競(jìng)聘副主任演講稿范文
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的競(jìng)聘副主任演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
競(jìng)聘副主任演講稿范文篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
我叫XX，現(xiàn)年35歲，中共黨員,大專文化。20xx年3月參加工作，20xx年12月分配到我鄉(xiāng)從事安監(jiān)和綜治工作。
今天,我能站在這里展示自已的能力，非常感謝組織上能夠給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。深化機(jī)關(guān)干部的人事改革，實(shí)行中層的競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是為了提高行政辦公的效率，從而建設(shè)一支精干、廉潔、高效的干部隊(duì)伍，也是為了完成鄉(xiāng)黨委上級(jí)、政府的目標(biāo)任務(wù)提供的大力保證，我必須珍惜和抓住這次寶貴機(jī)會(huì)。今天，我競(jìng)聘的崗位是鄉(xiāng)綜治辦副主任(中層正職)一職，希望能得到大家的支持。
鄉(xiāng)綜治辦是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶;是促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堤壩;是化解矛盾、調(diào)處糾紛的前沿陣地，它的主要職責(zé)是協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門和單位，排查矛盾，化解糾紛，消除一切不穩(wěn)定因素，確保全鄉(xiāng)社會(huì)穩(wěn)定。由于崗位職責(zé)和面對(duì)群體的特殊性，要求綜治辦副主任必須具備良好的政治素養(yǎng)、精通的業(yè)務(wù)水平和一定的組織協(xié)調(diào)能力。今天，之所以參加這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，我想自己應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：
一是有較強(qiáng)的敬業(yè)精神。參加工作近20年來，造就了我嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的品質(zhì)和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，我想這是干好一切工作的基礎(chǔ)。
二是有良好的政治素養(yǎng)。不管是在部隊(duì)還是在地方，我都能自覺地去學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，不斷提高個(gè)人的思想政治素質(zhì)和辨證思維能力。
三是有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。對(duì)工作有計(jì)劃性、主動(dòng)性、預(yù)見性，具有綜合分析、發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力;具有與各相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)調(diào)工作的能力。
四是有較熟練的業(yè)務(wù)水平。在西灣我干了4年的綜治工作，對(duì)綜治業(yè)務(wù)知識(shí)較為熟悉，無論是綜治、司法、禁毒還是安監(jiān)等工作，都能較好完成目標(biāo)任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，曾多次得到上級(jí)綜治、安監(jiān)等部門的`認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。
如果我有幸被組織選到鄉(xiāng)綜治辦副主任崗位上工作，我將做好以下工作：
一是協(xié)助鄉(xiāng)綜治辦主任工作，受主任的委托主持綜治的日常工作，認(rèn)真貫徹、宣傳黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行法律、法規(guī)和規(guī)章，貫徹傳達(dá)上級(jí)黨委、政府的決定、指示，傳達(dá)上級(jí)綜治、政法等部門的有關(guān)精神，研究安排綜治辦的工作。
二是帶領(lǐng)綜治辦全體工作人員，經(jīng)常性地開展工作檢查，落實(shí)工作措施。定期召開工作例會(huì)，掌握、分析和預(yù)測(cè)轄區(qū)有關(guān)社會(huì)穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，并及時(shí)向鄉(xiāng)黨委、政府和上級(jí)報(bào)告情況。加強(qiáng)對(duì)基層人民調(diào)解委員會(huì)的管理和指導(dǎo)，組織開展糾紛排查，及時(shí)調(diào)處糾紛。協(xié)助鄉(xiāng)政府開展依法治理工作、歸正人員安置幫教工作、社區(qū)矯正工作和社區(qū)戒毒(康復(fù))工作等。切實(shí)了解和掌握綜治辦工作人員的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
三是完成鄉(xiāng)黨委、政府交辦的其它工作。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，古人云：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志�！备�(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無論上還是下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。我相信，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，再憑自己的信心、能力和努力是能夠勝任鄉(xiāng)綜治辦副主任這個(gè)崗位的。
謝謝大家!
競(jìng)聘副主任演講稿范文篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
大家好！
我姓林，雙木的林，但獨(dú)木難成林，我希望與大家一起共建海峽導(dǎo)報(bào)的大森林，叫國(guó)營(yíng)，國(guó)家的國(guó)，營(yíng)銷的營(yíng)。我覺得自己挺榮幸的：一是有幸加入海峽導(dǎo)報(bào)這個(gè)大家庭；二是有機(jī)會(huì)與各位同仁同呼吸、共命運(yùn)為導(dǎo)報(bào)的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。今年是我的而立之年，常言：三十而立。時(shí)逢盛世，我們又趕上了新的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)——競(jìng)聘上崗。這次，我本著鍛煉自己、提高自己的目的而走上講臺(tái)，展現(xiàn)自我，接受各位同仁的評(píng)判。希望自己靠能力而不是運(yùn)氣為自己的而立之年留下一點(diǎn)什么……
我沒有輝煌的過去，但只求把握好現(xiàn)在和未來。今天，我來參加副主任職位的競(jìng)聘，主要基于以下三個(gè)原因：
一、我認(rèn)為我具備擔(dān)任副主任的素質(zhì)：
1．吃苦耐勞，默默無聞的敬業(yè)精神：昔日發(fā)行站治理，靠的是堅(jiān)韌不拔、埋頭苦干的精神，今日的發(fā)行培訓(xùn)工作，靠的也是自強(qiáng)不息，埋頭苦干的精神。
2．虛心好學(xué)，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)：常利用周末時(shí)間自費(fèi)參加培訓(xùn)公司的一些公開課和認(rèn)證學(xué)習(xí)，對(duì)市場(chǎng)拓展、業(yè)務(wù)技巧、售后服務(wù)、行政治理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課題都有一定的研究，并在發(fā)行隊(duì)伍和治理人員中做過時(shí)間治理、情緒治理等課題的講授。
3．嚴(yán)于律己，誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。不論是在發(fā)行站當(dāng)站長(zhǎng)還是在發(fā)行部當(dāng)主管，都處處以身作則起表率作用，處理事情本著“公平、公正、對(duì)事不對(duì)人”的原則進(jìn)行。
二、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的條件：
1．有一定的政治素養(yǎng)：“踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事”這是我為人處事的態(tài)度，樹立高尚的道德情操，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐、勤思維、勤動(dòng)手，這是我從德、能、勤三個(gè)方面嚴(yán)格要求自己的行動(dòng)指南。
2．有一定的文字功底：曾做過發(fā)行內(nèi)刊的編務(wù)，對(duì)一些新的想法和意見能以書面的形式呈報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)，連續(xù)三年主寫“發(fā)行部年度工作報(bào)告”。
3．對(duì)發(fā)行治理工作有了較為深入的了解：報(bào)紙的訂閱，投遞和零售構(gòu)成了發(fā)行的`主抓工作；
隊(duì)伍的建設(shè)，訂單的開展和售后服務(wù)的完善成為發(fā)行站的主要流程；擴(kuò)大市場(chǎng)占有額并
維護(hù)好零售市場(chǎng)是零售工作的重中之重。協(xié)調(diào)和糾正三者之間的偏差是發(fā)行部的主要工作。
三、我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的治理能力：
對(duì)發(fā)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)有清楚的熟悉
1、發(fā)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)不僅僅要考慮目標(biāo)、定位、職權(quán)、計(jì)劃和人員，更重要的是確定一個(gè)核心的治理層。因?yàn)檫@個(gè)核心治理層的能力將直接決定了這個(gè)團(tuán)隊(duì)整體的執(zhí)行能力�！氨S將領(lǐng)草隨風(fēng)”講的就是這個(gè)道理。它必須要有計(jì)劃能力、分析能力、執(zhí)行能力和控制能力，這四個(gè)能力缺一不可。此外，還要求這個(gè)核心同時(shí)具備駕御發(fā)行營(yíng)銷隊(duì)伍的能力；具備實(shí)戰(zhàn)力，用經(jīng)驗(yàn)來歸納總結(jié)理論，從而進(jìn)一步指導(dǎo)發(fā)行營(yíng)銷戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)的規(guī)劃和執(zhí)行；只有這樣，你的站點(diǎn)、你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)在報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的道路上走的更遠(yuǎn)。今后，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，非凡應(yīng)該注重核心骨干的培養(yǎng)和選拔，同時(shí)也要建立一種儲(chǔ)備機(jī)制，在發(fā)行隊(duì)伍中注重選拔和培養(yǎng)一批帥才，以致不會(huì)因組織人力的變故而使團(tuán)隊(duì)陷于被動(dòng)。
2、發(fā)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)必須有強(qiáng)盾的支撐體系：這里支撐體應(yīng)包括：執(zhí)行層（站點(diǎn)）、政策、激勵(lì)機(jī)制及考核機(jī)制等。政策、激勵(lì)機(jī)制及考核機(jī)制是業(yè)務(wù)執(zhí)行層最關(guān)注的問題。它的執(zhí)行有效與否是穩(wěn)定發(fā)行團(tuán)隊(duì)的最直接的因素。這兩個(gè)機(jī)制對(duì)于業(yè)務(wù)執(zhí)行層的人員來講也是一個(gè)利益保障的問題。所以我們?cè)跇?gòu)筑團(tuán)隊(duì)的支撐體系時(shí)，應(yīng)該考慮所運(yùn)行的機(jī)制是否能夠保障你的團(tuán)隊(duì)健康運(yùn)行；發(fā)行執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是否把保障機(jī)制與自己的事業(yè)生涯規(guī)劃聯(lián)系在一起；發(fā)行執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力是否具備，是否能把報(bào)社和個(gè)人的愿景的實(shí)現(xiàn)靠強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力來推動(dòng)他向前發(fā)展；發(fā)行執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)是否與核心治理層的需求相吻合。
3、發(fā)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和業(yè)務(wù)拓展是緊密相連的：因?yàn)橹挥杏脴I(yè)務(wù)的進(jìn)展才能出判定團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，否則，團(tuán)隊(duì)就成了空中樓閣。團(tuán)隊(duì)的發(fā)展需要一個(gè)過程，而且應(yīng)該在動(dòng)態(tài)的市場(chǎng)中去評(píng)估團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展，然后用一些指標(biāo)來衡量團(tuán)隊(duì)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)（如團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)成員自我目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)等）。顯然，無論哪一項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展都必須借助于團(tuán)隊(duì)，所以我們也可以把團(tuán)隊(duì)建設(shè)看作是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分。
4、發(fā)行團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)建及團(tuán)隊(duì)主管作用：
變個(gè)人英雄主義為團(tuán)隊(duì)英雄主義在競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)行領(lǐng)域，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀發(fā)行員，例如某發(fā)行員完成站點(diǎn)總業(yè)績(jī)的50%左右等等的事例，這個(gè)時(shí)候站長(zhǎng)經(jīng)常把這個(gè)人樹成榜樣，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)。但從銷售團(tuán)隊(duì)的角度來看，這種做法是不可取的，因?yàn)橐粋�(gè)人的銷售量突出，盡管和他的個(gè)人努力有關(guān)，也與很多客觀因素有關(guān)，例如銷售區(qū)域、個(gè)人外部關(guān)系等等。
競(jìng)聘副主任演講稿范文篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數(shù)人只發(fā)揮了個(gè)人能力的20%。受這句話的激勵(lì)，我前來競(jìng)聘學(xué)校的教導(dǎo)副主任職務(wù)，我先來作一個(gè)自我簡(jiǎn)介。工作上我一直力爭(zhēng)上游，不甘落后。
我們常說要給學(xué)生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，與教師們探討教學(xué)問題，看教育書籍，寫教研論文，認(rèn)真參加各類教學(xué)內(nèi)容的培訓(xùn)，積極參與各級(jí)教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎(jiǎng)。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對(duì)天真無邪的孩子，我們依然將“一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)、四季耕耘”作為我們的座右銘。我們執(zhí)著從教、癡心不改。本著“以德育人，以德待人”，工作能“以對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅(jiān)持不渝——協(xié)助搞好學(xué)校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長(zhǎng)解釋，熱情關(guān)心每一位學(xué)生，我在逆境中求發(fā)展，在艱難中尋進(jìn)步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養(yǎng)成真誠、樂觀、寬容、風(fēng)趣的性格；自信讓我站上這個(gè)競(jìng)聘學(xué)校教導(dǎo)副主任的的舞臺(tái)。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻(xiàn)我的'力量。
對(duì)于學(xué)校教導(dǎo)副主任一職，我談幾點(diǎn)工作設(shè)想：
1、全力以赴協(xié)助教導(dǎo)主任做好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作和日常工作。
2、一步協(xié)調(diào)、搞好學(xué)校的科研工作，團(tuán)結(jié)全體教師，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的把科研工作做的更有成效，使教師們?cè)诳蒲泄ぷ鞯拈_展中學(xué)習(xí)新知、提高能力、促進(jìn)教學(xué)。
3、結(jié)合自身所處學(xué)校的具體情況，在教學(xué)崗位上努力進(jìn)取，創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)起到帶頭作用。
4、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，研究新情況、解決新問題，適時(shí)提出有針對(duì)性和可操作性的建議：增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮好上下溝通、左右協(xié)調(diào)的橋梁作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因?yàn)榇蟛男∮脮?huì)遏制人的潛能的發(fā)揮；小才大用，基本有用，因?yàn)樾〔糯笥糜欣诩ぐl(fā)人的潛能。希望借學(xué)校人事改革的東風(fēng)使我這塊“小才”得到大用的機(jī)會(huì)，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結(jié)束：“我沒什么好奉獻(xiàn)，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！”
而今天我能夠站在這里，接受大家的評(píng)判，正是對(duì)師中學(xué)這個(gè)大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競(jìng)聘這個(gè)崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個(gè)師中教師的幸運(yùn)，所以我沒有理由不好好工作，如果我能有機(jī)會(huì)走上教導(dǎo)處副主任的工作崗位：
首先，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報(bào)大家對(duì)我的支持和信任。在對(duì)待工作中我將在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，以高度的責(zé)任心，以踏實(shí)的工作作風(fēng)去嚴(yán)格要求自己。我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，做到既能換位思考——體諒大家的難處，又要把領(lǐng)導(dǎo)的工作思路及時(shí)傳達(dá)下去，更要同大家一起體驗(yàn)工作的快樂。
其次，對(duì)于初中專業(yè)化教室的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。初中專業(yè)化教室的建設(shè)尚未起步，而我恰好將要任教本屆新初一，因而我對(duì)數(shù)學(xué)專業(yè)化教室的建設(shè)也有了一些初步的構(gòu)想，我始終認(rèn)為，專業(yè)化教室只是改變現(xiàn)在教學(xué)模式第一步，重要的還是改變傳統(tǒng)的課堂，創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式情境教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。
第三，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)的育人功能，合理設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。我想根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解放出來�；顒�(dòng)內(nèi)容、操作程序要尊重學(xué)生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。這里可以打破學(xué)科界限，由不同學(xué)科的多位教師綜合參與，協(xié)作指導(dǎo)，逐步形成我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的特色。
也許我還很年輕，想法會(huì)有一些膚淺，然而“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。未來的路很長(zhǎng)，不管這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格地要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，無論在任何時(shí)候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家��！
競(jìng)聘副主任演講稿范文篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我站在這里,面對(duì)朝夕相處的領(lǐng)導(dǎo)和同事，心情非常激動(dòng)。我本著進(jìn)一步鍛煉自己，為我校多做貢獻(xiàn)的宗旨，參加本次教務(wù)處通信系副主任的崗位競(jìng)聘。首先先向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫，今年歲，年進(jìn)入我校工作，先后從事過、等工作，目前擔(dān)任我院工會(huì)綜合干事及女工主管，在這個(gè)崗位上我已經(jīng)工作了多年，曾先后榮獲過、等榮譽(yù)稱號(hào)。
回首過去年的工作，我已從一個(gè)校務(wù)新兵逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、敢反思、珍惜人生價(jià)值的責(zé)任人。并在多年的工作取得了較大的進(jìn)步，同時(shí)有了擔(dān)任該崗位的眾多優(yōu)勢(shì)：
第一，有嫻熟的管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度。
首先，沒有規(guī)矩，不成方圓。在工會(huì)綜合干事及女工主管這個(gè)崗位上我所負(fù)責(zé)的范圍較廣，在帶給我較大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握我院各項(xiàng)規(guī)章制度。通過崗位的磨練，成功練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)能力。其次，我具備系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)、綜合的處理能力，組織和配合了多項(xiàng)較大的校園活動(dòng)，并能夠在活動(dòng)充分發(fā)揮職能作用，幫助活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的。多年的工作中，我始終不忘充實(shí)自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我，先后通過了、等的職稱考試。
第二，具備豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)。
年至年，我一直工作在基層。年的基層工作經(jīng)歷使我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也磨練出我吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志�；鶎庸ぷ鳜嵥榉彪s，作為業(yè)務(wù)骨干，我時(shí)常加班加點(diǎn)，竭盡全力做好工作，不怕辛苦，從無怨言，在多年的崗位工作中鍛煉了較強(qiáng)的管理能力、組織協(xié)調(diào)能力和工作能力。今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作作風(fēng)，同時(shí)緊密結(jié)合本崗位實(shí)際，創(chuàng)造性、靈活性地協(xié)調(diào)、開展各項(xiàng)工作，保證出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
第三，具有良好的政治素養(yǎng)，熱情與冷靜并存。
作為我院的一員，在工作中我始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)，而且有較高的思想政治覺悟，工作中我總能清醒的意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任，在職業(yè)生涯中未曾在原則問題上越雷池一步。能力不足，道德可補(bǔ)，責(zé)任可補(bǔ)，道德缺損，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，能力卻不可補(bǔ)。良好的政治素質(zhì)、身體素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)必將使我工作起來事半功倍。
成績(jī)屬于過去，激情成就未來�；厥走^去，我所走過的每一步，都滲透著組織的培養(yǎng)，都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有各位同仁的默默奉獻(xiàn)。我想，教務(wù)處系副主任不只是一個(gè)有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責(zé)任。如果領(lǐng)導(dǎo)和同志們信任我，我將從以下幾個(gè)方面努力工作，為我院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
一是找準(zhǔn)定位，做好參謀。
如果我能夠走上教務(wù)處系副主任的工作崗位，我一定會(huì)嚴(yán)于律己，在工作中，在自己的職責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)范圍內(nèi)開展工作，與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上保持高度一致，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手；同時(shí)還會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去看問題、想問題，凡事從大處著眼，識(shí)大體，顧大局，堅(jiān)持“上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、下為隊(duì)伍服務(wù)”的原則，全面完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是重視教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。積極創(chuàng)造條件提高教師能力，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。全面推行寫教學(xué)反思活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文。
2、加強(qiáng)專題研究，提升教學(xué)實(shí)踐能力。開展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋建設(shè)，課題論文及案例匯編，課題博客建設(shè)等工作。以課題為龍頭，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎實(shí)開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
三是探索教研活動(dòng)新模式，提升課堂教學(xué)水平。
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，深化課堂教學(xué)改革，就是將新課程的`理念落實(shí)到課堂教學(xué)的實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變“教”和“學(xué)”的方式。我將全面配合領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。落實(shí)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思維為主攻的“四為主”。同時(shí)推行以聽課、評(píng)課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，創(chuàng)造性地開展工作，施行青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，高級(jí)教師上指導(dǎo)課的模式，使教研活動(dòng)真正地成為廣大教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。
四是優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步完善管理制度，強(qiáng)化目標(biāo)、過程和終結(jié)管理，加大績(jī)效考核，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教師隊(duì)伍自主、科學(xué)、生動(dòng)、和諧發(fā)展；同時(shí)將教研中心下移，教學(xué)管理前移，加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查評(píng)比，形成日�？记诠芾�、績(jī)效考核管理、教學(xué)檔案管理和學(xué)生學(xué)籍管理等多項(xiàng)學(xué)校管理體系，使得學(xué)校的各項(xiàng)工作在合規(guī)有序中開展，從而促進(jìn)各項(xiàng)崗位責(zé)任制度、績(jī)效評(píng)比制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度的具體落實(shí)，提升我校教學(xué)質(zhì)量的提升和內(nèi)涵發(fā)展。
古人云：不可以一時(shí)之得意而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志。各們領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，本人一直堅(jiān)定不移地認(rèn)為：不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐是獲得成功的關(guān)鍵。因此我始終堅(jiān)信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，就一定會(huì)獲得成功!最后，我向在座的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表個(gè)態(tài)：不論這次競(jìng)聘結(jié)果如何，我將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面及配合全局的能力。進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，為我院事業(yè)發(fā)展添磚加瓦！
我的演講完了，謝謝大家！
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