早教的正確方式，你知道嗎？

　　早教的正確方式，你知道嗎？

　　妙媽

　　哈琳的媽媽在她一歲半的時候就開始教她說話，認(rèn)字，也不知道媽媽從哪里學(xué)來的早教方法，說這樣可以提高孩子的智商。哈琳每天醒來的第一件事就是跟著媽媽學(xué)著說"一二三四",要么就是跟著媽媽哼哼小曲兒。

　　可是直到哈琳兩歲多了還是不會叫爸爸媽媽，哈琳的媽媽覺得很奇怪，明明孩子都已經(jīng)學(xué)會說數(shù)字了，怎么就是不會喊人呢。后來，哈琳媽媽的一個搞教育的朋友告訴她，她的早教方式是錯的。

　　哈琳媽媽覺得很疑惑，早教難道還有什么系統(tǒng)方法嗎？那到底該怎么給孩子進(jìn)行早教呢？

　　1

　　發(fā)展孩子的身體機能

　　家長可以通過陪孩子玩游戲，讓孩子的身體機能得到鍛煉。孩子剛開始不會走路，只會爬行，這是因為他的身體機能還沒得到開發(fā)，身體還沒有發(fā)育，所以即使你教他走路，他也會走得踉踉蹌蹌。

　　但是，家長可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子，讓他提早適應(yīng)，不過不能強制孩子，以免傷害他的身體。

　　2

　　讓孩子自主溝通

　　想讓孩子學(xué)會說話，家長們第一反應(yīng)是自己示范然后教孩子發(fā)音，但是對于兩歲左右的孩子來說，他會模仿父母的行為，但是模仿不到正確的發(fā)音。

　　家長可以創(chuàng)造一個輕松的家庭氛圍，讓孩子在這個環(huán)境中自主學(xué)習(xí)說話。

　　3

　　培養(yǎng)孩子探索的技能

　　早教應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的探索能力，因為孩子天性好奇，所以他對身邊的事物有著天然的探索欲望，家長可以順勢來培養(yǎng)孩子的探索技能。

　　案例中的媽媽雖然教會了孩子數(shù)字，但是沒有教給她原理和獲取知識的方法，孩子只是一味接受，無法達(dá)到早教的目的。

　　所以，家長也應(yīng)該讓孩子自主探索，為他創(chuàng)造一個安全自由的探索環(huán)境，讓他從中不斷獲取知識。

　　作者： 妙媽。90后辣媽，每天為您分享原創(chuàng)育兒知識。年輕媽媽的育兒不二之選。

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