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初中教育教學(xué)管理思路
········ 初中教育教學(xué)管理思路 一、教育教學(xué)目標1、把南昌二中初中辦成南昌市第一流的初中，成為南昌二中高中優(yōu)秀生源基地。2、培養(yǎng)文化基礎(chǔ)扎實、個性特長明顯、思維敏捷、表達流暢、誠實守紀、文明活潑的優(yōu)秀畢業(yè)生。二、目標分解1、文化基礎(chǔ)扎實①每學(xué)期參加全市統(tǒng)測，優(yōu)秀率達到50%，及格率達到90%，低分率為0。②中考成績，優(yōu)秀率（重點率）45%以上，二中高中錄取率25%以上。2、個性特長鮮明①強烈的自豪感與集體榮譽感，為南昌二中爭光意識特出。②思維活潑，上課認真聽講，積極配合老師完成教學(xué)任務(wù)。③性格開朗，勇于表達自己的觀點。④團結(jié)友愛，有友善寬容的心胸。⑤有積極進取、不甘落后的學(xué)習(xí)態(tài)度。⑥個人特長有一定提高，而且善于表現(xiàn)。三、目標落實為落實辦學(xué)目標，老師要抓好三個教育。1、 情感教育：做學(xué)生的知心朋友。愛心是教師之本。把每個學(xué)生都當作自己的孩子，曉之以理，動之以情，讓學(xué)生感動是教育成功的基礎(chǔ)。禁止訓(xùn)斥、諷刺、辱罵學(xué)生，嚴禁體罰與變相體罰學(xué)生。提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點。學(xué)生做了好事、有了進步，及時主動報告家長；反對學(xué)生一有過錯就傳喚家長來校的做法。每學(xué)年對三分之一的學(xué)生進行家訪，三年內(nèi)對每位學(xué)生的家庭都至少走訪一次。2、 行為教育：做學(xué)生的優(yōu)秀楷模。 對學(xué)生的行為影響最大是老師的人格魅力。要求學(xué)生做到的，老師必須率先做到。①衣著簡樸，整潔，儀表莊重。②語言溫柔，用詞準確。③行為規(guī)范，不在學(xué)生面前抽煙。④嚴禁要求學(xué)生到自己家里進行家教。情感教育與行為教育，是對學(xué)生非智力因素（情感、抱負、好勝心、堅持性等）良性轉(zhuǎn)化的重要內(nèi)容，對學(xué)生心理健康發(fā)展有著重大的影響，對學(xué)生良好習(xí)慣的形成有著直接的影響，教師必須高度重視。非智力因素好比人的“能源”，智力因素（記憶、思維、排除思維障礙、邏輯推理等）好比人的“資源”，有了足夠能源，才有可能充分開發(fā)資源。3、 學(xué)科教育：做學(xué)生的崇拜偶像。學(xué)科成績的優(yōu)劣，很大程度決定于學(xué)生對學(xué)科任教老師的信賴與喜好。對他們崇敬、崇拜的老師所教的學(xué)科，一定學(xué)得很好。學(xué)生崇敬的老師，應(yīng)具備以下特點：①見多識廣。我們要求老師有較廣的知識面，有較豐富的本學(xué)科以外的知識，力求多才多藝。②教學(xué)瀟灑。a、上課充滿激情，課堂教學(xué)能突出重點，抓住難點，重點能講透，難點有突破。b、精講多練。一堂課，講不超過30分鐘，練不少于15分鐘。能較熟練地運用多媒體進行教學(xué)，使內(nèi)容生動、形象、直觀。重點內(nèi)容做到當堂過關(guān)。c、釋疑解難。解答學(xué)生疑問（提問），以準確不妄為原則，以快速為要求。確屬當時當天不能解答的問題，主動說明“讓我認真思考”，第二天主動找學(xué)生解疑。d、語言簡練、幽默，讓學(xué)生在愉悅氣氛中接受教學(xué)。③極端負責(zé)。a、認真?zhèn)湔n，有針對性。b、認真批改作業(yè)，對作業(yè)錯誤之處應(yīng)有明確批示。作文批改有眉批、行批等。對優(yōu)秀作業(yè)，要有肯定批語，以激勵學(xué)生保持。要有批改日期。c、悉心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)有耐心，對學(xué)生提出的問題必須回答，不能過于簡單把學(xué)生頂回去。四、目標落實保障1、理念更新①人才觀。優(yōu)秀學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)好，還要心理健康、身體健康，思想、道德、情操、行為等符合祖國現(xiàn)代化建設(shè)的要求。初中生是世界觀、人生觀的啟蒙階段，要灌輸全面、和諧發(fā)展的理念。②質(zhì)量觀。學(xué)習(xí)質(zhì)量不僅僅表現(xiàn)在分數(shù)高，還要學(xué)習(xí)能力強。有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。③效率觀。好成績不僅僅是*加課時多上課就能取得的，關(guān)鍵是要提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。要注重教法與學(xué)法研究，才能有充裕的時間完成全面和諧發(fā)展所需要的各項教育教學(xué)任務(wù)。2、嚴格制度制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。一個地區(qū)、一個單位、一個部門的制度，具有法規(guī)的性質(zhì)；嚴格按制度辦事，是依法辦事的具體表現(xiàn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，要嚴格按教學(xué)常規(guī)中的各項要求執(zhí)行，確保教學(xué)質(zhì)量。3、 師德高尚恪守教師職業(yè)道德，真正認識到選擇了教師這個職業(yè)，就是選擇了艱苦，選擇了奉獻，在一定程度上也就選擇了清貧。有了這個認識，就能面對各種引誘而始終不惑，就能全身心地投入到教育教學(xué)當中。4、 科學(xué)研究教育教學(xué)是一門科學(xué)，面對新時期對教育的高要求，對自己以往的教育教學(xué)思想、過程、實效，進行反思，在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)模式、教學(xué)方法等諸方面進行研討，是教學(xué)科研的主要內(nèi)容。其指導(dǎo)思想，可以概括成要有四個方面的清醒意識：①對教育意義有清醒的意識：我怎樣能觸動我的學(xué)生；②對所授學(xué)科的特點和意義有清醒的意識：我怎樣以所授學(xué)科的特點和意義觸動我的學(xué)生；③對正在講授的內(nèi)容在整個學(xué)科體系中的位置和它們怎樣整體地顯現(xiàn)，具有清醒的意識：我正在講授的內(nèi)容如何觸動學(xué)生；④對所有這些，怎樣通過自己的每一個教學(xué)活動在學(xué)生身上得到實現(xiàn)，有清醒的意識：我所想到的怎樣才能做到。【初中教育教學(xué)管理思路】相關(guān)文章：
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