競選三好學生演講稿范文集錦6篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿對我們的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編收集整理的競選三好學生演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競選三好學生演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好！
伴隨著新年鐘聲的離去，新的學期又向我們走來。
當天上的月亮越發(fā)明亮，當桂花的生命在夜里奔放，當茶的茗香在夢里回蕩，我滿懷著成功與自信的喜悅，跨進了這求知的殿堂，來競選XX市三好學生，并希望在大家的支持下能獲此殊，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。
回顧自己的成長歷程，我深深地感謝同學和老師給予我的幫助和支持，因為你們，我能擁有競選市級三好生的優(yōu)勢：首先，我當過三年的三好生；其次，在老師的信任，同學的支持下，我參與班級管理，并有一定的.管理經驗；第一，我為人正直，而且大家比較理解我，因而平時與大家相處融洽，人際關系較好，這都在客觀上減少了我的工作阻力。
此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自己，如果不成功，決不要傷心、難過，因為，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只能我的努力程度還不夠，我會繼續(xù)努力，并堅持在今后的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。
如果我成功了，我不僅要感謝老師給我做事的機會，也要感謝同學們對我的支持，并在以后盡我最大努力，做我力所能及的事情，協(xié)助老師組織同學們感興趣的活動。不必多說，我的行動將證明一切！”
萬千語言無法表述我的心情，只是真誠地希望大家投我一票，因為我不是經不起風吹雨打的溫室花朵，我是一朵傲雪的梅花，我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則好好學習，遵守紀律，認真聽講,取得更優(yōu)異的成績,為我們城南中心校、為我們可敬的老師們、為我們**班爭光。
請相信我，我希望競選成功，渴望得到你們的支持與關愛！
請選擇我吧！我不會讓你們失望的！
謝謝大家！
競選三好學生演講稿 篇2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好，我叫某某，我來自六年級一班，我非常珍惜和感謝學校給我提供這樣一個機會，來最大限度地展示自己。我之所以參加競選，是希望更好地鍛煉自己，提高自己各方面的素養(yǎng)�，F(xiàn)將我的'情況匯報如下：
首先，我注意提高自己的道德修養(yǎng)，愛祖國，愛人民，愛社會主義，擁護共產黨，富有愛心。樂于助人，有較強的集體主義觀念和組織工作能力，積極參加勞動和社會公益活動，尊敬師長，團結同學，熱心為同學服務，遵守社會公德，自覺遵守《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》。
其次，我學習目的明確，學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，較好地掌握了各門功課的基礎知識，和基本技能，學習成績優(yōu)秀，在班里名列前茅。從一年級以來，每個學期都被評為三好學生，并且一直擔當數學課代表、英語課代表和班干部。我還注重全面發(fā)展，多次在學校、區(qū)、市、省各類比賽中獲得優(yōu)秀成績：
全國中小學生繪畫、書法比賽：三等獎
xx省慶祝建國60周年書畫大賽：一等獎
xx省教育廳與xx教育社“改革開放30周年小學生作文大賽”：二等獎
xx市慶祝國慶60周年硬筆書法比賽：一等獎
xx市“泉城之秋”書法大賽：二等獎（XX年）三等獎（20xx年）
xx教育局“奧運在我心中”征文：二等獎…………
除此之外，還在區(qū)、校組織各類活動中榮獲眾多獎項。
如果我當選了市三好學生，我會以身作為新的起點，嚴格要求自己，取得更加優(yōu)異的成績，為同學們做好表率。聽從指揮，協(xié)助老師完成各項任務。信心盡力做好本職工作，力爭創(chuàng)新和突破。團結同學，了解他們的心愿，發(fā)動大家積極參加各項活動。愛護集體，珍惜榮譽。
各位老師、同學們，此時此刻，我非常希望競選成功，也非常渴望得到你們的支持與關愛。如果給我一個機會，我將還給你們一個驚喜！
競選三好學生演講稿 篇3
大家好，感謝所有同學、老師在工作和學習上對我的支持與幫助，有了大家對我的支持與幫助，我才會取得今天優(yōu)異的成績：小論文高新區(qū)三等獎，科技月小制作三等獎，教師節(jié)賀卡比賽三等獎，科技月小制作二等獎，數學思維競賽一等獎，書法比賽一等獎，特別是我1~6年級每學期都被評為了“三好學生”，上學期期末考試也獲得了全班第三的好成績。我體育不是很好，但在運動會上，竭盡全力為班集體出了一份力，在接力賽中為班級爭光。
在此之前，我已幾度參加競選，可都未能成功，不過我沒有氣餒，總是希望下一次能獲得成功。我可能在努力時犯過一些錯誤，可就像歌德所說的：“人在奮斗時，難免會迷誤。”
“發(fā)奮之心，人皆有之”參加競選人人平等。不論我們誰被選上，都是我們6（1）的光榮；都是老師辛勤的`成果；更是我們自己的榮耀。如果我成功了，也絕不驕傲，我會把成績提得更高，把工作做得更好，為我們6。（1）取得更大的榮譽。讓斯威夫特的話勉勵我們大家吧——“世界上沒有絕對的成功，只有不斷地努力�！闭埓蠹彝段疑袷サ囊黄薄�
我的演講到此結束，謝謝大家。
競選三好學生演講稿 篇4
大家好!馬只有跑過千里，才能知是否為良駒。人只有通過競爭，才能知是否為棟梁。所以我萬分珍惜這次參選校三好生機會，也堅信自己能行。
在小學時，我曾擔任校大隊委。成績優(yōu)秀，多次在競賽中獲獎。曾被評為區(qū)、�！叭龑W好生”，優(yōu)秀少先隊員。
進入初中后，我成績一直很穩(wěn)定，在上學期期中，期末考試中，都步入了年段前五十名。我學習態(tài)度端正，學新課前,我都要做好預習工作,上課認真聽講,積極舉手回答問題.課后及時復習.完成老師布置作業(yè).俗話說:天才在于勤奮。天上不會掉餡餅，學習也是這樣，要靠勤奮，自覺。同時，我也積極參加體育鍛煉，體育成績達到良好水平。
在校，我尊敬老師，團結同學，遵守校規(guī)校紀，常在學習方面幫助他人;在生活中，我孝敬長輩，禮貌待人，也自立自主，常幫家長做力所能及事。
此次參加評選，我希望獲得成功。這榮譽在我，也是一種鞭策，一種動力。它能鼓勵我在今后學習，成長中更加努力上進。但常言道“重在參與，享受過程”如果不成功，我也決不會灰心喪氣，我座右銘是:“天才是百分之一靈感，百分之九十九汗水”，我堅信勤奮是一切成功基礎，無論結果如何，我都要盡我最大努力做好每件事。
在今后生活中經受各方面考驗和鍛煉而取得更好成績。
競選三好學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們大家好：
現(xiàn)在正值陽春三月，帶著春天的氣息，懷著激動的心情，我來到這個講臺上。我首先感
謝老師、同學們給我這次機會，能讓我在這里和大家談一談我這個學期的一些經驗和體會。 背上書包總是很沉很沉，它裝載了我很多的夢想;肩上的擔子總是很重很重，它激勵我勇敢向前;理想的天空總是很晴很晴，它給了我無限遐想的空間。學校就是一片沃土，培育了一批又一批優(yōu)秀的'人才，我很想機身行列之內，用我的微微之力，去創(chuàng)造美好的未來。 我在這五年里獎狀大大小小算起來也不少。20xx年被評為區(qū)級三好生，連續(xù)三年被評為校級三好生，連續(xù)四年被評為市級文明學生，連續(xù)四年被評為行為規(guī)范小標兵，在20xx、20xx年我校組織的演講比賽中均獲第一名。我不僅在成績上嚴格要求自己，我還積極組織、參加學校組織的各項文體活動，發(fā)揮自己的長處，努力為班級爭光，為學校爭光。 如果理想是天空，奮斗便是彩虹，沒有彩虹的天空是灰暗的，沒有彩虹的天空是暗淡的，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹。 老師、同學們，請相信我、支持我吧!請記住我一個普普通通的學生，把手中那寶貴的一票投給我吧!我一定奮發(fā)圖強，努力學習，德、智、體全面發(fā)展，以此來回報大家對我的信任。謝謝大家。
競選三好學生演講稿 篇6
同學們，老師，在此給大家拜個晚年，愿燦爛的陽光，青春的活力，舒心的微笑永遠屬于你們。
“區(qū)三好”，是每一位同學心中夢寐以求的榮譽，可是它又是多么高不可攀呀！但是一句話說得好“胸有凌云志，無高不可攀”，所以今天，我要向三好這個榮譽發(fā)出挑戰(zhàn)。我曾多次取得學�！叭脤W生”和“優(yōu)秀班干部”的稱號；在學校自制賀卡、即興演講等比賽中取得優(yōu)異的成績；去年，我經過英語嚴格的考試，已獲得《英語考試大綱》少兒三級的資格；我還積極參加各項活動，曾榮獲20xx、20xx“青少年科技創(chuàng)新”大賽信息學項目取得了三等獎和二等獎的好成績、成都市少先隊員電腦制作大賽活動中榮獲三等獎。在班里，我還連續(xù)四年被同學們一致推選為班上的學習委員，在六年級當上了副班長，所以經驗豐富，認真負責。
如果我能在這次意味深重的“區(qū)三好”競選中取得成功，我一定會盡心盡責做好工作，全心全意為同學服務，為老師服務，為班級服務，做好我的本職。我不會因此而驕傲自滿，心中定會永記：當一個人受到公眾地信任時，就應該把自己看作公眾的財產——為他人付出。如果這次失敗了，雖然給我的打擊巨大強烈，可是人生不如意的`事常有七八九，挫折和失敗，往往是成功的鋪路石，向美好的未來展翅飛翔吧！
同學們，最有希望的成功者，并不是那些才干出眾的人，而是那些善于利用每一時機去發(fā)掘、開拓的人。希望大家能夠投我神圣的一票，圓了我的夢吧！
【競選三好學生演講稿】相關文章：
小學三好學生競選稿10-24
市級三好學生競選1600字08-20
競選三好學生作文精選2篇08-06
競選三好學生事跡材料12-03
競選市三好學生申請材料10-06
三好學生競選的演講稿02-23
三好學生的競選演講稿02-02
三好學生競選演講稿03-31
競選三好學生演講稿03-28
競選三好學生演講稿07-01