幼兒園的家長會內容
導語:作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。以下是小編為大家整理分享的幼兒園的家長會內容,歡迎閱讀參考。
幼兒園的家長會內容
各位家長:你們好!
首先,我代表大班老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。
今天我們會議的內容有以下幾個方面:介紹本學期課程設置、工作重點、有關事項、需要家長配合的內容及要求、聽取家長的'意見。
一、總結上學期的各項工作的完成情況
。ㄉ蠈W期我們大班組的活動回顧:親子活動和幼兒活動圖片)
二、介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的各項工作
。ù蟀嘤變耗挲g特點)
1、自我評價能力逐步發(fā)展.
例如;犬班兒童在評價自己時會說:"我會唱歌跳舞,但畫畫不行。"
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長
例如當自己的表現或作品被忽視時會感到不安。而當讓他們照顧比自己小的孩子時會表現得很盡職。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段在生活自理方面較前更獨立了,他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,能用筷子吃飯、夾菜,也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動,在家里會掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動等:在勞動中表現出一定的責任感。
4、合作意識逐漸增強
在相互交往中,他們會選擇自己喜歡的玩伴,也能與三五個小朋友一起開展合作性游戲。比如,在小舞臺表演游戲中幾個小朋友能一起分配角色、道具,能以語言、動作等進行表現,并有一定的合作水平。
5、規(guī)則意識逐步形成
例如,游戲結束了要把玩具整理好放回原處,上課發(fā)言要舉手等等。大班后期的兒童特別喜歡有規(guī)則的游戲,像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規(guī)則的行為,兒童常常會"群起而攻之"。但這一時期的兒童對于規(guī)則的認識還沒有達到自律。規(guī)則對兒童來說還是外在的,因此,兒童在規(guī)則的實踐方面還會表現出自我中心
6、活動更加有目的、有計劃
同小班、中班幼兒在行動過程中進行思考的特點相比,大班幼兒已有可能在行動之前 對自己要做的事情有一個大致的想法,他們的行為少了些盲目性,多了些目的性和計劃性。但是,這種目的性、計劃性不是自然發(fā)生的,它有賴于教師的引導。
對教師及家長的啟示: 教師應讓孩子參與學習計劃的制定,并引導他們按照計劃進行學習。這樣,一方面可以使幼兒的主動行為始終圍繞著學習計劃、學習主題進行,另一方面也可以進一步發(fā)展他們制定計劃、按計劃行動的習慣和能力。
7、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,所以進行學習活動時可以考慮要求幼兒安靜地坐下來,服從一定的紀律。
8、好學、好問,喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內容
學習內容要有適當的難度,要有一定的挑戰(zhàn)性,這不僅順應了幼兒積極思考的特點,而且有利于進一步培養(yǎng)他們勤于思維的習慣。
。ū緦W期我們的活動安排):
1、在教育教學方面,我們老師積極配合,按時完成學期初制定的教育教學計劃,具體活動請大家關注一日活動內容欄目。在主題教育活動中,我們根據幼兒的興趣特點,結合教育大綱,依據教材內容,開展各個主題教學。在這些主題活動中,我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習,調動孩子的各種感官參與,強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲。
2、對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)。運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習,提前做好幼小銜接工作。
3、對幼兒進行安全防范教育,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過"以點帶面"的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉來的個別插班生,特別需要老師費心。
4、衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則,積極做好各類消毒工作,做好流感預防工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境。
5、幼兒活動方面,結合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶;顒印=Y合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽。結合主題《走進小學》帶孩子參觀小學等。
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