關(guān)于水資源演講稿
如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。下面是小編分享給大家的關(guān)于水資源演講稿，希望對(duì)大家有幫助。
水資源演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
水像我們母親那樣，日日夜夜守候著我們，吃飯離不開(kāi)水，洗澡也離不開(kāi)水，渴了更離不開(kāi)水。水是養(yǎng)我們一輩子的人，它是我們最好的朋友，可是隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)，總有這些人或者那些人會(huì)利用我們“這位好朋友”干些危害社會(huì)的事情，只為自身利用，使得水污染越來(lái)越嚴(yán)重，人們飲用健康水有些地方已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，作為人類我們不能只是單單的利用它，我認(rèn)為某個(gè)企業(yè)弄得水污染的嚴(yán)重程度必須給社會(huì)根據(jù)不同污染程度罰款不同的金額，讓工廠以及企業(yè)們將發(fā)展與保護(hù)水自愿結(jié)合起來(lái)，因?yàn)檫@水資源問(wèn)題直接關(guān)系或者威脅到我們?nèi)祟惖纳陌。瑖?guó)家應(yīng)該高度重視這個(gè)問(wèn)題啊。
我認(rèn)為許許多多的事情總會(huì)有它的解決辦法的`。沒(méi)有電了，我能可以使用火柴點(diǎn)燃蠟燭，沒(méi)有火柴就去找石頭，因?yàn)槭^之間的摩擦是會(huì)出火焰的。我們?nèi)祟悰](méi)有水，沒(méi)辦法洗澡這是其次的。人只喝水，不吃飯可以維持七天或者一個(gè)月的生不喝水命，但是不喝水，只吃飯，壽命只有三到七天，可見(jiàn)水就是人的生命啊，我們聽(tīng)的太多珍惜水資源的話語(yǔ)，但是真正沒(méi)水來(lái)一天到一個(gè)星期，人體是很難承受的，所以，與其浪費(fèi)不如珍惜。
既然，我們這么需要水，也知道珍惜水資源這個(gè)道理，聽(tīng)的已經(jīng)太多，那么就毫不猶豫地去做，這樣才是中國(guó)的好公民，讓社會(huì)不再出現(xiàn)水荒的現(xiàn)象，就從我做起吧。
水資源演講稿篇二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
地球，她是我們的母親，她無(wú)私地養(yǎng)育著我們。她的資源多，但是我們卻一再的破壞、浪費(fèi)資源。像水資源、大氣資源……這些資源本可以再生，卻被我們破壞掉，浪費(fèi)掉！
在我們的生活中，浪費(fèi)資源是最平凡的事了。就拿水資源來(lái)說(shuō)吧！我們洗手時(shí)，往往都會(huì)把水流開(kāi)得很大，這樣會(huì)浪費(fèi)很多水。再說(shuō)，我們做飯，要洗菜。洗菜時(shí)，我們也會(huì)開(kāi)大流的水，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)大量的水，還會(huì)弄得到處都是。像這樣的情況，還有很多……
那么，面對(duì)這樣的情況，我們?cè)撛趺崔k呢？我有建議：
1、像洗手、洗菜這樣，我們可以開(kāi)小流的水，或者直接在盆里洗。
2、有的時(shí)候雖然這些水我們已經(jīng)用過(guò)了但是，它們是可以循環(huán)使用的。比如：我們可以用淘完米的水來(lái)洗菜，還可以擦地；我們用來(lái)洗手的水，洗衣服的水，也是可以用來(lái)擦地板的。
3、我們用完水之后，一定要及時(shí)關(guān)掉水龍頭，以防多余的水流失。
4、家里面有孩子的，是比較耗水的。兒童喜歡玩兒水，家長(zhǎng)要教育孩子珍惜水。
5、我們還可以用擦完地的`水澆花。如果我們大家團(tuán)結(jié)一心！我相信，我們的地球母親不會(huì)再流淚的！
地球母親養(yǎng)育了我們，但是我們?nèi)祟愂悄敲吹呢澙�、自私。隨意地破壞她！為了我們的地球，也為了我們自己的家園，請(qǐng)善待地球！保護(hù)地球吧！
水資源演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奔騰不息的江河，浩瀚洶涌的大海，它們都是因水而精彩，因水而壯觀。如果沒(méi)有了水，江河便不再是江河，大海也不會(huì)有洶涌的波濤，澎湃的巨浪。
水是生命的基礎(chǔ)，如果地球上沒(méi)有水，我們?nèi)祟惐悴豢赡芊毖苤两�。目前，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水能夠合成最簡(jiǎn)單的有機(jī)分子。因此出現(xiàn)了轟動(dòng)一時(shí)的“大海起源說(shuō)”。不光是人類，世界上所有的一切都離不開(kāi)水。如：植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)水；動(dòng)物的生活離不開(kāi)水；農(nóng)田需要水的灌溉；土地需要水的滋潤(rùn)；發(fā)電、生產(chǎn)也需要水……
用物理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，水是一種無(wú)色、無(wú)味的液體，當(dāng)它的溫度低于0℃時(shí)，它會(huì)凝固成冰，當(dāng)它的溫度廠家到100℃時(shí)就會(huì)沸騰，蒸發(fā)成水蒸氣。
我們生存的這個(gè)世界，水幾乎是無(wú)處不在的：大氣中有水、云層中有水、土壤中有水、地表下有水，還有我們?nèi)梭w，大約80%是水。我們的地球素有“水的行星”之稱，因?yàn)樵诘厍蛏?0%是海洋，而僅有30%是陸地，而這其中還包括南北兩極。
水下的世界多彩多姿，生物種類千奇百怪。正是因?yàn)樗�，才�?gòu)成了這個(gè)世界上的`另一道風(fēng)景線。
水滋養(yǎng)了人類的文明。人類早就認(rèn)識(shí)到水的重要性，并延伸出許許多多的文化形態(tài)。四大文明就是在尼羅河流域、兩河流域、印度河流域、黃河流域萌生發(fā)展的。它們?cè)谌祟惏l(fā)展的歷史長(zhǎng)河中奠定了文明的基礎(chǔ)。
水，哺育萬(wàn)物，澤被眾生。然而人類在水邊書(shū)寫(xiě)自己的歷史和文明的同時(shí)卻破壞了它。昔日流水的潺潺聲已被沉重的嘆息所代替。水資源日益短缺，卻存在著極度的浪費(fèi)和污染。當(dāng)我們滿眼所見(jiàn)都是缺水的面孔時(shí)，我們將品嘗人類無(wú)節(jié)制用水的后果。嚴(yán)重的土地沙漠化，土地龜裂都在向我們?cè)V說(shuō)著它的痛苦，不要用這種“杰作”來(lái)報(bào)答生我們養(yǎng)我們的這顆水球。
水是生命之源，我們不能使它一天天減少，一天天被污染，不要讓我們的國(guó)家成為第二個(gè)“樓蘭古因”，讓我們加入到保護(hù)水資源的行列，用藝術(shù)手段贊美水，喚起更多的人珍視水，愛(ài)惜水，共同努力，使涓涓清水永存人間！
水資源演講稿篇四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
水是什么？這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我想很多人都會(huì)回答——水是生命之源、水對(duì)于我們而言不可缺失、水在我們生命中扮演著重要的角色……
嗯，大家都是那么說(shuō)的�？墒菍�(duì)于我而言，我對(duì)水并沒(méi)有什么特別的概念，水對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只有大運(yùn)河中遙不可及的水，再者就是日常生活中每天都會(huì)見(jiàn)到的白開(kāi)水，自來(lái)水。
可是在那一天，我卻見(jiàn)到了不一樣的水——是一個(gè)小區(qū)內(nèi)噴泉的水。雖然只是一個(gè)小噴泉，可是卻讓我對(duì)水有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
上周六，我們剛剛結(jié)束了期中考試，我約了班長(zhǎng)和老崔一起出去玩，瘋了一天之后又去班長(zhǎng)家集合，在班長(zhǎng)家的小區(qū)花園里有一個(gè)小噴泉，正好趕上了噴泉開(kāi)始的時(shí)候——我看到一支支水柱矗起來(lái)，一朵朵水花噴出，水柱被LED燈炫成各種顏色，啊！原來(lái)許是可以有顏色、可以有形狀的；我聽(tīng)到水打在地上“啪啪”作響，��！原來(lái)水是可以有聲音的；我伸出手去觸摸它，雖已是深秋，瞌睡畫(huà)過(guò)手，帶來(lái)的卻是一種冰涼卻不刺骨的觸感，流動(dòng)的深秋的氣息，這一刻，我恍然大悟——原來(lái)這就是水嗎？
我對(duì)水的印象，在剎那間發(fā)生了翻天覆地的變化——它變得有聲音、有觸感、變化無(wú)窮……我被這水牢牢的吸引了視線，我不禁想到：如果我身處于的是滿是水污染或是水干旱的.世界，那么這水，還會(huì)存在嗎？
肯定是不會(huì)的。水是世界給的禮物，把別人送的禮物破壞掉是很不禮貌的行為，作為青少年，也作為人類的一員，保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任，我想守護(hù)這份禮物。
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