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七年級政治階段性檢測題
一、判斷題：(正確的寫A,錯的寫B(tài) 10分)
1、一個人的美是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。( )
2、青春時期多參加社會公益活動，會轉(zhuǎn) 移自己的注意力，帶來煩惱與困惑，影響自己的學(xué)習(xí)( )
3、真誠和尊重是男女同學(xué)交往的兩個重要原則，自然和適度是交往的前提( )
4、與異性交往的適度 原則就是要求與異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為對方所接受( )
5、笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭這句話告訴我們的道理是只有笑才能年輕( )
6、面對消極的情緒，最好的辦法是把它壓制在心里，決不表現(xiàn)出來( )
7、情緒因個人的內(nèi)心需要而產(chǎn)生，因此情緒產(chǎn)生的原因就是個人的需要是否得到滿足( )
8、青春期心里充滿矛盾，成長中有許多煩惱，這是生理發(fā)育和心理變化中的正�，F(xiàn)象( )
9、避免盲目從眾要學(xué)會獨(dú)立思考，提高自我控制能力( )
10、豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。( )
二、單項(xiàng)選擇題(10分)
11、列夫.托爾斯泰對自己的 相貌曾經(jīng) 絕望過，但他最終將全部精力轉(zhuǎn)移到文學(xué)研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們
A、一個人的相貌決定他的才能 B、每個人必須丑陋才能 有成就
C、有才能的人相貌都很丑陋 D、只要不斷追求，就能創(chuàng)造美
12、列同學(xué)的行為中正確的事( )
A、王華最近常因小事與同學(xué)發(fā)生沖突
B、趙敏對自己臉上的青春都感到焦慮痛苦
C、王強(qiáng)認(rèn)為青少年在追求儀表美的同時更應(yīng)該培育美的心靈
D、孫帥對一切都看不順眼，經(jīng)常發(fā)牢騷、怨天尤人
13、列關(guān)于美的說法不正確的是( )
A、鳥美在羽毛，人美在心靈
B、腹有詩書氣自華
C、人不是因?yàn)槊利惗蓯�，而是因�(yàn)槊利惗蓯?/p>
D、機(jī)遇總是先照顧那些外表美的人
14、張揚(yáng)是個樂于助人的好學(xué)生，課余時間許多同學(xué)找他問問題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，張揚(yáng)都一視同仁。后來，不知道誰造謠生事，說張揚(yáng)特別關(guān)照某個女同學(xué)。對此張揚(yáng)應(yīng)該( )
A、查清楚是誰造謠生事，教訓(xùn)他一頓
B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了
C、讓那個女同學(xué)別再來問問題
D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對待男女同學(xué)
15、在有良性共同參與的活動中，參與者在心理會感到愉快，工作也干得起勁、出色，這就是心理學(xué)上的異性效應(yīng)。它說明了( )
A、世界有男女組成的
B、異性間的交往與同性間的交往沒有區(qū)別
C、男女各有自己的優(yōu)勢和不足，男女合作可以取長補(bǔ)短、提高效率
D、要學(xué)會自愛、自重，愛護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)，懂得保護(hù)自己
16、面對雨天，踢足球的男孩認(rèn)為糟透了，而管理花卉的女孩則高興得跳起來。面對同樣的天氣，兩人的情緒反應(yīng)為何不同?( )
A、男孩喜歡青天，女孩喜歡雨天
B、男孩和女孩的各自需要不同
C、不同的情 境會產(chǎn)生不同的情緒
D、人的情緒是復(fù)雜多變的
17、下列控制情緒的做法不可取的做法是( )
A 與人爭吵時，在心里告誡自己一定要冷靜
B 與人爭吵時，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣
C 考試失利后，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)法，爭取下次考試考好
D 考試失利后，把試卷撕破，并埋怨老師沒教好
18、李剛近來迷戀上電子游戲機(jī)，常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢，跑到電子游戲機(jī)廳一玩就玩兩三個小時，沒有錢就對爸爸說謊，說是要買書，拿到錢就去玩游戲。學(xué)習(xí)成績下降，小李的這種行為體現(xiàn)了他的生活情趣是( )
A 高雅的生活情趣 B 文明的生活情趣
C 科學(xué)的生活情趣 D 庸俗的生活情趣
19、在我們身旁，環(huán)繞著眾多的美的對象。自然風(fēng)光，人的自身，人的服飾，人的言行舉止，美的形象在我們身邊，摸得著，看得見，能反映在人們的心里，思想感情之中。這說明：( )
A 人們對大自然的熱愛 B 生活處處有情趣
C 情趣就是對美德追求 D人與人之間的美好情感
20、偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說：我沒有特別的知識。我只是有強(qiáng)烈的好奇心。這告訴我們保持好奇心( )
A 就能取得成就 B 就能使人成為物理學(xué)家
C 就不必學(xué)習(xí)知識了 D 有利于把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)造型人才
三、不定項(xiàng)選擇題( 10分)
21.有的同學(xué)為增加自己的魅力指數(shù)，刻意在發(fā)型、服飾上打扮自己，想方設(shè)法跟上潮流，體現(xiàn)青春。你認(rèn)為增加自己的魅力指數(shù)應(yīng)該
A.濃妝艷抹，穿與眾不同的衣服 B.加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)
B. 高自己的文化素養(yǎng) D.注意自己的儀表
22.升入初中以來，原來活潑好動的甜甜突然變得越來越沉默了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己原來光潔、漂亮的臉上突然長滿了青春痘。喜愛照鏡子的甜甜看到鏡子中的自己，越來越煩惱，甚至產(chǎn)生了輕生的念頭。你認(rèn)為甜甜應(yīng)該做的有
A.以積極的態(tài)度接納這種變化 B.天天躲著老師和同學(xué)
C.多學(xué)習(xí)一些青春期的知識 D.學(xué)會欣賞自己，樹立自信
23.青春期美麗又危險。如果是異性同學(xué)，你認(rèn)為交往時應(yīng)
A.自然、適度地進(jìn)行 B.不理異性
C.要注意尊重對方 D.經(jīng)常獨(dú)處一隅
24.下列行為不符合異性同學(xué)交往原則的是
A.小剛稱呼個子較矮的小芳為小矬子
B.小東把橡皮蟲悄悄地放到女生的頭上
C.小媛主動幫助生病的小剛補(bǔ)課
D.小敏動不動就對同位小濤大喊大叫，還在課桌上畫三八線
25.笑口常開，青春常在。笑一笑十年少。一種美好的心情，比十服良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。這些俗語和名言告訴我們
A.長期保持積極的情緒有益于身體健康
B.人的需要是否得到滿足是情緒產(chǎn)生的重要原因
C.情緒會對 人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響
D.不同環(huán)境下會產(chǎn)生不同的情緒
26.李麗遇到困難時，總能以積極的心態(tài)去面對，努力去克服并戰(zhàn)勝困難。這告訴我們
A積極的情緒使人思維敏捷
B積極的情緒有利于我們正確認(rèn)識事物、分析解決問題
C能使自己正常發(fā)揮水平，甚至超常發(fā)揮
D制對一部分人有影響
27.中學(xué)生李明因迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲而經(jīng)常逃課，每次都連續(xù)玩十幾個小時，造成視力下降，學(xué)習(xí)成績也大不如從前。這則材料說明
A中學(xué)生一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就無可救藥
B中學(xué)生要自覺抵制不良 誘惑
C庸俗的情趣損害人的身心健康
D應(yīng)該徹底消除網(wǎng)絡(luò)游戲
28.每個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經(jīng)歷一段 成長的煩惱。下列消除煩惱的方式合適的有
A.同自己的 父母、老師訴說，和知心的朋友交流 B.讀書學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移注意力
C.把煩惱發(fā)泄到父母身上 D.找專業(yè)人員進(jìn)行心理咨詢
29.藝術(shù)大師劉海粟先生，年 高九十歲時，仍精神煥發(fā)，揮毫自如。人們從他書寫的一副對聯(lián)里找到了他健康的答案：寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒。以上事例說明：
A.情緒影響著人們的行為和生活 B.積極的情緒有利于身心健康
C.精神愉快，心情舒暢，開朗豁達(dá)是健康長壽的 重要因素
D.情緒與一個人的身心健康無關(guān)
30、樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人
A.思想活躍，活撥開朗、富有幽默感 B.喜歡開玩笑，不拘小節(jié)，生活隨便
B.對學(xué)習(xí)、事業(yè)與前途充滿信 D.更能體會生活中的美好和感受生活中的情趣
四、我的煩惱我解決(3*5=15)
現(xiàn)象 我的方法 依據(jù)
我的朋友都沒有長胡子，可是我的嘴周圍出現(xiàn)了毛茸茸的胡子了
蕭軍喜歡集郵，一天他在學(xué)校傳達(dá)室發(fā)現(xiàn)一封信上有張自己喜歡的郵票，撕下郵票，把信丟在垃圾堆里
小明想在課余時間和同學(xué)去學(xué)畫畫，媽媽說：學(xué)畫畫會影響學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意。
今天玩球得時候，有個女生(男生
)想要加入我們，我很酷的拒絕了。
今天體育課，我和同位(異性)在單杠旁邊聊了一節(jié)課�？墒窍铝梭w育課，我發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)看我們的眼光有點(diǎn)
五、走進(jìn)生活：(9分)
1、美國著名作家馬克吐溫有一句名言：當(dāng)我7歲時，我感到我父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時，我感到我父親是天底下最不通情理的人;當(dāng)我21歲時，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰 明的。
閱讀上述材料，完成下列問題：
�、艑懗龀砷L過程中你對父母的感覺或認(rèn)識。(2分)
⑵當(dāng)我14歲時，我感到我父親 是天底下最不通情理的人反映了馬克吐溫的一種什么心理?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣克服這種心理?(7分)
六、正確交往(12分)
劉濤氣呼呼的走出辦公室。李老師的話攪得他心里又煩又亂。不就是因?yàn)榻?jīng)常和吳靜一起去體校練武術(shù)嘛!不就是上體育課吳靜摔傷了腿，我背她去了醫(yī)務(wù)室嘛!再有，我們是同桌，關(guān)系不錯嘛!也不至于挨一頓訓(xùn)，還被說成早戀!唉，今后不和吳靜來往是了!
�、拍阗澩瑒幚韱栴}的方式嗎?為什么?(3分)
�、颇阏J(rèn)為劉濤在與異性同學(xué)交往中可能存在什么問題?(3分)
�、悄阏J(rèn)為男生、女生之間交往應(yīng)該是怎樣的?(6分)
七、培養(yǎng)高雅情趣(14分)
材料一：初一學(xué)生小梅課余時間喜歡剪紙，她經(jīng)常和小伙伴們一起剪一些小動物的圖片，喚醒人們保護(hù)動物的意識
材料二：初中生李銘最緊迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，放學(xué)回家后，玩游戲一直玩到深夜，作業(yè)完不成，第二天就在課堂上打瞌睡，，結(jié)果成績下降很厲害，精神恍惚。
材料三：小斌參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，在課余時間他和同學(xué)一起打籃球、說笑話，并且他愛看課外書，經(jīng)常和同學(xué)談古論今
1、在材料中誰的情趣是高雅的，誰的情趣是庸俗的?依據(jù)是什么?(4分)
2、他們的情趣給他們帶來了什么影響?(5分)
3、列舉你在生活中有哪些高雅情趣?你打算怎樣培養(yǎng)自己的高雅情趣 ?(5分)
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