【集合】我的青春我做主演講稿15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編精心整理的我的青春我做主演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我的青春我做主演講稿1
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!我叫xxx，來自于xxxx，今天我演講的題目是：讓青春在建功立業(yè)中閃光。
在“七一”大會上的講話中，回顧了我們黨90年的奮斗歷程，展望了我們黨在未來的發(fā)展前景，指明了我們黨在今后的努力方向。在講話中，有一段話是講給我們青年聽的。他說：“全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)”。他還說：“黨對青年寄予厚望，人民對青年寄予厚望”。
是啊!青年是祖國的未來，民族的希望。在任何一個時代，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們走到哪里，哪里就洋溢著青春的活力;我們走到哪里，哪里就呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。大家還記得嗎?在冰雪災害的前線，我們看到一個個青春的臉龐;在抗震救災的險境，我們看到一個個年輕的身影。<第一范文>在中國革命、建設和改革的`偉大歷史進程中，一代又一代青年英勇斗爭，灑下汗水，播種希望，留下了閃光的足跡。
實踐證明，把遠大的理想與建功立業(yè)的實踐結合起來，成為中國特色社會主義的建設者和中華民族偉大復興的推動者，這是一切有志青年成長成才的必由之路。我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，這正是廣大青年大顯身手、大有作為，實現(xiàn)自己理想抱負的大好時機。
我的青春我做主演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
不愿意做一個只聽父母的話的乖孩子，放棄自己橙色的夢想；不愿只做一個聽老師的話的好學生，放棄自己心靈的夢想；不愿讓父母和老師主宰自己的夢想，主宰自己的青春
習慣性的拿出一張紙，一支筆
我下意識地寫下了第一行字。小小的，每個字都像有心事似的一個個蜷縮著，不時有幾個字還變了形。
早上，老師來家訪了。他很鄭重的對我說：升學考試迫在眉睫，聽老師的話，以后別練字了。父母也讓我聽他們的話，放棄我的書法夢。
不由得，頓了頓筆，終止了這段灰色的回憶。
接著，我又寫下了第二行字。字確實大了些，但卻扭扭歪歪的，顯得有些叛逆又有些拘束。
很糾結，到底是乖乖聽老師和父母的話，放棄自己的夢想呢？還是自己做主，執(zhí)著追求自己的夢想呢？無可非議，老師和父母的話句句是良言。然而，書法是我橙色的心靈夢想��！雖然我們處在這個被鉛字籠罩著的時代，但是每當我看到或典雅、或豪放、或飄逸、或精致的字時，心上仍會涌起寫一手好字的沖動。即便不能成為書法家，我也想要用它來表達自己的心情。高興時，雖沒有李青蓮的豪放，紙上卻能留下一個個行云流水般的字；傷心時，雖沒有易安居士的婉約，紙上卻能留下一個個愁云密布般的字；感動時，雖沒有徐志摩的細膩，紙上卻能留下一個個心靈顫動般的字。書法，是我的青春傾訴，是我的青春摯友，有我的青春夢想。我是否應該自己做主，執(zhí)著地寫下去呢？
不由得，提了提筆，終止了這段曲折的思路。
最終，我篤定地寫下了第三行字。很大，很正，很重。
夢想是我的啊，青春是我的�。∏胺降穆吩倨教�，前方的天再寬廣，前方的海再浩瀚，終究只是父母和老師的。而我應該選擇自主，執(zhí)著于自己的夢想，在青春的征途上闖蕩，主宰自己的.青春。
這次，我不會再停筆了。不會放棄，不會更改，不會再做一個只聽父母和老師的話的乖孩子。筆不會停，夢不會止。夢有多遠，就能走多遠，放飛自己的夢想，我的青春我做主！
我的青春我做主演講稿青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希冀與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活中的無數(shù)次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。
那幾日，學校不�？荚�，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡在心頭，久久難以揮散。
每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學習中，每日的生活似乎總是重復著：讀書、作業(yè)、寫作。母親從未干涉我的學習生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰(zhàn)于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認真地說：這是你的青春，還要由你自己來做主。思忖了很長時間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進了幾縷陽光，不再那么陰暗。
好友也是從未閑著，每天的電話催個不停，即便成績好得難以正視，他也從未自恃聰慧對我盛氣凌人。一會兒噓寒問暖說是明天降溫提醒我多穿衣服，一會兒又小聲怕被人聽見似的告訴我他近來發(fā)現(xiàn)的投擲實心球的好方法，我真的很感謝那條綿長電話線上傳來的讓我溫暖的氣息。當我告訴他自己有些難過時，他卻權作漫不經心的接了一句：難過我們的生活，就要用我們的執(zhí)著去書寫，為什么要難過是啊，我為什么要難過，我不能氣餒，因為我的青春終需要我來做主��！霎那間，心頭的陰霾被陽光刺穿了無數(shù)的縫隙，大片大片澄黃的陽光彌散開來，溢光流彩。
從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會以失敗告終，但我總會執(zhí)著的用笑臉去面對一切。同學們也許會說起我的傷心我的痛，但心中總會有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開，雖然會時有凋落，但是我堅信，明天的太陽，依舊美麗。
我追逐一個夢，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執(zhí)著向前跑。是的，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執(zhí)著的向前走。明年又是一個明媚的春天，當一次次花開花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會微笑著看著天空，成為我自己青春的主人。
我的青春我做主演講稿3
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學習無窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對生活的希翼與夢想。當我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會涌上思緒萬千，而且還會留在腦海中不斷翻騰，久經不散。同樣，翻開小時候的相冊，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個人小時候都是這般天真爛漫吧!
幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質。
每一筆，無言中都勾畫出童年時，我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實。如今的我們已褪去童稚時的.天真，往日心中的那幅藍圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計從的心理!
21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛好和興趣，應該向著一個屬于自己的方向而努力奮斗!但現(xiàn)實卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚青春。
我的青春我做主!
我的青春我做主演講稿4
尊重的老師，親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是：我的青春我做主。
風華正茂，是此刻我們最好的形容詞。青春是一個美麗的字眼，每個人都有青春，在這個時期，你也許會因讀過一本好書而愜意，因解決一道難題而滿足，因做家務而勞累。
每個人都擁有青春，青春賦予每個人活力。青春，正是我們蓬勃生長的時期，我們應該把握青春。在青春的歲月里盡力的做好自己，更應該發(fā)揚自己。青春是屬于自己的，掌握在自己手中。
年少時的我不愛讀書，因為我不喜歡它內容的平淡�？墒窃谶@個學期，我卻喜歡上了它。在一個陽光明媚的上午，懶洋洋的太陽照射進我的窗頭，我用手擋住那刺眼的光芒，另一只手翻過一頁書。此時的我手里拿的是一本書《四世同堂》，那是一本很厚的書呢，短短幾天就已經讀了很多。我被書中的情節(jié)所迷住，移不開眼。
書中的`瑞宣是一位負責任、不愿當亡國奴的人，他痛恨侵犯他所熱愛著的北平的日本人，他想逃走，可是如果他逃走了家里的妻兒老小又該怎么辦呢？他親愛的鄰居也一個個遭到了迫害。我不由得想到我們現(xiàn)在的生活，我沒有生活在那個年代，不知道亡國的可怕。我愿繼續(xù)讀下去，去體會這些感受，同時去感悟青春。
每個人都經歷過青春，都感受過青春的美妙。也有人曾經浪費綠色青春的美好時光，去頹廢，去敷衍。青春，應該堅持，為學業(yè)而拼搏。
數(shù)學，一直是我的心頭病。我總會因一道難題而放棄，去尋找下一道易題�，F(xiàn)在我變的越來越頑固了，遇到難題首先得想一想，接著下筆去算，還沒有頭緒就去問問同學。解決一道難題后會表揚一下自己。從此，數(shù)學不再是我的心頭病，而是我的心頭寶。
不要以為青春是一個很輕松的話題，它有時也是一種責任。
長大后的我會經常做家務，而我最擅長就是洗碗了。我有時會在全家吃完飯后幫媽媽洗碗。有一次，媽媽上了一天班后很累，我便自告奮勇地去洗碗。我輕輕地把碗放在洗碗臺上，用水把碗沖一下，然后用洗潔精擦拭一下，最后用水沖洗干凈。我跑去媽媽的身旁，偷偷瞟一眼媽媽的手，只見那手跟我的不一樣，變得粗糙了。許多人認為，家務活是父母的責任，而我認為這也是我們的責任。因為你的青春需要成長。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個期望的光環(huán)，成為我們生命的主體，我們在期望中生活，在期望中成長。
匆匆一路風景，駐成永遠的回憶，在青春的路上，我們慢慢長大，越來越接近心中的那片連天，長大后的你會因青春的奮斗而精彩。
我們每個人有自己不同的青春，青春的歲月需要我們做主。
我的青春我做主！
我的青春我做主演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學：
大家好！
青春是什么？青春是沒有硝煙的戰(zhàn)場，一張又一張的卷子，一次又一次的考試，總是幾家歡樂幾家愁，。青春是一條奔流不息的河，總會遇到高山，低谷，但是不管怎樣，你總得往前走。青春是一層層階梯，需要努力爬上一層層階梯，才能看到遠處的美景。
在現(xiàn)實生活中，老師認為青春是一張張卷子，一本本作業(yè)，父母認為青春是考試成績是否優(yōu)秀？而我認為青春是美好的，有朝氣的，有活力的，自由的，拼搏的。
但是青春想要有的自由是要有限度的，不能說不想學習，不想早起，不想寫作業(yè)……如果真想這樣，那就要為你將來的工作做考慮，去買單。
青春想要自己做主，那一定要自律，要安排好自己的'時間，安排好自己要做的事，只有這樣才不會被別人所控制，限制，讓自己感到不自由。
我們只要咬緊牙關，堅持這一會，拼搏這一把，我們將會有大成就。
自己打下的江山才能坐的更穩(wěn)，自己征戰(zhàn)的沙場才能雖敗猶榮，只有自己做主的青春才不會輸給時間，輸給自己，輸給青春無悔。
我的青春我做主演講稿6
各位評委，各位同學：
大家中午好、我叫xxx是xxx系xxx班的。
首先呢、我先和大家共享一下自己一路走來的青春。
大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過難過、也有過轉變…
青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但如果我們在摘它時不當心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學們、你們的`青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢？那么我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢？請大家用你們洪亮的聲音告知我你們給的答案嗎？如果你的答復是確定的、那么恭喜你、由于你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、由于青春有時會很淺顯、它不是一道簡潔的數(shù)學應用題、為什么這么說呢、由于正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦模糊朧、成熟中帶著稚嫩、你敢說你談這場戀愛是對的嗎？你敢說你的這種轉變是對的嗎？
青春沒有對與錯、由于青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知將來。有得必有失。這或許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否認了青春需要信念、需要士氣哦。
要知道年輕沒有失敗、由于我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要專心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的獨立格言、做一個女人、頑強才是王道。感謝大家。
我的青春我做主演講稿7
夢，當你醒來時，它早已消失得無影無蹤了�！鼻啻�，總是一個繞不過去的話題，就像米洛斯的維納斯，充滿缺憾，卻又給人無窮的想象，構成了另一種完美。誰的青春不曾迷茫?誰的青春不曾留有遺憾?人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?
影片《誰的青春不迷茫》就完美的詮釋了人，究竟是應該活在別人的期望里，還是應該為自己而活?在同學推薦下，我完整的看完了該部電影。看完的第一感覺就是：人，應該為自己而活，不要活在別人的期望當中，這樣你才會活出自我，活的開心。電影故事的背景是高三準備高考的時期。男主角和女主角是“兩種人”，女主是學霸類型的，男主是學渣型的(在我看來，男主是個有夢想的'人，非常聰明)。
故事的起因是省三好學生在高考的時候會加20分，女主為了這個三好學生不惜考試作弊……。說說印象深刻的情節(jié)吧。他們班主任詢問后排在他眼里不讀書的同學，問他們的夢想是什么?有位女同學說她的夢想是當演員，結果被這個班主任一通吐槽，男主實在聽不下去了，一拍桌子站了起來說，我的夢想是“飛”，班主任更是吐槽。這班主任我也是醉了，我認為只會教學生讀書不會教學生做人是失敗的。不過重點來了，第二天，在全校的動員大會上，男主吸引了全校的注意，他自己做了一個“飛行器”，從教學樓一躍而下，成功的飛
了起來，我在想那班主任此刻心里是怎樣的滋味。就是這樣青春在于不斷的挑戰(zhàn)，男主喜歡天文，喜歡“飛”，他證明了自己。他有一句話：“越是沉重，越要飛翔”。再來說說女主，女主的人生似乎是被父母計劃好的。母親是“命令”她不敢不從。母親的希冀是她能學金融，然而她內心真正喜歡的是天文。在認識男主之后，對比之下女主活的是壓抑的，沒有自我。折射到我們現(xiàn)實生活中來，這樣的人不少，難道我們的青春就該如此嗎?最后在男主的影響下，她改變了。她敢于對母親說no,說她不想學金融想學天文。
然而她又發(fā)現(xiàn)她的父母早已離婚了，卻還依然住在一起，目的就是不影響她的學習。父母總是偉大的，因為他們總是為我們好。男女主角總歸是不同的，走不同的路，一個人總歸是要離開的。男主默默的為女主付出，默默的離開……(劇情不展開了)。光影交錯的剎那，我仿佛看到了年少輕狂的自己，在那樣恣意而又狂亂的青蔥歲月里，用叛逆而決絕的姿態(tài)，不顧一切地走上了一條與眾不同的道路，只為了心中的理想，一路風雨，荊棘滿途，眼里卻裝著彩虹，耳邊回蕩著《夢里的聲音》：“打開未來或許充滿驚喜，不要害怕去追尋。偶爾貪心才能改寫命運，再黑我也不放棄……”越是沉重，越要飛翔。不忘初心，方得始終!
我的青春我做主演講稿8
同學們，老師們：
今天我在國旗下演講的題目是《我的青春我做主》。
我們這個年紀正握著大把的青春，我們有旺盛的精力，有蓬勃的生機，有豐余的時間……年少的我們有多姿多彩的夢想，我們敢拼，敢闖。我們都希望能做青春的主人，好好把握這人生中最美好的.時光。
怎樣才能做好青春的主人呢？
不迷失本身特點，色彩，能夠承當責任，擁有良好的心態(tài)、習慣和正確的學習態(tài)度，成為一名合格的中學生，對自己盡職，更讓青春顯得充實，有光榮。
只要學會扮演好當下的角色，這樣當你回首時，就不會因虛度年華而悔恨，不會為碌碌無為而羞恥。
要主動學習有利我們成長的各種知識，培養(yǎng)不同領域的興趣愛好，參加能鍛煉自身能力的社交活動，采納師長們善意的建議。而不是非得驚天動地地沖撞一番，老師說要好好學習，我偏不聽講，還和他們唱對臺戲；家長歷數(shù)早戀的危害，我就想嘗嘗澀柿子。這樣不僅不理智，而且其后果也是我們沒有能力承當?shù)摹?/p>
好比說，你不屑他人刻苦學習，還在一旁嘲笑那些努力了卻仍從成績這座單行橋上被擠跌下來的人，那你就會在之后花費幾位時間去擠單行橋，并且明白，不擠，連摔死的時機也沒有。這樣說來很殘酷，所以我們才該更謹慎地去斟酌以后。
路口人來人往，選擇隨時都有，我們要做自己的主人公，做好當前的事，走好當前的路，青春正是因為有下步未知的期待才會值得挑戰(zhàn)。至少勇敢地向前邁一步，不太容易摔倒，那么自己做主的青春很美好！
謝謝大家！
我的青春我做主演講稿9
尊敬的老師、同學們：
大家好!
當風雨淋濕夢想的翅膀，當彩虹還沒映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛的光芒。青春這是一個埋葬了無數(shù)人夢想的詞語，讓無數(shù)人迷茫的詞語，可我卻微笑應對，因為青春就是我的學校生活，而青春也由我自己作主!
當清晨的第一縷陽光悄悄地撒落在大地，降臨在學校時，我們班都披著那溫暖的陽光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩句。我們伴隨著耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受著那朗朗的讀書聲中學習。教師如辛勤的園丁，在那里為我們播下知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長成參天大樹。這是我們的青春，由我們自己做主!
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽教師那精心準備的講義，沉浸在廣闊無垠的知識海洋中。語文課上的詩詞元曲，數(shù)學課上的二次函數(shù)，英語課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學課上的神奇實驗，體育課上的精神抖擻，音樂課上的放聲高歌，這些無不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主!
在學海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學們最快活的時候，不管在學校的哪一個角落，都有同學們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲;在這十分鐘里，是同學們學習的時候，不管在哪個班級，都有同學在看書和做作業(yè);在這十分鐘里，是同學們最歡樂的時候，同學們在一起聊天，一起講笑話;在這十分鐘里，是同學們最忙碌的時候。不管是那位同學都要為下節(jié)課做準備，迎接新課地到來。
運動場上的我們是不一樣于別日的，場上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力;長跑，考驗意志;跳高如魚躍龍騰;跳遠輕如雨燕。球場上爭分奪秒，團隊精神盡顯無疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的`歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。當然也有失敗，誰能不失敗呢?但充分準備后的失敗，怎能說不是雖敗猶榮?如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主!
青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向期望。青春，這個完美的季節(jié)，正是我們播種期望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主!
我的青春我做主演講稿10
各位評委各位同學：
大家中午好、我叫某某是某系某班的。
首先呢、我先和大家分享一下自己一路走來的青春。
大家可能也有過這樣的感覺、青春的我們有過迷茫、有過傷心、也有過改變…
青春是個很抽象的話題、從一個方面上說、我認為青春就像一枝玫瑰花、花開時很美很香、美到我們大家都想擁有它、但倘若我們在摘它時不小心翼翼就會被它身上的花刺扎傷、這就是青春、美中帶著傷感、那么敢問在坐的同學們、你們的青春是否也有過傷感、是否有過眼淚呢?那么我在次敢問在坐的同學們、你們是否還敢去追求你們心中的玫瑰花呢?請大家用你們響亮的`聲音告訴我你們給的答案嗎?倘若你的回答是肯定的、那么恭喜你、因為你成為了一個真正的年輕人。從另一個方面上說、我們誰都解釋不了青春、因為青春有時會很深奧、它不是一道簡單的數(shù)學應用題、為什么這么說呢、因為正處于青春的我們對待事情似懂非懂、朦朦朧朧、成熟中帶著幼稚、你敢說你談這場戀愛是對的嗎?你敢說你的這種改變是對的嗎?
青春沒有對與錯、因為青春本身就是個中立的話題、我們誰也無法預知未來。有得必有失。這也許就是所謂的生命。不過這不等于我間接否定了青春需要信心、需要勇氣哦。
要知道年輕沒有失敗、因為我們年輕、這就是本錢、青春美而短暫、所以我們要用心去對待青春、正如我、我愛青春、我愛生命、我的青春我做主。我的自立格言、做一個女人、堅強才是王道。謝謝大家。
我的青春我做主演講稿11
敬愛的老師們、親愛的同學們
大家早上好!
今天我演講的題目是：讓青春成為最輝煌的記憶。
時間從我們的嬉戲聲中、從我們調皮的笑臉間輕輕的滑過，在我們毫無準備間將我們帶進了青春。
我時常會想：青春是什么樣子?會像那初生的太陽燦爛耀眼，又或是像那江河里奔騰的巨浪激情澎湃，還是會像那翱翔藍天的雄鷹自由自在? 我覺得，青春是一支余韻不絕的歌曲，她將浪漫的情懷和嚴峻的現(xiàn)實交織在一起，將每個人的心弦撥響。她，無疑是動人的，就像春天的百花齊放、夏天的熱情洋溢;就像秋天的天高云淡、冬天的寧靜致遠。青春，多么美好! 青春時期，我們的身影總是倘麗瀟灑，行為總是張揚而獨具個性。我們想讓青春的夢想展翅高飛，我們想讓自己的生活充滿光彩。所以現(xiàn)在的我們要抓住每一個小小的夢想，不能因為一次小小的失意而停止追逐的腳步。即使我們沒有超人的能力和偉大的智慧，我們也必須相信，只要努力過，就會有未來。
聞名中外的橋梁專家茅以升，出身貧寒，7歲入小學，10歲上中學，15歲進大學，他學習刻苦認真，在圖書館收集整理資料近千萬字，有整整200本讀書筆記，被保送去美國留學后，僅一年便獲得碩士學位，成為美國加里基理工學院第一個工學博士，當時才24歲的他可以說將青春的`光輝燃放到了極致。周恩來擔任黃埔軍校政治部主任只有25歲，29歲時又領導了震驚中外的南昌起義，成了一代杰出的政治家、革命家。牛頓23歲發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛因斯坦26歲創(chuàng)立相對論......青春，是他們人生中永恒的豐碑!
青春歲月，春暖花開。人生的旅程剛剛開始，等待我們的是艷陽也好、風雨也罷，都讓我們充分珍惜這美好的時光!讓青春成為最輝煌的記憶!
我的青春我做主演講稿12
如果說，生活是一首波瀾壯闊的詩歌，我們就是落下最后一個擲地有聲的韻腳;如果說，青春是一曲高亢嘹亮的樂章，我們就是挑起最高一處婉轉深沉的音符!
不管生活報我以什么，我對青春報以自己最虔誠的態(tài)度：我的青春，我做主!可是我們也常常抱怨自己太累、太迷茫。你是否也曾捫心自問，我們淪為誰的奴隸?是對未來的忐忑，是對愛情的過于投入，是受小資主義的影響?我們總有一大堆的理由來解釋，解釋我們?yōu)槭裁磿粺o盡的煩擾綁架。而我只想向在座的各位問一問，我們是否思考過該如何逃離煩擾的困擾?
做什么事，都不能畏懼困難，要有長遠的眼光，多想想以后，才能明白腳下的路究竟該邁向哪個方向。所以，完善自己，無疑是最好的應對就業(yè)難題的方法。我們喜歡說年輕就是我們最大的資本。是資本沒錯，但是是讓我勇敢前行，開拓進取的資本，不是供我們把時光揮霍在花前月下，咖啡廳里的資本。大學，學的不只有知識。青春，把握的不只是時間。大學，需要學習的還有做人。青春，需要把握的還有一顆感恩的心。青春，需要自己真正的做主。生活不能沒有坦然，青春不能沒有笑聲。沒有坦然的生活，該會多么沉寂;沒有笑聲的青春該會多么寂寞?!什么也阻擋不了我對生活的熱愛，我對青春的把握!憂傷快樂，寂寞感動，青春的旋律也有高低起伏。痛苦和驕傲，在生活里都要擁有。得一時坦然，失一時淡然。為什么不給自己一個勇敢的承諾?我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘 ，我的未來不是夢 ，我的心跟著希望在動 。在青春的舞臺上，我們專注、堅持，我們自立自強。用最洪亮的嗓音，朗誦一首生活的贊美詩;用嘴婉轉的歌喉，唱一曲青春的勝利歌!
在這個講臺上，我們依然也要自信地對所有的老師、同學，勇敢的宣布自己的誓言：我愛我的生活，我愛我的'青春。我的青春，我做主!小時候，我們喜歡幻想。我們總是在自己的作文中大夸�？冢何乙蔀榭茖W家，我要成為大富翁，我要……不知不覺間，我們悄悄踏進青春的尾巴，我們正十分賣力的想抓住它。因為在接下來的十年里，奮斗在等著我們，那是另一片天地，另一個青春。其實很多時候，不是我們不成熟，不是我們任性，我們只是想要快樂一點。小S說，只要不搞砸人生，什么都可以�？墒俏覀兪裁炊疾豢梢裕酱罅嗽饺绱�。大人常說，長大了要獨立。可誰給過我們獨立的空間?我們被上學，我們被考試，我們被規(guī)劃，我們被就業(yè)……我們似乎漠然了，我的青春誰做主似乎不重要了，一旦我們反抗，但會立刻被冠以叛逆的帽子，叛逆少年，不良少年，我們被當做反面教材警戒那些下一代。如果可以不長大，那我們寧愿不長大，哪怕看起來我們是如此幼稚。但至少我們可以肆意展現(xiàn)乃至揮霍我們現(xiàn)在極力想挽留的花樣年華。人有時候只有幼稚一點，你的人生才會快樂，而且看起來比較年輕。動輒這個不能做那個不能做，那樣的人顯老。所以，我們慢慢老了。
但不管怎么說，我們的青春畢竟是我們自己的，誰也代替不了我們，更是由我們自己主導的。我們有自己的主見，我們會據(jù)理抗爭，我們會靠自己的努力去獲得自己想要的東西，我們會去做自己喜歡的事情;我們有快樂的童年和懵懂的小學，經歷了單純和無知并存的初中，享受過充實和快樂的高中，有麻辣老師和可愛同學。我們各具個性，我們有自己的生活態(tài)度和生活方式，我們有自己的是非觀和價值觀。我們會創(chuàng)造屬于我們自己的成功，享受屬于自己的快樂，展現(xiàn)屬于自己的風采。其實，我們的青春還是我們自己做主。
不必說風風雨雨，不必說坎坎坷坷，我們的青春很精彩，其他的不必多說。二十載花樣年華，指間流過，卻永遠流不出腦海。十年二十年也好，三十四十載也罷，至少我們曾經經歷過。我們會依然記得。青春的尾巴很長，我們還有很長的路要走。
青春無悔，青春無價。
青春不死，青春永存。
我的青春我做主演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
不是每個童話故事都有完美的結局，不是每個人的童年都有樂園和風車的“伴隨”，在某本小說里看到這句話，只是意外的一瞥，我便沒由來的愛上了這寥寥十幾個字，卻發(fā)出另類的光芒，投注了非一般的感受……我的童年，一切都很美好，美好的像一場夢，在那里，有個迪士尼樂園，有奇妙的米老鼠，還有一群傻瓜般可愛的朋友；記憶的`殘片里，有一段一段童年的精彩，只是漸漸地地、漸漸地，一切都被往后的煩囂所侵蝕掉，越來越弱……終于有一天，它已在無聲中泯滅。
不知道從什么時候開始在現(xiàn)實中學習成長，慢慢地，領略過成長的激情，體會過成長的落寞，獨享了成長的寂靜……偶爾會性情幽悠，對任何事都喜歡感悟一番，唏噓不已；有時又對什么都無動于衷……感覺自己在不知不覺中變成一個冷漠的人，猜不透的人。沒有人想到，或根本沒有人注意，這個看似平靜的女孩居然有如此凌亂的心。
討厭那些裝模作樣帶著面具卻可以討好其他人的人，也許他們是被現(xiàn)實逼的，轉念自己，其實自己不也這樣嗎？討厭那些嘴上說自己不怎么樣的人，其實這不是一種變相的炫耀嗎？討厭那種夸其大道理，指著鼻子教訓人自己卻還沒做好的人，在教訓人之前自己有以身作則嗎？討厭那種蒼白無力滿是華麗詞藻的所謂滿分作文，看見時只會惹人低頭一笑，但忘記了不經意間自己也曾如此。猛然間會想到，想到那么多是為何，想多了心煩，想通了心痛，但若沒有這些，我還有什么？然后體溫低到能把自己完全冰化。
我曾多次思考，這是不是叫虛偽，在家人面前：我是一個文靜，識禮，不挑事端的好孩子，總是一副天下太平的樣子；在摯友面前，會像瘋子一般，肆無忌憚，沒心沒肺地大笑、大哭，或許笑著笑著便有液體滑過臉頰；哭著哭著嘴角又揚起了個弧度，“這群傻瓜”，我們的話少了，但會為一句話笑壞肚子，也為一個眼神不爭氣地落下眼淚，卻固作堅強，告訴全世界的人，我很好，一切都很好，不明白哪個才是真正的自己，或許兩個都不是，或許有一個正戴著面具示人。
打開衣櫥，看見里面藍白相間的校服，打開書包，看見里面安詳?shù)靥芍n本，推好書桌，看著橫七豎八的尺子、橡皮擦、筆……也許他們還在說什么不為人知的秘密，太陽跑上青空，畫出一片又一片閃影，秒針在安靜的環(huán)境下發(fā)出恐怖的跳動，一秒一秒，時間很無情，從來不等人，是否需要說聲“再見”。
我知道我該醒了，我們都該醒了，拿起重重的書包、厚厚的復習資料，自哀自嘆自憐不過是一種情感，醒了，青春年華，我們該努力、該奮斗、該拼搏、該勇敢、該站起來、倔強地站到暴風雨中，或去接受烈火的考驗，然后轉化為力量，轉化為動力，發(fā)出屬于自己的熾光。
在青春的迷霧中醒覺，走出迷惑的歲月，迎來青春之光，我的青春我做主，好好演繹，青春將會為我們而更精彩，世界將會為我們而更激揚。
我的青春我做主演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是什么?青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾，青春是明亮清澈的小溪，青春是深邃湛藍的天空。
如果說人生是一座花園，那么青春便是花園里開得最燦爛的花朵;如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一首歌曲，那么青春便是歌曲中最美妙的音符。
同樣的`青春給了我們同樣的渴望，而青春給予人們的機會都是公平的，每個人都將經歷一次美好的青春。青春不只是年輕的容貌，燦爛的笑容，健壯的身體。青春應該放熱、發(fā)光。利用這僅有的美好的青春去做有意義的實事吧，我們要讓青春歲月留下永恒的價值。
青春是寶貴的，我們要刻苦鉆研、努力追求、勤奮探索……我們不能再整天吟誦“青春做伴好還鄉(xiāng)”，我們應向世界高喊“我的青春，我做主!”
朝霞里，青春年少的我們正闊步前進。我們的明天將是一個高度文明、高度發(fā)達的繁榮盛世。那是，如果人沒有知識，好比是鳥兒折斷了翅膀;天空失去了白云;森林沒有了樹木。
因此，我們必須牢牢抓住屬于我們的青春時光，用新思想、新概念、新知識武裝自己、豐富自己、重拾自己，這樣我們才會用堅實的羽翼迎接未來的挑戰(zhàn)。
莫讓青春負年華，莫讓青春負東流，讓我們用青春的綻放去增添中華民族的光彩。朋友們，讓我們一起載著希望舞動起青春的翅膀，在祖國的藍天下自由飛翔!
我的青春我做主演講稿15
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《我的青春我做主》。
終于跨過了童年，我已經是個青少年啦。太多的事情也不用受到父母的擺布和干涉啦，也有了自己的一片天空。
我的青春我做主，我要讓七彩貫穿我的生活。我要讓火辣的紅色使我生活充滿熱情；我要讓溫馨的橙色使我生活充滿激情；我要讓靚麗的黃色使我生活陽光十足；我要讓舒適的綠色使我生活更平靜；我要讓活潑的'青色使我生活充滿活力；我要讓穩(wěn)重的紫色使我生活更平安。我要讓絢麗的七色充滿我的世界里。我的青春我做主，我只要屬于我的小小空間！
謝謝大家！
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