感恩節(jié)演講稿[經(jīng)典8篇]
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的感恩節(jié)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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感恩節(jié)演講稿 篇1
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我們迎來了一年一度中秋佳節(jié),中秋節(jié),因?yàn)樘幵谇锛局衅?所以被稱為“中秋”,這個(gè)節(jié)日在我們囯人心中地位僅次于春節(jié)�！叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,秋濃月圓時(shí),我們最想就是家人能夠団圓,雖然人生所遇之事難免會(huì)有不全,但只要懷著一顆感恩心來對(duì)待身邊人和事就會(huì)擁有碩果累累。
中秋月最圓,中秋月最明,中秋月最美,所以又被稱為“団圓節(jié)”。
金桂飄香,花好月圓,在這美好節(jié)日里,人們賞月吃月餅走親訪友……無論什么形式,都寄托著人們對(duì)生活無限熱愛和對(duì)美好生活向往。
中秋是中華瑰寶之一,有著深厚文化底蘊(yùn)。中囯人特別講究親情,特別珍視団圓,中秋節(jié)尤為甚。中秋,是一個(gè)飄溢親情節(jié)日;中秋,是一個(gè)彌漫団圓時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情釋放親情增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望団圓追求団圓享受団圓……這些,都已成為人們生活主旋律。
同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史時(shí)空流傳至今,不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟愑兄餐拍顔帷?/p>
中秋最美是親情。一家人団聚在一起,講不完話,敘不完情,訴說著人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中燈塔,是荒漠中甘泉,是雨后彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美,美不過思念;月亮最高,高不過想念。中秋圓月會(huì)把我們目光和思念傳遞給我們想念人和我們牽掛人,祝他們沒有憂愁,永遠(yuǎn)幸福,沒有煩惱,永遠(yuǎn)快樂!
中秋最美是感恩!無須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好回報(bào)。感謝父母給予生命,感謝父母給予培養(yǎng)……老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們?nèi)?感恩一切幫助我們成長(zhǎng)人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)珍愛自己,才會(huì)擁有快樂,擁有幸福!
感恩心靈美勝過中秋月圓美。感恩,讓我們擁有一顆知足常樂心去珍惜身邊人和事;感恩,讓我們發(fā)現(xiàn)生活是如此美好和富有;感恩,讓我們領(lǐng)悟和體會(huì)生命給我們饋贈(zèng)。中秋月圓夜帶給我們就是滿滿幸福體會(huì),最后祝福學(xué)校所有老師和同學(xué)們中秋節(jié)快樂,一切圓滿!
感恩節(jié)演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
“爸爸，媽媽”是一個(gè)無比親切的稱呼，父愛母愛，一個(gè)蘊(yùn)含了無限感動(dòng)的詞匯。在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛是最真摯，最無私的�？墒�，父母懂得愛，父母懂得奉獻(xiàn)，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。
感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)。它的源泉?jiǎng)t是如溪水般長(zhǎng)流的愛�；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動(dòng)著：古代孟母，為了兒子能夠成大業(yè)，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親，她被捕后，面對(duì)日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續(xù)抗日，隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親，雖死猶生，兒承母志，繼續(xù)斗爭(zhēng)”的誓言。這一個(gè)個(gè)
事例，一首首愛的贊歌，不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?我的媽媽是平凡的，但，是她在一個(gè)微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命；是她在橫風(fēng)斜雨的`人生道路上，給了我前進(jìn)的力量；是她，在我遭到挫折時(shí)，給了我自信；又是她，在我驕傲自滿時(shí)教會(huì)了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動(dòng)告訴了我一個(gè)最平凡的道理：愛是無私的奉獻(xiàn)。
記得那個(gè)夏天的早晨，雨下得很大，我說：“媽媽，雨這么大，別上學(xué)了，”媽媽一邊拿傘，一邊說：“這么點(diǎn)雨，就把你嚇著了，快，上來吧!”說著媽媽蹲下身子，等著背我，我遲疑的說：“媽媽，別背我了，”因?yàn)槲抑�，媽媽的腿本來就不好，而且前天剛得了感冒，媽媽笑著說：“你怕媽媽背不動(dòng)你嗎?”我笑了，順從地伏在媽媽結(jié)實(shí)的背上，雨水砸在地上，踐起無數(shù)的水泡，我舉著傘，緊緊伏在媽媽的背上，媽媽在風(fēng)雨中深一腳，淺一腳地往前走，她還說：“把傘往后打，要不然淋濕了你的背�！蔽铱蘖�，我無法用語(yǔ)言形容當(dāng)時(shí)的心情，第二天，媽媽的病情加重了，可她卻高興地說：“幸好你沒感冒!”
媽媽我知道，我們的歡樂是你臉上的微笑，我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng)，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無私的愛，你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶，在您口
渴時(shí)，讓您喝，我愿意化作一陣清風(fēng)，吹干您因干活而流的汗水，可是，我不是，我只能為您每天端上涼茶，給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?現(xiàn)在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發(fā)出愛的火花，我真誠(chéng)的希望天下兒女都有一顆感恩的心。
感恩節(jié)演講稿 篇3
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
在漢文化中，感恩一詞源于晉代文豪潘岳的《關(guān)中》一詩(shī)觀遂虎奮，感恩輸力，后來亦取感恩戴德之意。由此可見，感恩圖報(bào)歷來就是中華民族的傳統(tǒng)美德。眾所周知的古語(yǔ)：施人慎勿念，受施慎勿忘、投我以桃，報(bào)之以李、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉等等，說的正是一種知遇之恩、養(yǎng)育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的仁義禮智信，溫良恭儉讓其實(shí)也包含著感恩的情結(jié)，這些良好的道德文化，傳承了千年，也熏陶了人類千年。
然而，在當(dāng)今這個(gè)科技與經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的朝代，感恩卻被一些人漸漸淡忘了。
據(jù)報(bào)載，深圳著名歌手叢飛無償捐出300萬(wàn)元，用來資助178個(gè)貧困學(xué)生，可是當(dāng)他自己病重住院時(shí)，那么多受他資助的學(xué)生竟無一人去看望他，更不用說助他一臂之力了。北京保安員馮志飛為救一落水女子而被河水吞噬，面對(duì)逝去的恩人生命，獲救女子竟反問道：誰(shuí)讓他救我的?救了19條人命的`重慶開縣農(nóng)民金有樹，他救的人中，有的不但不感恩，反而還說救人者是為了得獎(jiǎng)金，等等。這一件件令人心寒的事實(shí)，這種人性的缺失與人生價(jià)值觀的扭曲，對(duì)一個(gè)有著五千年文明史的國(guó)度來說，無疑是一種悲哀與不幸!
這不禁引發(fā)了我們深深的思考
感恩的內(nèi)涵到底是什么?
感恩是知曉送人玫瑰，手留余香蘊(yùn)含的處世哲學(xué);感恩是領(lǐng)悟只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命的人生真諦;感恩是一縷春風(fēng)，能將枯板敗草裝點(diǎn)得生機(jī)盎然;感恩是一杯香茗，能使品嘗的人精神煥發(fā);感恩是一劑良藥，能把緊張的人際關(guān)系調(diào)節(jié)得寬松和諧。
鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩，人更應(yīng)有感恩之情。
那么，我們應(yīng)該怎樣感恩呢?
朋友，其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單
吃飯時(shí)，一粥一飯，當(dāng)思來之不易;穿衣時(shí)，半絲半縷，恒念物力維艱。幸福時(shí)，感恩朋友;快樂時(shí)，感恩痛苦;堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，感恩淚水;成功時(shí)，感恩失敗，即使生命臨終依然感謝上蒼賜予生命!
感恩生命，因?yàn)槟鞘窃煳锏膫髌?感恩世界，因?yàn)槭澜缃o予我們衣食住行;感恩傷害我們的人，因?yàn)橥ㄟ^他們，我們懂得珍惜生命中那些美好的東西。
感恩節(jié)演講稿 篇4
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是x級(jí)x班的xxx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請(qǐng)問同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識(shí)，把我們帶入知識(shí)的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓？是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)？……是老師，是親愛的老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師給我們有力地支持；
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，老師與我們分享喜悅，并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一個(gè)心靈溝通的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的.感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。
讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；
讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；
讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……
我想，這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠(yuǎn)幸福安康！
謝謝大家！
感恩節(jié)演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國(guó)旗下演講的題目是：“學(xué)會(huì)感恩”。
我們要感謝父母，他們給了我們生命，給了我們濃濃的父愛和母愛，他們培養(yǎng)我們，教我們做事的.原則，做人的品質(zhì)。
我們要感謝老師，他們教我們知識(shí)，傳授我們體會(huì)，教我們做人的威嚴(yán)，以身作則，影響我們，在學(xué)習(xí)上，生活上，幫助我們強(qiáng)健成長(zhǎng)。
我們要感謝書本，當(dāng)然是好書本，感謝那些寫書的人。是那些人，那些書，讓我們明白世界的博大，自然的神圣，而自己卻是微小的，低微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……
同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！具有一顆感恩的心，我們才知道去孝敬父母。具有一顆感恩的心，我們才知道去尊重師長(zhǎng)。具有一顆感恩的心，我們才知道去關(guān)心，幫助他人。
謝謝大家，我的演講完了，期望大家都學(xué)會(huì)做一個(gè)感恩的人。
感恩節(jié)演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：我們從哪里來?大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的.快樂與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高!如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人!然而，同學(xué)們，你們是否想過：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來說，這一聲卻比什么都動(dòng)聽、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌�、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說：“爸爸，媽媽，我愛你們!”我的演講完畢，謝謝大家!
感恩節(jié)演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛��！當(dāng)冬日來臨，父母囑咐我添加衣物；父母提醒我不要中暑；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤心神不寧時(shí)，父母為我講述其中的道理；當(dāng)我考了差績(jī)準(zhǔn)備挨批時(shí)。
每一天的問候宛如春風(fēng)拂面，每一聲的忠告仿佛溫暖警鐘，每一份沉甸甸的愛都令人感動(dòng)不已。親情之愛如牛舔犢，父母之愛，深似浩渺大海。
兒時(shí)的我們，總是以為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，總是不太能理解父母整天辛勤勞作的辛苦，自己卻調(diào)皮搗蛋、任性嬌氣，而父母依然竭盡全力讓我開心。歲月如梭，我們漸漸明白了生活的艱辛。逐漸懂得，在兒時(shí)，我們需要父母的呵護(hù)；而如今，我們則應(yīng)用心感恩父母。
感恩父母，用一顆感恩的平常心，理解父母，用切實(shí)的行動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)父母小小的關(guān)懷。所謂，“百行孝為先”。父母的愛，是我們黑暗中的明燈，總是照亮我們行進(jìn)的道路。而我們是父母生命的延續(xù)，我們的身上充滿父母對(duì)子女無限的'愛，我們應(yīng)該用這種愛回報(bào)父母，給予他們生活中小小的欣慰。
懷有一顆感恩之心的人們，讓我們一起，用心銘記父母所有的恩情，用心理解父母所有的厚愛，用心感恩父母所有的關(guān)懷。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。
一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑……都會(huì)讓父母感到幸福和安慰。讓我們一起將這份感恩之心延續(xù)，父母的冬天將不再寒冷，幸�？鞓窌�(huì)常常陪在他們身旁！
感恩節(jié)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的老師既是數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。她看起來像三十歲左右，個(gè)子不高，總是臉上帶著微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她輕松愉快的授課方式，就像一股清泉滋潤(rùn)著我們的'內(nèi)心；我們喜歡她閑暇時(shí)和我們坐在一起聊天，她說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也談?wù)撍南壬退鶜q的女兒。我們特別喜歡圍在她周圍看她批改作業(yè)。做得好的作業(yè)，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，對(duì)我們來說就像天上的彩虹一樣美麗。
她在課堂上非常專注，像一股磁場(chǎng)將我們帶入知識(shí)的海洋。無論學(xué)什么內(nèi)容，無論我們是否理解，老師總會(huì)耐心地教導(dǎo)全班直到我們完全掌握。以這樣的精神，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，我們非常感激老師的指導(dǎo)。有時(shí)候，老師也會(huì)講一些幽默的笑話，在緊張的學(xué)習(xí)中給我們放松和快樂。當(dāng)然，老師也會(huì)嚴(yán)格要求我們。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒考好，被班主任請(qǐng)到了辦公室。她的樣子真嚇人，我們都不敢直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒一下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙關(guān)。但驚訝地發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么地輕。我們知道，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢？無非是想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一位老師因闌尾炎住院了，我們都非常擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ヌ酵^老師，老師看見我們也非常高興。第一件事情就是和我們聊學(xué)習(xí)的事情。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎么樣，有誰(shuí)遇到了什么問題……聽了老師的話，我們都非常感動(dòng)，我們都明白老師的用心。
這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。
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