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教研室副主任競聘演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的教研室副主任競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教研室副主任競聘演講稿1
各中師設的教研室或教科室，人們都說是閑置人員的養(yǎng)尊處憂的科室，人們輕視，口碑不好。而我們的教研室，在學校的重視下，尤其是在我們的本能的主動積極的努力下，實現(xiàn)了這個科室應有的自身價值。在社會和省內(nèi)外同類學校中，樹立了良好的形象。如果舉例說本能和主動，我僅從工作的一個方面就可說明。我們在工作設計上，總是主動地往自己身上壓擔子;在工作的運作時，我們總是主動出擊，又總是多方面進行認真考慮，力圖把每項工作做得盡善盡美。一步一個腳印地走著，一個臺階一個臺階地上著，就是在這樣的努力中，這個科室和個人的價值才得以展示。接觸我們的各個方面領導，都十分贊賞學校領導眼光長遠，教研室人員求生欲強望烈。同行們羨慕不以，學校也成了人們關注的亮點。
近幾年來，由于形勢的發(fā)展，我們工作的重心逐漸由校內(nèi)的小打小鬧向關系學校生存發(fā)展的問題上轉(zhuǎn)移。下大氣力探索和實踐著招生的問題、樹立學校形象的問題等。
在探討招生就業(yè)的問題上，我們除平時的研究外，還組織了兩次大型的招生調(diào)查，深入到全市各縣區(qū)的所有學校、外三縣的民族學校，深入到社會各界，深入到考生家長中。在去年4月的調(diào)查報告中，我們提出了三個問題，就是如何能招得來，如何能留得住，如何能送得出。我們提出了應采取的措施，更注重探討了它們之間的關系。我們認為，三者之中，招得來是根本，留得住是重點，送得出則是關鍵。在不分配的情況下，只有能送得出，打通了人才出口，才能給人以希望，才有吸引力，招得來，留得住才可能成為現(xiàn)實。至于招得來、留得住的另外條件，則還要靠外塑學校形象，內(nèi)強教師素質(zhì)來實現(xiàn)。今年8月的調(diào)查中的許多事實證明了我們的這個結(jié)論。在今年8月的這個調(diào)查報告中我們提出了解決這個問題的相關建議�？梢哉f，給領導的決策提供了可資參考的有價值的`資料，學校生存的研究在競爭的時代是一個相當有價值的研究課題。
對于學校的發(fā)展問題，我們遵循的是“爭一流，創(chuàng)名牌”的目標，把主陣地放在我們自己的科研崗位上。我們以“爭一流，創(chuàng)名牌”為著眼點，搶占先機，“再扎扎實實，步步為營”為策略開展工作，
這個策略簡單地說，就是搭好框架好橋，然后一個一個地充實起來。
九五期間，我們完成了幾個與教學改革相關的市級重點課題。兩個國家級重點課題的子課題，還有省級的兩個子課題的研究。我們還根據(jù)課題和提高教師科研素質(zhì)的需要，正式出版了近90萬字的兩本論文集。我們說，雖然有的課題完成的質(zhì)量不高，但我們卻爭取了機會，創(chuàng)造了環(huán)境，濃厚了科研氣氛。如果再向深入研究方向引導，那么就能獲得理想中的效果。
十五期間，我們申報了三個市級課題，已被批準;三個省級，三個國家級課題都待批，在課題立項上搶占了先機。我的現(xiàn)在正爭取“九五”國家德育課題的先進實驗校，正破格爭取建立以我校為核心——中央教科所的德育實驗區(qū)，還要爭取中央電視臺、中國教育電視臺、北師大、中央教科所聯(lián)合舉辦的全國德育實驗校春節(jié)聯(lián)歡晚會的參加資格。這些設計意在首先在德育研究領域打開一個通天大道，然后再在其它領域逐個爭取。我們還在尋找時機，在高校的科研成果的評比中，爭取一席之地。爭一流創(chuàng)名牌的目標，在科研方面一定能首先實現(xiàn)。我們于98年創(chuàng)辦了師苑報，到現(xiàn)在已三年了，三年來我們以此為陣地，力圖讓學校教師、學生們的形象通過它傳到四面八方，整合為學校的良好聲譽，更好的服務于學校的生存和發(fā)展，產(chǎn)生了一定的影響。現(xiàn)在我們身處學校，要眼觀社會、市場，思考著招生就業(yè)，思考著一流名牌，把與之相匹配的創(chuàng)造落在師苑報上，讓之發(fā)揮更大作用。
這些，從褒義上說，是雄心，從貶義上說，是野心。雄心成大業(yè)這是不爭的事實，但沒有野心，就難有超人的“創(chuàng)造”，也難圖大業(yè)。但愿雄心，野心統(tǒng)一起來，讓其形成我院的燦爛光環(huán)，永遠照耀著充滿希望的康莊大道。
教研室副主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好！
在英國流傳著這樣一個真實的故事，說有一個極具天分的人，在一生中閱盡了大英圖書館的藏書，卻沒有給后人留下一本著作，原因是他自始至終沒拿起屬于他的那支筆。在中國古代也有一個大家耳熟能詳?shù)娜宋锩�，不同的是一開始他的才華并不為人賞識，可是經(jīng)過自我推薦，后來他卻被委以重任，建立了赫赫功勛。兩個故事的強烈對比讓我懂得了一個道理：人應該在時機成熟的時候挺身而出，因為這既是對別人負責，也是對自己負責！正是基于這樣一個樸素的想法，我來參加教科室副主任的競聘，自信能夠繼續(xù)挑起這份重擔！首先，請允許我進行一個簡單的自我介紹。
我今年29歲，小學一級教師，大學本科學歷。時光荏苒，驀然回首間，我參加工作已經(jīng)整整十個年頭了。十年間，我始終堅持"深扎根、廣延伸"的原則，既要求自己立足本職，勤于奉獻；又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。尤其是擔任教科室副主任以來，憑借果斷干練的作風和銳意創(chuàng)新、積極進取的精神，我的工作得到了大家的普遍認可。這十年既浸染著青春的汗水，也閃爍著青春的光芒！在優(yōu)質(zhì)課評比中，我曾榮獲市一等獎；撰寫的論文多次獲市一、二、三等獎，其中心理論文全國二等獎；制作的教學課件曾榮獲省二等獎；此外我還多次參與學校課題研究，為學校教科研的發(fā)展做出了貢獻。這既是對我的一種鼓勵，也是一種鞭策！
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優(yōu)勢。首先，我思想豐富，見解獨到，在教科研工作中能夠獨當一面。法國思想家帕斯卡曾經(jīng)說過，人只不過是一根會思想的蘆葦。的確，思想是人的精華所在。在工作中，豐富的思想和獨特的見解顯得尤為重要。工作中，我把教科研工作看作是一塊未經(jīng)修飾的璞玉，善于用自己的思想之刀去雕刻出美麗的圖案。我尤其擅長寫作，能夠?qū)⒆约核枷牒鸵娊飧吨T文字，目前已經(jīng)有多篇論文獲獎。三年教科室的工作經(jīng)驗告訴我，正是這一點讓我很快適應了副主任的工作，并做出了一定的成績。
其次，我非常擅長和學生溝通，深受同學們的喜愛。和學生的溝通是教學、研究工作順利進行的一個重要保證。在教學過程中，我特別注重激情和活力，善于制造活潑、生動的教學氣氛。我的教學手段靈活多變，能夠結(jié)合同學們的實際，開展各種趣味盎然的教學活動。我覺得教學是一種交流，而不是簡單的傳授。此外，我還非常喜歡和同學們做朋友，能夠站在學生角度上為他們著想。由于我的課生動有趣，同時我又非常注意理解、愛護學生，因此深受學生們的喜歡。在此基礎上，我能夠很順暢的和他們進行溝通，進而獲得了豐富的教科研信息。
再者，我工作細致踏實，有責任心，能夠保質(zhì)保量完成各項教科研任務。在工作上，我非常注重一個"細"字。工作中，我能夠根據(jù)學生心理的細微變化，及時調(diào)整自己的教學方案，盡力做到"學生負擔最少，教學質(zhì)量最高"。另外，我具備很強的責任心，只要是教科室布置的任務，我都能夠按時完成，并能夠保證高質(zhì)量。
如果能夠當選教科室副主任一職，我將按照以下思路開展工作。
第一，實現(xiàn)課堂實踐和理論的合理銜接，提升學校整體教學水平。目前，我校的`課堂實踐和理論知識還存在一定程度的脫節(jié)，從某種意義上講，它已經(jīng)成為制約教學水平提高的一個平靜。我繼任后，將把這個問題作為一個重點來抓。爭取通過各種開展各種教學研討和實踐活動，摸準理論和實踐相結(jié)合的契合點，實現(xiàn)實踐和理論的合理銜接，進而促進學校教育教學水平的提升。
第二，融合教科室的團隊力量，將后續(xù)課題做精做細。課題研究是教科研工作的核心，也是提高學校教育水平的重要渠道。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作，進一步整合教科室的教科研力量，將各項后續(xù)課題做精做細。與此同時，積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗教訓，在充分結(jié)合教科室實際基礎上，給自己制定一個研究計劃，切實發(fā)揮模范帶頭作用。
第三，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，加強理論學習，提高自身業(yè)務水平和整體素質(zhì)。學習和創(chuàng)新是一種源泉，不善于學習和創(chuàng)新，我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實際，進一步探求摸索符合學生實際的教育手段和方法，追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化。同時，我還將繼續(xù)加強學習，不斷提升自身理論素養(yǎng)，緊跟學校教育教學要求的變化。
第四，協(xié)助教科室主任全面做好各項教科研工作。如果我競聘成功，我將切實發(fā)揮科室主任"左膀右臂"的作用。緊跟主任的工作思路，全面做好校本課程開展、A類培訓、溝通學校家長等教科室的工作，將教科室的工作水平提升到一個更高的臺階。
尊敬的各位領導、評委們，教科研工作是學校發(fā)展的加速器，出色的教科研工作將大大加快學校的前進的步伐。我深深地明白，教科室副主任一職擔負著學校教科研工作的重任，它不僅僅是一個具有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任！如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛！給我一次機會，我將還您一份希望！
謝謝大家！
教研室副主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導，各位老師：
下午好！
首先非常感謝大家的信任和支持，給我這個機會參加競聘。我叫譚迎春，競聘的崗位是教科室副主任。希望通過這次競聘鍛煉自己，更好地服務學校和各位老師。
下面我從取得進步、競聘優(yōu)勢、工作思考三方面向各位領導、各位老師匯報競聘理由：
一、取得進步
1.有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是：誠實做人，踏實做事，尊重領導，團結(jié)同志，辦事公道。為此，20xx——20xx年連續(xù)兩屆被評為學校"十佳青年教師"；獲20xx年、20xx年、20xx年年度考核優(yōu)秀。
2.有較高的業(yè)務水平。
近5年，我的教學成績一直名列前茅。同時，積極參加各類比賽來加快業(yè)務成長。20xx年、20xx年參加市高中語文優(yōu)質(zhì)課講課、說課大賽，均獲二等獎；20xx年、20xx年參加區(qū)教師風采大賽，獲三筆字一等獎、才藝表演、即興演講二等獎，總分一等獎，20xx年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級三等獎。
3.有較強的教學能力。20xx年8月到學校任教，我一直任教高三語文教學兼班主任工作，高考成績突出。08屆完成了任務的200%，09屆為115%，獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號，10屆為235%，被區(qū)文教局評為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。
二、競聘優(yōu)勢
我有以下幾方面的優(yōu)勢可以更好的勝任教科室副主任這個崗位：
1.有較強的電腦應用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看，教科室領導除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽、講綜合能力之外，更應該精通一些最常用的電腦應用技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù)，讀、寫、說、講等綜合能力全面。由此看，我的優(yōu)勢更突出。
2.有較強的科研能力。參加工作以來，我都積極參與課題研究，為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國家、省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表或獲獎。被《中國教師》《中國創(chuàng)新教育》《中國教育攬勝》聘為副主編。
3.有相關的工作經(jīng)歷。近5年，在科室領導劉杰校長、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無私幫助下，我逐漸熟悉學校教務、教科方面的工作，工作經(jīng)驗豐富，我更有能力勝任教科室工作。
4.有良好的服務意識。教科室是教學的第一后勤處，教科室的`定位就是要給一線老師服好務，每一位同事都是我工作中的上帝，生活中的摯友，從這一點講，我能勝任教科室工作。
三、工作思考
如果有幸得到領導與兄弟姐妹們的支持，能成功競聘，我有如下一些思考：
1.建立教師檔案，實行網(wǎng)絡管理。以往正因為沒有做好這方面的工作，既給老師們帶來了巨大的麻煩，也給科室?guī)砹瞬簧俚睦щy。因此，首要任務，努力做好教師歸檔工作。
2.重學習，緊跟新課程。初中國培、高中新課程已全面展開。當務之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座，展開討論，形成經(jīng)驗，用于實際，長期堅持，必有奇效。其次，積極開展"請進來""走出去"活動。多方聯(lián)系，努力爭取，通過學習培訓，培養(yǎng)出一大批六中的教學骨干，最終把六中做大做強。
3.重實際，把握教科研工作的方向。教科研源于實踐并最終服務于實踐。一是大力開展"公開課"，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學新秀，涌現(xiàn)出更多更強的教學生力軍。二是積極開展"優(yōu)質(zhì)課"，將我校最新的科研成果推廣普及，普遍提高我校的課堂教學水平，培養(yǎng)出更多的市級乃至省級名師。
4.重服務，培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應竭盡全力為老師做好服務：一方面，從"青藍結(jié)對"工程中汲取營養(yǎng)，讓年輕教師人盡其才，走進科研，成為合格的科研人才；另一方面，為老師們創(chuàng)造學習和研究機會，注重參與教科研過程，為學校的科研目標積蓄力量。
5.重管理，強化教科研工作的規(guī)范性。配合教務處，抓教學常規(guī)，協(xié)助章主任將導學案備課計劃落實，管理落實，任務落實，責任落實，時間落實，健全教科研管理體制，使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。教科室副主任競聘演講稿—本站
競爭就是挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)就是人生。我將以這次競爭上崗作為工作新起點，在學校行政指導下，與兄弟姐妹們積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績！
懇請大家相信我！關心我！厚愛我！支持我！如果競聘成功，我定不負學校領導與老師們的厚望，用誠實、忠實、求實精神為學校、為每一位老師貢獻自己最大的能量！如果競聘不能成功，我仍一如既往地為學校效全力，為老師們服好務！
謝謝大家！
教研室副主任競聘演講稿4
尊敬的各位領導，尊敬的各位老師：大家下午好。
我叫xxx！我競聘的崗位是：教科室主任。希望大家信任我、支持我！
我90年大學畢業(yè)，91年任中學團委書記。92年被評為市級優(yōu)秀青年知識分子，94年入黨。96年，任學校教科室主任，同時任物理教研組長，礦團委。多次被評為優(yōu)秀團干、優(yōu)秀教師。20xx年被評為集團首屆學科帶頭人。01經(jīng)過競聘來到回中，多次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。我的論文、課件、教案、公開課屢次獲獎，并成為市級骨干教師！成績屬于過去，但習慣卻面向未來，多年來的嚴格自律，讓我養(yǎng)成待人坦誠、做事踏實，辦事公道的良好習慣。
今天的中學備受社會關注，高質(zhì)量的教育教學才能保持強大的生命力。而教科研則是提高質(zhì)量的重要手段！要做好這項工作，就要有勇于創(chuàng)新、獨擋一面的教科研隊伍。在這里，我希望能得到各位的大力支持，承擔起更大的責任！這次我競聘教科室主任有以下三方面的理由：
理由之一：我有著深厚的教科研管理經(jīng)驗，有很強的教科研能力。
任教20xx年來，我與教科研工作結(jié)下不解之緣，有過在薄弱學校負責教研活動的經(jīng)歷，積累了足夠的教學和管理經(jīng)驗，在最接近一線的教科室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到最充分的發(fā)揮；因此，競聘教科室主任，是我人生的最佳選擇！
理由之二：我做事踏實、并持之以恒。
多年來我早已養(yǎng)成做事踏實、持之以恒的習慣。我認為教師要想提高業(yè)務，就要關注細節(jié)，剖析得失，于是常年書寫教學反思，幾年下來，自己寫的教學反思有近十萬字，通過反思，極大的提高了業(yè)務能力。為了踐行有效教學，通過近十年的收集整理，我建立了囊括高一、高二、高三物理教學課件庫。這些工作不是一朝一夕完成的，如果沒有持之以恒的精神，沒有把教學工作當事業(yè)來做的態(tài)度，是完全不可想象的。
理由之三：我有明確的教科研工作思路。
1、找準切入點，開展網(wǎng)絡教研工作。
今后我要利用我校一流的網(wǎng)絡資源開展網(wǎng)絡教研工作，打響網(wǎng)絡教科研品牌。首先通過骨干教師和青年教師建立中學教師成長博客，其次通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后運用激勵性制度收集、整理學科教學資源，建立習題庫（探究性習題）、課件庫、會考、高考復習資料庫。編輯隨堂練習題，提高教學成績。我認為，中學網(wǎng)絡教科研品牌的創(chuàng)建，需要精心呵護，需要齊心協(xié)力，需要持之以恒，更需要茁壯成長！
2、建立教師成長博客群組，作為教科研工作的陣地。
我認為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客群組及騰訊聯(lián)絡陣地，才能使我校教科研立足中學，面向全國。使每個人都能夠牢牢把握時代脈搏，落實好"十六字方針"。
3、做好常規(guī)工作，為教師搭建提升素質(zhì)的'平臺。
針對我校生源實際，開展適合學生生命成長的教學及管理方法交流，推廣先進的科研成果，組建教師讀書會，使我們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。并落實常規(guī)管理制度，使教科研常規(guī)工作步入有序的發(fā)展軌道。
尊敬的各位領導，各位老師，我要感謝大家仔細聆聽我做的競聘演講！今天的中學需要思想、業(yè)務過硬的教師做支柱，你們就是一個個璀璨的明珠，但也需要我這一根雖然普通但很堅韌的絲線來聯(lián)接，只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地！
謝謝大家！
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