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孩子急需心理營(yíng)養(yǎng)
據(jù)新華社北京8月17日專電(記者鄔煥慶李術(shù)峰)“補(bǔ)鈣、補(bǔ)腦……千萬(wàn)不能讓孩子缺了營(yíng)養(yǎng)”,當(dāng)許多家庭將培育后代的注意力放在生理營(yíng)養(yǎng)上時(shí),心理營(yíng)養(yǎng)的缺乏日漸影響著兒童的健康成長(zhǎng)。目前,我國(guó)有8%到10%的兒童有心理疾病,35%的中學(xué)生具有心理異常表現(xiàn),17歲以下的兒童現(xiàn)有3000萬(wàn)人受情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。
這是兒童心理專家在日前召開(kāi)的營(yíng)養(yǎng)與健康論壇上介紹的。專家呼吁,在為孩子身體
著想的時(shí)候,別忘了給他們補(bǔ)充心理營(yíng)養(yǎng)。其實(shí),兒童健康心理的養(yǎng)成是他生活環(huán)境一點(diǎn)點(diǎn)澆灌而成的。在嬰幼兒時(shí)期,母親對(duì)孩子的影響力往往超過(guò)任何人。如果對(duì)孩子行為的評(píng)價(jià),并不取決于父母的一貫態(tài)度,而取決于父母的心情、父母的身體狀況,甚至是取決于父母打麻將的輸贏,那么,孩子便會(huì)感到這個(gè)世界完全無(wú)法預(yù)料,當(dāng)然也就沒(méi)有安全感。
父母的態(tài)度和行為的一致性也十分重要。如果父母不和,意見(jiàn)分歧,孩子便不能或很難形成評(píng)價(jià)事情好壞的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。很多成年人的精神障礙都可以從父母教養(yǎng)原則的不一致那里找到解釋。
專家指出,在生活中,有些家長(zhǎng)只能承受孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),而不能容忍孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在一些家長(zhǎng)心目中,孩子學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的,看到孩子的好成績(jī)就眉開(kāi)眼笑。孩子的學(xué)習(xí)一旦出現(xiàn)問(wèn)題,接踵而至的往往是批評(píng)、訓(xùn)斥,甚至是辱罵,時(shí)間一久,就出現(xiàn)了孩子自信心不足的問(wèn)題。
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