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小學(xué)生應(yīng)該配手機(jī)嗎?

時(shí)間:2024-06-18 18:44:50 幼教之友 我要投稿
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小學(xué)生應(yīng)該配手機(jī)嗎?

如今,智能手機(jī)成為伴隨很多孩子成長的“玩物”。上學(xué)之后,一些家長則開始為孩子配備專用手機(jī)。那么,小學(xué)生是否適合配備手機(jī)?近日,新京報(bào)聯(lián)合東城區(qū)培新小學(xué)發(fā)起“小學(xué)生該配手機(jī)嗎”問卷調(diào)查,千余小學(xué)生家長參與了調(diào)查。

小學(xué)生應(yīng)該配手機(jī)嗎?

家長

  

孩子反復(fù)要求配備手機(jī)

  

近日,一位媽媽在孩子家長的微信群里發(fā)了一條求助信息:是否給四年級的兒子配手機(jī),讓她頗感糾結(jié)。

“孩子一年前開始要手機(jī),我對這件事非常慎重,所以沒給配備?墒,我答應(yīng)他:某一天在配備前一定要簽一個(gè)嚴(yán)格的合同,違反條款就沒收!边@位媽媽說。

“要不要現(xiàn)在給孩子配備手機(jī)?”“已經(jīng)配備手機(jī)的孩子們都在用手機(jī)干嗎?”這位媽媽在家長群里向其他家長征求意見。

記者注意到,在新京報(bào)與培新小學(xué)聯(lián)合發(fā)起的問卷調(diào)查中顯示,在家長是否該為孩子配備手機(jī)的問題上,近7成該校家長表示不會(huì)為孩子配備。但也有3成以上的家長表示,會(huì)為孩子在小學(xué)階段配手機(jī);幾乎9成家長表示給孩子配手機(jī)前會(huì)制定限制使用的協(xié)議;近8成家長對部分學(xué)校禁止帶手機(jī)進(jìn)校園,或禁止手機(jī)進(jìn)入課堂的規(guī)定表示贊成。

孩子

  

自己沒有手機(jī)覺得丟人

  

對于學(xué)生而言,配備手機(jī)究竟有什么重要意義呢?今年初一的王浩宇(化名)說出了自己的想法:“其他同學(xué)都配手機(jī)了,自己沒有會(huì)很丟人,而且我們也建了自己的微信群!

王浩宇也是從小學(xué)三年級開始向父母申請配手機(jī)的。“當(dāng)時(shí)爸媽提出要求:如果期末考好了,可以考慮給配!比昙壠谀┛荚,王浩宇考得不錯(cuò),四年級一開學(xué),爸媽履行承諾,王浩宇有了自己專有的手機(jī)。

“那部手機(jī)是爸爸用話費(fèi)換的,我?guī)缀踝吣膬憾紟е!蓖鹾朴钫f,然而好景不長,一個(gè)月后王浩宇媽媽洗衣時(shí)一時(shí)疏忽,把衣兜里的手機(jī)一起洗了,于是有手機(jī)的日子戛然而止,王浩宇鉆進(jìn)被窩哭了一個(gè)小時(shí)。

五年級時(shí),王浩宇有了第二部手機(jī),但連微信都下載不了,只能打電話,看看貪吃蛇!拔迥昙,我們班差不多一半的學(xué)生都有手機(jī),20%是觸屏的,5%是蘋果等高級品牌手機(jī)!彼f。

學(xué)校

  

孩子自制力差難控手機(jī)

  

王浩宇說,當(dāng)年上小學(xué)時(shí),學(xué)校沒有規(guī)定不讓帶手機(jī)到校,但進(jìn)入校園后必須關(guān)機(jī)。而現(xiàn)在正在就讀的中學(xué)則明確規(guī)定,帶手機(jī)到學(xué)校的學(xué)生必須把手機(jī)交給管理員。記者了解到,伴隨智能手機(jī)的普及,學(xué)校對于手機(jī)的管理也在逐漸收緊,而學(xué)生自制力差,是學(xué)校嚴(yán)管手機(jī)使用的主因。

培新小學(xué)德育主任張莞霏介紹,該校原則上不允許學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校。但個(gè)別學(xué)生因家住得較遠(yuǎn),家長為孩子配備手機(jī),便于放學(xué)后與孩子聯(lián)系,這部分學(xué)生在跟班主任老師溝通后,也被允許帶手機(jī)到校,但進(jìn)校后就必須關(guān)機(jī)。

北京小學(xué)萬年花城分校校長劉顯洋也表示,雖然學(xué)校沒有明確規(guī)定學(xué)生不能帶手機(jī)到校,但他個(gè)人認(rèn)為,小學(xué)生沒必要配備手機(jī)。他認(rèn)為,學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)場所,以小學(xué)生的自制力,隨身攜帶手機(jī)多少都會(huì)使學(xué)生分心。

觀點(diǎn)1

  

手機(jī)使用效果關(guān)鍵看引導(dǎo)

  

手機(jī)在通訊里是一個(gè)好東西,可以最便捷、最及時(shí)地給人們提供大量資訊,對于學(xué)生也是一樣的,如果讓學(xué)生每天只面對試卷,每天上補(bǔ)習(xí)班,怎么更好的發(fā)展?兒童只有在自然中、游戲中、實(shí)踐中才最有積極性,這是孩子的天性。給孩子配備了通訊設(shè)備,如果沒有引導(dǎo)好,眼睛看壞了,染上了網(wǎng)癮,這是壞事。但如果引導(dǎo)好了,就成為讓孩子認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。

對于學(xué)生備配通訊設(shè)備,學(xué)校不是單純鼓勵(lì)或反對,而是在研究恰當(dāng)?shù)厥褂煤猛ㄓ嵲O(shè)備。比如可以幫助孩子查閱資料;可以讓孩子借助這種媒體技術(shù)做課件,展示對世界的認(rèn)知;也可以借助這些設(shè)備跟國外友誼校孩子互動(dòng)交流,提升語言水平。無論是在時(shí)間上、空間上都要體現(xiàn)教育的作用。

為了防止因配備手機(jī)造成沉迷游戲的問題,家長可嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)時(shí)間,指導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)的方法。對于未成年人,提倡家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任,家長應(yīng)該陪著孩子一起上網(wǎng)。

  

——北京小學(xué)校長李明新

觀點(diǎn)2

小學(xué)生自制力差不宜配手機(jī)

  

我不贊成從小學(xué)給孩子配備手機(jī)。首先孩子的自制力差,心中惦記著玩手機(jī),會(huì)影響注意力;其次,從財(cái)產(chǎn)安全方面考慮,如果使用手機(jī)不當(dāng),會(huì)造成隱私信息泄露,不法分子會(huì)利用一些短信誘騙學(xué)生泄露家庭的信息。

在家里,我個(gè)人也不贊成孩子用手機(jī)玩游戲。首先,學(xué)生每天使用電子產(chǎn)品時(shí)間已經(jīng)很長,從學(xué)生視力角度考慮,必須要有時(shí)間控制。一些家長認(rèn)為,讓孩子玩游戲是鍛煉孩子的反應(yīng)能力。這其實(shí)是家長通過電子設(shè)備讓自己趁機(jī)休息的借口,是一種不負(fù)責(zé)任的做法。

如果一定要配備手機(jī),個(gè)人認(rèn)為在初中之后更合適,因?yàn)榇藭r(shí)有些學(xué)生已開始獨(dú)自上下學(xué),路上有必要跟家長及時(shí)溝通。同時(shí),進(jìn)入初中的學(xué)生,其自制力也會(huì)有一定增強(qiáng)。

  

——培新小學(xué)德育主任張莞霏

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