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父母在孩子成長(zhǎng)中的作用范文
孩子成長(zhǎng)中，除了有社會(huì)與學(xué)校的影響作用，家庭父母對(duì)其影響作用也是十分重要的，以下是小編為大家整理的父母在孩子成長(zhǎng)中的作用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母在孩子成長(zhǎng)中的作用
父母對(duì)孩子成長(zhǎng)起著至關(guān)重要作用，其中所包含的不僅僅是對(duì)孩子的撫養(yǎng)，更重要的是父母對(duì)孩子性格的影響和心理品質(zhì)的培養(yǎng)起到著重要作用。
父母與孩子之間血緣關(guān)系和親緣關(guān)系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀樂對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。孩子對(duì)父母的言行舉止往往能心領(lǐng)神會(huì)，以情通情。在處理發(fā)生在周圍身邊的人與事的關(guān)系和問題時(shí)，孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。在父母高興時(shí)，孩子也會(huì)參與歡樂，在父母表現(xiàn)出煩躁不安和悶悶不樂時(shí)，孩子的情緒也容易受影響，即使是幼兒也是如此。如果父母親缺乏理智而感情用事，脾氣暴躁，都會(huì)使孩子盲目地吸收其弱點(diǎn)。父母在處理一些突發(fā)事件時(shí)，表現(xiàn)出驚恐不安、措手不及，對(duì)子女的影響也不好。如果家長(zhǎng)處驚不變、沉穩(wěn)堅(jiān)定，會(huì)使子女遇事沉著冷靜。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上稍有什么變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，故此做為父母通過孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握此時(shí)此刻他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題，通過教育使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)也起著十分重要的作用。
我想孩子在成長(zhǎng)中最需要的是愛。父母向孩子傳遞愛的信息，是孩子的需要，許多孩子對(duì)愛的需要遠(yuǎn)勝于一兩件玩具禮物。但父母如何表達(dá)自己的愛呢？輕拍孩子的肩，臨睡前給孩子一個(gè)吻，與孩子道別時(shí)跟他揮揮手，在孩子回家時(shí)給他一個(gè)問候。這些都是在向孩子表達(dá)“我愛你”。同時(shí)，也讓孩子傳遞這種愛，讓他們愛父母，愛他人，把愛具體化。
在孩子健康成長(zhǎng)的道路上，同樣需要你提供一些做人處世的規(guī)矩，以便讓他懂得凡事不能為所欲為，使其懂得自我約束的重要性。父母應(yīng)當(dāng)做遵守紀(jì)律的表率，并把遵守紀(jì)律的行為傳遞給孩子，讓他們共同遵守，養(yǎng)成習(xí)慣后做到自覺遵守。
你傳遞給孩子最重要的信息往往不是用語言方式來達(dá)到的。在孩子的整個(gè)成長(zhǎng)期，他都會(huì)模仿父母的行為，并以此為楷模。因而身為父母的要時(shí)時(shí)提醒自己，孩子正在觀察自己。尤其是3～6歲正是孩子的好奇期，只要他們感興趣的事情，便會(huì)像“錄像機(jī)”那樣，將其他人的一言一行完全拷貝下來，存檔處理，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)表達(dá)出來。在這段時(shí)期，孩子相處最多、接受最多信息的，是來自于父母的言行。因此，家長(zhǎng)必須十分注意自己的一舉一動(dòng)，要想為你的孩子樹立一個(gè)好的榜樣，父母必須做到以身作則。
兒童的自尊是通過父母對(duì)他的尊重培養(yǎng)出來的。體罰是對(duì)孩子的一種不尊重，冷嘲熱諷或試圖改變他的個(gè)性也是對(duì)孩子的不尊重。尊重孩子，就必須將孩子視為獨(dú)立人格的人，允許他發(fā)展自己的愛好和追求。即使孩子的發(fā)展與家長(zhǎng)為他設(shè)計(jì)的目標(biāo)并不一樣，或者他的有些表現(xiàn)家長(zhǎng)很難理解，但也應(yīng)該尊重他的個(gè)性。關(guān)心孩子，并不是什么都替他做主，應(yīng)鼓勵(lì)他獨(dú)立思考并勇于探索，讓他知道家長(zhǎng)隨時(shí)都在關(guān)注著他。
盡早開始培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣。要達(dá)到這一點(diǎn)，父母的行為是很重要的。父母堅(jiān)持刷牙、健身或注重飲食健康，都是在給孩子無意中灌輸一種觀念，要照料好自己的身體。懂得健康的重要性。
所有那些肯學(xué)習(xí)的父母都在無形中為孩子樹立了一個(gè)榜樣，但也應(yīng)該注意不要拔苗助長(zhǎng)，超過了孩子的承受能力。對(duì)孩子來說，壓力過大會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。與孩子一起歡笑，能讓他看到事物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)，笑聲能讓我們更加熱愛生活。
孩子需要同齡玩伴，通過與自己年齡相仿或略大的孩子玩耍，孩子能學(xué)會(huì)妥協(xié)、同情和合作，還會(huì)發(fā)展出一些新的技巧、興趣、責(zé)任心等等。不要限制孩子與同齡人的接觸，家長(zhǎng)所要做的是適時(shí)地給他們一些指導(dǎo)。
父母自身的文化知識(shí)水平，影響到家庭對(duì)子女的知識(shí)和能力的傳遞。這種傳遞對(duì)于孩子將來的成才，可能不起決定性的作用，但其影響是十分重大的。
同樣在生活中，父母親對(duì)孩子成長(zhǎng)所起的影響作用是不同的。母親對(duì)于孩子的愛是其健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素。
母親在孩子成長(zhǎng)的最初階段承擔(dān)與孩子進(jìn)行最初的情感溝通，孩子通過母親的一系列行為使其基本的感覺能力得到鍛煉，孩子的情感得以發(fā)展，對(duì)孩子人格的健康成長(zhǎng)起著直接的誘導(dǎo)作用。同樣的母親還是孩子學(xué)習(xí)語言的最初刺激來源，使母親在孩子語言能力的發(fā)展和形成上起到了至關(guān)重要的催化作用。同時(shí)母親還是孩子最初的人格行為的影響者。對(duì)孩子人格基調(diào)的基本形成起到了潛移默化的作用。
母親對(duì)于一個(gè)孩子有著無與倫比的影響。母親對(duì)孩子的了解是從母胎里就開始的，任何人都不可能像母親那樣對(duì)影響的孩子的外部環(huán)境如此清楚，也不可能對(duì)孩子的一舉一動(dòng)有深切的把握。長(zhǎng)期共同生活形成的母子感通、母子情結(jié)是母親和孩子不可分割的紐帶，而母子之間無可替代的信賴感，讓母親比誰都能更及時(shí)地把握孩子的想法。
父親對(duì)子女成長(zhǎng)的也具有關(guān)鍵性及重要性。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)如果完全由母親把持，肯定不利于孩子少年時(shí)期的健康成長(zhǎng)的發(fā)展。不僅會(huì)使男孩“女性化”，女孩的性格也會(huì)更加的柔弱。當(dāng)然如果只是由父親單獨(dú)培養(yǎng)教育子女，同樣也是不利的。父親行為不管是好是壞，都將對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。
父親在孩子個(gè)性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用。因?yàn)槟腥艘话憔哂袑?shí)踐豐富、心胸開闊、性格剛強(qiáng)等長(zhǎng)處，這對(duì)子女是一種優(yōu)勢(shì)。在孩子成長(zhǎng)過程中，母親為了孩子的事情常常想與人商量，或者僅僅想向人訴說，在這種情況下，丈夫應(yīng)與妻子共同商討解決問題的辦法，做一個(gè)好的傾聽者，這就是做父親的責(zé)任。而作父親的常常忽略了自己做父親的責(zé)任，他們把輔導(dǎo)孩子作業(yè)、參加孩子學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)、以及對(duì)孩子的品德教育等都推給母親，自己則忙于工作，對(duì)孩子的許多情況都不了解。曾有一位心理學(xué)家研究表明：女孩子缺乏父愛則數(shù)學(xué)不好，而男孩子缺乏父愛會(huì)產(chǎn)生情感障礙。當(dāng)然這種說法也許有些極端，但是，也從一方面反映了父愛對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。
父親對(duì)子女的愛并不只是體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要地是體現(xiàn)在精神上和行動(dòng)上。對(duì)孩子來說，好父親能經(jīng)常和自己一同玩耍。當(dāng)然，經(jīng)常買禮物、給零花錢的爸爸，確實(shí)也讓孩子喜歡。但是，這僅僅是在當(dāng)時(shí)喜歡，過后孩子便忘了。這是因?yàn)閮烧叩男撵`并沒有聯(lián)系在一起，只不過是靠物質(zhì)和金錢維系著。與此相比，那些和孩子一塊兒玩耍的爸爸卻能夠在孩子的心中留下快樂的印象。這不僅能為父子關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，對(duì)孩子今后跨越青春期危機(jī)也具有重要的意義。具有愛心的父親很愿意和孩子一起玩耍，這樣，孩子便會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生親近感和敬慕之情，父親的良好形象便會(huì)深深地銘刻在孩子的心中。
同時(shí)父親是孩子成長(zhǎng)過程中不可缺少的角色。在一些單親家庭中，母親一個(gè)人帶著孩子，她們認(rèn)為再婚會(huì)給孩子帶來壓力，就為了孩子而不再選擇婚姻，或是害怕結(jié)婚。其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子在成長(zhǎng)過程中如果缺乏父親的影響作用，男孩容易變得女性化，女孩容易依戀年長(zhǎng)男性，或懼怕、不信任男性。還有的離婚母親會(huì)不自主地把對(duì)丈夫的埋怨、仇恨灌輸給孩子，在孩子幼小的心靈里投下了抹不去的陰影，在他們長(zhǎng)大后就會(huì)影響他們的人際關(guān)系、擇偶觀念和婚姻生活。
與單親家庭的孩子相比，家庭中父親角色缺位的孩子幸運(yùn)之處僅在于形式上擁有一個(gè)完整的家，但不幸之處卻在于仍然有不少人缺失父愛――他們的父親在家中通�！皼]有什么功能”，而只是個(gè)經(jīng)濟(jì)的提供者，并未真正扮演起“父親”的角色。有親子教育學(xué)者認(rèn)為，現(xiàn)代家庭的“男主人缺席”現(xiàn)象日趨普遍�！案赣H”未能伴隨著孩子的成長(zhǎng)，是會(huì)對(duì)孩子人格的發(fā)育造成極大缺陷的，在這種失衡的家庭分工中成長(zhǎng)起來的孩子，其日后對(duì)兩性關(guān)系的認(rèn)知態(tài)度勢(shì)必會(huì)受到極大的影響。作為男性公民來說，我認(rèn)為父親對(duì)孩子的影響較母親來說更為全方面一些。所以我對(duì)父親對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響作了更為深刻的調(diào)查。
有研究指出，缺少父愛的孩子性格方面會(huì)有一些明顯的弱點(diǎn)，如膽小、過于內(nèi)向、神經(jīng)質(zhì)、優(yōu)柔寡斷、自信心及責(zé)任心不足等。心理學(xué)家也指出，女孩子缺乏父愛容易數(shù)學(xué)不好，男孩子缺乏父愛則容易產(chǎn)生情感障礙。這些結(jié)論或結(jié)果固然不是絕對(duì)的，但父愛在孩子成長(zhǎng)過程中所起的重要作用卻不容忽視。
據(jù)廣東省青少年研究所曾經(jīng)對(duì)700多名有犯罪行為的未成年人進(jìn)行調(diào)查，在問及“你在被管教期間最想念的人是誰”時(shí)，父親名列首位，高居70％；問及“生活中對(duì)你產(chǎn)生正面影響最大的人是誰”時(shí)，父親再次奪冠，為31．2％；其次是朋友，占20％，母親只排在第三位，占15．2％。可見，父親在家庭教育中的重要性是無可爭(zhēng)議的。父親對(duì)孩子正面影響是最大的。
父親還是子女的性別坐標(biāo)。在孩子眼里，當(dāng)他進(jìn)入“性別辨認(rèn)期”時(shí)，最早能分辨的便是自己的母親和父親。孩子將父親所有行為特征視為一個(gè)男人所應(yīng)具備的特征，以后出現(xiàn)的男性形象都會(huì)與最早獲得的這一男性范例相比較。缺乏父愛的男孩較難在男性的自信與自制之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，要他們學(xué)習(xí)自制和獲得滿足的技巧是比較困難的，而這些技巧在男孩長(zhǎng)大時(shí)尋找友誼、獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功十分重要。父親存在的積極意義對(duì)女孩的學(xué)業(yè)和職業(yè)成就也是一個(gè)重要的因素，并且能使她們成年后與男性發(fā)展健康的關(guān)系。
父親同樣是孩子的EQ導(dǎo)師。父親大多是通過游戲來影響孩子，如與孩子扭斗、呵癢、舉高旋轉(zhuǎn)等，父親這種帶有粗野風(fēng)格的玩鬧，為孩子提供了一個(gè)學(xué)習(xí)情緒的重要途徑。在游戲中孩子獲得激烈的積極情緒體驗(yàn)；學(xué)習(xí)在情緒激昂時(shí)如何理解他人的暗示，懂得如何將自己的情緒控制保持在有利游戲開展的最理想狀態(tài)。父親的影響對(duì)孩子EQ發(fā)展起著關(guān)鍵的作用，既可引發(fā)孩子的積極情緒，又可成為孩子出現(xiàn)消極情緒的導(dǎo)火索，因此，父親對(duì)孩子情緒的及時(shí)處理、恰當(dāng)疏導(dǎo)是非常重要的。
父親是孩子智慧的啟蒙者。女性富于感情，男性長(zhǎng)于理智這種男女差別，使父母與孩子的親子交往過程中教育內(nèi)容、方法、手段有著一定的差別。一般來講，父親有較豐富的知識(shí)面、較強(qiáng)的動(dòng)手能力、較深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神，這些無不對(duì)開闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力起著獨(dú)特的作用。父母的感性與理性的融合，是開啟孩子智慧的最佳條件。父母是孩子最為親近的人，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母是他們最為依賴和信任的人，父母對(duì)孩子的影響很多的心靈的影響。如果孩子是塊塑泥，父母就是模型，而最初掌握刻刀的同樣也是父母。
【拓展】父母積極心理暗示對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的作用
心理暗示，就是指人接受外界或他人的愿望、觀念、情緒、判斷或態(tài)度影響的心理特點(diǎn)，是人或環(huán)境以非常自然的方式向個(gè)體發(fā)出信息，個(gè)體無意中接受這種信息，從而做出相應(yīng)反應(yīng)的一種心理現(xiàn)象。從接受主體來說，暗示可分為自暗示和他暗示兩種。自暗示是指自己接受某種觀念對(duì)自己的心理施加某種影響，使情緒與意志發(fā)生作用�！叭龤庵荑ぁ笔亲园凳臼怪荑ぴ崴土诵悦�。他暗示是指?jìng)�(gè)體與他人交往中產(chǎn)生的一種心理現(xiàn)象，是別人使自己的情緒和意志發(fā)生作用�！笆Y干盜書”則是接受了他暗示而遭致禍端。
其實(shí)，每天我們都會(huì)不斷從自己或他人那里接受暗示。這些心理暗示有時(shí)會(huì)給我們帶來愉悅和信心，有時(shí)又使人郁悶不安，苦惱萬分。消極的心理暗示對(duì)孩子的成長(zhǎng)所起的惡劣影響很可怕。因?yàn)榘凳就怯煤睢㈤g接的方式對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。暗示作用也往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受一定的意見或信念。
為人父母，為人師表，必須透徹地了解心理暗示這把雙刃劍，必須熟練掌握健康的、積極的心理暗示這個(gè)法寶，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。俗話說：好孩子是夸出來的�？洫�(jiǎng)的背后是多少人在有意無意地對(duì)孩子進(jìn)行積極的心理暗示。父母表揚(yáng)、老師稱贊、客人夸獎(jiǎng)、人見人愛、花見花開，對(duì)孩子全方位的積極暗示無形中會(huì)激發(fā)孩子的求知欲、上進(jìn)心，增強(qiáng)孩子戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和力量。久而久之，孩子就會(huì)成為一個(gè)自信豁達(dá)的人，有所作為的人。
心理學(xué)研究表明，一些比較敏感、脆弱、獨(dú)立性不強(qiáng)的人，如婦女和兒童，很容易接受心理暗示。一個(gè)人如果長(zhǎng)期遭受消極和不良的心理暗示，會(huì)對(duì)人的生活產(chǎn)生惡劣的影響。然而，讓人痛心的是，這些給孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最愛最信任和最依賴的人，如父母或老師。長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)給孩子成長(zhǎng)造成巨大的心理障礙，更有甚者會(huì)葬送孩子的一生幸福。
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