開學(xué)啦！新生，怎樣才能有美麗的開始

    新學(xué)期即將開始，對于有孩子第一次入學(xué)的家庭來說，可是一件大事。無論是三歲小兒或是要升小學(xué)一年級的孩子，都是家長們擔心的對象，一要擔心孩子是否適應(yīng)陌生環(huán)境，二要讓孩子不害怕學(xué)習……有人的第一次，因為準備功夫做得足，所以有美麗的開始。那么，家長該如何幫助孩子及自己一起適應(yīng)“第一次”呢？請看本版報道——

    孩子初入園哭鬧很正常

    許多媽媽回想第一次送孩子入幼兒園的心情，仿如昨日，如今小孩已讀幼兒園大班的鐘女士告訴記者：“送孩子入園的第一天，聽到孩子撕心裂肺的哭，我也跟著哭起來了。那段時間，我人在單位里上班，心卻忐忑不安，滿腦子是孩子哭泣、無助的樣子�！睖嘏�士回憶起送孩子入園的經(jīng)歷，也是感慨萬千：“孩子剛?cè)雸@那段時間，總哭，孩子的外婆心疼外孫，讓孩子上幾天幼兒園，呆幾天家里，許多孩子一兩周就適應(yīng)了幼兒園生活，我的孩子花了近一個學(xué)期才慢慢適應(yīng)。”

    對此，幼兒園特高級教師、章貢區(qū)保育院院長曾杰深有體會，她說，對于陌生或不熟悉的事，連大人也會害怕，更何況是小孩？孩子第一次上幼兒園哭鬧是非常正常的，家長千萬別心慌，更別心軟。孩子在幼兒園能得到很好的照顧，家長盡可放心，幼兒園會結(jié)合小班孩子的特點開展一些新奇有趣、形式多樣的游戲和活動，吸引孩子，讓孩子忘記哭鬧，體驗和大家一起的樂趣。對新手父母來言，關(guān)鍵是要有信心，以恰當?shù)姆椒ǎ�配合幼兒園工作，幫助孩子盡快適應(yīng)集體生活。從事幼教工作25年的曾院長總結(jié)了幾點經(jīng)驗，以供新手父母參考。

    1、把孩子送到老師手上，需要囑咐的事情交待清楚后，果斷地離園；千萬不能藕斷絲連、若即若離，給孩子離園回家的希望。

    2、家長千萬別心軟，特別是有老人帶孩子的家庭。不能送兩天，停兩天，要知道，無論怎樣，孩子都得過這個坎，送送停停，反而會拉長孩子的適應(yīng)期。

    3、在家里要有意識地培養(yǎng)孩子的自理能力，自理能力強的孩子過集體生活時，更不容易恐慌。

    4、剛?cè)雸@那段時間，家長一定要準時接孩子，增強孩子的信任感、安全感。（郭紅英 記者郭慶紅）

    做足功夫，上小學(xué)不恐慌

    孩子從幼兒園進入小學(xué)，對家庭來說是一件大事，因為幼兒園是以“教�！睘橹鳎�小學(xué)則是以“教學(xué)”為主，所以孩子要從一個備受老師保護的環(huán)境，從幼兒園時的輕松玩樂，晉升到需要更獨立的學(xué)習方式——開始學(xué)更多的功課，寫更多的作業(yè)，父母、孩子都會感受到壓力，那么該如何幫助孩子適應(yīng)呢？記者采訪了一些過來人，他們的經(jīng)驗也許會對你有所幫助。

    課堂效率最重要

    采訪對象：非池媽

    非池：新學(xué)期二年級，就讀贛州市紅旗二校

    說起非池的學(xué)習情況，非池媽臉露欣慰的笑容，因為兒子非池順利地完成了從幼兒園到小學(xué)的過渡，一年級學(xué)習成績不錯。非池媽告訴記者，孩子從幼兒園大班畢業(yè)后，她非常著急，曾打聽贛州市有沒有學(xué)前班，想讓孩子上一個學(xué)前班再上一年級，因為孩子年齡偏小，也沒上什么興趣班，認字、算數(shù)都不怎么樣，而周圍很多同年齡小朋友識字、算術(shù)樣樣棒，這樣孩子怎么跟得上��？然而出乎意料的是，當非池上了贛州市紅旗二校后，不但跟得上，而且成績優(yōu)秀。當記者詢問非池媽有何秘訣時，非池媽說自己沒幫上什么忙，關(guān)鍵是老師好，老師很負責任，另一個重要原因是非池在課堂上能跟著老師的思維轉(zhuǎn)。老師曾對非池媽說：“你家兒子，我真的很喜歡，我講課文，講到悲傷處，他會皺眉，講到有趣處，他會高興。”總結(jié)一年級要注意的事項，非池媽覺得課堂效率最重要。

    讓孩子崇拜老師

     采訪對象：子懿爸

    子懿：新學(xué)期四年級，就讀贛州市文清路小學(xué)

    子懿爸爸是大學(xué)副教授,當記者就一年級新生要注意些什么向他取經(jīng)時，子懿爸深有感觸地說，孩子身體要好，快樂學(xué)習，能表達自己就行。子懿爸爸說子懿在學(xué)校表現(xiàn)還不錯，人際關(guān)系也好，這與他使用的一個“絕招”有很大關(guān)系，“絕招”就是讓孩子崇拜老師。子懿爸爸說，贛州市小學(xué)的老師素質(zhì)都不錯，很負責任，家長要絕對相信老師，不僅如此，還要想法讓孩子崇拜老師，“孩子崇拜自己的老師，自然會跟在老師屁股后面轉(zhuǎn)，這樣孩子的學(xué)習就能跟得上學(xué)校的節(jié)奏�！弊尯⒆映绨堇蠋煟�子懿爸爸介紹了一點方法，比如，他有時會對孩子說：“你的老師批改作業(yè)很認真，真負責任�！焙⒆訒�很得意地說：“你才知道��！”有時又對孩子說：“昨天，我碰見你老師了，他談起了你，我發(fā)現(xiàn)老師更注意你了�！背�此之外，子懿爸爸會告訴孩子，除了學(xué)習好能引起老師關(guān)注外，勞動時搶著干活也能引起老師的注意。

    習慣的養(yǎng)成很關(guān)鍵

    采訪對象：祎康媽

    祎康：新學(xué)期二年級，就讀贛州市厚德路小學(xué)

    祎康馬上就要讀二年級了，總結(jié)一年級，祎康媽認為孩子行為、學(xué)習習慣的養(yǎng)成最重要，好的習慣養(yǎng)成了，就好比為孩子鋪設(shè)好了前進的軌道，以后家長放開手，孩子也能沿著這個軌道前進。祎康媽說，放學(xué)后先做完作業(yè)再干其他事情的習慣一定要讓孩子養(yǎng)成。另外，祎康媽感觸很深的是，幼兒園與小學(xué)的環(huán)境、幼兒園老師與小學(xué)老師的教學(xué)方法真的有天壤之別，孩子要有一段時間適應(yīng)，比如，幼兒園里有滑梯、蹦蹦床、海洋球、汽車等等玩具，大班最長的一節(jié)課也才30分鐘，而且常常在游戲中學(xué)習，幼兒園老師對待學(xué)生的態(tài)度是哄啊、擁抱啊、近距離親切交談。到了小學(xué)，情形就有很大變化，小學(xué)操場上可能只有單雙杠、乒乓球桌、籃球場之類的，而且一個上午四節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，課間休息不再是游戲活動，老師也有教學(xué)進度的壓力，以教學(xué)為主，不再是“阿姨式”的呵護，對此有些小孩子可能不太適應(yīng)，祎康剛?cè)雽W(xué)也有點不習慣，可他學(xué)得很輕松，一段時間后就適應(yīng)了。所以家長要有耐心。

    學(xué)前教育不要太超前

    采訪對象：發(fā)發(fā)媽

    發(fā)發(fā)：新學(xué)期二年級，就讀贛州市大公路第一小學(xué)

    發(fā)發(fā)在幼兒園表現(xiàn)得很優(yōu)秀，各種獎拿得不少，拼音、認字、算數(shù)都不錯，按理上小學(xué)一年級一點問題都沒有，然而讓發(fā)發(fā)媽沒想到的是，上小學(xué)沒多久，老師就對發(fā)發(fā)媽說發(fā)發(fā)較差，發(fā)發(fā)媽有點納悶：哪方面差？原來發(fā)發(fā)在幼兒園學(xué)了很多東西，很多知識都已經(jīng)掌握了，上課就沒那么認真，經(jīng)常開小差，老師就會批評他，批評多了，發(fā)發(fā)變得有點厭學(xué)，總覺得上學(xué)太累，后經(jīng)老師與家長多次溝通，在大家共同的幫助下，情況才有所改善。其實，據(jù)記者觀察了解，發(fā)發(fā)其實是很聰明的孩子，思維活躍，為什么上了小學(xué)就這么跌跌撞撞呢？對此，發(fā)發(fā)媽也頗有觸動：幼兒園不要學(xué)太多超前的東西，幼小銜接一定要適當。即使孩子學(xué)得很好，可小學(xué)既不允許跳級，課堂上又不能做其他的事，孩子的節(jié)奏跟老師的合不上拍，事情反而更糟糕。（熊紅 記者郭慶紅）

    老師建議

    日前，贛州市文清實驗學(xué)校校長周益華也提醒一年級學(xué)生的父母，一定要學(xué)會與孩子溝通，及時了解孩子在學(xué)校的情況，對孩子進行必要的心理輔導(dǎo)。開學(xué)初還要幫孩子選好合適的文具，讓孩子自己整理書包，通常，越有能力處理好自己事務(wù)的小朋友，越快適應(yīng)群體的學(xué)校生活。父母可了解各個學(xué)科的特點，但不要充當孩子的陪讀。

     進入中學(xué)，孩子就像個小大人，自我意識更強烈了，當他們踏入新的學(xué)習階段而又不適應(yīng)時，一方面要進行引導(dǎo)，另一方面可幫助孩子自己制定一個短期或長期目標——

    中學(xué)新生：制定目標向前進

    初中新生：加強思維訓(xùn)練

    初中階段課程比以前更多，教學(xué)大綱難度也加大了，學(xué)生必須加強邏輯思維及抽象思維能力的訓(xùn)練，同時增強對英語的語言運用能力。有部分學(xué)生因適應(yīng)不了課程的變化而出現(xiàn)學(xué)習成績下降的情況。出現(xiàn)這種情況時，只要應(yīng)對得當，制定目標，情況可以得到扭轉(zhuǎn)。

    實例：麗麗（化名）小學(xué)時成績一直不錯，學(xué)習也很輕松。但進入初中后，她明顯開始感到學(xué)習吃力，尤其是數(shù)學(xué)成績一路下滑。麗麗家長發(fā)現(xiàn)情況之后，沒有責罵她，而是先跟老師進行了溝通，得知孩子學(xué)習上沒有放松，只是思維方式和學(xué)習方式?jīng)]有及時跟進，一時不適應(yīng)造成的。麗麗家長于是經(jīng)常與孩子閑聊，在閑聊過程中有意無意地表揚她，給她信心，同時告訴她，初中和小學(xué)不一樣，需要投入更緊張的學(xué)習之中，并鼓勵她多看一些利于思維訓(xùn)練的課外書。老師也經(jīng)常在課堂上表揚麗麗的進步之處。第二個學(xué)年開始，麗麗的成績出現(xiàn)了穩(wěn)步回升。

    高中：關(guān)注心理問題

    因生理發(fā)育的變化，高中有些學(xué)生開始喜歡張揚個性，特別關(guān)注自己，有較強的逆反心理，易接受不健康的生活方式，并愛上影視媒體、網(wǎng)絡(luò)言情小說，崇拜偶像，跟起時尚潮流，服飾喜歡奇形怪狀。有部分學(xué)生會對異性產(chǎn)生朦朧的好感，由于女生比男生發(fā)育更早，因此部分女生變得更多愁善感，思想也更復(fù)雜。作為學(xué)生家長和教師，要正視這種變化，既不能放任不管，又不能單一地壓制，而應(yīng)當適當引導(dǎo)。

    實例:某女生剛?cè)敫咧袝r穿著樸素，成績也較好。但不久受周圍環(huán)境影響，變得特別關(guān)注自己，經(jīng)常上課看言情小說、聽ＭＰ３，甚至玩手機游戲，有時沉默不語，一副無精打采的樣子，成績則急劇下降。

    開始，教師對其進行說教，效果并不理想，反而激起了她與教師的對立情緒。針對這種現(xiàn)象，老師改變了方法，先不批評她的行為不好，而是讓她反思自己發(fā)生了哪些變化，為什么會產(chǎn)生這些變化。如果她長期這樣下去，會產(chǎn)生什么后果。她自己的人生目標究竟是什么。通過多次耐心的溝通、交流，這名學(xué)生慢慢認識到了自己的錯誤。老師還主動與她的家長聯(lián)系，了解她在家里的一些情況，家長也配合老師，不讓她知道老師有過“家訪”，以免她誤認為老師是向家長告狀，從而產(chǎn)生抵觸情緒。一段時間后，這名學(xué)生各方面都有了較大的進步。

    不少老師表示，現(xiàn)在學(xué)生家庭條件較好，很多高中生有手機、ＭＰ３、ＭＰ４等物品，他們建議學(xué)生家長不要讓學(xué)生把這些東西帶到學(xué)校，因為這些東西對學(xué)生的學(xué)習、成長不利。（幸春明、記者劉航）

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