小學(xué)生演講稿4篇[實(shí)用]
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編精心整理的小學(xué)生演講稿4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:學(xué)會(huì)感恩。
感恩,是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝學(xué)校老師給予的機(jī)會(huì),感謝父母平日的培養(yǎng),感謝我自己的努力。因?yàn)楦兄x著這些,我今天便站在這里了。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì)。
常懷感恩之心,我們便會(huì)更加感激和想念那些有恩于我們的人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�,我們才有了今天的幸福和快�?lè)。
常懷感恩之心,便會(huì)把對(duì)別人的關(guān)懷和幫助作為最大的快樂(lè),便能對(duì)落難的人們伸出援助之手,不求回報(bào)。
常懷感恩之心,對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分抱怨,而多一分寬容和欣賞。
感恩,是一種行為,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!考試后,你優(yōu)異的成績(jī),你一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步,更是對(duì)老師的感恩。
生活中,在休息日里,幫爸媽拖一次地,做一次力所能及的家務(wù),這是感恩。
節(jié)日里,在爸媽的床頭放一只康乃馨,送上一個(gè)親手做的賀卡,這是對(duì)父母的感恩。感謝老師,是你給我飛翔的翅膀,是你給我指明人生的方向,是你給我放眼世界的慧眼
感謝父母,你們給予我生命,你們讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng),你們指引我方向,引領(lǐng)我做人。
感謝朋友,你們讓你感到世界的溫暖;感謝對(duì)手,你們讓我不斷進(jìn)取。
學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
我的演講完畢,謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇2
聽(tīng)到鄭天琦又要約我去靈湖玩,我別提有多高興了。這幾天一直都待在家里,快把我悶死了,正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去透透氣。
到了靈湖,我快步跑向“觀光自行車”租車處,想讓媽媽租一輛四人觀光車�!八娜说臎](méi)了,可能要再等十幾分鐘�!惫ぷ魅藛T的話就像在我頭上潑冷水。媽媽提議說(shuō)“我們五個(gè)的可以租一輛三人的和一輛兩的人車呀!”“不嘛,我就要四人的車。”在等了五六分鐘之后,我還沒(méi)有看到還車的`人,我只好答應(yīng)了媽媽的要求。
租了車之后,我們決定繞靈湖一圈,我上的是一輛三人車,我、爸爸、鄭天琦和媽媽、鄭天琦媽媽進(jìn)行騎車比賽。
老爸問(wèn)我們:“準(zhǔn)備好了嗎?一、二、三,騎!”我們?nèi)齻€(gè)人瘋狂地踩著腳踏板,把媽媽和鄭天琦媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們?nèi)齻€(gè)以為她們肯定追不上,就慢吞吞地挪動(dòng)著腳�!爸�、吱、吱”,我回頭一看:哎呀!不好,她們追上來(lái)了!我們調(diào)整好狀態(tài),三個(gè)人仿佛凝結(jié)在了一起,同樣的腳步,同樣的速度。
忽然,爸爸一個(gè)急剎車,把我嚇一跳,原來(lái)是一個(gè)分叉路口,我和爸爸思考該從哪邊過(guò)。“右邊!”坐在我后面的鄭天琦大聲說(shuō)。“好吧,往右,出發(fā)!”
實(shí)際上我們做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,大約騎了五百米,路被好幾臺(tái)世大的機(jī)器擋住了�!鞍�!竟然沒(méi)路了?”我們十分驚訝,我把詢問(wèn)的目光投向了鄭天琦。她急忙辯解:“上次我和外婆來(lái)的時(shí)候還有路的!”“上次是什么時(shí)候?”我冷笑一聲,說(shuō)。“大概一個(gè)月前吧。”我暈,難道一個(gè)月靈湖都不會(huì)發(fā)生變化?
“調(diào)頭!”爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才將這輛“長(zhǎng)車”轉(zhuǎn)回方向。在我們騎向另一個(gè)方向時(shí),發(fā)現(xiàn)好多人正向錯(cuò)誤的方向走過(guò)去,我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。
一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,我們的“靈湖行”也結(jié)束了。只好依依不舍地與夕陽(yáng)告別。
小學(xué)生演講稿 篇3
同學(xué)們:
大家早上好!
老師們,同學(xué)們,今天我國(guó)旗下演講的題目是:創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,從我做起。
文明是一種習(xí)慣。文明之于一座城,是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚;文明之于一個(gè)人,是一種積極健康的素養(yǎng)。一個(gè)人的文明,由舉手投足、一言一行來(lái)體現(xiàn);一座城的文明,也由每個(gè)市民的文明舉止匯聚而成。文明還是一種力量。有時(shí)候,它不過(guò)是10公分的距離;也有時(shí)候,它只是幾十厘米的寬度;更有時(shí)候,它還僅是一張紙的厚度。多一個(gè)手勢(shì),對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份體諒;多一點(diǎn)耐心的等待,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是一種關(guān)愛(ài);多一點(diǎn)點(diǎn)分享,對(duì)別人來(lái)說(shuō),就是多一份溫暖。文明不是曇花,文明也不是強(qiáng)迫它是一種自覺(jué)的行為,更是一種持久的魅力。
老師們,同學(xué)們,我們?nèi)绺逇v史悠久、人杰地靈、環(huán)境優(yōu)美。近幾年來(lái)如皋更是發(fā)生了翻天覆地的變化,已經(jīng)躍為了全國(guó)著名的旅游城市。新時(shí)期,新形勢(shì)下,如皋市委、市政府果斷決策,吹響創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市的號(hào)角。
創(chuàng)建全國(guó)文明城市是建設(shè)美好新如皋的龍頭工程,是新形勢(shì)下加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、加快統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的迫切需要,是增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力、加快城市化進(jìn)程的現(xiàn)實(shí)路徑,是凸顯以人為本、不斷提升市民生活品質(zhì)、打造宜居生活環(huán)境的迫切需要,是“邁進(jìn)基本現(xiàn)代化、建設(shè)美好新如皋”的戰(zhàn)略選擇,是實(shí)現(xiàn)城市品位大提升、市民素質(zhì)大提高、社會(huì)文明大進(jìn)步的迫切要求。創(chuàng)建全國(guó)文明城市,有利于改善城市環(huán)境,提升群眾幸福指數(shù)和滿意度,通過(guò)扎實(shí)有效的.創(chuàng)建活動(dòng),推動(dòng)城市設(shè)施不斷完善,環(huán)境不斷改善,更好地向各界來(lái)賓展示如皋優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的風(fēng)尚。創(chuàng)建全國(guó)文明城市,也是全市145萬(wàn)如皋人共同追求和期盼。
老師們,同學(xué)們,作為“教育如皋”這張靚麗品牌窗口的實(shí)驗(yàn)初中人,創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,我們理應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。讓我們抓住此次創(chuàng)建契機(jī),積極融身與此次創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中,將文明內(nèi)省為自身行為,提高自我素養(yǎng),做文明人,創(chuàng)文明城,讓自己活得更有尊嚴(yán),更有涵養(yǎng),讓生活變得更有品位,更有質(zhì)量。
我的講話完了,謝謝大家。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我常常會(huì)在每天夜晚問(wèn)自己,今天你感恩了嗎?或許很多同學(xué)會(huì)很奇怪,為什么我會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。其實(shí)我問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題,目的就是為了讓自己清醒,身邊的一切皆可感恩,不要忘記感恩,就是對(duì)生活的一種回饋,也是對(duì)周圍人的一種溫柔的表達(dá)。
感恩是什么?感恩是我們生活中必不可少的一件隨身品,只有當(dāng)感恩這件事情存在于我們身上時(shí),我們便能感受到世界的美好,人性的溫暖。人們常常問(wèn)感恩到底能夠?yàn)槲覀儙?lái)什么,其實(shí)大家自己的心里應(yīng)該清楚,感恩或許暫時(shí)不會(huì)給我們帶來(lái)改變,但是它有存在的價(jià)值,也是一個(gè)必然的存在。
人與人之間,最重要的就是對(duì)對(duì)方做出回應(yīng),而感恩便是一種回應(yīng)。當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候我們?yōu)槭裁匆f(shuō)一聲謝謝。這只是因?yàn)樗藥椭覀儾⒉皇潜痉�,而是因�(yàn)榍榉�,我們沒(méi)有權(quán)利去命令別人幫助我們,他人愿意給予我們?cè)种皇且驗(yàn)樗幸环葜说纳菩模覀冞@時(shí)候也應(yīng)該拿出我們的感恩之心,說(shuō)一聲謝謝,讓對(duì)方也收到一些回饋,從而我們可以共同享受溫暖。這會(huì)讓我們的生存環(huán)境更加的溫暖,也能夠給予這個(gè)陌生的世界一些不一樣的情感。
感恩他人,我們首先要從哪里做起呢?我想我們首先要從身邊的事情做起,比如說(shuō)感恩父母,感恩朋友,感恩老師,感恩陌生人。父母養(yǎng)育我們,照顧我們的生活起居,我們所需要的他們都會(huì)給予,而我們卻時(shí)時(shí)沒(méi)有懂得回饋,這一點(diǎn)是我們沒(méi)有做到位的。父母需要的.不是我們給予他們物質(zhì)上的東西,他們或許只要一句感恩的話語(yǔ),或許只要知道你懂的他們這份付出就可以了。
而對(duì)于朋友,我想我們或許要多出一些感恩之情,朋友的陪伴讓我們的成長(zhǎng)更加完美,也讓我們的生活更加的有趣,所以我們不得不去珍惜哪些給我們幫助和快樂(lè)的朋友們,感恩朋友便也是珍惜的一種方式。
老師辛苦的教育我們,從未向我們說(shuō)一句抱怨,當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候,當(dāng)我們?nèi)堑湹臅r(shí)候,老師從未因?yàn)檫@樣而放棄對(duì)我們的教導(dǎo),這一份情,是我們無(wú)論如何都應(yīng)該去回報(bào)給我們的老師的。我們是老師的另一個(gè)孩子,而老師也是我們的另一對(duì)父母,我們只有把自己的成績(jī)提升上去了,才能算得上是感恩了老師的付出。
感恩你我,也感恩他人,讓這個(gè)原本冷淡的世界變得更加豐富多彩一些,讓我們一起感恩,也一起成長(zhǎng)。
我的演講完畢,感謝大家!
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