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學習的演講稿

時間:2022-12-06 14:25:44 賽賽 關于學習的演講稿 我要投稿

【推薦】學習的演講稿15篇

  演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿,F(xiàn)如今,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的學習的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【推薦】學習的演講稿15篇

  學習的演講稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好

  今天,我演講的題目是“珍惜時間熱愛學習”。

  我們經(jīng)常會這樣說,明天會更好。是的,明天是美好的,但美好的明天不會從天上掉下來,它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦,只有今天的努力,才能換來明天的`美好。古人曾寫過一首《明日歌》:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!泵魈烀總人來說,都是有限的。我們要珍惜時間,熱愛學習。

  同學們,學習是為了將來的奉獻,學習是為了自身的生存。要學好功課,還得學會學習,要培養(yǎng)良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

  因此,學習第一靠“勤”。偉人說過:“天才出于勤奮,聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時間。第二,要靠“思”,我們不能學拔苗助長的人,更不學那囫圇吞棗的人!八肌钡囊馑季褪菍W習要講科學。

  同學們,請珍惜時間,珍愛明天,奮發(fā)學習吧。認真上好每堂課,做好每一次作業(yè),讀好每一本書,干好每一件事,在考試中就能考出優(yōu)異的成績,就不會辜負父母、老師對我們的培養(yǎng)和期望,我們明天的生活就會更好!

  我的演講完畢!

  謝謝大家!

  學習的演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  有人說:“不同的大學有著各自的輝煌!钡拇_,邁進校門時我便感受到,歷史的悠久讓校園透著濃濃的書香氣,花紅草綠又為我們平添了一份溫馨。學者鴻儒往來于此,更讓學校有了一層厚重感。在次學習,我感受到了淡定,執(zhí)著。新的'面孔,新的道路,一切都是陌生,陌生即未知,然而我有信心,用自己的努力,創(chuàng)造一個輝煌,打造一個奇跡。

  “一沙一世界,一花一天堂,把握手心里的就是無限。”大學生活是我掌心的財富,然而我也知道時間像流沙,一去不再,為了不讓大學生活淡然無色,我要用心勾勒每一筆。

  可以平凡但不可以平庸,知識是心靈活躍的音符,學校為我們提供了如此好的條件,我定會潛心學習,涉獵群書,用知識豐富自己。

  但我也明白,大學與過去的任一時期都不同,它并不是要求我們要一板一眼的學習,而且還要積極的參加活動,所以我會去嘗試,挑戰(zhàn)自己的極限,挖掘自己的潛能。

  大學不是終點,而是一個起點,我渴望登上更高的平臺,所以我會堅定不移的學習。我最喜歡的一句話是“一切機會都是留給有準備的人的!蔽覀兞粝碌拿恳粋腳印都是我們成長的足跡,相信四年,我會有所改變。

  親愛的同學,我們天南地北相聚于此,相信我們會結(jié)下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學校付出。

  學習的演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師們,親愛的同學們:

  大家晚上好!

  今天是一個特別的日子,因為,奧運的精彩還在回蕩,丹桂的清香已經(jīng)飄來;小學的童真還未泯滅,中學的征程已經(jīng)開始。

  兩個多月以前,無數(shù)夢寐以求進入東華校園的考生云集于此,一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在考場上打響,現(xiàn)在,你們站在了這里,微笑著站在了這里,身后,是無數(shù)考生的黯然退去,你們是幸運的!你們是出色的!我和東華的.所有老師歡迎你們,祝賀你們!并將和你們一起,風雨兼程,共搖奮斗的雙槳,駛向理想的彼岸!

  在開學的第一天,我想先問大家一個問題:你們想怎樣度過自己的初中生活?也許,許多同學還未思考過這個問題。我給大家講一個小故事:

  有一群大學生要畢業(yè)了,老教授把他們帶到實驗室,說要給他們上最后一堂課。只見老教授拿出一個玻璃容器,裝入一些清水,然后說:“這是常態(tài)下的水,如果把它倒進一條小溪,它將流入大河,最后有可能涌進大海!苯又淌诎蜒b有水的容器放入冰箱,過了一會兒,清水變成了晶瑩剔透的冰塊,教授說:“0℃以下,水就成了冰,就不能流動了,哪里也去不了!弊詈,教授把盛冰的玻璃容器放到酒精爐上,并點燃火焰,慢慢地,冰融化了,一會兒,沸騰了,又過了一會兒,所有的水都跑到遼闊無邊的空中去了,象一群快樂的孩子。大學生認為這個實驗太簡單了,連小學生都明白其中的道理。老教授看到他們的表情,非常不滿意,同學們,你們知道這最后一堂課的意義嗎?

  水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài),水的狀態(tài)是溫度決定的,人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學生,決定你的狀態(tài)的,就是你對學習的熱情,對人生的積極態(tài)度。如果你對學習和人生缺乏熱情,你的人生世界就象冰一樣,停步不前;如果你對學習和人生抱有平常心,勝不驕,敗不餒,就會象水一樣,流進大河,甚至是大海,但永遠離不開大地,到不了更高的境界;如果你對學習和人生充滿激情,你就可以象蒸氣一樣,自由揮灑,夢想成真,你的人生舞臺就會無限大,你就能舞出人生最美的風采。

  我還必須告訴大家,這種對學習與人生的熱情,必須永遠堅持,經(jīng)久不息,而絕不能心血來潮,一時興起。我希望在座的所有同學,從進入東華初中的第一天起,就對學習與人生充滿激情,讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶!

  作為你們的老師,我們會像父母一樣,呵護你們的成長,引領你們的成長;我們會像渡者一樣,幫助你們渡向理想的彼岸;我們會像蠟燭一樣,照亮你們前行的路!

  我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

  學習的演講稿 篇4

同學們:

  首先,請允許我代表學校黨委、行政,代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎!

  同學們,你們光榮地來到華中科技大學,來到這所全國著名的高等學府,即將開始你們新的學習階段。今天,我不妨就“學習”與同學們說幾句話。

  1.為什么學習

  你們已經(jīng)知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習,這是理所當然的。

  我要說,還要為了某種未知而學習。這個宇宙和世界中,有太多的未知需要我們學習,需要我們探求。人類的未知還太多,你們的未知就更是沒有窮盡了。對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標志之一。

  我想說,還要為了某個夢想而學習。“我有一個夢”,這是世界千年名言之首。人之為人,不能沒有夢想,然而夢想的實現(xiàn)一定需要學習。

  我還要說,為了生命的過程而學習。其實,學習就是成長過程之關鍵。成長中一定需要學習,人都要在學習中成長。當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候,你們更應該珍惜這個機會。

  我還想說,既然為了生命的過程而學習,更進一步,就要無為而學習。著名教育家杜威言“教育本身并無目的”,其意義恐怕也在于此。真正的無為乃是無所不為。

  2.學習什么

  你們已經(jīng)知道要學習馬克思主義,你們已經(jīng)知道要學習科學與人文知識,這是不言而喻的。

  我要說,你們還要學習社會。雖然你們來到大學這個知識的'殿堂,可千萬不要忘記了解和學習社會。高爾基的大學不就是社會嗎?學習社會,你會充滿希望和激情;學習社會,你會堅定信仰和方向;學習社會,你們可以齊家治國;學習社會,你們可以走向四海八方。

  我想說,你們還要學習情感。一個沒有健康情感的人是不健全的人。責任是一種情感,尤其是青年人,對社會、家庭、國家、民族,乃至集體,都應該有一份責任;同情是一種情感,惻隱之心,人皆有之。尤其對于弱勢群體或弱者,現(xiàn)代青年更應該充滿同情;愛心是一種情感,社會因為充滿愛心而更文明,環(huán)境因為人類的愛心而更美好,你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

  我還要說,你們要學習競爭。生態(tài)的繁榮需要競爭,人類社會的進化需要競爭,你們的發(fā)展一樣需要競爭。競爭需要追求卓越,競爭需要創(chuàng)造。

  我還想說,你們要學習和諧。社會需要和諧,環(huán)境需要和諧。為了社會和環(huán)境的和諧,你們能做什么?你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。沒有自身和諧,你們很難為社會和環(huán)境的和諧作出貢獻;沒有自身和諧,你們可能迷失自我,失去目標,還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

  3.怎樣學習

  你們已經(jīng)知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習,這都是必要的。我還要告訴同學們,懂得情景學習、能動學習、技巧學習。

  學習的演講稿 篇5

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  高爾基有句名言:經(jīng)常地學習,你就會知道許多,你知道得越多,你就越有力量。學習就是不斷充實自身,提高修養(yǎng),蓄積力量的過程。馬克思也說過:與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識武裝自己。

  我們每個人都有自己的個性、思想、人生觀、價值觀和文化修養(yǎng),這就好比一座豐富多彩的大廈,但落成前需要搭建堅實的骨架。那我們怎樣搭建堅實的骨架呢?毫無疑問,我們高中生的主要途徑是學習。

  談到學習,在我剛進一中時還是懵懵懂懂的,不知道路在何方,經(jīng)過一個月的學習之后,高一年級進行了第一次月考,成績一出來,還行,但我并沒有滿足這個成績,我對自己說,我還可以做得更好,于是在期中考試之前,我度過了緊張的一個月。期中考試之后,我并沒有成功,我退步了,于是我開始反思,考試只不過是為檢驗學習情況而存在的,我并不需要有其它的想法。從此以后,我對考試看得比較淡了,但我的學習并沒有松懈,我清醒地認識到分數(shù)并不能決定什么,但知識本身是至高無上的,它并不能和分數(shù)畫等號。在學習生活中我也更加注重和同學們的交流,和同學們一起討論數(shù)學問題,還有懸賞征解上的題目,在不斷的思考與努力下,我的學習更進了一步。每到放假,我都會拿出我的科學經(jīng)典,帶著興趣走進去,其中的邏輯、論證和科學思想方法給了我很大的啟迪。

  關于學習方法,我唯一獨創(chuàng)的就是思考了再思考,這很抽象,但它給我?guī)淼膸椭菬o限的.,它使我更加理智,讓我在學習道路上掃清了許多障礙。仔細觀察,在我們身邊也有許多活的“教科書”。有的同學作息很有規(guī)律,上課從不遲到;有的同學注重的是精神狀態(tài),上課時全神貫注,他追求的是效率;有的同學對作業(yè)一絲不茍,善用作業(yè)來填補漏洞;還有一些同學愛思考,愛鉆研,愛提問,這都是值得我們學習的。

  學習,光靠方法還不行,得有毅力,要讓勤學成為一種習慣,勤學也是一中傳承下來的美德。

  學習為我們的成功奠基,知識使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢想,敢闖敢拼,做學問就做一輩子。

  學習的演講稿 篇6

親愛的老師們,親愛的學生們:

  大家好,我是三(2)班的xx。今天我們演講的題目是《我們愛讀書,愛學習》。

  每天早上,我們面對著日出來到校園,陽光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里,老師的聲音像一縷陽光一樣溫暖著我們的心。我們熱愛學習,因為我們知道一個道理。只有掌握科學文化知識,我們才能長大后成為對社會有用的人。

  子曰:知者不如善者,善者不如樂者。剛上學的時候,我們還是不太懂的學生。后來老師教了我們很多知識。我們經(jīng)常選擇一些課外書籍供我們閱讀。一本好的課外書籍,就像一把閃亮的鑰匙,為我們打開了知識的大門。閱讀讓我們了解中國的`榮耀與屈辱,埃及神秘的金字塔,巴比倫燦爛的文明。

  讀書就像讀一個五彩繽紛的春天,在晚年有美麗的河流和山脈,在春風有芬芳的花草。百花齊放,百鳥爭春,我在這本書的海洋里尋找奧秘。書籍是我們豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說過:書讓我成為一個快樂的人。就這樣,書讓我成為精神巨人,書讓我們知識淵博。書是我們永遠的老師!

  閱讀開闊了我們的視野,教會了我們做人的道理!犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃纷屛覀兌脨酆椭t卑;《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂觀;讓我們學會勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂成長,在學習中不斷前進。

  通過閱讀,我逐漸愛上了寫作。去年我的詩《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上,我們班很多同學也在報紙上發(fā)表了自己的作品。

  書籍打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇氣、正直和進步。書籍開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。

  以后會讀更多更好的書,相信同學們也會選擇和我一樣的,因為讀書是快樂的!謝謝大家!

  學習的演講稿 篇7

同學們:

  大家好。

  今日我想和大家談一談“勤奮”這個話題。

  每個人都期望自我聰明,長大后能成才,但聰明人不是你想當就當?shù)模仨毥?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學,就得學好外語,怎樣學好外語呢就得早上讀,晚上背,勤奮學習;你想當名體操健兒,怎樣當呢就得堅持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當一名科學家,怎樣當呢就得多看百科書記,拓寬視野……總之,無論你想干什么,不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。

  茅以升童年時,天天早上都自覺地站在河岸邊,背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣,他都視而不見,充耳不聞,完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久,茅以升背了許多古詩詞,同時也錘煉了自我的記憶力。一天,他爺爺抄寫古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說:“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,最終背了下來。

  同學們,茅以升長大之后,之所以能成為我國著名的橋梁專家,不正是因為他的.勤奮嗎他之所以那么聰明,不也是因為他的勤奮嗎

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只可是有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個人不勤奮的話,再聰明的大腦也會變得遲鈍。

  同學們,現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會,我們僅有勤奮努力,刻苦學習,讓自我更聰明,才能跟上時代的步伐。

  我的演講完了,多謝。

  學習的演講稿 篇8

敬愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!今天我有幸站在這里,與大家談談“我想要的學習!

  “學習使人充實”,青少年作為社會的希望、國家的希望,肩上擔負著中華民族偉大復興的重任,學習便成了首要任務。可同學們,你們知道如何學習嗎?下面談談我自己的感受。

  我需要的學習是努力奮斗,奮斗是使人走向成功的奠基石,物理學家霍金便是一個例子;艚鹣壬簧铝τ谖锢硌芯,可命運弄人,疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上,可先生卻以傲人的意志力戰(zhàn)勝了它,即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來生活,即便失去了語言能力,可先生從未放棄,堅持綻放著生命之花,努力奮斗,最終為后世留下了深遠的影響。

  我需要的學習是“學”與“實踐”相結(jié)合,古人云:“絕知此事要躬行,”強調(diào)了實踐和自身經(jīng)歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”,學習并不是指學習書本中的內(nèi)容,一味的'讀,背,光掌握書本知識并不意味著你是一個會學習的人。往往許多生活中的實踐與觀察,也許更是一種學習,“生活中并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”請大家好好留心生活,發(fā)現(xiàn)生活之樂,許多同學驚嘆于他人作文中描寫優(yōu)美的句子,殊不知,他們只是比你多留心生活多實踐與生活。

  我需要的學習是不活于他人的言論之下,不畏他人的質(zhì)疑,左思曾被他人嘲笑毫無才華,長得又丑,可他從未在意過這些中傷他人的語言,一直堅定自己的內(nèi)心,最終創(chuàng)作出了《三都賦》。

  同學們,青春正當時,學習不停止,學習需要奮斗,需要實踐,需要觀察,需要不活在他人的評論之下,就是我想要的學習,

  我的演講到此結(jié)束,感謝大家的聆聽!

  學習的演講稿 篇9

尊敬的教師,親愛的同學們:

  早上好!

  望著鮮艷的五星紅旗,我感慨萬分!

  中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失,所以更覺得它寶貴!笔前,昨日已經(jīng)過去,明天尚未到來,我們所能做的就是把握今日。

  “早歲哪知世事艱”,由于我們的生活環(huán)境過于舒適,許多學生走向了生活的誤區(qū):拋開學習,追求時髦,沉迷舊夢,徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻的人,都是從把握今日起步的。僅有缺乏意志,毫無志向的人,才認為今日的事情沒做完,明天還能夠繼續(xù)做。由于這種錯誤想法,許多同學把今日應做完的事一拖再拖,不知失去了多少個“今日”。宋代大學問家朱熹的一首詩:“少年易學老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢,階前梧葉以秋聲!备嬲]我們應當把握今日,努力學習。

  同學們,我們在市一中這個知識王國里,沐浴這新世紀的'陽光雨露,享受著全市一流的學習環(huán)境,利用著全市一流的教學設施,理解著全市一流園丁的栽培,我們沒有任何理由拋開學習而追求時髦,沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。

  我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化,幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華,要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日,就需要我們把握今日,努力學習。我們應在旭日升起時就投入到緊張的學習中去,而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實地,持之以恒,把握好今日,完美的明天必須會屬于我們。

  學習的演講稿 篇10

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我是三(2)班的xx,今天,我們演講的題目是《我們愛學習》。

  每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園,陽光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習,因為我們懂得一個道理,只有掌握科學文化知識,長大才能成為一個對社會有用的人。

  孔子曰:“知之者,不如好之者,好之者,不如樂之者”。剛上學時,我們還是一個個認字不多的學生,后來,老師教會了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書,好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙,為我們打開了知識的大門。讀書,讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱,了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的.輝煌文明。

  讀書開闊了我們的視野,讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強… …。我們在讀書中快樂的成長,我們在學習中不斷的前進。通過讀書,我慢慢的喜歡上了寫作,去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表,班里的很多同學也都陸續(xù)在報刊上發(fā)表了作品。

  書,打開了我們心靈的窗戶,教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更廣闊的世界。如今,我們班的學習氣氛越來越濃厚,還建立了“書友隊”,每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學習的演講稿 篇11

敬愛的老師,親愛的同學:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是《享受學習》。

  老實說,有一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學習負擔重,厭學的情緒時有發(fā)生。但是,我們要知道,求學的過程漫長而又艱辛,學習的確很辛苦。向著成功努力的過程,乍一看,就像一條黑漆的隧道,望不到頭,比如初三畢業(yè)班的學生,每天都有做不完的作業(yè),忙不完的事,睡不夠的覺,許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”,每天在“兩點一線”忙碌。

  一天天的生活就像復印機里印出來的,一切都在重復。中考,高考是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累。我們該怎么辦?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對學習的態(tài)度,學會享受學習,想想在學習中,我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎?不是可以足不出戶,知曉天下事嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華。為什么學習不能是件令人愉悅的事呢?

  同學們,天空是如此的湛藍,而我們則是耀眼的太陽、舉家矚目的希望。如果我們能為此而感到自豪和滿足,那我們的心情就會亮麗起來,我們的精神就會振奮起來。再看,我們的教學樓嶄新壯觀,我們的教室寬敞明亮,我們的'老師博學多才,兢兢業(yè)業(yè),而我們的每一個人又都是聰明健康,充滿朝氣和活力,正如偉大領袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,你們青年人朝氣蓬勃,像早晨八、九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上!

  “長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼!。同學們,學會享受學習的樂趣吧,愿我們一起在快樂中走向成功的殿堂!

  我的講話完了,謝謝大家!

  學習的演講稿 篇12

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家上午好!今天,我要演講的題目是《談學習》。

  學習是一種享受,它可以讓你陶醉,學習恰似一首樂曲,它可以陶治你的情操;學習是一道美味佳肴,讓你嘗遍酸甜苦辣咸……古詩有云:“學乃身之寶,儒為席上珍。書癡者文必工,藝癡者,技必良!

  我想,作為一名學生,不僅要學好課內(nèi)知識,還要多積累課外知識,博覽群書,在書中讀李白的瀟灑,讀蘇軾辛棄疾的豪放,思索魯迅的`冷峻深邃,感味冰心的意切情長。讀書帶給我們無窮的樂趣,恒久的動力,心靈的和平,精神的慰籍。

  我曾讀過關于霍金的故事;艚鹦r候身體就不好,他在高中時就被醫(yī)生診斷只能再活二年,但他卻奇跡般地活下來了,而且他不懈努力,刻苦學習,最后創(chuàng)造了許多輝煌,為世界做出了巨大的貢獻,被稱為“輪椅上的科學狂人”。

  霍金的故事告訴我們,學習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲。少付出,少收獲,多付出,多收獲。要想取得理想的成績,勤奮至關重要,只有勤奮學習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵著我們不斷追求,不斷探索。只有拼搏學習,一心向上,才能取得令人滿意的成績!

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來!毕M覀円材荏w驗到這“源頭活水”,付出自己最大的努力,為自己未來的幸福、美好的生活而奮斗。以后幸福的你一定會感謝現(xiàn)在奮斗學習的你。所以,請大家認真學習,多讀書,加油!謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!

  學習的演講稿 篇13

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  我是一名小學教師,在與孩子的接觸中,我意識到讓學生獨立參與學習的重要性。在這里,我想談談我的一點自主學習的經(jīng)驗。

  1、自主學習可以保護和激發(fā)學生的好奇心

  好奇心是人的天性,但在傳統(tǒng)的教學模式下,教師往往會不自覺地扼殺孩子的好奇心。好奇心的扼殺直接影響學生學習興趣的形成和自主學習意識的形成。愛因斯坦說:“我沒有特別的天賦,只有對事物的好奇心!痹诤闷嫘牡尿(qū)使下,學生會問很多奇怪的問題。老師應該重視和鼓勵他們。不要害怕和阻止學生的“好問題”,不要諷刺和貶低學生的“怪問題”;教師要培養(yǎng)和表揚學生提問的勤奮,不要限制和壓制學生“多問”;教師要鼓勵學生敢于提問,善于提問,問得有見地、中肯,從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識,創(chuàng)設情境,引導學生發(fā)現(xiàn)深刻的真理,激發(fā)和培養(yǎng)他們的好奇心。

  2、自主學習可以使學生形成良好的學習品質(zhì)

  自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程,自發(fā)自覺地投入學習,對自己負責,學習的主動性會大大增強。在學習的過程中,學生很快就會找到自己的學習方法,提高學習效率,養(yǎng)成良好的學習習慣,在老師的逼迫下,這比自己的知識更有價值。良好的學習習慣可以保證進一步的自主學習,形成良性循環(huán),對學生有很大好處。在學習過程中,明確目標,開闊思路,豐富想象力;需要不斷克服困難,不怕挫折,有懷疑的.勇氣,敢于成功。學生在學習過程中,不自覺地培養(yǎng)良好的學習品質(zhì)。

  新課程理念下,教育的目的不再是單純的教給學生各種學科知識,更重要的是如何教會學生自主學習,讓學生掌握學習的主動權,養(yǎng)成自主學習的習慣,在老師的指導下實現(xiàn)自我發(fā)展。

  學習的演講稿 篇14

老師們、同學們:

  早上好!今天我演講的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。

  在不知不覺中,半個學期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束,在這次中考中你有什么收獲呢?也許有人收獲了汗水,有人收獲了淚水,有人收獲了喜悅,有人收獲失望,總之,一切成為歷史,就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們?nèi)バ凶,未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間,勤奮的學習,才是我們真正的希望之源。

  學習本身就是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在學習的道路上,我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好,才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲,付出了才有回報。老師曾經(jīng)說過這樣一句話:聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同學們,你是愿意做一個聰明的.人,還是愚蠢的人呢?

  要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人,才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地,就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈,就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡,成為偉大的發(fā)明家;愛因斯坦如果不是持之以恒,就不能成為科學泰斗,創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學們,我們要取得優(yōu)異的成績,也只能勤奮學習,也只能珍惜來之不易的學習時光。

  因為只有惜時如金的人,才能高效率地利用好自己的學習時間,才能在有限的時間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學習效益,從而學到更多的知識。

  同學們,讓我們珍惜時間,勤奮學習,去迎接一個又一個新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運,用勤奮的夢想創(chuàng)造出我們每個人的奇跡,用勤奮的精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。

  我的演講完了,謝謝大家!

  學習的演講稿 篇15

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家早上好!

  我們是來自八(7)班的學生,我叫xxx,今天我演講的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。

  有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。但是我說,人的一生是由無數(shù)的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說,更應該抓住今天勤奮學習。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  同學們,我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現(xiàn)自己的目標。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的'知識掌握,才能最終走向成功。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。

  我們現(xiàn)在更應該惜時如金,認真利用現(xiàn)在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天!

  同學們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學習吧!

  我的演講完畢!謝謝大家!

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