豐新中心幼兒園防止“小學(xué)化”告家長書

親愛的家長：

　　您好！

　　讓你的孩子在幼兒園健康成長，是您也是我們的殷切期望。

　　但如今，一些孩子被迫放棄了玩具、游戲，拿起了“小學(xué)化”的課本，學(xué)起了小學(xué)的漢字、拼音和算術(shù)及書寫，孩子在幼兒園的戶外活動時間和體育活動時間被嚴(yán)重?cái)D占，甚至有幼兒園不給孩子提供午睡的時間，這樣的“小學(xué)化”教育模式不僅增添了幼兒的心理壓力，束縛了孩子的獨(dú)立個性和想象力，同時也阻礙了孩子身體的健康成長，對孩子來說是一種極大的傷害。

　　面對社會的競爭壓力，很多時候您未實(shí)現(xiàn)的夢想，都想放在孩子身上實(shí)現(xiàn)，想要孩子做到。為了“贏在起跑線上”，家長爭相把孩子送進(jìn)“小學(xué)化”教學(xué)味濃的幼兒園。一些幼兒園為了吸引生源，甚至違背教育規(guī)律，走上了幼兒教育“小學(xué)化”之路。

　　幼兒園“小學(xué)化”問題已引起黨和政府高度關(guān)注，國務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》中指出，幼兒園要防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向。去年教育部發(fā)布了《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》，江蘇省教育廳和鹽城市教育局也頒布了關(guān)于針對防止幼兒園“小學(xué)化”的新規(guī)，在這里我們溫馨提示家長：

　　小學(xué)老師們最難教的孩子不是上學(xué)前知識準(zhǔn)備不足的孩子，而是缺乏學(xué)習(xí)興趣、沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子。

　　您的孩子如果在幼兒園不斷被灌輸各種知識，只會讓你的孩子對學(xué)習(xí)漸漸失去興趣。

　　幼兒園階段過多學(xué)習(xí)了小學(xué)知識，上小學(xué)一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績，會讓他養(yǎng)成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習(xí)慣。

　　孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)的一些知識性內(nèi)容可能會讓孩子一時領(lǐng)先，但當(dāng)他進(jìn)入小學(xué)高年級時孩子在學(xué)習(xí)上體會到的是一種由高峰滑向低谷的感覺，這樣會挫傷孩子的自尊心，打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子產(chǎn)生逃避和討厭學(xué)習(xí)的情緒，這是我們大家都不愿意看到的結(jié)果。

　　孩子在0—6歲期間，并不適合進(jìn)行系統(tǒng)的知識教育，幼兒園老師應(yīng)引導(dǎo)孩子在對環(huán)境探索的自主學(xué)習(xí)中獲得智慧，幫助孩子積累感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子具有持久學(xué)習(xí)的興趣和能力。

　　在這里我們把防止幼兒園“小學(xué)化”的有關(guān)規(guī)定向家長公開，請家長監(jiān)督。

　　1.嚴(yán)禁各類幼兒園教授小學(xué)教育內(nèi)容。不得采取集中授課的方式進(jìn)行漢字、拼音及外語認(rèn)讀拼寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運(yùn)算訓(xùn)練等活動。

　　2.嚴(yán)禁給幼兒布置家庭作業(yè)。

　　3.嚴(yán)禁幼兒園進(jìn)行任何形式的知識性測驗(yàn)和考試。

　　4.嚴(yán)禁以舉辦興趣班、特長班和實(shí)驗(yàn)班為名進(jìn)行各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動。

　　5.禁止要求家長統(tǒng)一購買各種幼兒教材、讀物和教輔材料。禁止進(jìn)行違背幼兒教育規(guī)律、有損幼兒身心健康的實(shí)驗(yàn)和活動。

　　6.禁止擅自組織幼兒參加民間組織的競賽、評獎或其它社會活動。

　　7.幼兒園進(jìn)行幼小銜接教育時，不得提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，應(yīng)幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在心理和生理上為幼兒入學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。幼兒園必須保證孩子在園每天有不少于兩小時的戶外活動和一小時的體育活動時間。

　　8.全日制幼兒園必須保證幼兒在園有兩小時的午睡時間。

　　9.嚴(yán)禁小學(xué)在入學(xué)時進(jìn)行各種形式的考核、考試及變相考察幼兒拼音、漢字、外語讀寫和運(yùn)算能力的面試，嚴(yán)禁小學(xué)提前招收不足齡的幼兒接受義務(wù)教育。舉辦有附屬幼兒園（班）的學(xué)校，嚴(yán)禁以未入本校幼兒園（班）為由，拒收服務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)齡兒童入學(xué)。

　　我們理解您對孩子高期望的迫切心態(tài)，“大自然希望兒童在成人以前，就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序，就會造成一些果實(shí)早熟，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。”孩子每一歲都有每一歲的意義，孩子的成長沒有速成法可言，每一項(xiàng)能力的發(fā)展都需要時間逐步完成。

　　因此，遵循教育規(guī)律成長的馬拉松長跑，才是成功的教育。是不是輸在起點(diǎn)不重要，重要的是贏在終點(diǎn)。把仙女和王子趕出孩子童年的社會，讓孩子從小就學(xué)算術(shù)和語文，摧殘了孩子快樂幸福的童年。試想如果孩子從小沒有幸福感，長大后能創(chuàng)造幸福嗎？期待家長和我們一起共同為孩子創(chuàng)造一個幸福的童年。如發(fā)現(xiàn)幼兒園有以上這些行為，請及時舉報(bào)監(jiān)督電話zzz，對存在“小學(xué)化”現(xiàn)象的幼兒園一經(jīng)查實(shí)我們將對其作出相應(yīng)的處理。

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　　20xx年x月x日

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