提高自身素質(zhì) 落實《綱要》精神

    隨著《幼兒園教育指導綱要（試行）》的正式頒布，對幼兒教師觀念的轉(zhuǎn)變指明了明確的方向。從新《綱要》中折射出許多新的教育理念，它充分體現(xiàn)了“以人的發(fā)展為本”、“以素質(zhì)教育為核心”、“注重兒童的早期發(fā)展”，它關(guān)注兒童的興趣、需要、經(jīng)驗、水平，突出自主性、能動性，它強調(diào)兒童的個別化學習，注重潛能的開發(fā)�？梢哉f，新《綱要》的頒布和出臺是學前教育的一場變革，它給幼兒教師留有廣闊的空間，提出了更高的要求，也更利于教師在教育教學實踐中研究、探索、開拓、創(chuàng)新。要想落實《綱要》的精神，作為幼兒園教師就應(yīng)該自覺提高自身素質(zhì)來貼近《綱要》的要求和標準。

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