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幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」

時(shí)間:2024-09-02 16:10:48 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」(實(shí)用15篇)

  為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」(實(shí)用15篇)

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」1

  活動(dòng)背景:為了讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程的教學(xué)方法,我們將在x月__日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,了解新課程。

  活動(dòng)目的:

  1、加強(qiáng)幼兒園、教師和家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課程改革的方向,以更好地配合幼兒園,關(guān)注每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校管理目標(biāo)的`大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

  活動(dòng)主題:把握今天,創(chuàng)造明天

  活動(dòng)安排:

  1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

  2、周一抽查大班活動(dòng),周二抽查中班活動(dòng),周三抽查小班活動(dòng)。

  3、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表。

  4、第一節(jié)集體活動(dòng)由班主任主講。

  5、第二節(jié)集體活動(dòng)由配班主講。

  6、第三節(jié)集游戲活動(dòng)由班主任主講。

  7、最后回收家長(zhǎng)意見反饋表。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」2

  活動(dòng)目的:

  1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動(dòng),增進(jìn)家園交換。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的'愛好和熱情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月18日上午

  活動(dòng)流程:

  【來園活動(dòng)】

 。7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

  【盥洗、餐前預(yù)備】

 。7:55—8:05)

  1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  內(nèi)容:童謠《洗手歌》

  【進(jìn)餐活動(dòng)】

  (8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  【教學(xué)活動(dòng)】

  (8:35—8:55)

  活動(dòng)目的:

  展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

  奧音活動(dòng)——胡椒小豬

  活動(dòng)目標(biāo):能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會(huì)游戲的樂趣。

  執(zhí)教地點(diǎn):奧音教室

  執(zhí)教教師:徐瑛

  【瀏覽活動(dòng)】

 。9:00—9:20)

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

  情勢(shì):有組織的瀏覽活動(dòng)

  執(zhí)教教師:孟小莉

  1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書的整體朗誦與講述。

  2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書,依照一定的順序觀察畫面。

  【間操活動(dòng)】

  (9:25—9:50)

  1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),動(dòng)作有力到位,口號(hào)響亮。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

  【喝水】

 。9:50—10:10)

  1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

  2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

  【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】

 。10:10—10:30)

  執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

  2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

  3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí),知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戲展現(xiàn)

  目標(biāo):能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

  2、唱、誦展現(xiàn)

  【逐日一唱】

  《賞花》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

  目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起,沒關(guān)系》、《小甲蟲》

  目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

  【戶外親子活動(dòng)】

  (10:30—10:50)

  親子游戲:小田雞跳荷葉

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

  2、增進(jìn)親子間的情感。

  預(yù)備:田雞頭飾4個(gè)、呼啦圈8個(gè),場(chǎng)地8米

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」3

  為了能讓家長(zhǎng)更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,達(dá)到讓家長(zhǎng)與幼兒園同步教育,特開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓孩子在生活自理上更有自信,培養(yǎng)獨(dú)立能力,做到自己的事自己做。

  2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒在園情況,提升親子關(guān)系,家園合作的'親密度和融洽度。

  3、通過開放日更好的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,探討教育問題。

  活動(dòng)時(shí)間:11月20日-11月21日上午9:00——11:30

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  每班提前分AB兩組,班級(jí)老師要準(zhǔn)備好名單。(中信、中智除外)上課需要用到的材料,信息通知家長(zhǎng)。PPT(溫馨提示及活動(dòng)目標(biāo)),根據(jù)本班教學(xué)情況進(jìn)行教師布置。

  活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  活動(dòng)流程:

  1、另一部分孩子請(qǐng)小班老師幫忙照看,可以全部集中在音體室,合理使用各大功能室,提前帶好部分玩具,準(zhǔn)備好U盤動(dòng)畫。

  2、通知家長(zhǎng)提前10分鐘來園簽到。

  3、課程展示環(huán)節(jié)

  中班流程:

  (1)教師開場(chǎng)白、溫馨提示、本次開發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備,也根據(jù)本班情況實(shí)際操作)

  (2)9:10——9:40自理能力課程展示

 。3)9:40——9:50盥洗活動(dòng)

  (4)9:50——10:40水果拼盤教學(xué)活動(dòng)

 。5)10:40——11:00活動(dòng)結(jié)束(召集家長(zhǎng)大合照)

  大班流程:

 。1)教師開場(chǎng)白、溫馨提示、本次開發(fā)的課程及活動(dòng)目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備也根據(jù)本班情況實(shí)際操作,)

 。2)9:10——9:40自理能力課程展示

 。3)9:40——9:50盥洗活動(dòng)

 。4)9:50——10:10水果分享

 。5)10:10——10:40壽司生活體驗(yàn)課

 。6)10:50-11:00動(dòng)結(jié)束(召集家長(zhǎng)大合照)

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」4

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月30日上午

  活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  活動(dòng)主題:健康快樂每一天

  活動(dòng)目的:

  1、了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,觀察其在園表現(xiàn)。

  2、圍繞《指南》進(jìn)行健康內(nèi)容的交流,分享育兒經(jīng)驗(yàn)。

  地點(diǎn)安排:

  教學(xué)活動(dòng)在奧音教室;

  家長(zhǎng)交流在活動(dòng)寢室;

  展示環(huán)節(jié)在寢室進(jìn)行。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、宣傳準(zhǔn)備:

  博客宣傳《指南》

  2、家長(zhǎng)前期鋪墊:

  A、準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

  B、請(qǐng)家長(zhǎng)在家與孩子提前交流,鼓勵(lì)孩子認(rèn)真表現(xiàn)。

  C、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真觀察孩子的`表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題活動(dòng)后與老師溝通,不要急于在大家面前教育或斥責(zé)孩子。

  D、發(fā)現(xiàn)孩子之間有發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)現(xiàn)象一定要保持冷靜,千萬(wàn)不要參與到孩子之間的矛盾中。

  E、認(rèn)真參與交流活動(dòng),提前將交流內(nèi)容進(jìn)行熟悉。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」5

  一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo):

  1、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

  2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

  3、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開放時(shí)間:

  20xx年10月19日上午8:30—11:40

  三、開放內(nèi)容:

  半天班級(jí)活動(dòng)

  四、準(zhǔn)備工作具體事宜:

  1、各位上課的老師把您當(dāng)周的`周計(jì)劃在15日上交俄老師處。(注意當(dāng)天的戶外活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)的游戲)

  2、檢查班級(jí)教育活動(dòng)時(shí)間:10月14、15日,由教研主任及級(jí)組長(zhǎng)到班聽課。順序是小、中、大班。

  3、各級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)和本組老師商量本次活動(dòng)的主題,根據(jù)主題設(shè)計(jì)環(huán)境布置,包括班內(nèi)外、本組負(fù)責(zé)的環(huán)境布置區(qū)域。

  4、在課余時(shí)間或體育課時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒早操。

  五、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)開放日要求:

  1、班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。(小托班生活、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,大中班學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng))

 。1).20xx年福建省教育考試院開展高考評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)開放日活動(dòng)高考成績(jī)預(yù)計(jì)6月25日左右公布

 。2).延安市城區(qū)中小學(xué)幼兒園代表參加“網(wǎng)信開放日”活動(dòng)

  (3).20xx年江蘇高招錄取現(xiàn)場(chǎng)開放日活動(dòng)順利結(jié)束

 。4).北京交通大學(xué)20xx年校園開放日和聯(lián)合咨詢活動(dòng)

 。5).20xx年幼兒園開放日活動(dòng)方案精選

 。6).20xx年幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)精選

 。7).20xx年幼兒園小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

  (8).20xx年幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

 。9).20xx年幼兒園大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

 。10).20xx年幼兒園開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)

  2、班級(jí)將班務(wù)計(jì)劃、周教學(xué)計(jì)劃、溫馨提示、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、間操、游戲活動(dòng)、戶外游戲以及對(duì)幼兒園管理的全程評(píng)價(jià)

  4、教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),突出親子活動(dòng),最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新)

  5、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),

  6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水)常規(guī)。

  7、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。

  8、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。

  9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

  10、各位老師要現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向家長(zhǎng)展示我們幼兒園的理念、課程特色和教學(xué)過程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀念和兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的.教育工作,能夠主動(dòng)配合,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

  3、增進(jìn)親子之間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力和勇氣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日下午2:30——4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室

  四、開放內(nèi)容:半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

  (一)2:00——2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

  (二)2:30——2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

 。ㄈ2:40——3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

 。ㄋ模3:10——3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

 。ㄎ澹3:30——4:00親子游戲

  (六)家長(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

  具體活動(dòng)內(nèi)容如下:

  歌表演:《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》(選段)、《幼兒園里好事多》

  詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩(shī)詞:《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠:淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友

  數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

  復(fù)習(xí)1——10順數(shù)、倒數(shù)。

  認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

  口述2、3、4的分合法。(分組與點(diǎn)名回答)

  口算2、3、4的加、減法(教師出題,幼兒搶答)

  讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題。(點(diǎn)名回答)

  讓幼兒在黑板上展示5、6的分成。

  幼兒進(jìn)行5的加減法搶答。

  讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

  親子游戲:

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  玩法:一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加。家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊。聽到口令后,幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,走到家長(zhǎng)那里,幫家長(zhǎng)穿上鞋子,家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰(shuí)先完成,速度最快的家庭勝出。

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  玩法:幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

 。ㄈ┪医o爸爸媽媽穿衣服:

  玩法:一名家長(zhǎng)在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),哨聲響起時(shí),幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給家長(zhǎng)穿上衣服,拉上拉鏈后,家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」7

  一、家長(zhǎng)開放日目標(biāo):

  1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,家園配合,

  2、教師也可以通過開放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

  一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

  二、開放時(shí)間:20xx年XX月XX日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  四、開放內(nèi)容: 半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)要求與建議:

  1、X月X日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng),日班級(jí)活動(dòng)安排有序,突出綜合性和整體性,要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé),語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié),戶外活動(dòng)(包括晨間活動(dòng))要有目標(biāo),材料充足,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),早操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,要求動(dòng)作大方,整齊,幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯、洗手、入廁,喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng))常規(guī)教育及安排

  2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

  3、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

  4、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,使家長(zhǎng)能夠看到自己的.孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》)

  5、保證家長(zhǎng)數(shù)量(家長(zhǎng)簽到表)和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時(shí)開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。(附后)

  我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么?通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲?

  6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,組織實(shí)施,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

  7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(園長(zhǎng)辦公室)

  8、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

  9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫本班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié),于X月X日前上交。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」8

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  通過開展家長(zhǎng)日的開放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解老師的教育教學(xué)活動(dòng),知道孩子在幼兒園一日活動(dòng)的情況,通過活動(dòng)開展讓家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn),對(duì)老師的'教育能進(jìn)一步的了解,拉近家園之間的距離,為家園共育架起了一座橋梁。

  二、活動(dòng)主題:春天的小動(dòng)物

  語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹釣魚》美術(shù)活動(dòng):《小蝌蚪》

  三、老師向家長(zhǎng)交待事項(xiàng):

  各位家長(zhǎng)你們好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⒓舆@次的開放日活動(dòng),為了能使教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行,老師向你們提出一點(diǎn)要求。希望家長(zhǎng)手機(jī)開成振動(dòng),安靜地進(jìn)行觀摩。老師教學(xué)和孩子雙邊互動(dòng)學(xué)習(xí),在活動(dòng)過程中家長(zhǎng)不要靠近自己的孩子說話,或做什么事情,更不要打斷老師講課,以便影響孩子上課的注意力和情緒。有什么事情、問題在活動(dòng)結(jié)束后與老師交流。謝謝配合。

  下面老師交待半日活動(dòng)具體安排:

  8:00——8:10入園及晨間活動(dòng):看書、玩桌面玩具

  要求:1、老師熱情接待幼兒、師生、同伴相互問好、早(最好使用英語(yǔ))

  2、檢查幼兒服裝,特別是鞋帶是否系好。

  3、教育幼兒友好玩玩具、相互謙讓。看圖書時(shí)要一頁(yè)一頁(yè)翻著看,并邊看邊講。

  8:10——8:50早餐

  要求:1、餐前組織幼兒洗干凈小手。

  2、教育幼兒安靜進(jìn)餐,幫助吃飯慢的小朋友動(dòng)作快點(diǎn)。

  3、愛惜糧食、保持桌面干凈,掉的飯粒放入盤中。

  4、將碗、筷輕輕放入籃子里,擦干凈嘴。

  9:00——9:20早操活動(dòng)

  要求:1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好兩套操,動(dòng)作盡量正確。

  2、兩個(gè)一隊(duì)走好隊(duì)伍,不相互碰撞,注意安全。

  3、輕拿輕放啞鈴。

  9:25——9:50語(yǔ)言活動(dòng):兒歌《小柳樹釣魚》

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」9

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月29日

  活動(dòng)目的:

  幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,宣傳我園教育理念及教學(xué)特色,增進(jìn)家園互動(dòng),促進(jìn)家園共育。

  活動(dòng)流程:

  一、晨操活動(dòng)(7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

  二、盥洗、餐前準(zhǔn)備(7:55—8:05)

  1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣兒歌,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  三、進(jìn)餐活動(dòng)(8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  四、晨讀活動(dòng)(8:35—8:55)

  形式:有組織的閱讀活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒正確的`坐姿,不趴在桌子上。

  2、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書,按照一定的順序觀察畫面。

  五、分組第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)(8:40—9:00)

  音樂活動(dòng)(本班)____全體女生

  數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)――全體男生

  六、分組第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)(9:40—10:00)

  音樂活動(dòng)(本班)――全體男生

  數(shù)學(xué)活動(dòng)(奧音教室)――全體女生

  七、喝水(10:00—10:20)

  1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適量的水。

  2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

  八、習(xí)慣展示、唱誦展示活動(dòng)(10:30—10:50)

  1、生活習(xí)慣展示

  目標(biāo):能按要求進(jìn)行擦嘴漱口。

  2、唱誦展示

  【每日一唱】《粉刷匠》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

  目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【每日一誦】《禮儀歌》、《小甲蟲》

  目標(biāo):能大膽朗誦兒歌,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

  九、餐前盥洗(10:50—11:00)

  鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁擠。

  十、午餐活動(dòng)(11:00—11:30)

  1、保育老師向幼兒介紹飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師 添加飯菜。

  2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

  十一:家長(zhǎng)交流:(11:00—12:00)

  活動(dòng)目的:幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀念,明確培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要意義,分享和推廣優(yōu)秀家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家庭,學(xué)校,社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),形成教育合力。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」10

  我校是縣首批農(nóng)村示范小學(xué),占地平方米,建筑面積多平方米,現(xiàn)有教師人,學(xué)生人,留守兒童,占學(xué)生人數(shù)的%,學(xué)校各功能室齊全,擁有大量圖書、音體美器材。學(xué)校以“管理育人、環(huán)境育人、精業(yè)育人、特色育人”為主線積極開展活動(dòng),在留守兒童教育方面取得了一些進(jìn)展。我校大多數(shù)留守兒童與祖父母或外祖父母一起生活,也有少數(shù)部分留守兒童與親戚一起生活,兒童成為某種意義上的“孤兒”或“單親孩子”。為關(guān)愛留守兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長(zhǎng),我校做了大量卓有成效的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下。

  一、成立留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定工作方案 成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行校長(zhǎng)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,班主任和任課老師具體抓的三級(jí)聯(lián)動(dòng)責(zé)任制。我校選擇富有愛心和責(zé)任感的專門負(fù)責(zé)人,并成立工作協(xié)作小組。我校根據(jù)留守兒童教育的特殊性、長(zhǎng)期性和系統(tǒng)性擬定了三期方案。第一期:開展“關(guān)注留守兒童——愛的關(guān)懷”系列活動(dòng),關(guān)注留守學(xué)生的心靈,樹立積極向上的思想和樂觀開朗的個(gè)性。讓學(xué)生感受到關(guān)懷,給予學(xué)生愛的力量。預(yù)防親情缺失。第二期:在關(guān)懷的基礎(chǔ)上,開展“關(guān)注留守兒童——學(xué)習(xí)管理”系列活動(dòng),加強(qiáng)留守學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)管理。缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督、自制力差是小學(xué)留守兒童的特點(diǎn),需要進(jìn)行有效的督促,增強(qiáng)留守學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在學(xué)習(xí)中樹立信心。第三期:加強(qiáng)前兩期方案的成果的延續(xù),通過發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,協(xié)

  調(diào)學(xué)校、政府、家庭和社會(huì)的力量構(gòu)建留守兒童監(jiān)護(hù)體系,開展“關(guān)注留守兒童——‘家長(zhǎng)學(xué)!毕盗谢顒(dòng),使留守學(xué)生在和諧的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  二、建立“留守兒童”檔案

  為便于開展“留守兒童”教育工作,全體教師對(duì)各班的學(xué)生進(jìn)行全面性摸底、排查及問卷調(diào)查,摸清了“留守兒童”的家底,建立了“留守兒童”專門的檔案和聯(lián)系卡,主要包括學(xué)生的住址、父母的聯(lián)系地址、電話、委托監(jiān)護(hù)人等有關(guān)情況。20xx年暑期以“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”為契機(jī),我校發(fā)動(dòng)全校教師走訪學(xué)生家庭、與家長(zhǎng)交流溝通、掌握了“留守兒童”第一手的資料,根據(jù)掌握的信息,建立“留守兒童”個(gè)人檔案。各中隊(duì)輔導(dǎo)員每天輔導(dǎo)一次作業(yè),每周記載一次學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活情況,每月進(jìn)行一次交流談心的家訪并及時(shí)做好記錄,使“留守兒童”處于始終有人關(guān)愛的環(huán)境之中。

  三、成立 “留守兒童之家”

  為更好地關(guān)愛留守兒童,我校建立了“留守兒童之家”,包括“愛心圖書室”、“美術(shù)室”等留守兒童活動(dòng)室,開通了親情電話,讓留守兒童能隨時(shí)與家長(zhǎng)通電話,給家長(zhǎng)寫一封書信,彌補(bǔ)這些孩子“親情上的缺失”。在活動(dòng)室里裝上電視機(jī)、電腦,放上棋具、體育器材創(chuàng)造豐富有趣的活動(dòng)環(huán)境“拴住”留守兒童的心,并給每位留守兒童的家長(zhǎng)寄去《致留守兒童家長(zhǎng)的一封信》,信里我們著重強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系和溝通的問題,要求他們平時(shí)多給孩子寫寫信打打電話,多多了解孩子在學(xué)校、家中的情況,關(guān)心他們心靈上的感受,使學(xué)生們真切的感

  受到父母對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)心,在心靈上得到了安慰。許多家長(zhǎng)都說:“我的孩子長(zhǎng)大了,真的要謝謝老師,是老師教給我如何教育孩子的方法!

  四、開展幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)

  我校為留守兒童選配了教師與他們結(jié)對(duì),開展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),在生活上給予幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行輔導(dǎo);并選配了優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)生干部與留守兒童開展“幾+1”結(jié)對(duì)活動(dòng),讓他們?cè)谏、學(xué)習(xí)上互幫互助,成為知心朋友。許多學(xué)生還邀請(qǐng)留守兒童到家里做客,為留守兒童過生日,讓留守兒童感受到家庭的溫馨。這學(xué)期期中考試后,為了提高同學(xué)們的寫作水平,我們將要求受幫扶的每個(gè)留守兒童都給自己的親人、朋友、同學(xué)寫一封信,主要圍繞自己在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的'快樂、煩惱等內(nèi)容來寫。

  五、抓好心理疏導(dǎo)

  我校針對(duì)部分“留守兒童”孤獨(dú)、自卑、自棄等不良心理,開展心理健康教育,疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差,通過心理健康知識(shí)講座、咨詢、召開主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等途徑,規(guī)范“留守兒童”的心理行為。

  六、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,創(chuàng)建家教名校

  家教工作是溝通學(xué)校和家庭的橋梁,如何使留守兒童監(jiān)護(hù)人懂得怎樣關(guān)愛這些孩子,改進(jìn)家教方法,只有通過家長(zhǎng)學(xué)校來傳授知識(shí),全面溝通,才能形成家、校的教育合力,促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),所以,我們始終重視家教工作的開展:

  1、成立專門的組織機(jī)構(gòu),明確分工;

  2、定期分類型給家長(zhǎng)上課;

  3、定期接待家長(zhǎng)來訪;

  4、定期向家長(zhǎng)開放課堂;

  5、積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。我們?cè)鷮?shí)的家教工作,給關(guān)愛留守兒童工作有力的支持。

  七、開展了豐富多彩的活動(dòng)

  少先隊(duì)大隊(duì)部舉辦了“爸爸(媽媽)我想對(duì)你說”征文比賽,除了提高學(xué)生的寫作水平,豐富活動(dòng)外,也是為了更好地掌握留守兒童的心理健康狀況。學(xué)生們?cè)谖恼轮蟹謩e表達(dá)了自己的心跡。

  我校還開展了形式多樣的主題班會(huì),獻(xiàn)愛心募捐活動(dòng),演講比賽、書畫比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、開設(shè)第二課堂、成立美術(shù)、體育、舞蹈、音樂、電腦、跆拳道興趣班,豐富他們的生活與學(xué)習(xí),讓他們感受的生活與學(xué)習(xí)的快樂,家的溫暖。讓這些遠(yuǎn)離父母的留守兒童真真切切的感受到來自學(xué)生、老師、學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的愛,讓他們?cè)谄降、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。此外,學(xué)校還積極爭(zhēng)取社會(huì)的關(guān)愛?h教育局、鎮(zhèn)關(guān)工委多次到我校對(duì)留守兒童工作進(jìn)行調(diào)研。在市、縣關(guān)工委、等社會(huì)各界的大力支持下,我校留守兒童工作上了新的臺(tái)階。我校20xx年度被評(píng)為xx市留守兒童之家建設(shè)先進(jìn)集體單位,這是全體師生共同努力的結(jié)果。

  今后,我們將繼續(xù)把“留守兒童”教育作為一項(xiàng)“愛心工程”來抓,把工作做得更細(xì)致,以實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建和諧校園,讓xx小學(xué)成為留守兒童溫暖的家。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」11

  活動(dòng)內(nèi)容:

  家長(zhǎng)開放日

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,了解老師,了解幼兒園。

  活動(dòng)過程:

  一、區(qū)域活動(dòng):

  重點(diǎn)指導(dǎo)手工區(qū)幼兒折疊手絹。

  二、語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌――《水花》

  目標(biāo):認(rèn)識(shí)漢字“站”“住”并熟悉兒歌。

  準(zhǔn)備:字卡、兒歌

  過程:1、聽讀兒歌、注意紅色字的發(fā)音。

  2、跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。

  3、出示字卡、用各種聲音讀字卡、并把字卡送回“家”。

  4、看圖理解兒歌內(nèi)容。

  5、齊讀兒歌。

  分析:這一活動(dòng)是讓家長(zhǎng)了解幼兒在園是如何識(shí)字的,是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的,活動(dòng)中孩子開心、快樂的認(rèn)識(shí)了倆個(gè)新字“站”“住”,還學(xué)會(huì)了下雨的聲音“滴滴答”。

  三、英語(yǔ)活動(dòng)

  內(nèi)容:unit 4

  目標(biāo):能夠在教師的引導(dǎo)下,說出Flap your arms! Shalee your body!……并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  準(zhǔn)備:卡片、人體圖片

  過程:1、熱身 Good morning、I say hello you say hello!

  2、出示人體分解圖片。依次說出英語(yǔ)單詞。

  3、游戲 Followme

  4、游戲“打槍”利用英語(yǔ)卡片。

  分析:通過活動(dòng)了解老師是如何進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的,活動(dòng)中孩子們注意力集中,各個(gè)活動(dòng)充滿趣味,是一節(jié)成功的英語(yǔ)活動(dòng)。

  四、綜合復(fù)習(xí)課

  內(nèi)容:各科內(nèi)容挑選的綜合。

  目標(biāo):幫幼兒做整體的整理和復(fù)習(xí)。

  過程:1、向家長(zhǎng)們問好。

  分析(體現(xiàn)社會(huì)中的交往及禮貌用語(yǔ)的使用)

  2、讓我們和爸爸媽媽一起進(jìn)入今天的活動(dòng)

  請(qǐng)看圖《我想幫忙》(語(yǔ)言早期閱讀:看圖說話)

  分析:知道如何進(jìn)行看圖說話,首先是看圖,其次把你看到的說出來,如:圖上有誰(shuí)?有可能發(fā)生了什么事情?……注意動(dòng)作表情的觀察,孩子們看得詳細(xì),還能分清“口水”“汗水”“水花”的不同。

  3、剛才故事里講述的是秋天的景象。有首兒歌也是說秋天的《秋弟弟》(語(yǔ)言、兒歌)

  分析:幼兒能用身體各部位感受理解兒歌內(nèi)容。

  4、兒歌讀得不錯(cuò):《顛倒詞》說的怎么樣。(語(yǔ)言)

  分析:此內(nèi)容的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣,及傾聽能力、說話能力,體驗(yàn)其中樂趣。

  5、秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的?(藝術(shù))《三原色》

  6、誰(shuí)穿著紅色的衣服?你有好朋友嗎?說說你和好朋友之間的故事!段业暮门笥选罚ㄉ鐣(huì))

  分析:體現(xiàn)社會(huì)中的交往及與他人和諧相處

  7、大家長(zhǎng)大了,引出《長(zhǎng)大笑哈哈》(健康)

  分析:感受自己的'長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了會(huì)做好多的事情,說說自己都會(huì)干什么?培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講述及獨(dú)立生活的能力。

  8、互動(dòng)游戲:《順數(shù)、倒數(shù)》(數(shù)學(xué))

  9、《秋天里植物的外形特征》(科學(xué))

  分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類,培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。

  10、為了表示對(duì)大家的表?yè)P(yáng),我們來做一個(gè)音樂游戲《毛毛蟲與蝴蝶》

  分析:通過身體的表現(xiàn)和樂器的操作感知理解音樂內(nèi)容及曲式。

  五、餐前音樂活動(dòng)

  《蜜蜂做工》(藝術(shù))

  分析:幼兒通過音樂活動(dòng),感受到幼兒園生活的快樂,在音樂中邊唱歌邊做動(dòng)作,愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」12

  昨天是我們小班組的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),我們第三個(gè)活動(dòng)安排了拍皮球比賽。

  皮球是幼兒園小班孩子最喜愛的運(yùn)動(dòng)器械,在與皮球的嬉戲中孩子們逐漸學(xué)會(huì)滾皮球、拋接皮球、拍皮球。其中,拍皮球?qū)⒆觼碚f最具有挑戰(zhàn)性,在拍球的過程中,他們的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性與手部力量均得到明顯的發(fā)展。

  昨天的家長(zhǎng)開放日,我們要求每個(gè)孩子都參與到我們的比賽中。我們請(qǐng)家長(zhǎng)來幫我們數(shù)孩子比賽時(shí)拍球的個(gè)數(shù)。我們的規(guī)則是:1、按學(xué)號(hào)把幼兒分成三組,第一組幼兒比賽的時(shí)候由第二組的家長(zhǎng)幫忙數(shù),第二組幼兒比賽,第三組家長(zhǎng)數(shù),第三組幼兒比賽,第一組家長(zhǎng)數(shù),這樣時(shí)間又快也更公平。2、每個(gè)幼兒比賽時(shí)間為半分鐘。3、每組幼兒比賽結(jié)束后,由幫助數(shù)的家長(zhǎng)到老師這兒報(bào)被數(shù)孩子的成績(jī),我們馬上記錄在事先準(zhǔn)備好的表格中。4、等三組幼兒全部比賽結(jié)束后,我們馬上統(tǒng)計(jì),評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名,并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。

  比賽開始了,只看到小小的皮球在小朋友們稚嫩的小手下快速而有節(jié)奏地跳躍著,仿佛在唱一首快樂的歌。而我們的家長(zhǎng)也在一旁為孩子們加油鼓勁,并認(rèn)真地為孩子數(shù)拍球的個(gè)數(shù)。

  激烈的'比賽很快結(jié)束了,我們的孩子經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),都拍出了很好的成績(jī)。最快的小朋友半分鐘拍到了77個(gè),他們的努力得到了很好的回報(bào)。而那些平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的小朋友經(jīng)過這次比賽也下定決心,以后要好好練習(xí),爭(zhēng)取下次比賽也能取得好成績(jī)。

  小小班小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)

  周四(4月17日),幼兒園舉行了小班、小小班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),比較擔(dān)心寶貝班的19名孩子,都是今年新入園的,最小的才2歲零4個(gè)月,父母來園,哭鬧是絕對(duì)的,不管了,看老師本領(lǐng)吧……我的任務(wù)是四處捕捉鏡頭,然后做好做救火隊(duì)員的準(zhǔn)備。

  寶寶班

  游戲一:孩子們投入的進(jìn)行著歌表演,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后要上前扮演小狗唱歌給大家聽,引來家長(zhǎng)一陣陣笑聲和掌聲。

  游戲二: 寶寶們用胡蘿卜刻的印章給小白兔印花衣,那專注的神情仿佛個(gè)個(gè)是服裝設(shè)計(jì)師般。

  游戲三:和爸爸媽媽一起跳《幸福拍手歌》,等我在外面看到家長(zhǎng)們跳得起勁趕緊趕去搶鏡頭,在我的要求下,已在一邊休息的婷婷爸爸欣然和女兒又跳起了歡快的舞蹈,真有趣!

  游戲四:擊鼓傳花。傳到花的孩子拉起爸爸媽媽大方的進(jìn)行了家庭才藝表演,真棒!(事后老師激動(dòng)地告訴我:我們丁丁今天唱歌了!還唱了一首英文歌呢。∥覀冋媸羌(dòng)死了。。

  一個(gè)多學(xué)期來從不和老師同伴交流的稍帶自閉傾向的孩子,今天居然在那么多人面前表演唱歌?這其中該蘊(yùn)含著怎樣的教育玄機(jī)?我拼命在思索,一定是我們老師還沒找到打開孩子心鎖的那把鑰匙,如果這樣的活動(dòng)能轉(zhuǎn)變丁丁,我們真的愿意日日開放!

  小一班

  游戲一:孩子們專注的在剝春筍,家里一定從沒有過如此的機(jī)會(huì),孩子們是多么高興啊,一張張的筍殼有孩子疊在一起說:金箍棒!多豐富的想象力!

  游戲二:英語(yǔ)特色教學(xué)展示活動(dòng),沒觀摩到,但孩子扮著小白兔蹦蹦跳跳出來了,一定很開心的教學(xué)游戲哦。

  游戲三:親子繪畫。在瓶子上作畫很新鮮哦,家長(zhǎng)們也躍躍欲試,一件件作品如“藝術(shù)品”般讓大家驚喜不已……

  小二班

  游戲一:同小一班,剝好春筍孩子們送到了食堂師傅那,特別期待中午的美食

  游戲二:手指點(diǎn)畫小蝌蚪。孩子們觀察蝌蚪,還學(xué)習(xí)蝌蚪游動(dòng)的樣子,都喜歡得不得了,老師提供的繪畫紙可真漂亮呀,還有可愛的青蛙媽媽呢,點(diǎn)點(diǎn)畫畫,多美的畫面呀。

  游戲三:親子游戲袋鼠跳、齊心協(xié)力(不知是否該名稱),讓家長(zhǎng)們感受了童年的快樂、感受了濃濃的溫情。

  寶貝班:

  音樂游戲中孩子的表現(xiàn)令大家驚奇不已,如此投入如此視爸爸媽媽奶奶如不存在,是寶貝班的寶寶嗎?是睡覺還要喝上一奶瓶奶的寶寶嗎?

  親子游戲拉個(gè)圓圈走走、滾球,寶寶們是如此喜歡,都高興的打滾啦,令我不禁捧腹大笑……

  午餐:

  小班小小班的家長(zhǎng)們特別關(guān)心孩子的進(jìn)餐,全部留下來要看個(gè)究竟,平時(shí)在家都要苦苦哀求才肯吃上幾口的小家伙,老師究竟施了什么魔法讓他們愉快進(jìn)餐?寶貝班的一媽媽看到保育員老師盛飯,連呼“老師太多了太多了。”保育員老師奇怪道:“平時(shí)我們都吃這么多呀。”媽媽睜圓了雙眼看著自己的孩子吃完了自己的一份飯菜,簡(jiǎn)直不敢相信……小班的孩子們還嘗上了“油燜筍”,那可是自己剝的呀,特別香……

  半日時(shí)間一晃而過,爸爸媽媽離開時(shí)校園內(nèi)傳來了預(yù)料中的哭聲,但只是寥寥的哭聲而已,家長(zhǎng)們都抽身走了沒帶走孩子,我想半日活動(dòng)讓家長(zhǎng)更感受了一份放心。反饋表中,眾多的家長(zhǎng)都希望我們多舉辦幾次類似的開放活動(dòng),我和寶寶班的家長(zhǎng)說:只要你們不怕影響工作,我們是天天向你們開放的。

  我想,我們的教育只有擁有一份開放的心態(tài),它才能成就大氣。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」13

  一活動(dòng)宗旨

  家園同樂,健康和諧

  二活動(dòng)目的

  1、通過半日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,了解教師的教學(xué)方法。

  2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開展的活動(dòng),聽取家長(zhǎng)的意見,使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

  3、充分利用家庭的人力資源,開展活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)。

  4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到教師和幼兒的互動(dòng)來。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起討論回答老師的提問。

  三活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各年齡段科目選擇。

  小班可選科目為:語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù),設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型。

  中大班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,要求要親子參與環(huán)節(jié)。

  2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

  3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,有力,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

  4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

  5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

  6、邀請(qǐng)函,家長(zhǎng)意見反饋表,簽到表,評(píng)價(jià)表等。

  7、書寫“歡迎家長(zhǎng)和我們一起快樂學(xué)習(xí)、快樂游戲!”的歡迎辭。

  四活動(dòng)流程

  晨間接待幼兒——7:30-7:50

  早餐時(shí)間——7:50-8:20

  區(qū)域活動(dòng)——8:20-8:50

  區(qū)域后過渡環(huán)節(jié)——8:50-9:00(小便喝水)

  區(qū)域小結(jié)——9:00-9:10

  教育活動(dòng)——9:10-9:40

  加餐環(huán)節(jié)——9:40-9:55

  戶外活動(dòng)——9:55-10:50

  午餐前過渡環(huán)節(jié)-10:50-11:05(安靜游戲)

  午餐環(huán)節(jié)——11:05-11:35

  散步環(huán)節(jié)——11:35-11:45

  午睡準(zhǔn)備——11:45-12:00

  五生活活動(dòng)目標(biāo)

  1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

  2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。

  3、幫助幼兒挽袖子洗手,提醒幼兒不能將袖子弄濕。

  4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗,一手拿勺子,不撒飯粒,不用手抓。

  5、鼓勵(lì)幼兒幫助老師做力所能及的事情。

  六區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

  1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容,并專注進(jìn)行游戲。

  2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往,感受與同伴游戲的快樂。

  3、區(qū)域活動(dòng)后,能主動(dòng)收拾與整理玩教具,并將所有玩教具歸位。

  七過渡環(huán)節(jié)目標(biāo)

  1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動(dòng)如廁、盥洗。

  2、能根據(jù)需求自主飲水。

  3、動(dòng)作快的幼兒可自選玩具進(jìn)入自主活動(dòng)時(shí)間。

  八教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

  活動(dòng)前向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹上午活動(dòng)的流程,提出要求。

  尊敬的.各位家長(zhǎng):

  今天的半日開放活動(dòng),主要目的有兩個(gè):

  1、希望在座的家長(zhǎng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園課程的開展及教學(xué)模式。并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的建議和意見。

  2、我們今天的身份是參與者,引導(dǎo)者,支持者。我們要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子思考問題,而不是幫孩子思考。

  今天開展的是綜合活動(dòng)《XXX》,讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)到許多不同方面的知識(shí)與技能,比如(就教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容做一簡(jiǎn)單的介紹),所以請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)和我一起做好共同教育孩子的工作,積極的參與。對(duì)老師提出的問題,家長(zhǎng)可以和孩子一起討論,家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),回答我們的提問。

  九溫馨提示

  1、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)們保持園內(nèi)安靜,請(qǐng)勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序,麻煩家長(zhǎng)們把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng),如需接電話,請(qǐng)到課室外面接聽。

  2、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,請(qǐng)勿吸煙。

  3、洗手間位置:一樓辦公室內(nèi),二樓中一班旁,三樓大二班旁。

  說明:幼兒園一般都會(huì)有兩種作息制度,秋冬季和春夏季,由于春夏季天氣逐漸炎熱,戶外活動(dòng)的時(shí)間一般在上午九點(diǎn)左右的時(shí)間,而秋冬季由于天氣較寒冷,所以戶外活動(dòng)會(huì)安排在教學(xué)活動(dòng)之后進(jìn)行。再此提醒老師們?cè)趯懓肴栈顒?dòng)時(shí)注意兩種作息制作。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」14

  活動(dòng)目的:

  1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交換,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,做到家園互動(dòng),增進(jìn)家園交換。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激起幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的愛好和熱情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年6月18日上午

  活動(dòng)流程:

  【來園活動(dòng)】(7:40—7:55)

  1、熱情接待幼兒,鼓勵(lì)幼兒間互致問候。

  2、組織幼兒、家長(zhǎng)做晨操,動(dòng)作到位、口號(hào)響亮。

  【盥洗、餐前預(yù)備】(7:55—8:05)

  1、鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手,不玩水。

  2、引導(dǎo)幼兒朗誦習(xí)慣童謠,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

  內(nèi)容:童謠《洗手歌》

  【進(jìn)餐活動(dòng)】(8:05—8:35)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng)。

  2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確,安靜就餐,保持桌面清潔。

  【教學(xué)活動(dòng)】(8:35—8:55)

  活動(dòng)目的:

  展現(xiàn)集體教學(xué)活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解教師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是教師依照一定的教學(xué)目標(biāo),根據(jù)一定的原則,選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)程,面向全班幼兒實(shí)施教學(xué)進(jìn)程的活動(dòng)。

  奧音活動(dòng)——胡椒小豬

  活動(dòng)目標(biāo):能用動(dòng)作和道具表現(xiàn)歌曲情形,體會(huì)游戲的.樂趣。

  執(zhí)教地點(diǎn):奧音教室

  執(zhí)教教師:徐瑛

  【瀏覽活動(dòng)】(9:00—9:20)

  活動(dòng)目的:培養(yǎng)幼兒良好的瀏覽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的聆聽能力、觀察能力和有序的表達(dá)能力。

  情勢(shì):有組織的瀏覽活動(dòng)

  執(zhí)教教師:孟小莉

  1、教師組織幼兒進(jìn)行《語(yǔ)言》書的整體朗誦與講述。

  2、 引導(dǎo)幼兒正確的坐姿,不趴在桌子上。

  3、鼓勵(lì)幼兒能一頁(yè)一頁(yè)的翻書,依照一定的順序觀察畫面。

  【間操活動(dòng)】(9:25—9:50)

  1、鼓勵(lì)幼兒能認(rèn)真的參加操練活動(dòng),動(dòng)作有力到位,口號(hào)響亮。

  2、引導(dǎo)幼兒能夠聽指令有序收放器械。

  【喝水】(9:50—10:10)

  1、鼓勵(lì)幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?/p>

  2、喝水時(shí)保持安靜,不灑水。

  【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動(dòng)】(10:10—10:30)

  執(zhí)教教師:孟小莉、徐瑛

  活動(dòng)目的:

  1、發(fā)展幼兒的小手肌肉群的動(dòng)作,進(jìn)步幼兒的手指靈活性,從而提升幼兒思惟的靈敏性。

  2、能完全的朗誦、演唱短小的兒謠,進(jìn)步幼兒的表達(dá)能力與表現(xiàn)欲望。

  3、結(jié)合“感恩”主題,在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識(shí),知道自己的事情要自己做。

  1、手指游戲展現(xiàn)

  目標(biāo):能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。

  2、唱、誦展現(xiàn)

  【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動(dòng)物》、《春天》

  目標(biāo):聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。

  【逐日一誦】《我會(huì)自己穿衣服》、《親親熱熱一家人》、《對(duì)不起,沒關(guān)系》、《小甲蟲》

  目標(biāo):能大膽朗誦童謠,并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)童謠內(nèi)容。

  【戶外親子活動(dòng)】(10:30—10:50)

  親子游戲:小田雞跳荷葉

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳躍的能力。

  2、增進(jìn)親子間的情感。

  預(yù)備:田雞頭飾4個(gè)、 呼啦圈8個(gè),場(chǎng)地8米

  玩法:一位幼兒戴頭飾扮田雞,家長(zhǎng)手持呼啦圈做荷葉,同在場(chǎng)地一端預(yù)備好。教師下令后,家長(zhǎng)拿呼啦圈的將呼啦圈擺在幼兒眼前,幼兒雙腳跳入,同時(shí)再將另外一個(gè)呼啦圈順次擺在幼兒腳下的呼啦圈眼前,小田雞繼續(xù)跳,然后以此類推,直至場(chǎng)地對(duì)面的終點(diǎn),先完成組為勝。

  規(guī)則:扮演“田雞”的幼兒雙腳必須跳在呼啦圈內(nèi)。

  【餐前盥洗】(10:50—11:00)

  鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)進(jìn)行盥洗活動(dòng),不擁堵。

  【午飯活動(dòng)】(11:00—11:30)

  1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營(yíng)養(yǎng),要求幼兒按需進(jìn)餐,有需要及時(shí)找老師添加飯菜。

  2、鼓勵(lì)幼兒在進(jìn)餐后能主動(dòng)擦嘴、漱口。

幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案「」15

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

  2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。

  3、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

  4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年*月*日下午2:30---4:00

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  小班活動(dòng)室

  四、開放內(nèi)容:

  半日班級(jí)活動(dòng)

  五、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

 。ǘ2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)

 。ㄈ2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示

 。ㄋ模3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示

  (五)3:30----4:00親子游戲

 。┘议L(zhǎng)填寫開放日活動(dòng)反饋意見表

 。ㄆ撸┙處熜〗Y(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園

  具體活動(dòng)內(nèi)容如下:、

  歌表演:《魚兒好朋友》、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》、《玩具進(jìn)行曲》

  詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。

  詩(shī)詞:《靜夜思》、《尋隱者不遇》、《長(zhǎng)歌行》、《詠鵝》

  童謠:向日葵、放牛娃、紅金魚、洗手歌、爬山、小白兔、身體咕嚕嚕、小手小腳

  三、貼五官游戲(讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)

  四、數(shù)學(xué)知識(shí)展示:

  認(rèn)識(shí)顏色:紅色、綠色、黃色、藍(lán)色,并按顏色分類。

  認(rèn)識(shí)圖形:圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。

  讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10

  復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)

  五、親子游戲:

  一、揪尾巴

  準(zhǔn)備:尾巴若干

  玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽到口令后開始游戲,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

  二、可愛的`袋鼠寶寶

  玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,雙腳向前跳,先到終點(diǎn)者為勝。

  三、開飛機(jī)

  玩法:幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側(cè)平舉,家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),先到者為勝。

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