中小學“五項管理”專題學習教師發(fā)言稿

　　在當今社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中小學“五項管理”專題學習教師發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中小學“五項管理”專題學習教師發(fā)言稿 篇1

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”意思是任何事物的存在和發(fā)展都離不開一定的客觀規(guī)律的限制和規(guī)定或制約。在我的小學階段我就遇到了一個像媽媽一樣嘮叨又煩人卻又對我有好處的規(guī)定——五項管理中的睡眠管理。

　　顧名思義睡眠管理就是來管理我們的睡眠的。當有了它之后我每天都要在九點鐘的時候上床睡覺，剛開始我還不習慣，因為這和我之前的作息大不相同，一個星期以后我好像開始習慣了它的存在，因為沒有它之前我們班的課堂是這樣的。

　　夏天的炎熱讓每個人都汗流淡背，頭頂?shù)呐f電扇沙沙做響，老師在講臺上傳授著知識，可是在這樣的環(huán)境里卻產(chǎn)生了困意。每個人都無精打采的，可能是昨晚的作業(yè)太多，也可能是因為昨晚的熬夜追劇，還有就是在通宵上分，也可能是刷小視頻刷到了半夜等。以上的種種導致了我們在課堂上的昏昏欲睡，導致了我們的成績下滑，老師也無可奈何，就這樣我們開始了除了睡還是睡的校園生活。

　　但是就在我們即將要無可救藥的時候五項管理出現(xiàn)了。當時我們都還不知道問題的'原因出在哪里，但在實施了五項管理之后我們所有的問題都被迎刃而解了。后來才明白是五項管理中的睡眠管理救了我們。

　　現(xiàn)在我們班的課堂充滿了生機，成績也提高了不少，每個人不再是無精打采，而是朝氣蓬勃！我要感謝五項管理，也要慶幸自己選擇了配合學校實施五項管理！實行五項管理的這段時光是我最喜歡的，也是我最向往的校園生活，可轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，但我會把拯救我們的救命稻草——五項管理銘記。

　　中小學“五項管理”專題學習教師發(fā)言稿 篇2

　　最近，教育部頒發(fā)了五項管理，從手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)五個方面提出了具體要求，桂電中學積極落實，通過文件的學習，桂電中學張理老師對五項管理的體質(zhì)管理有了自己的看法。

　　我們知道，現(xiàn)在青少年身體素質(zhì)相比以前，下降很快，跟孩子的體育鍛煉習慣、生活習慣等方面息息相關，有一種說法就是初中畢業(yè)前身體素質(zhì)最好，一進入高中直至大學，身體素質(zhì)開始呈直線式下降，主要是初中有中考體育，學生為了成績，努力訓練。到高中，體育與健康就被學生忽視，覺得能不動就不動，其實這種想法就錯了。俗話說：身體是革命的本錢。我們要樹立終身鍛煉的意識，鍛煉多了，身體好了，精神狀態(tài)就好，也就是人更興奮，每天都有更多能量投入到學習中去，這樣學習起來也就不會那么累。

　　桂電中學一直倡導學生終身鍛煉的.意識，早操課間操都是以班為單位，進行班級跑操并叫出響亮的口號，成為桂電中學一道美麗的風景線，在桂林有像我們這樣跑操的學校屈指可數(shù)。桂電中學全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準（20xx年修訂）》《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測——評估——反饋——干預——保障”閉關體系。每年秋季學期都會舉行田徑運動會，讓學生領略運動的魅力。春季學期舉行各個年級的籃球排球聯(lián)賽，基本落實了教育部的要求，讓每個學生學會一到兩項運動技能。學校制定了每天鍛煉一小時的計劃方案。桂電中學成立了初高中男子女子籃球隊和排球隊，初高中男子足球隊，校田徑運動隊，每周對他們進行系統(tǒng)性訓練，并積極參加市里的各項賽事，并獲得了較好的成績。

　　教育部這個五項管理出臺以后，讓家長和孩子也意識到了體質(zhì)的重要性。家長也參與進來和學校一起共同為學生的體質(zhì)健康發(fā)展做出自己應有的貢獻。家長也在家跟孩子一起完成體育鍛煉，每年各年級舉行的趣味運動會邀請家長一起參與，讓親子關系更進一步。

　　中小學“五項管理”專題學習教師發(fā)言稿 篇3

　　充足的睡眠是兒童青少年健康成長的基礎，不僅可以促進身體生長發(fā)育和免疫功能的調(diào)節(jié)，而且對心理健康有重要的作用。提高學生睡眠質(zhì)量是學校五育并舉的重要體現(xiàn)，也是高效課堂的基礎保障。

　　近日教育部下發(fā)了《關于進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》，為保證學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，學校、教師、家長都采取了各種相應的措施。首先，根據(jù)上午上課時間不早于8：20的規(guī)定，合理引導學生延后到校時間。其次，學校加強課堂教學研究，教師及時關注學生上課學習狀態(tài)，因材施教，切實提升課堂教學效率，統(tǒng)籌管理，嚴格落實《關于加強中小學作業(yè)管理工作的指導意見》，合理調(diào)控和布置作業(yè)，切實保障體育鍛煉、藝術(shù)鑒賞、社會實踐與勞動等不同類型的作業(yè)能夠得到有效施行。最后，多措并舉，家校合力。學校通過體育與健康課程、班會課、校園公眾平臺、班級群等多種途徑廣泛宣傳充足睡眠對學生健康的重要性，并通過家長調(diào)查學生在家的作息時間，請家長和學生合理制定在家的作息時間表，積極培養(yǎng)學生早睡早起的'好習慣，減少學生使用手機等電子產(chǎn)品的時長，保證睡眠時間的充足。

　　科學睡眠對于小學生的重要性無可替代，是助飛成長的關鍵因素。讓學校家長一起共同攜手，科學管理學生的睡眠時間，用合理的睡眠換取學生健康的未來

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