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爭論的益處
爭論是幼兒生活中十分平常的事情。孩子們常常因小事爭得面紅耳赤,他們努力闡明自己的觀點(diǎn),為自己辯解,說服對方。爭論是幼兒解決問題的一種方式,對幼兒的成長起著積極的作用。
1.爭論擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面
幼兒對事物的認(rèn)識(shí)是有限的。當(dāng)孩子對某一事物的看法不同時(shí),認(rèn)知上的沖突就常常會(huì)引發(fā)爭執(zhí)。在爭辯中,幼兒把自己對事物了解的一面呈現(xiàn)在對方的面前,豐富了雙方的認(rèn)識(shí)。因此,這種爭辯能夠拓展幼兒的視野,豐富幼兒的認(rèn)知,使幼兒對事物的認(rèn)識(shí)更加全面。
2.爭論使幼兒的語言表達(dá)能力得以提高
在爭論中幼兒通過語言表達(dá)自己的觀點(diǎn),說服對方。在爭辯中幼兒必須用準(zhǔn)確、簡潔、清晰的語句來說明自己的思想和意見,這對促進(jìn)幼兒的語言發(fā)展是十分有益的。有一次,兩個(gè)幼兒為護(hù)士的工作任務(wù)爭論不休,一幼兒說:“護(hù)士是看躺著的!睂Ψ秸f:“什么看躺著的?不對!”他只好解釋:“護(hù)士是……給躺著的……人……掛水的!睘榱苏f明自己的觀點(diǎn),幼兒從“護(hù)士是看躺著的”到“護(hù)士是給躺著的人掛水的”,修正了自己的語言表達(dá),使之更加完整、準(zhǔn)確。
3.爭論可以使幼兒思維敏捷
爭論中,幼兒要傾聽、理解對方的觀點(diǎn),迅速找出彼此意見的分歧,機(jī)敏地捕捉對方的疏漏,進(jìn)行反駁。這對培養(yǎng)他們敏捷的思維有很好的作用。
4.爭論使幼兒學(xué)會(huì)謙讓與合作
爭論是幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)社會(huì)的過程。在爭論中幼兒學(xué)會(huì)遵守集體活動(dòng)的規(guī)則,學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商、合作,不斷調(diào)整自己的行為,使自己融人集體當(dāng)中。例如,游戲中幼兒爭搶材料時(shí)有發(fā)生:“長積木不準(zhǔn)拿,我要!”“我也要!你拿短的不行啊!”“不行,積木也不是你的,是大家的!”“那——給你兩個(gè),這是我的。”這樣的爭執(zhí),迫使幼兒放棄那些不符合集體活動(dòng)規(guī)則的想法,盡量約束自己的行為,去和同伴協(xié)商。就是在這樣的相互摩擦、爭辯中,幼兒學(xué)會(huì)了謙讓與合作。
5.爭論促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展
在爭論中幼兒的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和自信等個(gè)性品質(zhì)能夠充分地得到鍛煉。爭論發(fā)生的前提是幼兒敢于提出自己對事物的看法。這就要求幼兒能夠獨(dú)立思考問題,而且要有足夠的勇氣向?qū)Ψ秸f明自己的觀點(diǎn)。除此之外,要想說服對方,幼兒必須堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),據(jù)理力爭,這種爭執(zhí)可以使幼兒在語言對抗中感覺到自己的力量,鍛煉幼兒堅(jiān)定的意志。而且,爭論的“勝利”可以使幼兒獲得一種成功感,讓幼兒對自己的能力產(chǎn)生自信。所以,不要小看幼兒間轉(zhuǎn)瞬即逝的幾句拌嘴,它對幼兒的個(gè)性發(fā)展還是很有益處的。
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