因勢利導巧遷移

(河北省遵化市幼兒園  翟麗艷)

　　幼兒對世間萬物充滿了好奇，常常會問“我從哪里來”、“我們能生寶寶嗎”這類問題。作為教師，既不能對幼兒“拋過來的球”置之不理，更不能“接過球緊抱不放”。如果我是張老師，我會肯定地告訴孩子，你們的做法是不能生出小寶寶的。然后幫助穎穎從肚臍里拿出草籽，故作驚訝地問這是在哪發(fā)現(xiàn)的。將幼兒的興趣點遷移到草籽身上，引導幼兒說出草籽是小草的種子。接下來因勢利導，請幼兒想一想怎樣讓草籽生出“草寶寶”呢?相信幼兒一定會七嘴八舌說出自己的好辦法，并愿意親自動手試一試。這樣，既保護了幼兒的好奇心，又培養(yǎng)了幼兒主動的探索精神。

拋出話題：我們能生個寶寶嗎?

針對話題展開的討論：

　坦然面對孩子的提問／ (江蘇省張家港市鹿苑兒園  黃芳)

　不要打亂孩子的思維方式／(南京師范大學　李秀敏)

　保護孩子的性好奇／(安徽省水利廳機關幼兒園  李杰)

　正視幼兒性教育／(山東省委機關幼兒園  胡曉雯)

　科學地了解生命起源／（深圳南山北大附中實驗幼兒園閆朝霞）

>>針對“我們能生個寶寶嗎”來文集粹

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