眾不同，在其他同學(xué)奮斗之時(shí)，他們卻在悠哉享樂(lè)，似乎還在等待什么。當(dāng)有些同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力完成任務(wù)時(shí)，他們似乎更開心了。

　　原來(lái)是這樣：他們用他們自以為很聰明的方法來(lái)完成作業(yè)的，卻是速度很快，準(zhǔn)確率也很高，那就是—炒作業(yè)，其實(shí)他在我們生活中是很常見的�；蛟S我們也或多或少的經(jīng)歷過(guò)。不得不說(shuō)這樣是很聰明，但是去過(guò)我們考慮得遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，或許結(jié)果就會(huì)恰恰相反。這樣是得到了答案，可是這樣你永遠(yuǎn)不知道他的過(guò)程，其實(shí)和沒有得到答案是一樣的，只不過(guò)你在老師的面前好交代。

　　由此我們也可以想象到考場(chǎng)上的一些情景：假如今天考試你又碰到了這個(gè)原題，可是在你腦海中只有答案而沒有過(guò)程，那么考試還是沒有分?jǐn)?shù)的�？赡芩�造成結(jié)果就是你依然去抄襲其他的同學(xué)，考試過(guò)后或許你也不會(huì)再去考慮它了，只是感覺僥幸吧。一次是這樣，可以是偶然，兩次是這樣，可以是不會(huì)，但久而久之，也會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上不愛動(dòng)腦思考，那么可想而知后果會(huì)是咋樣。

　　他們一次次“聰明”的成功，卻不知道是在醞釀一個(gè)巨大的陷阱，而他們卻為之高興，驕傲。當(dāng)他們面對(duì)高考時(shí)，在這個(gè)公正無(wú)私的“法官”面前，他們有的只是膽怯，后悔，從而自己毀掉了自己的人生，改變了自己的命運(yùn)。今天的我們不能像他們一樣，我們應(yīng)該做一個(gè)正真聰明的人。只要你的雙腳站在地球上，就別太看輕自己，只要你還生活在地球上，那也就別太看重自己，只有踏實(shí)努力，即使是失敗，你也不會(huì)遺憾。

　　【篇四：聰明反被聰明誤】

　　人們總用“聰明反被聰明誤”這句話來(lái)形容耍小聰明的人。自從經(jīng)歷了那件事以后，我更是深刻的體會(huì)到了這句話的含義，有種聰明會(huì)害人。

　　記得那一次，我突然感覺身體特別難受，渾身沒有力氣，頭也是暈暈的，直覺告訴我是感冒了。果然，一測(cè)體溫，三十八度。媽媽立即拿出一種叫“感冒清熱顆�！钡乃幗o我沖好。我沒有想到，那花花綠綠的包裝袋中裝的卻是這種黑乎乎的藥。也許是難受的原因，我拿起杯子一飲而盡了

　　第二天起床，我感覺身體好多了，頭痛的感覺也沒有了。我直夸感冒藥管用，卻下定決心再也不喝了。誰(shuí)知，媽媽在臨上班前又給我沖了一袋感冒藥，還千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記著喝。我邊抱怨邊起了床�？粗�桌上杯子里黑乎乎的液體，上面還漂著一層白沫，我就犯愁，它給我的感覺是，看見它第一眼，就不想看見它第二眼。沒辦法，媽媽的命令如山。我坐在凳子上盯著那杯藥，手好像被膠水粘住一般，就是拿不起那個(gè)杯子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了三分鐘，而那杯藥仍靜靜的躺在那兒。我閉上眼睛安慰自己“良藥苦口，良藥苦口�！苯K于，經(jīng)過(guò)了一陣思想斗爭(zhēng)后，我手上的膠水好像松了一點(diǎn)，我抓去杯子，這是，一股刺鼻的味道直撲我的鼻子，我立即放下了藥，再也不想把它拿起來(lái)了。我僵坐在那兒，不知該怎么辦。不解決它吧，沒法向媽媽交差可我又沒有勇氣解決掉這看著就想吐的‘毒藥’。

　　正在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，我腦中的邪惡天使開始作祟，‘把藥倒掉就全解決了。’我暗暗夸自己聰明，于是就開始實(shí)施我‘偉大’的計(jì)劃了。我拿起藥，捂著鼻子往水池跑。把藥倒進(jìn)水池后，我又留了一點(diǎn)底，因?yàn)槲颐看魏人幎紩?huì)剩一點(diǎn)。隨后，我又把水池沖了好幾遍，以便不讓媽媽看出任何破綻�？粗�這天衣無(wú)縫的動(dòng)作，我不禁竊喜起來(lái)。

　　下午，媽媽果然什么也沒發(fā)現(xiàn)，還批評(píng)我不洗杯子，看媽媽完全相信了，我在心中笑了笑。好景不長(zhǎng)，到了晚上，我又開始發(fā)燒，看著媽媽著急的樣子，我低下了頭，后悔極了。

　　每當(dāng)我想耍小聰明時(shí)，我就會(huì)想起這件事，它告訴我；不把聰明放在正道上，就變成了愚蠢。

　　【篇五：聰明反被聰明誤】

　　上星期，在學(xué)習(xí)班的老師布置下來(lái)的家庭作業(yè)練兩面字，當(dāng)時(shí)，我就感覺這字既多又難寫，肯定是完成不了，更就別說(shuō)寫得工整漂亮了。

　　放學(xué)回家，我冥思苦想，終于想出了一個(gè)對(duì)付老師和爸爸媽媽的“錦囊妙計(jì)”，老師的字是用鉛筆寫的，我要是擦掉幾行，然后……。

　　晚上，我先把作業(yè)擦了幾行，然后飛速地寫起來(lái)，因?yàn)殡y的字都在后面，所以前面容易的，我寫得又快又工整，然后交給媽媽，媽媽看后，夸道：“兒子，你真是棒呀，越學(xué)越“�！绷恕！闭f(shuō)便，媽媽簽上了大名。我心想：誰(shuí)說(shuō)寫不完，誰(shuí)說(shuō)很難？瞧，我這不是輕松搞定了嗎？我的杰作真是“天衣無(wú)縫”，我為我的聰明才智得意了許久？

　　第二天上課，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們寫字ok了嗎？”“ok”了全班數(shù)我聲音最高，老師和同學(xué)們立刻把目光投向我的臉上�！绊�(xiàng)振凱，請(qǐng)你上來(lái)展示一下你的成果和風(fēng)彩”。老師快速點(diǎn)了我的名，我的心一下子提到了噪子眼了，硬著頭皮走上講臺(tái)。前幾個(gè)字我寫得有模有樣、整齊劃一，可當(dāng)前幾個(gè)簡(jiǎn)單的字寫完，我的手就像麻木了一樣，動(dòng)彈不了了。我只好“束手就禽”，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并說(shuō)出了真相。同學(xué)們一陣哄笑，我覺得自己無(wú)地自容。

　　盡管老師沒有批評(píng)我，但我仍很羞愧。終于明白什么是聰明反被聰明誤。這樣的下場(chǎng)我體會(huì)深刻，以后我一定腳踏實(shí)地，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的好學(xué)生。

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