久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

中學(xué)生演講稿

時(shí)間:2023-05-18 07:58:20 演講稿范文 我要投稿

【推薦】中學(xué)生演講稿范文合集九篇

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容,F(xiàn)如今,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的中學(xué)生演講稿9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】中學(xué)生演講稿范文合集九篇

中學(xué)生演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好! 今天我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生》。 大家都知道要講文明,從小,老師和父母就教育我們要做一個(gè)講文明的人,那么什么是講文明呢?我們身為中學(xué)生又應(yīng)該要怎么做呢? 我們身為中學(xué)生,應(yīng)該要自覺(jué)的講文明。不要亂丟垃圾,自覺(jué)保持教室衛(wèi)生的干凈;不要在教室和走廊大聲的吵鬧,不要說(shuō)臟話,不要隨意破壞公共財(cái)產(chǎn)。要與同學(xué)友好相處,尊敬老師,尊敬我們的父母。講文明是從古至今都有的道德要求,是中華文化傳統(tǒng)美德的一部分。我們作為接受教育的中學(xué)生,應(yīng)該自覺(jué)的講文明,懂禮貌。 講文明是社會(huì)對(duì)我們中學(xué)生的一種要求,是一個(gè)人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)。講文明,首先要求我們好好學(xué)習(xí),提高自身的認(rèn)知水平。只有自身的素質(zhì)和素養(yǎng)都提高了,才會(huì)明辨是非,自覺(jué)的講文明。講文明,并不需要我們做什么大事,而是可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起。講文明是需要通過(guò)后天的培養(yǎng)而形成的.,這就需要我們平時(shí)自覺(jué)的養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,不要因?yàn)槭抢蠋熀透改刚f(shuō)要這樣做才去做,而是要自己覺(jué)得應(yīng)該要做才去做。 我們身為接受了良好教育的中學(xué)生,就要以身作則,自己先講文明,才能夠引導(dǎo)身邊的人講文明,給他們做一個(gè)榜樣,讓他們向你學(xué)習(xí)。

  我認(rèn)為,講文明分為一下三點(diǎn): 講文明的第一點(diǎn),就是要講禮貌。見(jiàn)到老師要說(shuō)“老師好!”,見(jiàn)到同學(xué)要打招呼,見(jiàn)到親戚長(zhǎng)輩要問(wèn)好;在吃飯或者做其他事情的時(shí)候,要自覺(jué)排隊(duì),不爭(zhēng)不搶?zhuān)粨頂D。講文明的第二點(diǎn),就是要學(xué)會(huì)謙讓。在過(guò)馬路的時(shí)候,不要在綠燈快滅的時(shí)候搶著過(guò)馬路,而是等下一個(gè);在上公交車(chē)時(shí),讓年紀(jì)大的爺爺奶奶先上車(chē);在遇到有爺爺奶奶需要讓座的時(shí)候,起身給他們讓座;在與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候,后退一步,不要互不相讓?zhuān)炊尃?zhēng)吵愈演愈烈。講文明的第三點(diǎn),就是要幫助別人。在路上遇到需要幫助的人的時(shí)候,伸出援手,去幫助別人;在老師或者同學(xué)需要幫助的時(shí)候,上去幫忙;遇到行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路的時(shí)候,上去攙扶,幫助他們過(guò)馬路。 同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!我們要爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生,給比我們小的弟弟妹妹們當(dāng)好榜樣,為建設(shè)文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量! 謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇2

  微笑是一只鳥(niǎo),一只一直溫柔可愛(ài)的鳥(niǎo)。它有一張?zhí)鹈赖男∽,明亮的羽毛,蝴蝶般的翅膀,銀色的叫聲。它在我們的臉上筑巢?醇议L(zhǎng)老師同學(xué)的眼角嘴角。

  父母甜美的笑容,讓幼小脆弱的心靈依靠,點(diǎn)燃了我們心中的希望。父母給你一個(gè)微笑,請(qǐng)把它定格在記憶的長(zhǎng)河中,因?yàn)檫@個(gè)微笑充滿了父母對(duì)你的愛(ài)。

  老師的微笑具有無(wú)限的教育魅力。老師微笑著面對(duì)學(xué)生,可以給學(xué)生一個(gè)輕松的師生交流環(huán)境,讓學(xué)生感受到老師的理解、關(guān)心、寬容和鼓勵(lì)。

  學(xué)生笑起來(lái)像天使,讓你更快樂(lè),更不孤獨(dú)。一起跳橡皮筋,一起玩泥巴,一起做作業(yè),一起上下學(xué),一起笑。有同學(xué)的`微笑,我快樂(lè)的享受生活!

  我喜歡我父母的微笑,因?yàn)樗沂玖怂麄儗?duì)我的信任;我也喜歡老師的微笑,因?yàn)樗怂麄儗?duì)我的理解;我更喜歡我同學(xué)的微笑,因?yàn)樗鼈冏屛铱鞓?lè)。

  我喜歡你的笑聲,親愛(ài)的…

中學(xué)生演講稿 篇3

  俞敏洪演講時(shí)說(shuō)過(guò),人的一生應(yīng)該至少做一件讓自己感動(dòng)的痛哭流涕的事,我的人生走過(guò)一半還不到,也談不上被自己感動(dòng),但今天我卻被一個(gè)我見(jiàn)過(guò)的最迷人的微笑感動(dòng)了。

  也許剛剛讀完上面一段你會(huì)認(rèn)為我見(jiàn)到了什么絕世美女,其實(shí)只猜對(duì)了一半,是美女,但絕對(duì)是心靈更美!

  以前對(duì)開(kāi)好車(chē)的美女很不以為然,不就是傍大款嗎,沒(méi)什么了不起,靠長(zhǎng)相……今天我的觀念徹底改變了:

  想必大家都見(jiàn)過(guò)在十字路口的機(jī)動(dòng)車(chē)道上要飯的長(zhǎng)的各種各樣的殘疾人(話說(shuō)的`不好聽(tīng)),也想必大家遇到這種情況時(shí),不是把車(chē)窗關(guān)上就是扭過(guò)頭去,今天我又見(jiàn)到了一個(gè)再平常不過(guò)的殘疾人,很可憐,面部表情呆滯,絕對(duì)不是裝的。他在前面幾個(gè)車(chē)一分錢(qián)也沒(méi)要到,當(dāng)他走向一輛白色帕杰羅吉普時(shí),我才發(fā)現(xiàn),司機(jī)是一個(gè)很有氣質(zhì)的女士,算得上美女,不用想,美女躲都躲不過(guò),還能搭理他一個(gè)乞丐?令我大吃一驚的是,她搖下車(chē)窗,遞給了乞丐一張五元錢(qián)的紙幣,并且伴隨著乞討者的“謝謝”,她還以了一個(gè)微笑,一個(gè)真實(shí)的微笑,一個(gè)迷人的微笑,一個(gè)也許只能在媽媽看孩子時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的微笑。博愛(ài),我想到了這個(gè)詞,但發(fā)現(xiàn)這根本無(wú)法概括這樣的微笑,一個(gè)表情,代表了她的一切,她是最美的美女,因?yàn)樗龓Ыo了我最美的微笑,微笑在臉龐,也微笑在內(nèi)心。

  我被一個(gè)陌生人感動(dòng)了,我被一個(gè)微笑感動(dòng)了,人性的光輝在于能微笑面對(duì)一切。

中學(xué)生演講稿 篇4

  大家好:而來(lái)。有人問(wèn):“你的施政綱領(lǐng)是什么?”我要說(shuō):“我的施政綱領(lǐng)就是用我全部的能力,用各位給我的全力支持,用我所具有的所有力量來(lái)改善、豐富我們的校園生活;集合各位的愿望與要求,組織開(kāi)展一系列富有年青一代個(gè)性與特色的.文體活動(dòng)!庇腥藛(wèn):“你的目標(biāo)是什么?”我可以用五個(gè)字回答:“你們的認(rèn)可——不惜付出,去贏得你們的認(rèn)可;無(wú)論多么困難,無(wú)論付出多少努力和汗水,也要贏得你們的認(rèn)可!”

  我沒(méi)有拖沓繁復(fù)的規(guī)劃,我的所有計(jì)劃都會(huì)從實(shí)際著手。我承諾得不多,但是我所說(shuō)的一切,我都會(huì)盡力去做。我可以許諾:此刻,我所說(shuō)的一切永遠(yuǎn)都不會(huì)只是一張空頭支票。

  此時(shí)此刻,我覺(jué)得我可以要求各位的支持,我要說(shuō):“來(lái)吧,讓我們并肩攜手,一同努力!”

  如果您覺(jué)得***值得信賴(lài),請(qǐng)投出您明智的一票。

中學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是 “新一年,新起點(diǎn)”。

  寒風(fēng)料峭,冬意濃濃.耳畔傳來(lái)元旦的腳步聲,還未來(lái)得及回味20xx年的豐碩,20xx已迎笑走來(lái)。李大釗先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人生最有趣味的事情,就是送舊迎新,因?yàn)槿祟?lèi)最高的欲求,就是時(shí)時(shí)創(chuàng)造生活。那么,你們是否已經(jīng)勾畫(huà)好了新階段的藍(lán)圖呢,是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新年的到來(lái)呢?

  20xx即將逝去,給我們帶來(lái)的感受決不是撕去日歷上一頁(yè)小小的紙片那么簡(jiǎn)單,一些思索在我們每個(gè)人的心湖里蕩起漣漪。在這一年里,我們一起歡樂(lè)過(guò),一起憧憬過(guò),也一起努力過(guò),我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度這一年的光陰而感到欣慰,也許會(huì)有一些遺憾,但快樂(lè)與悲傷、成功與失敗……都化作人生的財(cái)富。我們相信,只要有攬明月上九天,取巨鰲撐天的志向;有寶劍一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的自信;有夸父追日、愚公移山的堅(jiān)持,我們將會(huì)做的更好。

  展望20xx,我們更加豪情滿懷。新的一年,新的起點(diǎn),新的挑戰(zhàn).1月1日之所以稱(chēng)為元旦,是因?yàn)椤霸笔情_(kāi)始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。 “元旦”就是一年的開(kāi)始,一年的第一天。從字面上看,“旦”字下面的一橫代表著波濤洶涌的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出,放射著燦爛輝煌的光芒,這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的`一年。

  有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出了59倍!只要我們保持“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,就一定能把枯燥變成愉快,把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。那時(shí),我們就能充滿自信地把優(yōu)異的成績(jī)呈獻(xiàn)給我們的父母,辛勤的老師,以及即將來(lái)臨的新年!

  聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天。

  我們已不再是當(dāng)年的孩子,我們要走的路還很長(zhǎng)。我們必須有一種登頂?shù)囊懔εc自信,相信山頂風(fēng)景獨(dú)好。更成熟的我們,要在生活中學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)幫助,學(xué)會(huì)承擔(dān)。給自己定下清晰的目標(biāo),在接下來(lái)的一年里,你打算在學(xué)習(xí)和生活上做什么,完成什么,自己的能力又能提高多少?

  “有志者,事競(jìng)成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳!笨v然路有荊棘,途遇坎坷,我們也會(huì)勇往直前;即使太行雪擁,蜀道峰連,我們也會(huì)直掛云帆。

  最后,祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锝】悼鞓?lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝老師們身體健康 、工作順利,祝我們的學(xué)校創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)!

中學(xué)生演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是七二班的王xx。今天我演講的題目是《少年正是讀書(shū)時(shí)》。

  “天下之事,利害常相伴,有全利而無(wú)少害者,惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少,觀書(shū)一卷,則有一卷之益;觀書(shū)一日,則有一日之益!笨梢(jiàn)讀書(shū)及其重要,正在少年時(shí)代的我們就要不斷提升自己,用閱讀裝備自己。

  在小學(xué)時(shí),我的語(yǔ)文老師買(mǎi)了一千余本書(shū)放在教室里,憑著借條我們還可以帶回家閱讀,課間、飯后、睡前、假期,我們就像一只只書(shū)蟲(chóng),沉浸在書(shū)中流連忘返。轉(zhuǎn)眼間,我們成為初中生了!我們是否依舊熱愛(ài)閱讀呢?是否還有足夠的時(shí)間去閱讀呢?是否覺(jué)得完成作業(yè)都那么匆忙?是否覺(jué)得拿起手機(jī)翻翻微信、淘淘寶才是對(duì)自己一周來(lái)的補(bǔ)償和放松呢?細(xì)細(xì)想來(lái),這些都只是理由和借口,少年正是讀書(shū)時(shí),哪能不閱讀!

  戰(zhàn)國(guó)策記載,蘇秦年輕時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū),‘讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流自足’。《漢書(shū)》有懸梁刺股勤奮學(xué)習(xí)的故事。西漢有“鑿壁偷光”珍惜時(shí)間多讀書(shū)的'故事。類(lèi)似的故事還有許多:囊螢映雪、韋編三絕、聞雞起舞等等。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境,趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書(shū)籍,好好讀書(shū)吧,不能讓種種理由成為閱讀的屏障。

  一周前,我們班的語(yǔ)文老師就讓我們每人捐贈(zèng)三本書(shū),放在教室的后面。我有幸讀到了同學(xué)帶來(lái)《平凡的世界》,我不僅被書(shū)中的故事深深吸引,也因此與同學(xué)、父母有了那么多的交流,我們談孫少平的住校生活,談平凡之中的不平凡,談那關(guān)于書(shū)的一切……

  還有這樣一則關(guān)于俄國(guó)羅蒙諾索夫的故事。羅蒙諾索夫是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫跟父親出海捕魚(yú)時(shí),一陣狂風(fēng)船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。羅蒙諾索夫用機(jī)智和勇敢化解了危機(jī)。父親為獎(jiǎng)賞他一件鹿皮上衣。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說(shuō):“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)”。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家、歷史學(xué)家。這個(gè)故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧。

  歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō),書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人,是啊,一代又一代的先輩,把自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文字,一本書(shū)能將1000年的文化濃縮在一起,讓我們遨游其中。閱讀不僅能開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更可以充實(shí)心靈,陶冶情操。一個(gè)人的少年時(shí)代,是最佳的讀書(shū)時(shí)光。 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!睕](méi)有知識(shí),只會(huì)處處碰壁,沒(méi)有知識(shí),只會(huì)寸步難行。讓我們每一個(gè)人都能靜靜捧起書(shū)來(lái),讓閱讀興趣在環(huán)境中潛移默化。

  半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊,問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。少年正是讀書(shū)時(shí),讓我們暢飲著這源頭活水,用書(shū)籍裝點(diǎn)自己的青春年華。讓書(shū)籍伴我們走過(guò)初中三年。

中學(xué)生演講稿 篇7

尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家晚上好!

  我是來(lái)自高一、23班的周**,今天在這里想和大家一起,用短暫的幾分鐘時(shí)間,重拾記憶的片段,看看那條來(lái)時(shí)的路,謝謝一路愛(ài)我們的人,也謝謝那些曾為愛(ài)瘋狂的日子!今天我演講的主題是《感恩——流年》。

  記得有人說(shuō)過(guò),兒時(shí)掏心掏肺傾心傾血扶你上路的是父母。少不更事只會(huì)讓身邊最親近的人為自己付出,也為自己流淚,我真的不是個(gè)懂事的孩子。十六歲,卻沒(méi)對(duì)父母說(shuō)過(guò)一句我愛(ài)你,現(xiàn)在,每當(dāng)看著媽媽日漸憔悴的面容和爸爸日漸彎曲的背脊,眼眶總會(huì)不經(jīng)意間泛出淚來(lái)。

  我最親最?lèi)?ài)的人為我的無(wú)理取鬧一次又一次的身心憔悴。爸爸卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,孩子還!”我卻連一句對(duì)不起都遲遲埋葬在心里;媽媽說(shuō):“不怪你,知道錯(cuò)了就好!”我卻連一句謝謝你都讓它隨風(fēng)而逝。當(dāng)代女作家丁立梅曾說(shuō):我會(huì)記得你,就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香!可今天我站在這里,只希望時(shí)光慢一些,讓我們所有人的父母能和我們?cè)谝黄鹁靡恍W屃髂晖qv,時(shí)光慢走,讓我們每個(gè)人都有時(shí)間去頓悟,去感恩,去為了愛(ài),不留遺憾,為了感恩,奉獻(xiàn)孝心!

  佛說(shuō),前半世我們都是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),結(jié)了半世的緣,今生才可相遇!那從相逢到相知,恐怕花兒已開(kāi)滿了世紀(jì)!年少的輕狂讓身邊的朋友一個(gè)又一個(gè)的離去,自己卻無(wú)所謂般聽(tīng)著那些個(gè)性化的歌曲,可無(wú)人知曉在某個(gè)寂靜的夜,點(diǎn)點(diǎn)星光伴孤影的時(shí)候,還是會(huì)想起某個(gè)好友給過(guò)的溫柔,再想哭時(shí),也會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了肩膀。

  我們九零后習(xí)慣了把別人的愛(ài)當(dāng)做應(yīng)當(dāng),習(xí)慣了將自己的過(guò)錯(cuò)當(dāng)作過(guò)錯(cuò),也早已淡漠了感恩?蓵r(shí)間久了,只有自己才明白,這樣的心,很假很累很無(wú)所謂。我們常說(shuō)做不到對(duì)父母說(shuō)一句肉麻的謝謝,難道也無(wú)法對(duì)身邊的朋友說(shuō)出一句感謝嗎?別說(shuō)這樣做沒(méi)必要,朋友懂!可朋友不是你,你不說(shuō),人憑什么懂?你不披肝瀝膽敞開(kāi)心扉,又怎么讓感恩溫暖他人,以心交心?

  所以,一句謝謝不矯情,一個(gè)擁抱也不寒磣,一雙手的緊緊相握,攥得生疼,是一顆感恩的心見(jiàn)證友情的力量,是一顆感恩的心綻放溫暖的陽(yáng)光!明媚的流年,有朋友相伴,一生一世,因?yàn)楦卸,所以懂得,因(yàn)槎,所以相知相惜,一生一世!朋友,感恩有你,流年,真好?/p>

  宛轉(zhuǎn)流年,流年宛轉(zhuǎn),一季春花紅,一地秋葉黃。十多年的成長(zhǎng)之路,多少人與我們擦肩而過(guò),又有多少人從相遇就未曾離開(kāi)。年少不更事失去了許多本該有的陪伴,也讓身邊的人為了自己傷心流淚,可歲月不會(huì)讓你重新去愛(ài),流年中失去的也無(wú)可追回,只能讓心在一次又一次的失去后盡早學(xué)會(huì)感恩,然后懂得珍惜。

  我們總是把年齡小當(dāng)做傷害的理由,可我們又何曾給過(guò)那些身邊的.人一個(gè)愛(ài)自己的理由。我們總是問(wèn)蒼天為什么別人有的自己沒(méi)有,為什么身邊的人漸漸都離開(kāi)?可為何不問(wèn)問(wèn)自己,長(zhǎng)了這么大,說(shuō)過(guò)多少句謝謝,又給過(guò)那些身邊的人多少幸福?!別等流淚了才知道心碎了,也別等人走了才發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有好好珍惜!

  感恩,就是把那個(gè)人,那件事,那張照片映進(jìn)心里,然后告訴自己不忘記;感恩,就是把父母對(duì)你的好滴滴銘記,然后告訴爸媽?zhuān)耗憷狭耍茵B(yǎng)你;感恩,就是在朋友幫你時(shí)說(shuō)句謝了,等有一天他需要了,哪怕風(fēng)狂雨疾,浪高海深,我都翻山越嶺,面帶微笑,走向你;感恩,就是在一攝氏度又一攝氏度的愛(ài)中和一次又一次的跌倒后仍咬著牙,站起來(lái),然后告訴自己撐下去,然后的然后,仍抬起驕傲的頭,朝著自己選擇的路,帶著感恩走下去!

  朋友們,流年如逝,感恩如山,一向年光有限身,不如憐取眼前人。趁青春明媚,正善美存心,那就讓流年承載愛(ài)心,讓愛(ài)心相伴感恩,去溫暖人生,照亮你我,讓這個(gè)世界更加美好!我的演講結(jié)束,謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委、老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《追根溯源文為本,弘揚(yáng)發(fā)展字當(dāng)先》

  中華五千年文化博大精深。且不說(shuō)那完備深刻的道德倫理,且不說(shuō)那浩如煙海的文化典籍,就說(shuō)那獨(dú)具一格的語(yǔ)言文字,就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪。

  漢字作為中華民族恒古至今的文字,體現(xiàn)的是我們這個(gè)國(guó)家,這個(gè)民族的精神。它是根植于民族靈魂與血液間的文化符號(hào),是中華文明之魂,是承載民族文化的工具,橫豎撇搽都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。

  試想,倘若沒(méi)有漢字,又怎會(huì)有“孔孟”用漢字講述仁愛(ài),流傳千古的持節(jié);又怎會(huì)有“李杜”用漢字吟詠唐詩(shī),泠泠作響的高志;又怎會(huì)有“蔡倫、畢昇”用漢字傳播文明,永垂史冊(cè)的佳話!

  漢字是中華文化進(jìn)步的基石,是中國(guó)科技進(jìn)步的路基,是所有國(guó)人的財(cái)富。它點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)炎黃子孫的奮斗之夢(mèng)。少年智則中國(guó)智,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。只有學(xué)習(xí),傳承、珍惜漢字,這才是我們的責(zé)任,才是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的根基。

  我的夢(mèng)想就是為弘揚(yáng)中華文化——漢字作貢獻(xiàn)。

  中國(guó)的漢字、埃及的圣書(shū)文和美索不達(dá)米亞的楔形文并稱(chēng)為“三大元老”?蓺q月的風(fēng)沙,早已將埃及圣書(shū)文,風(fēng)化成了一具蒼白的“木乃伊”;歷史的長(zhǎng)河,也早已將美索不達(dá)比亞楔形文,沖刷得只剩下一具抽象的軀殼。

  獨(dú)有我們的文字,像擎天玉柱一樣,狂風(fēng)刮不倒,暴雨沖不倒,歲月的塵

  土掩蓋不了,歷史的`長(zhǎng)河埋沒(méi)不了,她那定海神針般的身影,屹立在世界的東方已五千多年了。

  漢字,我要弘揚(yáng)你的詩(shī)意之美。每一個(gè)漢字都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇。看“夢(mèng)”字,拆開(kāi)為“林”、“夕”。林間夕照,那是夕陽(yáng)投在林梢的深情一瞥,是最美麗又最容易觸動(dòng)人心靈的畫(huà)面。

  漢字,我要弘揚(yáng)你的形態(tài)之美。漢字是全世界最美麗的文字。甲骨文之神秘美,大小篆之古樸美,隸體書(shū)之端莊美,

  楷體字之雋秀美,行體字之飄逸美,草體書(shū)之神奇美。在書(shū)圣王羲之的《蘭亭序》中,324個(gè)字,每一字都被創(chuàng)造出富有生命的形象。感覺(jué)或坐、或臥、或行、或走、或舞、或歌。26個(gè)“之”字,各形不一,令后人無(wú)不驚嘆——這,就是中國(guó)漢字的魅力四射;這,就是中國(guó)漢字的力量。

  漢字,我要弘揚(yáng)你的音韻之美。漢字的發(fā)音變幻莫測(cè),極富音樂(lè)性。四種聲調(diào),講究輕重緩疾,抑揚(yáng)頓挫,使得漢字錯(cuò)落有致、音韻和美。

  讀《念奴嬌赤壁懷古》:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物??”仿佛親歷那場(chǎng)著名的赤壁之戰(zhàn),你的耳畔頓時(shí)響起如雷的濤聲,刀劍鏗鏘,殺聲陣陣。

  漢字,我要弘揚(yáng)你的語(yǔ)言之美。每一部名篇巨著,無(wú)不體現(xiàn)出國(guó)人運(yùn)用祖國(guó)文字的獨(dú)具匠心。

  中華漢字所蘊(yùn)含的美遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及如此,我所了解的也只是它其中的鳳毛麟角。它不愧為中華文化的代表,中華文化的精髓。此時(shí)此刻,漢字在我心中的地位更高了。

  朋友們,祖國(guó)的文字,讓我們驕傲和自豪。而我們,唯有繼承和發(fā)揚(yáng),才是對(duì)祖國(guó)文字尊嚴(yán)的最大維護(hù)。才是對(duì)中華文化最好的弘揚(yáng)。

  當(dāng)你面前的小朋友經(jīng)常操著半生不熟的英語(yǔ)對(duì)你說(shuō)“Yes Sir”時(shí),那種沾

  沾自喜、親外鄙內(nèi)的表情,你還會(huì)不熱愛(ài)漢語(yǔ)嗎?

  當(dāng)各種文娛節(jié)目中外賓朋友用純正的漢語(yǔ)唱著“跑馬溜溜的山上”的時(shí)候,你還會(huì)不珍惜漢語(yǔ)嗎?

  當(dāng)漢語(yǔ)成為聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一,并借著改革開(kāi)放的東風(fēng)飄洋過(guò)海的時(shí)候,你還會(huì)不弘揚(yáng)漢語(yǔ)嗎?

  我相信答案是肯定的:不會(huì)。!

  值得驕傲的是:目前世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn),漢語(yǔ)必將會(huì)推動(dòng)世界的和平與穩(wěn)定。

  在電腦普及的今天,我理應(yīng)寫(xiě)好漢字,為中華文化的弘揚(yáng)盡自己的職責(zé);在世界交往頻繁的今天,我更應(yīng)適當(dāng)收入外民族的語(yǔ)言來(lái)豐富本民族的語(yǔ)言。

  在我看來(lái),要想實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”,我們就要博古通今,好好在中國(guó)的“字”海中尋找答案,重振華夏神威,弘揚(yáng)文化的魂,將那些迷失方向的中華兒女從此解救出來(lái)!

  朋友們,讓我們攜手同行,關(guān)注中國(guó)漢字,關(guān)注中國(guó)文化,共同傳承、弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化,只有這樣,中國(guó)文化——這壇承傳了千年的佳釀,才會(huì)越陳越香!

  我的演講結(jié)束!

  謝謝大家!

中學(xué)生演講稿 篇9

  各位老師、同學(xué)大家好!我是高一(19)班班長(zhǎng)施小雷,現(xiàn)為團(tuán)委宣傳部候選人,競(jìng)選團(tuán)委副書(shū)記。今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加這次競(jìng)選,抱著必勝的信心踏上這講臺(tái)。信心是以實(shí)力為前提的。在這之前我努力去做了三件事:

  1、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),沒(méi)有偉大的人格是做不了偉大的事業(yè),要領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)委會(huì)這樣一個(gè)團(tuán)體,是需要人格魅力的,只有這樣才能盡其力創(chuàng)出佳績(jī)。宋校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)“隨時(shí)隨地把干部精神狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)才能組織同學(xué)”,這就是學(xué)生干部的形象。

  2、抓好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),放手開(kāi)展工作、創(chuàng)造條件。聰明不一定能學(xué)習(xí)好,要害是態(tài)度。要想學(xué)習(xí)工作兩不誤,必須要有認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度。

  3、還是關(guān)于學(xué)習(xí)的,就是廣義的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人,學(xué)習(xí)書(shū)籍知識(shí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),充實(shí)自己的頭腦,與時(shí)俱進(jìn),更新觀念,放寬眼界,使思想不受拘束,銳意創(chuàng)新。團(tuán)委會(huì)在上屆手中發(fā)展壯大了,但我們和上屆所處的形勢(shì)有很大變化,必須適應(yīng)新的.形勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)新。團(tuán)委會(huì)部門(mén)雖少,但涵蓋范圍很廣。我想還要精簡(jiǎn)成員,健全它們的職能,像我們部去年就有180多人,人員雍雜,運(yùn)行起來(lái)并不真是人多力量大,再就是發(fā)展健全它們的職能進(jìn)行改革,怎樣多為同學(xué)們做實(shí)事,比如說(shuō)《旭日》預(yù)備出百年校慶紀(jì)念刊,欣欣周刊創(chuàng)辦副刊,紀(jì)檢部開(kāi)創(chuàng)晚自己前值日先例。這些都是創(chuàng)新,還可以發(fā)展廣播臺(tái),可以請(qǐng)老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答,紀(jì)檢部在條件具備下進(jìn)行人事調(diào)查提高學(xué)生干部整體素質(zhì),組織部統(tǒng)一協(xié)助調(diào)度各部成員分工,加入或撤出。我對(duì)團(tuán)委會(huì)的這些熟悉肯定有片面之處,我將會(huì)在以后的工作中努力改進(jìn),懇請(qǐng)大家支持我!最后讓意氣瀟灑的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!

【中學(xué)生演講稿】相關(guān)文章:

做誠(chéng)實(shí)守信中學(xué)生演講稿-中學(xué)生演講稿10-13

中學(xué)生演講稿06-13

中學(xué)生的演講稿09-06

中學(xué)生演講稿12-29

中學(xué)生的演講稿01-19

中學(xué)生演講稿06-08

中學(xué)生經(jīng)典的演講稿11-23

中學(xué)生演講稿10-13

中學(xué)生難忘,中學(xué)生難忘的禮物作文08-12

中學(xué)生演講稿1演講稿08-09