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如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活
開(kāi)學(xué)就是初中生啦！對(duì)于即將步入初中一年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從小學(xué)生的身份變?yōu)槌踔猩纳矸莺�，意味著：學(xué)習(xí)環(huán)境，心理壓力，知識(shí)層面都會(huì)有一個(gè)很大的跨度。以下是小編幫大家整理的如何幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如何快速適應(yīng)新初一學(xué)習(xí)生活呢？
養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸顯。但到了初中，這就包含兩層含意：一是，只知皮毛，似懂非懂。根本上講就是不會(huì)，不懂。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目。
一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，就很難改正，而且還覺(jué)得自己其實(shí)很聰明，老師講得都會(huì)，只是偶爾馬虎而已�？荚嚦煽�(jī)一塌糊涂。二是，在完全會(huì)做的情況下，做錯(cuò)題目。這是馬虎。
小學(xué)時(shí)，大家分別在各個(gè)小學(xué)，班里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還是不能影響到你在班里的排名。而到了中學(xué)，尤其是重點(diǎn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。
自主學(xué)習(xí)、專心且有計(jì)劃
一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管的很松，作業(yè)留的不多，或者即使很多，也不檢查。上自習(xí)也沒(méi)有老師看著，隨便說(shuō)話，也沒(méi)人管。
在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是，要自覺(jué)的學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺(jué)的找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒(méi)有韌性，不刻苦。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時(shí)候，一般就很難趕上了，因?yàn)榇蠹叶荚谝粋�(gè)水平的時(shí)候，你都不能讓自己努力自覺(jué)的學(xué)習(xí)，看到差距，就更困難了。
二是，要有計(jì)劃性。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)有自己學(xué)的好的部分，學(xué)的不好的部分。自己要有計(jì)劃的隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。而且，初中難的學(xué)科較多，有計(jì)劃的分配時(shí)間，避免偏科也很重要。
上課敢提問(wèn)、下課要總結(jié)
俗話說(shuō)，“不懂就要問(wèn)”這是對(duì)的。但大家一定要明白一點(diǎn)：一道題目，一個(gè)技巧，只有自己親自弄懂，獨(dú)立求解，才是真的明白。向其他人請(qǐng)教得到的知識(shí)，我們只是得到了知識(shí)本身，但并不一定了解如何運(yùn)用，下次遇到類似題目，還是很難解的出。
所以，這里我鼓勵(lì)同學(xué)們：面對(duì)一道難題，首先，要刻苦地獨(dú)立思考，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，半天，爭(zhēng)取自己解出來(lái)。這是最好的，最有收獲的。但如果實(shí)在解不出，看不懂，再向別人請(qǐng)教，請(qǐng)教時(shí)要注意別人是怎樣思考，運(yùn)用技巧的，而不是僅僅關(guān)心答案。并且，一定要在聽(tīng)懂之后，找一道類似的題目，練習(xí)一下，熟練所學(xué)來(lái)的知識(shí)和技巧。
總之，初中的三年是關(guān)鍵的三年，人有無(wú)限的可能，只有一步一步努力，才能在中考中脫穎而出，考入理想的高中，為之后的大學(xué)奠定基礎(chǔ)。
做好、整理筆記
符號(hào)記錄法就是在課本、參考書(shū)原文的旁邊加上各種符號(hào)，如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、驚嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)等等，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號(hào)代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比較穩(wěn)定的符號(hào)系統(tǒng)。這種方法比較適合于自學(xué)筆記和預(yù)習(xí)筆記。
開(kāi)學(xué)指南
1.結(jié)合孩子的情況，在一開(kāi)始就定下自己的目標(biāo)，明確自己的學(xué)習(xí)安排。
2.按老師的要求做好學(xué)習(xí)安排，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，做好功課的復(fù)習(xí)，這點(diǎn)很重要。
3.每位科任老師一般都會(huì)用最精煉的話，介紹學(xué)習(xí)該學(xué)科的好方法。認(rèn)真聽(tīng)好這些要求，不但能讓自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能有利于今后的學(xué)習(xí)。
4.把每一次作業(yè)當(dāng)作考試對(duì)待，獨(dú)立思考，獨(dú)立完成，不輕易求助別人。
5.許多孩子在小學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，在中學(xué)一開(kāi)始，就要有意識(shí)地養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。初一的功課多，要求也多，因而易于忘記。準(zhǔn)備一個(gè)專用的"備忘錄"，將需要做的事情記上去，時(shí)刻提醒自己完成任務(wù)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，要刻苦努力不掉隊(duì)
初中三年，眨眼即過(guò)，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，但如果基礎(chǔ)打的不牢，到了初二初三學(xué)習(xí)就會(huì)感覺(jué)很吃力。
初中老師總結(jié)過(guò)：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下。沒(méi)錯(cuò)，這“天壤之別”其實(shí)就是在3年1000個(gè)日夜中細(xì)微差異的累積導(dǎo)致的。
給新初一家長(zhǎng)的三個(gè)小建議：
1、多陪伴孩子
初中階段是陪伴的黃金時(shí)期，請(qǐng)盡量多陪伴孩子。良好的關(guān)系就是好的教育。陪伴和言傳身教，是教育孩子的最好捷徑。
2、鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)
暑假是閱讀的黃金時(shí)期，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子多到書(shū)店買書(shū)、圖書(shū)館借書(shū)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。如果您能在百忙之中抽時(shí)間和孩子共同閱讀，這是最好的�！逗⒆�，你慢慢來(lái)》《親愛(ài)的安德烈》《目送》《傅雷家書(shū)》等都是很好的親子閱讀書(shū)目。書(shū)要選擇，但閱讀不要帶著功利，讓孩子在閱讀中享受愉悅，得到浸潤(rùn)。
3、讓孩子有鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)
在保證孩子安全的前提下，讓孩子多參加體育鍛煉、多參加社會(huì)實(shí)踐、多參加公益活動(dòng)。讓孩子每天都做力所能及的家務(wù)或者其他的家庭工作。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子適度安排學(xué)習(xí)，對(duì)上一階段所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，對(duì)下一階段要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)、自學(xué)。
讓孩子知道，學(xué)習(xí)是一輩子的事，只有具備學(xué)習(xí)力，他才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
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