【精品】家長致幼兒園的感謝信3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的家長致幼兒園的感謝信4篇，歡迎大家分享。

家長致幼兒園的感謝信 篇1

尊敬的z市幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師：

　　你們好！

　　我是z市幼兒園第二分園豆豆一班z的母親！很幸運(yùn)選擇了本幼兒園，更榮幸能進(jìn)入豆豆一班，成為這里的一份子。當(dāng)初想讓孩子進(jìn)這所幼兒園及如何進(jìn)入幼兒園的情景歷歷在目。我的孩子活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)。但往往這樣的孩子規(guī)則性較差，自我約束能力也較弱，再加上一些其他方面的原因，孩子變得浮躁叛逆，生活，行為習(xí)慣不太好。

　　當(dāng)時(shí)，作為媽媽的我也在反思，努力去尋找方法。在一個(gè)朋友的指點(diǎn)下，我決定換一所幼兒園試試，因?yàn)槲抑�道�?qiáng)迫孩子去做一件事，不如去影響她�？捎绊懰龁慰课业膫�(gè)人力量顯然是不行的！就像她說的那樣：“媽媽，你現(xiàn)在又不是老師，為什么要聽你的話呢？”于是，我又多方打聽，問到了咱們二分園，從園長到園里老師我都了解了一些，但是我還有些許擔(dān)心，不知道園里還收孩子嗎？不知道這位園長能理解我的心情嗎？會(huì)不會(huì)平易近人呢？進(jìn)了幼兒園不一會(huì)兒，一位看上去年齡比我要小，梳著短發(fā)，溫文爾雅的老師走進(jìn)辦公室。她向我介紹到她是園長，我也大概介紹了一下孩子目前的狀態(tài)。

　　當(dāng)時(shí)我很焦慮，語速也很快。園長說：“慢慢說，不要著急。”我的心一下子輕松起來，當(dāng)時(shí)在想：能這樣說，想必她能感受到我的心情。隨后的交談中，園長和我分析了一個(gè)原因，我的心已經(jīng)放下一半了。

　　從她的言談中我能感受到她很專業(yè)，同時(shí)也很友善，除了答應(yīng)我接收孩子，還給我提出了一些要求。帶著感激的心情離開了幼兒園……

　　第二天一早，我把孩子送到班級里，班主任老師顯然知道了一些情況，兩位老師笑瞇瞇的和每一位小朋友問早！可是，我還是有些擔(dān)心，畢竟第一次送來，多少有些擔(dān)心，但已經(jīng)邁出了這一步，就得堅(jiān)持。帶著不忍和不安我離開了幼兒園。

　　10點(diǎn)多鐘我的手機(jī)鈴聲響起，一看是老師打來的。郭老師向我交待了一下孩子的狀況，吃的，玩的都很開心。我心里特別感動(dòng)。看來我的擔(dān)心是多余的。

　　下午接到孩子后，狀態(tài)非常好，孩子滔滔不絕的講述著郭老師，許老師，還有從來沒聽過的名字。還對我說：“媽媽，郭老師和許老師都特別喜歡我，給我了一個(gè)小禮物。”至今，她對這樣的“小禮物”還特別喜愛。真是那句話的真實(shí)寫照：老師給孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的愛，也會(huì)給孩子莫大的幫助。

　　接下來的幾天，孩子和老師漸漸熟悉后，暴露出了一些問題，每每遇到情況，兩位老師都耐心和孩子說，和我們這些家長說。告訴我們一定要慢慢來。郭老師不用說，看上去年齡不大的許老師交流起來也不得不覺得她很棒。

　　以后的日子里，孩子回家后捧著書，輕聲細(xì)語的讀著，讓我們這些家長看到后既欣慰又感動(dòng)。欣慰的是孩子一天天的進(jìn)步，感動(dòng)的是老師在平常生活中無形的影響。孩子的爸爸也發(fā)現(xiàn)孩子很有禮貌，不像以前那樣有時(shí)還會(huì)有不友好的表情。還有，回家之后為我們倒水，捶背。這肯定是老師的功勞。就像孩子說的：“媽媽，你有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我比以前干凈多了，以前每天換衣服，你每天給我洗，現(xiàn)在好多了�！本瓦B孩子自己都有感覺，我不得不佩服兩位老師。

　　再來說說另一件讓我心有感觸的事。有一次，由于家中有事，提前去接她，走到樓梯口，恰巧碰到仲園長，仲園長問了一下孩子適應(yīng)的.如何，我真的很感激。要走了，我和孩子對仲園長說再見。仲園長說：“z再見�！焙⒆赢�(dāng)時(shí)很驚訝的問我：“媽媽，園長老師怎么知道我的名字呢？”從這一點(diǎn)上我不得不欽佩這樣的園長，親歷親為應(yīng)該就是這個(gè)意思吧。

　　就這樣，孩子在園里一學(xué)期的生活快要結(jié)束了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情很多……遇到這樣的園長，老師，我們真的太幸運(yùn)了，孩子太幸福了！有時(shí)候想想，我們真的應(yīng)該向她們學(xué)習(xí)，我們也沒有理由不去配合老師及園內(nèi)的工作。我們更沒有理由去求全責(zé)備。

　　幼兒園老師這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中是最無私的�？伤齻儧]有其他老師掙得多，社會(huì)地位也不高，網(wǎng)上流行的說的太形象了：“幼師是媽媽，是清潔工，是搬運(yùn)工，裝修工……”我真心的呼吁家長朋友們：尊重我們的幼兒園老師，愛護(hù)她們，她們也是花朵，因?yàn)槲蚁嘈庞變簣@老師心中有愛，我們的家長心中更應(yīng)有愛，心中有愛的父母，孩子心里也有愛，懂得感恩的父母，孩子心中自然裝著愛，愛自己，愛父母長輩，老師，親人，身邊的人物事。

　　最后，我們?nèi)�家希望巴市幼兒園及分園越辦越好，我們也相信接下來我的寶貝會(huì)在本園生活的開心快樂。感謝，感激，感恩……

家長致幼兒園的感謝信 篇2

尊敬的四園領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　你們好!

　　我是四園xx班xx的媽媽，作為家長的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進(jìn)四園無論是哪個(gè)班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個(gè)家長、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個(gè)孩子，讓我們覺得四園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

　　我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個(gè)月了，在這段時(shí)間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現(xiàn)在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識。作為家長真的有太多的.感謝溢于言表，由于工作的繁忙，有時(shí)疏忽了對孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育，這一點(diǎn)我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

　　孩子來到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀(jì)很輕，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時(shí)，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微，在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。隋老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實(shí)施”中確實(shí)見效，當(dāng)我們遇到教育中的困惑時(shí)我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長佩服，每次面對我們家長時(shí)，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關(guān)注每一個(gè)孩子，當(dāng)孩子不小心尿褲子、尿床時(shí)，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈，孩子的身體也用溫水洗凈，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細(xì)致、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

　　班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展情況，老師要利用自己的時(shí)間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動(dòng)，心中的放心與感動(dòng)油然而生。

　　老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度，敬佩你們無私的無私奉獻(xiàn)，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報(bào)，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安!”

　　同時(shí)感謝四園的園領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師!

　　最后感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!

　　此 致!

　　第四幼兒園xx班 xx

　　20xx年11月1日

家長致幼兒園的感謝信 篇3

聞?dòng)椎膱@長、老師們:

　　你們好!我們是寶寶的父母.孩子在聞裕順幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝聞裕順幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助.

　　孩子兩周歲就送到了幼兒園,可以說孩子還在嗷嗷待哺,孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策,送到幼兒園我們也是很不放心.但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師和阿姨對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師和阿姨有了依戀的情感.

　　孩子一個(gè)多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子,入園以來,老師們以極大的'愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵(lì)、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心里.現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過后,也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況)作為家長,我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝聞裕順幼兒園的老師們。

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