幼兒園家長助教活動方案(通用11篇)
為了確;顒拥靡皂樌M行,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那么什么樣的活動方案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園家長助教活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園家長助教活動方案 1
活動地點:
幼兒園各班級教室
活動目的:
1、進一步讓家長了解幼兒園的工作,對幼兒園老師的工作有更深入的感受和體會。
2、提供給家長與孩子交流、學習的機會,充分展示家長的教育智慧。
3、通過活動,幫助家長了解孩子的年齡特點,提升家長育兒的經驗。
4、拓寬孩子的知識面,初步感受不同的教育方式。
活動指導原則:
1、合作互動,優(yōu)勢互補原則:幼兒園教師和家長是平等、合作的關系,教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長,互相學習,互相幫助,互相指導,共同提高。
2、尊重在先,真誠溝通原則:具備接納家長的積極態(tài)度,因人而異,不挑剔家長的素質,尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節(jié),讓家長知曉活動目標、意義,與家長真誠溝通。
3、以孩子發(fā)展為中心的原則:家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展,活動的核心應圍繞孩子的全面發(fā)展進行。
4、適當性原則:指導應適時進行,給予家長發(fā)揮的空問;并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導方式。
具體實施及負責人:
一、家長助教活動前期準備工作
具體內容負責人完成時間
1、告知家長助教活動的意義,班級選取兩位家長,選取原則要求此家長持兩有,有能力、有時間(男女不限)
2、電話與家長溝通具體內容包括:具體告知家長助教活動的目的。
向家長介紹《班級工作流程》并發(fā)放相應資料(一日作息時間表),讓家長了解班級的工作流程,為進入班級組織活動做好準備;顒赢斕欤议L7點半準時到園,充分利用家長資源,選擇平時孩子接觸較少的活動內容,并安排具體上課時間。
告知家長本次活動的具體實施過程,包括:活動準備、課后感等。
3、每位參加助教活動的'家長,教師提前一天提醒家長做好準備,并協(xié)助家長準備好操作材料。
4、活動前幾天告知孩子,將要組織教學的家長,提醒幼兒在活動中要認真、專注,懂得基本的禮貌禮儀。
5、教師將半日活動安排至家長,兩位家長分工明確,每人一節(jié)教學活動、每人負責一個活動(晨間、戶外)
二、家長助教活動的實施過程
具體內容負責人完成時間
1、班級教師配合家長助教組織孩子,有序的開展家長助教活動。家長助教活動當天
2、助教過程拍照。家長助教活動當天
3、家長助教活動后,請家長談談自己的收獲和感受。家長助教活動當天
三、家長助教活動后期工作
具體內容負責人完成時間
1、給每位參加助教的家長頒發(fā)“家長助教積極分子”證書。
2、請參加助教的每位家長寫一篇助教后的感受,展示在家園欄和網站中。
3、班級撰寫一篇家長助教的表揚信和感受。
幼兒園家長助教活動方案 2
活動意圖:
家長在幼兒教育中起著至關重要的作用。把家長請進幼兒園,擔任老師的角色,為幼兒上課,組織幼兒游戲,是一種全新的家園聯(lián)系方式,也是行之有效的家園互助方式。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。
在家長助教活動中,教師扮演好發(fā)起者、組織者、參與者的角色,探尋有效的指導策略,以保證家長助教活動的順利開展。家長助教,可以讓孩子接觸更多的人,獲得更多的專業(yè)信息,增加生活經驗有助于孩子的全面發(fā)展。這學期我們發(fā)動家長們踴躍報名,積極參與。組織一系列深受幼兒歡迎的活動,促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
為了孩子的全面發(fā)展,我園決定在本學期第十周(11月5日)和(11月9日)開展家長助教周活動,F(xiàn)對活動的有關注意事項準備如下:
一、家長助教活動的指導原則
★合作互動,優(yōu)勢互補原則:幼兒園教師和家長是平等、合作的關系,教師應以平和、平等的態(tài)度對待每一位家長,互相學習,互相幫助,互相指導,共同提高。
★尊重在先,真誠溝通原則:具備接納家長的積極態(tài)度,因人而異,不挑剔家長的素質,尊重每一位參與助教活動的家長。注重活動細節(jié),讓家長知曉活動目標、意義,與家長真誠溝通。
★以孩子發(fā)展為中心的原則:家長助教的最終目的是促進孩子的發(fā)展,活動的核心應圍繞孩子的'全面發(fā)展進行。
★適當性原則:指導應適時進行,給予家長發(fā)揮的空問;并根據(jù)不同的活動采取靈活的指導方式。
二、具體指導策略
策略一:抓活動前的準備工作。
首先通過調查問卷、調查表等方式全面了解家長資源。其次是真誠相邀,采用招募欄、電話預約等方式邀請家長參與助教活動。再次是與家長共同設定活動目標、內容。每次家長助教活動之前教師應與家長一起準備活動方案,家長一般只是簡單地說一下自己活動的想法,教師要幫助家長分析活動的目的、發(fā)展意義、活動的形式、內容的組織與實施,甚至在活動中可能會出現(xiàn)什么問題都要提前想到,防止發(fā)生意外。
策略二:做好活動中的組織工作。
首先是營造平等、信任、尊重的心理環(huán)境,讓家長能消除顧忌。充滿信心地投入到整個活動之中;其次是要因人施教、適時指導。針對不同類型的家長,根據(jù)不同的情況采用不同的指導方法。重點對活動中一些突發(fā)現(xiàn)象進行指導,把握時機,適當牽引。
策略三:重視活動后反饋、延伸活動。
活動后收集助教家長的建議,合理化改進,并繼續(xù)指導家長的育兒方法,達到真正的互動。以前家長和教師之間總有距離,在教育孩子上難以達成共識。家長不了解老師的工作性質。對幼兒園的活動不明白,總覺得很簡單,是在哄孩子。以往的家長在參加家長助教活動后。都有一個深深的感受:幼兒園的工作太不容易了,幼兒園的老師擔負的責任太大了,幼兒園的活動真不簡單。家長會積極為班上的活動出謀劃策,共同為班上孩子的發(fā)展盡力,眼中不再只關注自己孩子的行為并且在家長助教活動中,教師也可以觀察到平時所不易察覺的幼兒的發(fā)展、需要,重新審視自己的教育方法。
家長助教活動,得到改變和收獲的不僅僅是孩子,還有家長和我們教師。陳鶴琴先生曾經說:幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一單方面可以單獨勝任的。家長助教活動以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。如果說孩子是一只小鳥,而家園則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,同上下,同方向,才能使鳥兒飛得更高、更遠。
三、家長助教日活動流程
時間:
20xx年11月5日
活動地點:
xx幼兒園
嘉賓:
各位參與助教的家長
活動準備:
條幅、多媒體、獎品、榮譽證書、通知、喜報
活動負責人:
各班班主任
活動安排:
1、8:108:40各班進行晨間活動,要求幼兒愉快游戲。
(助教家長陸續(xù)進園,本班老師熱烈迎接)
2、8:409:20幼兒早操表演。
3、9:3010:00家長助教第一節(jié)活動。
4、10:1010:40家長助教第二節(jié)活動。(助教家長再次上第二堂課)
5、上午助教家長和小朋友合影。
6、12:00---2:10幼兒起床、喝水、吃點心、整理衣物。
(下午助教家長陸續(xù)進入園,本班老師接待)
7、2:503:20下午家長助教第一節(jié)活動。
8、3:203:30如廁、喝水。
9、3:304:00家長助教第二節(jié)活動。(下午助教家長再次上第二堂課)
10、4:004:10下午助教家長和小朋友合影。
幼兒園頒發(fā)證書及獎品,全體教師及家長合影留念,活動結束!
家長助教日安排表
四、活動注意事項:
1、請各班幼兒在8:30之前到園,助教家長請在9:00之前務必到園。
2、老師教育好幼兒遵守活動秩序不吵鬧,認真聽講。
3、活動結束后請各位家長認真填寫好反饋表,及時上交。
五、助教家長小檔案:
幼兒園家長助教活動方案 3
班級:
小①班
日期:
20xx年02月29日
主題:
手指游戲《早睡早起做早操》
活動目標
1、通過活動讓幼兒正確認識5個手指名稱。
2、活動手指鍛煉手指靈活性。
3、訓練手指與大腦的連貫性及反映能力。
活動準備
準備輕松明快的音樂,作為游戲的'音樂背景。
活動過程
1、伸出左手打開手掌,用右手點左手指,教寶寶認識大拇指、食指、中指、無名指、小指。然后把右手掌重疊在左手掌上,讓寶寶說出各手指名稱。
2、依次握緊指頭教寶寶手指游戲。
3、隨意伸出手指提問寶寶,引導寶寶正確認識各個手指名稱。
4、和寶寶們再見,希望下次還有機會和小朋友一起上課。再見。
幼兒園家長助教活動方案 4
一、目的:
1、鍛煉小朋友的動手能力,培養(yǎng)自力更生的意識。
2、感受集體勞動的快樂。
3、和父母一起包餃子增進父母親情
二、時間:
20xx年12月10日
小班8:00開始
中班8:30開始
大班9:00開始
三、準備階段:
1、請家長準備:搟面杖、案板、圍裙,菜刀(班主任合理分組安排)以微信、家長會等形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品(提前三天通知家長)
2、幼兒園廚房準備:餃子餡、包餃子面、廚房以班級為單位分好,廚房12月10日上午8:00之前準備好餃子餡、包餃子面、等待班級生活老師來領取
3、班級準備:洗手液體、洗手水。
四、活動階段:
(一)、介紹冬至來歷
冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此,白天開始一天天變長,夜間開始一天天變短。是冬天真正來臨的日子,我國古代,冬至被當作一個較大節(jié)日,不僅有“冬至大如年”的說法,而且有慶賀冬至的習俗。祭天祭祖外,北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風俗,南方地區(qū)則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。
。ǘ⒁园嗉墳閱挝挥H子活動開始包餃子
分工:
1、家長孩子分別搟皮、包餃子
2、班級保育員:負責廚房領取包餃子面團、餡料,和指定家委會人員負責把包好的餃子送到廚房
3、班主任和配班教師:負責維持班級秩序、指導家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包餃子氣氛
4、家委會指定專人:負責拍照、指導、維持秩序、
比賽:
1、搟皮
2、包餃子
3、吃餃子
五、煮餃子階段:(20分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的.餃子拿回班里
2、班主任和配班教師協(xié)同家委會:組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗誦等活動(班主任設計好)(等待餃子煮熟)
3、家委會指定專人:負責維持家長秩序
六、吃餃子階段:(30分鐘)
1、生活老師和指定家委會專人:負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗——家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序
七、活動結束
幼兒園家長助教活動方案 5
時間:
20xx年12月24日上午
地點:
二樓禮堂、戶外操場
一、活動目的:
1、促進家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒園的教育教學活動。
2、根據(jù)本班個別家長的職業(yè)特點,通過家長助教形式,讓幼兒學會如何預防流行感冒以及了解保護牙齒和換牙方面的知識。
二、活動準備:
1、提前與家長溝通,確定兩名家長執(zhí)教。并幫助家長做好活動準備。
2、印發(fā)通知,讓每位家長都知道開放日時間。
3、整理好班級環(huán)境和衛(wèi)生。
三、活動內容:
1、熱情接待家長和孩子,親切與家長交談。
2、組織幼兒到小博士玩,交待注意事項,要求幼兒遵守規(guī)則,注意安全。
3、教師向家長交待今天開放活動的目的、內容和上課時的'注意事項。
四、活動程序:
1、8:309:00熱情接待家長與幼兒入園,親切與他們交談。幼兒晨間活動:小博士
2、家長助教課一:《如何預防流行感冒》執(zhí)教:大三班劉舒月家長職業(yè):大余縣人民醫(yī)院
3、展示孩子在園學習的詩歌、歌曲及舞蹈,讓家長了解孩子在園的學習情況。
4、家長助教課二:《看誰反應快》執(zhí)教:大三班梁霖浩家長職業(yè):大余縣進修學校
5、家長互相交流,互相學習好的教子經驗。
五、附家長助教教案:
幼兒園家長助教活動方案 6
一、活動目標:
1、了解簡單的預防感冒知識。
2、學習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。
二、活動準備:
1、各種醫(yī)用器材。
2、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。
三、活動過程:
1、組織教學,自我介紹。
----小朋友們,你們好!我是劉舒月小朋友的媽媽。今天我很高興來到大三班,給小朋友們上一堂課,希望小朋友們能喜歡我。
2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。
----你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?(幼兒舉手回答)
----總結:感冒了我們會發(fā)熱、全身酸痛、咳嗽、塞鼻子、流鼻涕、喉嚨干痛、頭痛、等,身體非常不舒服。
3、與幼兒共同討論感冒的原因。
----人為什么會感冒?
----總結:流行感冒是一種傳染病,簡單的說,是可以從其他人或動物身上,傳到我們人身上的疾病,就叫傳染病。流行性感冒是得了流行感冒的人身上傳染過來的,通過空氣飛沫傳播,所有的人都是容易得病的,最容易得病的是老年人,小朋友和身體不好的人,主要是在冬天和春天容易流行。
----感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
----有鼻涕怎么辦啊?(教幼兒正確的搽鼻涕的.方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
----小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。
----感冒時身體舒服嗎?我們要怎么預感冒呢?----幼兒相互交流經驗。
----幼兒講述預防感冒的方法和措施。
----流行期間我們要怎樣保護自己,預防感冒呢?
。1)室內經常開窗通風,保持空氣新鮮,這是最好的消毒方法。
。2)少去人群密集的公共場所,避免感染流感病毒。
(3)加強戶外體育鍛煉,提高身體抗病能力。
。4)秋冬氣候多變,注意加減衣服,被子要經常曬太陽。
。5)多飲開水,多吃清淡食物。
(6)每年9-10月份接種流感疫苗,是最有效最安全的預防方法。因為流感病毒像變魔術一樣,很會變形狀,所以每年應接種,為什么要在910月份接種呢,因為是在流行高峰前,接種流感疫苗后要一個月產生保護作用。
----共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。
5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
----為了使我們的身體更加健康,讓我們一起到戶外參加活動,玩一些好玩的游戲吧!(帶領幼兒到戶外進行游戲活動)。
6、結束。
幼兒園家長助教活動方案 7
活動地點:
xx班教室
活動時間:
20xx年12月1日
活動對象:
金孔雀班全體幼兒
活動準備:
老師與助教家長(xx爸爸取得聯(lián)系,商定助教的準備工作和時間下午4點后)
活動要求:
1、活動分工:主持、紀律由班主任老師負責,照相、做資料由配班老師負責。
2、活動前指導每個幼兒圍成半圓形入坐,活動時以4小隊站列。
3、活動時老師指導幼兒遵守紀律能做到認真仔細地聽,動作規(guī)范的學習。
活動過程:
1、教師介紹家長:
今天金孔雀班來了一位男老師,他是誰呀?其實小朋友們都認識,原來是xx爸爸(當過解放軍)作為家長助教,今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動。幼兒表示歡迎。
2、本班家長與本班幼兒進行助教活動:
xx爸爸為我們上了一節(jié)關于”我是解放軍”的活動,小朋友們可高興了。通過xx爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報數(shù)、立正、稍息、向右看等的'隊列姿勢并指導孩子練習隊列操練,小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回,但xx爸爸用生動幽默的語言,精神抖擻的演示,讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學得非常認真!
活動意義:
家長助教活動不僅開闊了孩子的視野,提高了家長對幼教工作的認識與理解,還大大增進了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感,使幼兒教育更加充滿活力!走進新課程的今天,家長是課程中一個重要的教育資源,這種“家長走進課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領域,豐富了幼兒的生活經驗,拓展了課堂教育視線。同時孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn),自己的爸爸是如此能干!鞍职忠材艹蔀楹美蠋煟 痹鰪娏擞變簩Π职值囊环葑鹁磁c依戀。
幼兒園家長助教活動方案 8
活動意圖:
家長在幼兒教育過程中起著至關重要的作用。請家長擔任老師的角色,組織幼兒做游戲,是全新的家園聯(lián)系方式。也是行之有效的`家園互助方式。通過活動,促進幼兒與家長、老師的共同發(fā)展。
活動時間:
20xx年4月27日下午3:30分
助教家長:
項怡可媽媽
活動名稱:
《我和皮球做游戲》
活動目標:
1、嘗試皮球的多種玩法。
2、能聽口令,初步理解游戲規(guī)則。
3、幼兒能夠積極參與活動。
活動重點:
幼兒體驗不一樣的活動組織方式,積極參與活動,嘗試皮球的多種玩法。
活動難點:
幼兒情緒穩(wěn)定,能聽口令,積極的參與活動。
活動準備:
皮球人均一個,10~20厘米的繩子若干。
活動過程:
1、教師:“今天,老師請了可可媽媽來和小朋友們一起做游戲,大家鼓掌歡迎!”
2、由可可媽媽出示皮球:“小朋友們,看~我?guī)砹耸裁?(皮球)今天我們要和皮球做朋友,和皮球一起做游戲!?/p>
3、可可媽媽:“皮球可好玩了,它有很多種玩法。第一種是皮球鉆山洞!敝v述游戲規(guī)則。配班雙腳站立分開當球門,小朋友輪流來射門(3次為限),比一比誰的命中率高,(射中一次換取一張星星貼紙),沒有射中的小朋友表演節(jié)目來獲得貼紙。示范玩法。請小朋友來玩。
4、可可媽媽:“第二種玩法是抱球跳跳跳。”
講述游戲規(guī)則。(布置活動場地)將球用繩子固定在比小朋友高出10~20厘米處,請小朋友抱著球雙腳向上跳,然后轉身將球從繩子下滾出去,完成后小朋友可得到一張貼紙。示范玩法。請小朋友玩。
5、可可媽媽:“第三種玩法是我來做皮球!
講述游戲規(guī)則。所有的小朋友和老師手拉手圍成一個圈,聽到“變個大球跳跳”的時候往后退,變成一個大圈,原地跳跳。聽到“變個小球跑跑”的時候,大家聚攏變成一個小球,原地跑跑。
6、活動小結:皮球真好玩,皮球要回家了,我們跟它說再見吧!
幼兒園家長助教活動方案 9
助教家長:
魯xx媽媽
活動背景:
今天是我們中班的家長開放日活動,為了改變以往的活動模式,體現(xiàn)家園合作的和諧性,培養(yǎng)幼兒的動手能力,激發(fā)他們的審美情趣,同時也使得我班的家長輔助教學日漸成熟,搭建家園交流平臺,我們在家長會上通過自愿報名的形式,推選出兩名家長代表擔任“媽媽(爸爸)老師”,發(fā)動所有的家長積極參與前期的準備工作,和孩子們一起來到課堂,分享交流體驗。其中在“水果拼盤”這個活動中,需要的水果品種和數(shù)量是我們老師一時無法辦到的,于是發(fā)動家長幫助孩子準備2—3樣,洗干凈,并加工切好(因孩子用刀有危險性,且有些水果、蔬菜,如黃瓜切得比較費時)帶到幼兒園。在與自己的父母共同勞動準備的過程中,孩子不僅享受到了融洽、親切的親子關系,更認識了許多不同的水果、蔬菜,同時也激發(fā)了學做水果拼盤的興趣。而媽媽老師由于第一次上課,缺乏設計整個教學方案的經驗,在班級老師的幫助下,通過多次交流、探討,漸漸理出了頭緒,寫出了具體的教學計劃,也調整好了心態(tài),做好了充足的、全面的課前活動準備。對于此次助教活動,孩子們充滿期待,老師們充滿憧憬,家長們充滿信心!
活動目標:
1、喜歡吃各種水果,體驗品嘗的樂趣。
2、認識一些常見的水果,知道知道多吃水果對身體有好處。
3、能有一定的動手制作的能力。
活動準備:
物質準備:
1、將帶來的各種水果分類、清洗、裝盆。
2、給每位幼兒準備一個水果盤、一條擦手毛巾。
活動過程:
一、導入:媽媽老師出示色彩鮮艷的'各種水果,提問:
1、“知道這些都是什么嗎?”?
2、這些水果叫什么名字?有幾個水果呢?
二、媽媽老師告訴孩子們今天制作拼盆所用到的幾種水果,并請孩子們辨別切好的水果顏色、名稱和數(shù)量。
1、介紹多吃水果的好處,水果里面蘊含著豐富的維生素,多吃水果對身體健康有好處。
2、媽媽老師一邊示范一邊解說制作拼盆的步驟。
3、示范制作兩種造型。
4、提醒孩子們注意色彩的搭配和整體造型。為了考驗幼兒的創(chuàng)意,還告訴他們可以挑選媽媽老師制作的兩種造型之一,也可以根據(jù)各自的想象創(chuàng)作!
5、提出品嘗要求:接在水果盤子里面吃,手臟了了一用擦手巾擦拭。
三、作品展示:水果拼盤家族
四、和家人一起品嘗水果拼盤
家長助教反思
幼兒園所有的活動都與家長有著密不可分的關系。家園共育是我們的目標,我們在實施新課程中將把家長作為課程的建構者之一。利用周圍資源,發(fā)揮家長在教育活動中的作用已成為人們的共識。從操作過程看,除了利用家長提供的物質資源、信息資源之外,還要有效的利用家長的智慧,充實完善教師的認識、思考和知識體系;利用家長各種不同類型的思維方式,消除教師的思維局限;利用家長的多種才能、才藝,豐富教師的教育技能和教育方法。在《水果拼盤》的活動中,我們的家長就給了我們一個意外驚喜——用各種切剩的水果皮:甜橙、西瓜等,進行雕刻再加工,給拼盤圍邊、裝飾,成了孩子們羨慕的另一道風景線。這樣的手藝可能是我們部分老師也沒掌握的,值得大家學習。
家長參與輔助幼兒園教學活動后,家園之間的聯(lián)系比以前更緊密、更默契了,家長配合幼兒園的熱情更高了,孩子們也有了更多的收獲,但這只是剛剛開始,小荷才露尖尖角。我們可以看到,隨著活動的開展會使更多的家長加入到輔助教學行列中來,有了家長的積極支持,幼兒園的教育會更加生動、活潑;有了老師們的指點和幫助,家長輔助教學活動會更加的科學有效,家長輔助教學這株幼苗能在家園的共同關愛下更加茁壯地成長!
幼兒園家長助教活動方案 10
一、指導思想
為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離,有效地利用家長資源,開闊幼兒的眼界,拓寬幼兒的思維,使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者,實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等、更為廣泛的教育互動,促進幼兒健康全面的發(fā)展,我們邀請班級家長走進課堂,直接參與、組織教育活動,協(xié)助教師較好地完成教學任務,實現(xiàn)教育目標。
二、活動目標
1.通過家長助教活動,豐富幼兒園教育內容,為孩子提供更為廣闊的.學習環(huán)境和學習視野。
2.增進家園間的聯(lián)系,增強家長對幼兒園工作的參與性。
三、活動時間
20XX年4月22日上午9:30
四、活動準備
事先與家長約好時間,共同設定活動目標、活動內容
五、具體活動內容
大一班:學會自我保護
目標:通過講述案例讓幼兒了解自我保護的重要性,懂得常見自我保護的方法。
大二班:聽爺爺講那過去的日子
目標:通過講述爺爺奶奶小時候的艱苦生活,引導幼兒體會今天幸福生活的來之不易,學會珍惜,并用自己的實際行動關愛爺爺奶奶。
大三班:我環(huán)保 我快樂
目標:了解環(huán)保的重要性,知道怎樣做一個環(huán)保小市民,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
大四班:警察的故事
目標:通過活動使幼兒進一步了解警察的工作性質、工作內容;了解安全防范常識,學會自我保護。
大五班:媽媽真辛苦
目標:了解母親孕育寶寶的過程,知道媽媽要為寶寶付出很多心血,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
幼兒園家長助教活動方案 11
活動目標:
1、萌發(fā)表現(xiàn)美好大自然的良好情感
2、鞏固認識對色彩的認識
3、能按順序涂抹膠水、粘貼
活動準備:
1、紅、黃、綠等顏色的碎卡紙(樹葉);
2、與幼兒人數(shù)相等的畫紙(每張上畫有一棵數(shù),供小朋友貼樹葉);
3、小籃子(裝碎卡紙用)。
4、固體膠
5、范畫3張(其中1張已貼好樹葉)
活動過程:
一、導入激發(fā)幼兒興趣。
小婷的媽媽:聽,這是什么聲音?(作吹氣狀)。是風的聲音,原來是風婆婆來了,風婆婆喜歡旅行,她還喜歡幫助別人呢。有一天,風婆婆經過一個樹林,忽然,聽到一陣哭的聲音,是誰在哭呀?(出示一棵沒有樹葉的小樹),原來是小樹在哭。風婆婆停下來問小樹:“小樹,小樹,你為什么哭呀?”小樹說:“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了,只有我沒有,我好羨慕他們!憋L婆婆笑著說:“別著急,讓我來幫助你!憋L婆婆對著小樹吹了口氣(作吹氣狀),小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。旁邊的小樹可高興啦,他們也要風婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風婆婆太忙了,她想了想,哎,幼兒園里小朋友的小手很能干的,請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里,一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。
二、示范和講解。
1、小婷:那我們用什么給小樹做衣服呢?老師這里有許多五顏六色的樹葉,有紅色的(出示),有綠色的,還有黃色的.。現(xiàn)在請小朋友告訴老師,這片樹葉是什么顏色的。(隨意拿起一片葉子,重復幾次)。
2、小婷:這么多漂亮的樹葉,我們要一張一張地貼上去,小樹就穿上花衣服了。(邊示范邊講解)先拿起一片樹葉,用固體膠均勻地涂在葉子上,再貼在樹上,并用小手壓一壓。好看嗎?小朋友看一看,這葉子是長在哪里的?
師:對了,是長在樹枝上,所以我們要把樹葉貼到樹枝上,掉下來就不好看了。
進一步要求:紅色的樹葉貼在紅色的樹枝上,綠色的樹葉貼在綠色的樹枝上,黃色的樹葉貼在黃色的樹枝上。
3、請個別幼兒來貼。
三、幼兒操作活動,小婷媽媽和教師共同指導。
1、操作要求;葉子上涂膠的時候要涂均勻。貼的時候不要忘記用手壓一壓。
2、幼兒操作。指導幼兒用各種顏色的樹葉貼在指定的地方。
四、評價作品。
1、展示作品
小婷媽媽:好多小樹都穿上了漂亮的花衣服,現(xiàn)在我們把他送到樹林里去。
2、評價作品
小婷媽媽:看,小朋友給小樹穿的新衣服真好看呀,小鳥也趕來了。
小婷媽媽:小朋友告訴你一個好消息,風婆婆在外面等我們呢,她要和我們一起去旅行呢。
活動延伸:
1、小小展覽:把小朋友的畫展覽出來,讓小朋友學會欣賞別人的作品。
2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀。
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