圖書(shū)館
圖書(shū)館
圖書(shū)館(圖書(shū)館)
圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，早在公元前3000年就出現(xiàn)了最早的圖書(shū)館，圖書(shū)館有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。據(jù)《在辭典中出現(xiàn)的“圖書(shū)館”》說(shuō)，“圖書(shū)館”一詞最初在日本的文獻(xiàn)中出現(xiàn)是1877年的事；而最早在我國(guó)文獻(xiàn)中出現(xiàn)，當(dāng)推《教育世界》第62期中所刊出的一篇《擬設(shè)簡(jiǎn)便圖書(shū)館說(shuō)》，時(shí)為1894年。中國(guó)最早的省級(jí)圖書(shū)館為1904年創(chuàng)辦的湖北省圖書(shū)館。
圖書(shū)館的歷史——早在公元前3000年時(shí)，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類(lèi)記載。最早的圖書(shū)館是希臘神廟的藏書(shū)之所和附屬于希臘哲學(xué)書(shū)院（公元前4世紀(jì)）的藏書(shū)之所。 最早的圖書(shū)館——亞述巴尼拔圖書(shū)館 根據(jù)考古學(xué)家的發(fā)掘成果，我們已知世界上最早的圖書(shū)館也在美索不達(dá)米亞。而聞名于世的是亞述巴尼拔圖書(shū)館。這是現(xiàn)今已發(fā)掘的古文明遺址中，保存最完整、規(guī)模最宏大、書(shū)籍最齊全的圖書(shū)館。在時(shí)間上要比埃及著名的亞歷山大圖書(shū)館早400年，而且由于泥版圖書(shū)的特殊性，沒(méi)有像亞歷山大圖書(shū)館一樣毀于戰(zhàn)火，大部分都保存了下來(lái)。我國(guó)的圖書(shū)館歷史悠久。只是起初并不稱(chēng)做“圖書(shū)館”，而是稱(chēng)為“府”、“閣”、“觀”、“臺(tái)”、“殿”、“院”、“堂”、“齋”、“樓”罷了。如西周的盟府、兩漢的石渠閣、東觀和蘭臺(tái)、隋朝的觀文殿、宋朝的崇文院、明代的澹生堂、清朝的四庫(kù)全書(shū)七閣等等�！皥D書(shū)館”是一個(gè)外來(lái)語(yǔ)，于19世紀(jì)末從日本傳到我國(guó)。
設(shè)施秩序圖書(shū)館：公共圖書(shū)館是一個(gè)供人借閱書(shū)籍，并閱讀的地方。 圖書(shū)館源于保存記事的習(xí)慣。圖書(shū)館是為讀者在館內(nèi)使用文獻(xiàn)而提供的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所。圖書(shū)館的閱覽室一般分為普通閱覽室、專(zhuān)門(mén)閱覽室和參考研究室3種類(lèi)型。 圖書(shū)館基本秩序： 1. 嚴(yán)禁在圖書(shū)館內(nèi)吸煙。 2. 保持室內(nèi)整潔：禁止將食物及飲料帶入館內(nèi)；請(qǐng)勿隨意搬拽閱覽桌椅。 3. 保持室內(nèi)安靜：入館請(qǐng)將呼機(jī)和手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)為靜音狀態(tài)；在館內(nèi)請(qǐng)輕聲交談，以免影響他人閱讀。 4. 尊重管理人員，做個(gè)文明讀者。 5. 愛(ài)護(hù)書(shū)刊資料及一切公共財(cái)物，請(qǐng)勿涂抹、撕毀、私藏書(shū)刊。
業(yè)務(wù)內(nèi)容圖書(shū)館的業(yè)務(wù)工作是由很多相互聯(lián)系的工作環(huán)節(jié)組成的。一般包括文獻(xiàn)的收集、整理、典藏和服務(wù)4 個(gè)部分。
文獻(xiàn)收集
文獻(xiàn)收集是整個(gè)圖書(shū)館工作的基礎(chǔ)。圖書(shū)館員首先要明確本館的收藏原則、收藏范圍、收藏重點(diǎn)和采選標(biāo)準(zhǔn)，了解本館館藏情況、文獻(xiàn)的種類(lèi)與復(fù)本數(shù)、各類(lèi)藏書(shū)的利用率和使用壽命、哪些書(shū)刊可剔除(見(jiàn)藏書(shū)剔除)、哪些書(shū)刊要補(bǔ)缺等，此外還需掌握出版發(fā)行動(dòng)態(tài)。然后以采購(gòu)、交換和復(fù)制等各種方式補(bǔ)充館藏。
文獻(xiàn)整理
文獻(xiàn)整理包括文獻(xiàn)的分類(lèi)、主題標(biāo)引、著錄和目錄組織等內(nèi)容。文獻(xiàn)分類(lèi)不僅為編制分類(lèi)目錄和文獻(xiàn)排架提供依據(jù)，也便于圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)、新書(shū)宣傳、參考咨詢(xún)和文獻(xiàn)檢索等。文獻(xiàn)主題標(biāo)引是根據(jù)文獻(xiàn)內(nèi)容所討論的主題范圍，以主題詞來(lái)揭示和組織文獻(xiàn)的。文獻(xiàn)分類(lèi)和主題標(biāo)引是揭示文獻(xiàn)內(nèi)容的重要手段，文獻(xiàn)著錄則是全面地、詳盡地揭示文獻(xiàn)形式特征和內(nèi)容特征的主要手段，它便于讀者依據(jù)該文獻(xiàn)的各種特征確認(rèn)某種文獻(xiàn)，獲得所需文獻(xiàn)的線(xiàn)索。圖書(shū)館員把各種款目有序地組織成圖書(shū)館目錄(見(jiàn)目錄組織法)，以揭示圖書(shū)館館藏,圖書(shū)館目錄是檢索文獻(xiàn)的工具,也是打開(kāi)圖書(shū)館這個(gè)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
文獻(xiàn)典藏
文獻(xiàn)典藏主要包括書(shū)庫(kù)劃分 (見(jiàn)館藏組織)、圖書(shū)排列 (見(jiàn)同類(lèi)圖書(shū)排列法)、館藏清點(diǎn)和文獻(xiàn)保護(hù)等。其中，文獻(xiàn)保護(hù)是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)技術(shù)，包括圖書(shū)裝訂、修補(bǔ)、防火、防潮、防光、防霉和防蟲(chóng)以及防止機(jī)械性損傷等。
圖書(shū)館服務(wù)
圖書(shū)館服務(wù)工作是一項(xiàng)開(kāi)發(fā)利用圖書(shū)館資源的工作。它包括發(fā)展讀者 (如發(fā)放借書(shū)證)、讀者研究、文獻(xiàn)流通和推廣服務(wù)(包括文獻(xiàn)外借、閱覽服務(wù)、文獻(xiàn)復(fù)制服務(wù)、館際互借、流動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)等)、館藏報(bào)道、閱讀輔導(dǎo)、參考咨詢(xún)和文獻(xiàn)檢索、讀者教育等等。
職能文化遺產(chǎn)
自從有了人類(lèi)社會(huì)以來(lái)，便產(chǎn)生了文字，用來(lái)記錄這些文字的載體—圖書(shū)也就應(yīng)運(yùn)而生。它記載了從古至今人類(lèi)歷史的發(fā)展和演變。圖書(shū)館的功能之一，就是要收集、加工、整理、科學(xué)管理這些珍貴的文獻(xiàn)資源，以便廣大的讀者借閱使用。圖書(shū)館是作為保存各民族文化財(cái)富的機(jī)構(gòu)而存在的，它擔(dān)負(fù)著保存人類(lèi)文化典籍任務(wù)，是圖書(shū)館最古老的職能。它是以文獻(xiàn)為物質(zhì)基礎(chǔ)而開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)的。但是由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn)以及科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，圖書(shū)館不但保存手寫(xiě)和印刷的文獻(xiàn)，還保存其他載體形式的資源，而且保存的目的是為了更好地使用。
開(kāi)發(fā)信息資源
圖書(shū)館收藏著大量的文獻(xiàn)信息資源，積極地開(kāi)發(fā)，廣泛地利用這些文獻(xiàn)資源是圖書(shū)館的重要職能之一，它也是圖書(shū)館承擔(dān)各種職能的基礎(chǔ)。由于當(dāng)今社會(huì)文獻(xiàn)的生產(chǎn)數(shù)量大、增長(zhǎng)快；社會(huì)文獻(xiàn)的`類(lèi)型復(fù)雜、形式多樣;文獻(xiàn)的時(shí)效性強(qiáng)；文獻(xiàn)的傳播速度加快;文獻(xiàn)的內(nèi)容交叉重復(fù)；文獻(xiàn)所用語(yǔ)種在擴(kuò)大，質(zhì)量下降等特點(diǎn),使人們普遍感到利用起來(lái)十分不容易。圖書(shū)館通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行加工整理、科學(xué)分析綜合、指引，形成有秩序、有規(guī)律、源源不斷的信息流，進(jìn)行更加廣泛的交流與傳遞，使讀者更好地利用它們。圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容：第一，對(duì)到館的文獻(xiàn)進(jìn)行驗(yàn)收、登記、分類(lèi)、編目、加工，最后調(diào)配到各借閱室，以便科學(xué)排架，合理的流通；第二，對(duì)館外文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行搜索、過(guò)濾，成為虛擬館藏，形成更加寬廣、快捷的信息通道；第三，通過(guò)最現(xiàn)代化的手段—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)使館藏文獻(xiàn)走向數(shù)字化。
社會(huì)教育
1．思想教育的職能 圖書(shū)館是文獻(xiàn)信息資源的集散地、是傳播文獻(xiàn)信息資源的樞紐。在館藏建設(shè)上，不同的國(guó)家、不同的階級(jí)都有一定的原則和傾向。 中國(guó)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，圖書(shū)館的思想政治教育作用，目的是要引導(dǎo)和幫助讀者樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，打下科學(xué)理論的基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗的政治方向。從事圖書(shū)館的管理人員，時(shí)刻不要忘記圖書(shū)館的思想政治教育宣傳陣地的職能和自己服務(wù)育人的神圣職責(zé)。 2.兩個(gè)文明建設(shè)的教育職能 圖書(shū)館是人類(lèi)文明成果的集散地。在社會(huì)主義兩個(gè)文明建設(shè)中，肩負(fù)著重要的教育職能作用。 圖書(shū)館的豐富館藏，可以向讀者提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，把精神化成物質(zhì)；可以通過(guò)對(duì)館藏的遴選，加工、集萃，向讀者提供健康有益的精神食糧。圖書(shū)館可以通過(guò)畫(huà)廊、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等各種活動(dòng)大力宣傳兩個(gè)精神文明建設(shè)。 3．文化素質(zhì)的教育職能 圖書(shū)館進(jìn)行社會(huì)教育，主要表現(xiàn)在可以為社會(huì)、為讀者提供最完備的學(xué)習(xí)條件：資源、場(chǎng)地、設(shè)備。受教育者可以長(zhǎng)期的、自由地利用圖書(shū)館進(jìn)行自學(xué)。它還是學(xué)校教育的重要組成部分。在學(xué)校里，圖書(shū)館是基本的教育設(shè)施，它被譽(yù)為“知識(shí)的寶庫(kù)、知識(shí)的噴泉”，“大學(xué)的心臟”，“學(xué)校的第二課堂”，直接承擔(dān)著培養(yǎng)人才的重任。 書(shū)館向社會(huì)所有成員敞開(kāi)大門(mén)，教育他們?nèi)绾尾拍塬@取文獻(xiàn)資源的過(guò)程和方法，掌握進(jìn)行終身學(xué)習(xí)所必須的技能。 4.豐富群眾文化生活教育的職能 豐富群眾的文化生活也是教育職能的組成部分。健康的文化娛樂(lè)是人類(lèi)社會(huì)生活中不可缺少的組成部分。圖書(shū)館是社會(huì)文化生活中心之一，在傳播文化，活躍群眾業(yè)余文化生活方面具有很重要的地位和作用。人們可以從圖書(shū)館里借去自己喜愛(ài)的圖書(shū)，回家細(xì)細(xì)品味；也可以到閱覽室里隨便翻翻報(bào)紙、看看畫(huà)報(bào)，欣賞一下美術(shù)作品，享受讀書(shū)之樂(lè)。也可以到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心上網(wǎng)進(jìn)入聊天室聊聊天，給親朋好友發(fā)一份電子郵件等等。
【圖書(shū)館】相關(guān)文章：
我與圖書(shū)館走進(jìn)圖書(shū)館作文04-28
圖書(shū)館04-28
圖書(shū)館04-30
鐵路黨校圖書(shū)館與數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)04-26
泛在圖書(shū)館對(duì)高校圖書(shū)館建設(shè)的影響04-29
浦東圖書(shū)館05-01
圖書(shū)館見(jiàn)聞02-18
圖書(shū)館作文04-03
圖書(shū)館作文08-25
重慶圖書(shū)館04-30