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幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-28 19:05:10 智聰 家長(zhǎng)之友 我要投稿

幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)(精選17篇)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì)(精選17篇)

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 1

  我以家長(zhǎng)的身份參加了小三班的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。由于這是xx小朋友入園后的第一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),我與嘉嘉的爸爸都非常重視這次難得機(jī)會(huì),我特地請(qǐng)了假參加這次開放日的活動(dòng)。

  半日開放活動(dòng)是從下午孩子們午睡后開始的,家長(zhǎng)們來(lái)到班級(jí),睡醒后吃過(guò)水果的小寶貝們開始了下午的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  首先向家長(zhǎng)們展示的是新學(xué)的兒歌和手指操,歌曲和動(dòng)作我并不陌生,因?yàn)榧渭我呀?jīng)在家里表演過(guò)了,但是當(dāng)看著30多個(gè)孩子一起稚嫩地表演,還是充滿了驚喜和感動(dòng)。

  接下來(lái)是手工時(shí)間,我知道這是xx最喜歡的內(nèi)容,寶寶們?cè)诶蠋煹慕淌诤椭笇?dǎo)下,用彩紙撕成各種形狀的碎紙片,粘成彩色的花瓶,再把制作好的小花粘到花瓶上,做成一副美麗的手工畫。孩子們很快就領(lǐng)會(huì)了老師意圖并開始做了起來(lái),xx是西瓜桌上唯一的女生,動(dòng)作稍顯慢了一些,我也并不著急,只是耐心地等著她、陪著她,當(dāng)她需要的時(shí)候給予必要的幫助。我希望她能夠盡量多地,靠自己的力量和審美去完成她的作品,而少些我的影響。當(dāng)然,最后的作品,她自己是滿意的,我只要給予她肯定的微笑就好了。

  做完手工,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開始穿衣服去戶外活動(dòng)。其實(shí),我內(nèi)心是非常期待看到xx做操的,甚至還舉好了手機(jī)準(zhǔn)備拍照?赡苁怯捎谟屑议L(zhǎng)在,小朋友們做操都沒有平時(shí)專心,嘉嘉也是一直站在原地看別的小朋友或家長(zhǎng),并沒有要好好做操的意思。還好,家長(zhǎng)們都并不擔(dān)心也表示理解,在我看來(lái),做操是一個(gè)參與式的學(xué)習(xí)過(guò)程,隨著時(shí)間的推移,以及老師和其他小朋友的熏陶和示范,寶寶們會(huì)慢慢地學(xué)好的。

  接下來(lái)是分組進(jìn)行的.親子游戲環(huán)節(jié),可以看出孩子們?cè)谶@一環(huán)節(jié)就放開多了,和家長(zhǎng)的配合互動(dòng)都很好,剛剛還在哇哇大哭的寶寶這個(gè)時(shí)候也高興了起來(lái)。

  戶外活動(dòng)結(jié)束后,回到教室的小朋友們有序的如廁、洗手、喝水,一個(gè)個(gè)有條不紊、井然有序,在老師悉心地指導(dǎo)下是如此乖巧懂事。晚餐的時(shí)候,也都吃得特別香,好像是讓爸爸媽媽看看自己有多棒!

  兩個(gè)半小時(shí)的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)安排的如此緊湊而有意義,為了讓家長(zhǎng)們?nèi)娴亓私夂⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和生活情況,可以看出老師的確費(fèi)心了?吹叫∨笥褌兠刻斓纳钊绱硕嘧硕嗖,我作為家長(zhǎng)也是倍感欣慰。很感謝幼兒園能夠給我們這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)們參與其中,便于加強(qiáng)溝通、相互了解。

  最后祝我們的xx一幼能夠更棒、更好,成為寶寶們的樂(lè)園,也希望我們的小三班能夠不斷進(jìn)步,孩子們茁壯成長(zhǎng)!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 2

  看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份,女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了,依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光,為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園,我們無(wú)數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園,最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難,我們每天聽到的是那些所謂的“過(guò)來(lái)人”勸誡,什么公立學(xué)校只是孩子伙食好,學(xué)不到知識(shí),一年級(jí)容易跟不上課等等各種聲音,我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊,做著各種思想斗爭(zhēng),這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了,我們?cè)谂懦送饨绺鞣N質(zhì)疑下,最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園,因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識(shí)可以在一朝一夕中學(xué)會(huì),但是良好的習(xí)慣需要更長(zhǎng)的時(shí)間培養(yǎng)。

  當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我感覺到自己的選擇是正確的,因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。

  10月21日我懷著激動(dòng)與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動(dòng),8點(diǎn)左右家長(zhǎng)們已經(jīng)基本到位,當(dāng)進(jìn)入教室的那一瞬間,一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆,孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我,興奮的向我招手,這個(gè)情景讓我想起來(lái)了剛開學(xué)那會(huì)陪她的那幾天,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,哭哭啼啼地纏著我的場(chǎng)景,對(duì)比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長(zhǎng)大了,在老師們上課的'時(shí)間,讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂(lè),讓我感受到一個(gè)多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  其實(shí)我們家長(zhǎng)也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)出怎樣的孩子,這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索,引領(lǐng)我們家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣,老師們也正是帶著對(duì)幼兒教育的使命感,不斷自我更新,勇敢前行,擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說(shuō)真正完美的關(guān)系是相互支持的,家長(zhǎng)支持老師,老師支持孩子,我們家長(zhǎng)愿意與老師攜手同行,讓孩子們?cè)谛@與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長(zhǎng)。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 3

  冬日暖陽(yáng)伴萬(wàn)物晴朗,這既是今日的天氣,更是我——一位參加幼兒園開放日活動(dòng)家長(zhǎng)的心情。雖然只是半日開放活動(dòng),但它卻將成為我未來(lái)日子最珍貴的回憶,不僅因?yàn)檫@半日同孩子共同學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)經(jīng)歷,更因?yàn)樵谶@半日活動(dòng)里我感受到的愛和責(zé)任。

  幼兒時(shí)期是孩子最重要的啟蒙教育階段,這期間除了家庭給予孩子的教育,對(duì)孩子影響最大的就是就是幼師。她們用瘦弱的肩膀挑起了最繁重?fù)?dān)子,為孩子的成長(zhǎng)筑起了最堅(jiān)實(shí)的根基。如果說(shuō)孩子是一棵稚嫩的禾苗,幼師就是溫柔的春雨;如果說(shuō)孩子是一顆亟待成長(zhǎng)的'小樹,幼師就是那默默無(wú)聞的根;如果說(shuō)孩子是渴望攀登的藤曼,幼師就是依托他們攀援的堅(jiān)實(shí)后盾。她們用愛心和責(zé)任心呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)。

  今天半日活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)是利用學(xué)具盒教學(xué),這既是日常教學(xué),也是活動(dòng)內(nèi)容。孩子們?cè)诶蠋煹闹敢,都能迅速并且順利的將學(xué)具盒按照指定的口令擺放。接著老師將生活經(jīng)驗(yàn)同課堂教學(xué)結(jié)合,讓孩子們識(shí)別蛋糕的層數(shù)及每層的顏色和學(xué)具盒的塊數(shù),再讓他們說(shuō)說(shuō)生活中有哪些水果和每層蛋糕的顏色是一樣的,這種將教學(xué)與日常生活相結(jié)合的教學(xué)方法,既為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)輕松、活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,又讓孩子們學(xué)會(huì)了區(qū)別顏色,還讓他們回憶了自己吃過(guò)的水果,寓教于樂(lè),在學(xué)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),卻是不帶刻意的學(xué)習(xí),這才是孩子應(yīng)有的童年生活。隨后,在老師具有誘惑力描述的驅(qū)動(dòng)下,孩子們用學(xué)具盒開始自己動(dòng)手做起了小蛋糕。讓我感到驚喜的是在老師的指導(dǎo)下孩子們都能搭建出和老師展示圖片上顏色一致,層數(shù)和形狀一樣的生日蛋糕。整個(gè)過(guò)程中我都在認(rèn)真的觀摩老師教學(xué),不知不覺都被老師靈動(dòng)的教學(xué)方式,溫潤(rùn)的教學(xué)語(yǔ)言所感染,自己仿佛又回到了孩提時(shí)代,跟著老師暢游奇妙的世界。如果不是用心去教孩子,如果沒有強(qiáng)大的責(zé)任心,我想是很難做到如此有感染力的教學(xué)。其他家長(zhǎng)幾乎都和我一樣,在一旁靜靜的觀看老師和孩子的活動(dòng),他們也不再是只關(guān)注自己的孩子,也在跟著老師享受這份快樂(lè)。

  學(xué)具盒教學(xué)完成后,孩子們都能自覺、有序的將盒子擺放到相應(yīng)位置,這是一種成長(zhǎng),也是一種習(xí)慣的體現(xiàn)。室內(nèi)活動(dòng)結(jié)束后,全體家長(zhǎng)和師生轉(zhuǎn)移室外,先是留下珍貴的全家福,然是觀看孩子的課間操,并且和孩子一起參加親自游戲活動(dòng)。在室外活動(dòng)過(guò)程中,我看到了孩子不一樣的活潑和快樂(lè)。親子游戲更是讓我感受到了參與孩子成長(zhǎng)的幸福感。室外活動(dòng)結(jié)束后,我們隨同孩子再次回到教室,孩子們開始排隊(duì)上廁所、洗手,喝水、吃點(diǎn)心,而這一系列活動(dòng)孩子們基本都能獨(dú)立完成,并且懂得自己動(dòng)手和有序排隊(duì),這給了家長(zhǎng)的驚喜,讓家長(zhǎng)看到了孩子獨(dú)立的一面,但這背后是每位老師日復(fù)一日辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。

  活動(dòng)雖然只有短短兩個(gè)多小時(shí),但我看到了苗苗一班每位老師的耐心和細(xì)心。在室內(nèi)活動(dòng)時(shí),小朋友們好動(dòng),注意力不集中,余老師會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,用靈活的語(yǔ)言吸引孩子的注意力,在活動(dòng)中她會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子,呵護(hù)備至;在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,周老師和肖老師也是細(xì)心觀察每個(gè)孩子,及時(shí)給予引導(dǎo)。

  整個(gè)活動(dòng),三位老師時(shí)刻關(guān)注這孩子,并且始終面帶微笑。她們的眼神里透露出的是專注,是愛的火光。她們的微笑蘊(yùn)藏的是愛心,溫暖了孩子們成長(zhǎng)時(shí)光。從三位老師的眼睛和微信里,我真正感受到了愛的力量。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 4

  “家長(zhǎng)開放日”作為家校聯(lián)系的重要形式,是我們家長(zhǎng)了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的窗口。對(duì)“開放日”,我非常期待,因?yàn)樗兄峭瑢こ5囊饬x:在這個(gè)開放日的活動(dòng)中,作為家長(zhǎng)的我們,能看到孩子有關(guān)生活、學(xué)習(xí)、游戲等諸多的情節(jié),包括許多細(xì)節(jié)。11月8日,孩子進(jìn)入中班后的開放日,在我們的期盼中,到來(lái)了。

  一日之計(jì)在于晨,孩子們的一天從早鍛煉拉開了序幕。雖然天很冷,但孩子們一個(gè)個(gè)伴隨快樂(lè)的音樂(lè)、活潑的兒歌,孩子們時(shí)而伸展著小胳膊,時(shí)而蹦蹦跳跳,動(dòng)作可愛極了!吧眢w是革命的本錢”,身體健康,才能更好地學(xué)習(xí)。整個(gè)早操活動(dòng)時(shí)間非常長(zhǎng),孩子們得到了充分的運(yùn)動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子的協(xié)調(diào)性,團(tuán)結(jié)合作的能力,更讓孩子收獲了一份好心情,開啟了一天美好的生活!感謝幼兒園如此精心地設(shè)計(jì)孩子的早操活動(dòng),真的讓孩子的身體得到充分的鍛煉,F(xiàn)在雖是冬日,但我們家長(zhǎng)卻倍感溫暖。

  做完早操,開始上課了。老師先帶領(lǐng)小朋友說(shuō)日期,說(shuō)天氣,排火車報(bào)數(shù)。從最基本的生活常識(shí)入手,教會(huì)幼兒關(guān)心生活。小值日生播報(bào),更是播的有模有樣,正趕上今天是立冬,播報(bào)的內(nèi)容是吃餃子。播報(bào)的小朋友大大方方,下面聽的孩子也獲得了不少課外知識(shí)。之后第一節(jié)課開始了,面對(duì)還有些興奮的孩子,老師從“飄落的樹葉”引出主題,伴隨著動(dòng)聽的音樂(lè),開始了第一堂課。一節(jié)課,以“飄落的樹葉像什么小動(dòng)物”貫穿始終,伴著音樂(lè)孩子親自撒樹葉,非常有情趣。撒下的樹葉像什么動(dòng)物?再勾勒出動(dòng)物的形象,點(diǎn)上眼睛,畫上花紋。一堂美術(shù)課,引導(dǎo)孩子從大自然中發(fā)現(xiàn)美,飄落的'樹葉激發(fā)了孩子的興趣,也培養(yǎng)了孩子的想象力。

  第二節(jié)課是繪本閱讀課,選用的繪本是《逃家小兔》。課堂上,老師引導(dǎo)孩子體會(huì)母愛的偉大,能從故事中體會(huì)兔媽媽對(duì)兔寶寶的愛,從而練習(xí)自己的媽媽對(duì)自己的愛。老師還引導(dǎo)幼兒理解圖書中小兔和兔媽媽變化之間的關(guān)系,嘗試讓孩子們練習(xí)用“如果……我就……”的句式說(shuō)話。在展開想象中,如:小兔子變成船,媽媽會(huì)變成什么?說(shuō)說(shuō)故事的情節(jié)。沒有了圖片的約束,孩子的想象力完全釋放了,活動(dòng)氣氛很熱烈。本堂課幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的訓(xùn)練!

  半天的時(shí)間很快過(guò)去,參加這次家長(zhǎng)開放日,我還是蠻有感觸的:

  首先,感受到了孩子的成長(zhǎng)。從孩子入園,我們就能感受到細(xì)節(jié)教育的無(wú)處不在:主動(dòng)向老師問(wèn)好、找到自己在放紅牌的準(zhǔn)確位置、自己在離開時(shí)把椅子放到桌下,會(huì)自己盛早點(diǎn)、倒奶等等。當(dāng)然,這些細(xì)節(jié),體現(xiàn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成,與老師的教育是分不開的。

  第二,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理,老師上課聲情并茂,生動(dòng)活潑,符合孩子的心理特征,有利于孩子的成長(zhǎng)。

  第三,感謝老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼的孩子一天天進(jìn)步,健康地成長(zhǎng),日復(fù)一日,這樣持之以恒的教育,讓人感動(dòng)。老師了解了每個(gè)孩子的性格、脾氣,總是能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享孩子在幼兒園的進(jìn)步,能及時(shí)將一些注意事項(xiàng)與家長(zhǎng)溝通。如果平時(shí)老師沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子,就不可能把事情做得那么細(xì)致。

  通過(guò)家長(zhǎng)開放日,了解了孩子當(dāng)父母不在身邊的時(shí)候,仍然能做得很棒,作為家長(zhǎng)也就放心了,也非常欣慰。孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了很多兒歌,動(dòng)手動(dòng)腦能力在加強(qiáng),也越來(lái)越懂事了。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的。最后再次感謝老師:“老師,辛苦了,謝謝你們!”

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 5

  20xx年11月28日我們迎來(lái)了幼兒園新學(xué)期的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日。一直都非常希望能夠有這種讓家長(zhǎng)參與的幼兒園集體活動(dòng),雖然明知孩子在幼兒園過(guò)得非常好,老師阿姨照顧的也非常周到,但還是免不了有些許牽掛,所以非常感謝幼兒園給家長(zhǎng)提供了這樣一個(gè)近距離觀察孩子們?cè)谟變簣@的生活情況及他們的成長(zhǎng)進(jìn)步。

  早上9:30當(dāng)我踏入幼兒園,園區(qū)布置的非常漂亮,孩子們的各種繪畫手工作品映入眼簾,讓人感覺非常溫馨。來(lái)到園區(qū)后操場(chǎng),小班孩子們整齊的排列在操場(chǎng)上,看到孩子們那一張張歡樂(lè)而又激動(dòng)的小笑臉,頓時(shí)被這種氣氛所感染,仿佛自己也成為了他們中的一員。孩子們看到家長(zhǎng)的到來(lái),一個(gè)個(gè)興奮異常,就像是等待檢閱的小士兵,但并沒有因?yàn)榧议L(zhǎng)的到來(lái)而走出隊(duì)伍,出現(xiàn)混亂。音樂(lè)響起,在老師的帶領(lǐng)下,孩子們隨著音樂(lè)緩緩跳動(dòng),整齊而專注,眼神里盡是驕傲和自豪,作為孩子?jì)寢尩奈铱吹轿壹覘钽戃缯驹谧钋芭怕渎浯蠓降谋硌荩闹袧M是柔軟和感動(dòng)。我想,此時(shí)所有家長(zhǎng)都是一樣的`心情。回想起9月份剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,雖然楊銘茜有上過(guò)過(guò)渡班,但對(duì)于新的環(huán)境,還是有那么一點(diǎn)抵觸,見到生人時(shí)的害羞,不自信,扭扭捏捏和放不開,有時(shí)早上起床還叫嚷著不想上幼兒園,而現(xiàn)在她完全把自己當(dāng)成小二班的一份子,性格也活潑開朗起來(lái),見人也會(huì)打招呼,有禮貌。還總是時(shí)不時(shí)的跟我介紹她的小同學(xué),說(shuō)起她的老師和阿姨,語(yǔ)氣也滿是喜愛和炫耀。孩子的世界是天真無(wú)邪的,從她的身上我能充分感受到她對(duì)幼兒園的喜愛,對(duì)老師和阿姨的肯定。這一切看似順其自然的改變,都與老師和阿姨們平時(shí)對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和付出是分不開的,正是她們對(duì)孩子無(wú)私的愛,才俘虜了孩子們的心。

  在一片歡聲笑語(yǔ)中,早操演示結(jié)束了,孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了教室開始了接下來(lái)的語(yǔ)言活動(dòng),在這個(gè)活動(dòng)中徐老師以講故事的形式,生動(dòng)形象的向小朋友們演示了各種小動(dòng)物的牙印形狀大小,充分調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子的積極性,孩子們也踴躍的和老師互動(dòng)游戲,在游戲中學(xué)會(huì)知識(shí),作為家長(zhǎng)的我坐在后面,也是無(wú)限感慨,心中滿是欣慰。

  最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子水果拼盤活動(dòng),活動(dòng)開始大家都迫不及待的拿出了準(zhǔn)備的水果和材料,通過(guò)歐老師的講解之后,開始了接下來(lái)的拼盤活動(dòng)?吹狡渌议L(zhǎng)準(zhǔn)備的豐富材料,做出的各種漂亮造型,再看看自己準(zhǔn)備的材料,雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)單,但參與最重要,楊銘茜也很享受這個(gè)過(guò)程,看到一個(gè)小蘋果變成一只小螃蟹,心里也會(huì)有小小的得意和自豪?鞓(lè)最重要!

  歡樂(lè)總是短暫,半天的家長(zhǎng)開放日不知不覺中就結(jié)束了,雖然只是看到了孩子在幼兒園日常生活中的點(diǎn)滴,但更多的是看到了她的成長(zhǎng),看到她的積極主動(dòng)活潑開朗,生活的獨(dú)立自理,這些都是這個(gè)大集體帶給她的最好的進(jìn)步?吹胶⒆拥倪M(jìn)步,我就看到老師和阿姨們的辛苦付出,心中唯有感謝。相信溫馨有愛的這個(gè)小集體和三位可愛的老師一定會(huì)給孩子和家長(zhǎng)留下更多美好難忘的回憶。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 6

  家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我期盼已久的。今天,我?guī)е缂核傅母`喜和莫名的興奮,同兒子一起來(lái)到了班級(jí),親歷了老師和孩子們的學(xué)校生活,那些忙碌的身影和精彩的時(shí)刻讓我感觸頗多。班主任語(yǔ)文xx老師,英語(yǔ)xx老師各具特色授課實(shí)況,仿佛依舊栩栩如生縈繞在前。

  班主任xx老師的語(yǔ)文公開課:小朋友們學(xué)習(xí)了拼英王國(guó)里面的拼英I和U,老師采用育教娛樂(lè)教學(xué)帶動(dòng)全班氣氛。開動(dòng)小火車,橫排。豎排,扭著S的.路線,能關(guān)愛細(xì)心到教室每個(gè)角落的小朋友。孩子們不但能快速在老師的引導(dǎo)下掌握各個(gè)拼音字母的發(fā)音和四個(gè)音調(diào),還能迅速在圖畫中通過(guò)觀察圖片中的物品聯(lián)想到所學(xué)的拼音字母,并且還能發(fā)音組詞。這樣不但讓小朋友們掌握了拼音字母,同時(shí)也擴(kuò)大了他們的詞匯量也激發(fā)了想象和創(chuàng)造力。而且訓(xùn)練小朋友組織語(yǔ)言,溝通表達(dá)能力。課堂上小朋友們積極的舉手發(fā)言,和老師循循善誘的引導(dǎo),營(yíng)造了一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  英語(yǔ)xx老師的教學(xué)也是別具一格,采用角色互換和獎(jiǎng)勵(lì)貼紙的方式,激發(fā)小朋友踴躍舉手回答問(wèn)題,跟著老師一起練習(xí)發(fā)音,敢于開口說(shuō)英語(yǔ),提高小朋友的口語(yǔ)能力。

  老師們教學(xué)精彩紛呈,在趣味的游戲中抓住重點(diǎn),在師生互動(dòng)中突破難點(diǎn)。在視、聽、觸、思、讀、講、辯中不斷的提高小朋友們的語(yǔ)言組織能力,天馬行空想象力,愉快動(dòng)腦的習(xí)慣。我深信這些初入學(xué)堂的小朋友們,在不久的將來(lái)會(huì)在這么優(yōu)秀細(xì)心,有責(zé)任心,會(huì)淳淳善教的啟蒙老師和充滿濃濃的儒香校園環(huán)境下,點(diǎn)石為金,成為優(yōu)秀的小言子,成為未來(lái)的國(guó)家棟梁之才。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 7

  20xx年4月26日,一個(gè)既平凡而又特殊的日子,我參加了第四幼兒園的家長(zhǎng)開放日,這是家長(zhǎng)們第二次參加學(xué)校的活動(dòng),相較上次的家長(zhǎng)會(huì),這次讓我們更加全面的了解了孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí),并深切的感受到了老師對(duì)孩子們的辛苦付出。

  一、活動(dòng)流程

  幼兒園半天的教學(xué)活動(dòng)分為以下幾個(gè)主要階段:

  首先是早操,孩子們井然有序的排隊(duì)到室外廣場(chǎng)做早操,這是孩子們強(qiáng)健身體必不可少的環(huán)節(jié),老師作著示范喊著口號(hào),孩子們跟著一起運(yùn)動(dòng)著,活力十足。同時(shí)我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié),學(xué)校貼心的為每一個(gè)孩子準(zhǔn)備了隔汗巾,在運(yùn)動(dòng)后把濕透的.汗巾撤掉避免了孩子因出汗而著涼。

  早操結(jié)束整隊(duì)回到教室后的第一件事,就是安排剛剛運(yùn)動(dòng)完的小朋友們喝水上廁所。然后老師帶領(lǐng)小朋友一起復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的兒歌和古詩(shī),孩子們齊聲頌讀,那么的自信熟練。接下來(lái)的點(diǎn)心時(shí)間為運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)后小朋友們及時(shí)的補(bǔ)充了能量,可是我們的老師們卻一口水都沒來(lái)得及喝,就忙著準(zhǔn)備下一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

  在繪本共讀時(shí)間,余老師給孩子們帶來(lái)了繪本《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》。配合畫面,老師引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)出每一次小鼴鼠與小動(dòng)物的對(duì)話。在這個(gè)過(guò)程中各種準(zhǔn)確或爆笑的答案讓課堂氣氛活躍生動(dòng)?粗∨笥褌兌价x躍舉手,我也十分期待壯壯的發(fā)言,終于到了他回答,雖然聲音不大但卻是一次大膽的嘗試,我為他感到驕傲。而最特別的是繪本課后的連線擴(kuò)展練習(xí),加深了孩子對(duì)繪本內(nèi)容的理解,這是十分值得借鑒的學(xué)習(xí)方式。

  隨著繪本閱讀的結(jié)束,午餐時(shí)間到了,我一直很好奇他在幼兒園吃飯什么樣的。飯前洗手,排隊(duì)打飯,一切就緒后我催促他趕緊開動(dòng),他一本正經(jīng)的告訴我說(shuō):“老師還沒有說(shuō)小朋友請(qǐng)用呢!”好吧,我明白了這不是那個(gè)在家吃飯要催促的壯寶,而是守紀(jì)律、講規(guī)則的王子泰小朋友。

  二、感受與體會(huì)

  我們經(jīng)常問(wèn)壯壯:“你在幼兒園有哪些好朋友?”他會(huì)很得意的告訴我一大串名字,在這次活動(dòng)中我見到他口中經(jīng)常提起的蘇xx、潘xx、陳xx小朋友們,看著他們玩在一起,天真無(wú)邪的笑容,我知道他在幼兒園是快樂(lè)。

  看著他熟練的洗手、吃飯,安靜的上課學(xué)習(xí),我知道這一切的進(jìn)步都在老師的悉心教導(dǎo)下完成的。面對(duì)我家這個(gè)敏感、缺乏安全感的孩子,老師們付出了極大的耐心和關(guān)心,我知道他在幼兒園是幸福的。

  我為自己的孩子能在四幼二班就讀感到慶幸。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 8

  20xx年1月14日上午,我參加了xx幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),讓我了解到孩子在幼兒園里的生活,學(xué)習(xí)情況,感受到了孩子在幼兒園里的快樂(lè)和幸福。

  從門口老師親切地問(wèn)候,燦爛的笑容,讓我感到了家的味道,晨檢后,孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下來(lái)到教室,通過(guò)自己動(dòng)手疊好衣服,換下自己的鞋子,然后放在自己的小柜子里,接下來(lái)喝水、玩積木、洗手……各項(xiàng)工作有序地進(jìn)行著,體現(xiàn)了老師們細(xì)致的工作態(tài)度,早餐前李老師對(duì)本次的飯菜做了精彩的講解,提高了孩子們的食欲,面對(duì)飄香的飯菜,精致的面點(diǎn),孩子們開心的吃了起來(lái),在吃完早飯后,李老師和孩子們一起唱起了兒歌,并親自示范,孩子們一邊唱著,一邊跟著李老師的節(jié)奏做著各種動(dòng)作,每個(gè)孩子的臉上都洋溢著燦爛的笑容,我面對(duì)孩子,面對(duì)老師,體會(huì)到了老師的'辛苦,他們既得有耐心,愛心還得多才多藝,我非常的佩服他們,特別是許園長(zhǎng)一個(gè)半小時(shí)精彩生動(dòng)的演講,使我學(xué)到了很多育兒的知識(shí)及教育孩子的方法。

  在不知不覺中活動(dòng)結(jié)束了,短短的一個(gè)上午,讓我感到通過(guò)老師們的辛勤地付出,讓孩子們學(xué)到了很多的知識(shí),讓我備感欣慰,感謝xx幼兒園給我們家長(zhǎng)提供了那么好的平臺(tái),讓我們參與其中,來(lái)一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè),希望xx幼兒園不斷地完善、進(jìn)步,成為孩子們快樂(lè)的家園,讓孩子們?cè)诖俗聣殉砷L(zhǎng),快樂(lè)的地學(xué)習(xí),度過(guò)一個(gè)美好快樂(lè)的幼兒生活!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 9

  為了讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,也讓家長(zhǎng)們更好地感受到老師們對(duì)孩子的關(guān)愛、幼兒園教學(xué),增進(jìn)對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí),愛貝林語(yǔ)幼兒園5月18日上午開展了20xx學(xué)年下學(xué)期第一期家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。這次活動(dòng)不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機(jī)會(huì)也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。雖然只有短短的半天時(shí)間,但是卻讓家長(zhǎng)們了解了孩子在園的表現(xiàn)以及教師對(duì)孩子的辛苦付出。

  本次家長(zhǎng)開放日前期在老師們的精心安排組織下和家長(zhǎng)們的積極報(bào)名下做鋪墊,活動(dòng)當(dāng)天,家長(zhǎng)們當(dāng)上了“老師”,都積極參與到各個(gè)崗位中,配合各位老師的日常工作,真切感受和體驗(yàn)了作為一名幼教老師的職責(zé)與工作流程。晨間活動(dòng)時(shí)羅永于爸爸和張桐語(yǔ)媽媽一起負(fù)責(zé)了拍籃球的活動(dòng),短短十幾分鐘的'時(shí)間,讓我們家長(zhǎng)真切的感受到了幼兒園組織活動(dòng)的辛苦與教師能力技巧的重要性。隨后在進(jìn)餐的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們也積極參與到餐點(diǎn)的發(fā)放過(guò)程中,各位家長(zhǎng)們不禁感嘆孩子們?cè)谟變簣@進(jìn)餐表現(xiàn)真棒。

  一堂有趣的國(guó)學(xué)課,不僅讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)禮儀,也在國(guó)學(xué)老師的教學(xué)中,學(xué)習(xí)了《宿建德江》這首詩(shī)。本班的家長(zhǎng)也積極參與到我們的教學(xué)活動(dòng)中,羅永于的爸爸還給我們帶來(lái)了一堂《飲食與健康》課堂,通過(guò)膳食營(yíng)養(yǎng)的組成來(lái)告訴小朋友們合理飲食、不挑食、注重營(yíng)養(yǎng)均衡的重要性。

  在爸爸上課的同時(shí),張媽媽又陪著武老師去食堂為孩子們準(zhǔn)備著水果,為孩子們補(bǔ)充能量做好準(zhǔn)備。其他家長(zhǎng)們也沒閑著,積極參與到衛(wèi)生工作中。戶外活動(dòng)一個(gè)多小時(shí)中,孩子們跑得滿頭大汗,家長(zhǎng)們配合老師收汗巾、收帽子、幫小朋友洗手、準(zhǔn)備午餐等等。一早上的時(shí)間,被我們的老師們安排得次序井然、內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè),孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),在游戲中學(xué)習(xí)。

  家長(zhǎng)們看到午餐時(shí)孩子大口吃飯的樣子,臉上都洋溢著幸福的笑容,真心感謝我們小五班每一位老師的辛苦付出。通過(guò)今天的活動(dòng),我們看到了孩子的幼兒園生活,也看到了孩子們的各種表現(xiàn)。有時(shí)積極參與,有時(shí)膽小怯懦。在教學(xué)活動(dòng)中,小女生積極發(fā)言,緊跟老師步伐,偶有幾個(gè)小男生卻默不作聲。家長(zhǎng)們把孩子們的一言一行的表現(xiàn)看到了心里,相信大家都會(huì)根據(jù)孩子的情況再具體和老師做了解,因?yàn)槲覀兛吹胶⒆诱鎸?shí)表現(xiàn)的同時(shí),也看到了老師們的專業(yè)組織能力與教師能力素質(zhì)中“五心”素養(yǎng),老師們滿眼充滿了對(duì)孩子們的愛,也正因如此,一直都能聽到旁邊的家長(zhǎng)們感嘆咱們的老師教育有方。

  最后,感謝幼兒園為我們家長(zhǎng)提供這樣的一個(gè)親子共育的好機(jī)會(huì),希望以后能夠更多的、經(jīng)常的組織類似活動(dòng),讓各位家長(zhǎng)依據(jù)各自所長(zhǎng),積極報(bào)名參加到幼兒園的各項(xiàng)工作中來(lái),即可以給幼兒園的老師們分擔(dān)工作重任,也可以讓家長(zhǎng)們感受老師工作的困難點(diǎn)及辛苦,更能為幼兒成長(zhǎng)做好家園共育的職責(zé)。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 10

  1月17日,是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),能有這樣一個(gè)讓我們家長(zhǎng)零距離感受幼兒園生活的機(jī)會(huì),可以走進(jìn)孩子們的世界,真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,作為家長(zhǎng)我的心情無(wú)比的激動(dòng)。通過(guò)半天的開放日活動(dòng)使我對(duì)幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸,也對(duì)自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。

  以前總是聽孩子說(shuō)在幼兒園里比家里玩的開心,但是畢竟自己沒有參與過(guò),不知道幼兒園的生活到底是怎樣的,這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活,使我感觸良多。

  室內(nèi)的主題教學(xué)活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的觀察能力,語(yǔ)言組織能力,還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動(dòng)手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致,不禁讓我驚嘆:原來(lái)離開家長(zhǎng)的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳,動(dòng)作很有規(guī)律也很嫻熟,看到孩子們生活的場(chǎng)景,我感到非常的欣慰。

  室外活動(dòng)孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下聽著口令拍打著籃球,既有規(guī)律又有節(jié)奏,每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛,看到孩子們享受著無(wú)憂無(wú)慮的'校園生活,仿佛自己也回到了童年時(shí)代。

  音樂(lè)教室的教學(xué),精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力,另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦,親子互動(dòng)增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。

  本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),是家長(zhǎng)、老師與孩子間的一次親密接觸,不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,統(tǒng)一了教育思想,為“家園共育”搭建起了交流的平臺(tái)。

  看到了孩子的進(jìn)步,作為家長(zhǎng)我很欣慰,這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里,我要感謝中二班的三位美麗的老師對(duì)孩子們的付出和耐心教導(dǎo),才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高,愛上幼兒園!謝謝你們,你們辛苦了!也希望孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),一路前行,不斷進(jìn)步!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 11

  寶寶入園快3個(gè)月了,寶寶每天在園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活是怎么樣的?每天過(guò)的開心嗎?11月28日是第一次家長(zhǎng)開放日,吃過(guò)早飯后,就急忙向幼兒園走去。到了幼兒園,一進(jìn)大門口,映入眼簾的是中大班同學(xué)們做的各種手工及藝術(shù)品,不知道的人,一定真想不到是出自幼兒園的小朋友之手。

  首先,第一個(gè)環(huán)節(jié)是參觀同學(xué)們做早操,看著寶貝跟著老師的口號(hào)做操,看到他和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時(shí),心中不由感慨萬(wàn)千,孩子長(zhǎng)大了,不再是剛?cè)雸@時(shí)那個(gè)哭得的稀里嘩啦,嚷嚷著要回家的小寶寶了,現(xiàn)在的他,已經(jīng)完全融入到幼兒園這個(gè)大群體,開開心心度過(guò)在幼兒園的每一天。

  接下來(lái),家長(zhǎng)和小朋友一同回到班級(jí),班主任老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事,名字叫“誰(shuí)偷了小豬的大餅”,班主任老師講的生動(dòng)有趣,小朋友們聽的聚精會(huì)神,期間老師不斷的向小朋友提問(wèn),小朋友們積極舉手回答問(wèn)題,看到寶寶幾次舉手,都未被老師點(diǎn)名,小家伙急的直跺腳,我不禁心中暗喜,臭小子的猴急脾氣,這下子讓老師好好治治你。畢竟小朋友們還是小班的同學(xué),自制力還相對(duì)較弱,在老師講故事的期間,偶爾會(huì)有些小朋友交頭接耳,不注意聽講,坐姿不端正,但是,當(dāng)班主任老師一開口說(shuō)“看看哪位小朋友坐的最直”,小朋友們立馬做好并挺直腰板,就像各個(gè)在心里說(shuō)“我是最棒的”,看著那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉蛋,不禁感嘆,孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,離不開家庭的教育,更離不開幼兒園的教育。

  課后,老師要求小朋友們們上廁所,洗手。在老師和阿姨的細(xì)心指導(dǎo)下小朋友們是如此地乖巧懂事,入廁、洗手,喝水時(shí)不吵鬧,有秩序,想必在這背后,老師和阿姨一定付出了很多,嘴皮也磨薄了不少。最后的'環(huán)節(jié)是親子水果蔬菜DIY制作大比拼,我準(zhǔn)備了小番茄,青瓜和萵筍葉,寶寶幫我切青瓜,因?yàn)閾?dān)心他切到小手,所以我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看他切,盡管他切的薄厚不均,但是小家伙很開心,因?yàn)檫@是他與媽媽共同制作的水果拼盤,制作完成后,他不斷的向身邊的同學(xué)介紹自己的作品,生怕別人看不到似的。

  此次的“家長(zhǎng)開放日”正式結(jié)束,短短的兩個(gè)多小時(shí),活動(dòng)緊湊而多姿多彩,讓家長(zhǎng)備感欣慰。很感謝幼兒園提供這樣一個(gè)互動(dòng)的機(jī)會(huì),讓家長(zhǎng)參與其中,也期望幼兒園能不斷完善、進(jìn)步,成為寶寶們更好、更美的樂(lè)園。家長(zhǎng)開放日的形式很好,使家長(zhǎng)了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,便于加強(qiáng)溝通,增強(qiáng)了解,我也由衷的希望幼兒園和家長(zhǎng)共同努力,把孩子的教育工作做得更好。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 12

  小孩上幼兒園快1年,轉(zhuǎn)入馬榮2個(gè)月,第一次參加校方舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng),在體驗(yàn)幼兒園老師的引導(dǎo)式教育給小孩啟蒙的同時(shí)也以一個(gè)家長(zhǎng)的身份去觀察孩子在學(xué)校的情況,今天小朋友的表現(xiàn)讓我非常的欣慰,每個(gè)小孩全程都非常開心,能感受到小朋友都很喜歡這樣的環(huán)境,也很喜歡各位老師。在欣慰之余也有一些思考,在小孩處于幼兒園的階段,作為家長(zhǎng)我該如何與校方共同去引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng):

  家庭作為幼兒成長(zhǎng)的第一教育環(huán)境,幼兒園作為幼兒成長(zhǎng)的第二教育環(huán)境,只有兩者間的引導(dǎo)與教育理念是一致的,才能形成合力,讓小朋友更健康的成長(zhǎng)。

  就家庭教育而言,在家引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣非常重要,父母下班回來(lái)高質(zhì)量陪伴,每天與小孩保持20分鐘左右的溝通,了解孩子一天的生活感受,引導(dǎo)孩子分享在校的情況,30分鐘的學(xué)習(xí)陪伴,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)家庭教育環(huán)境的營(yíng)造更為重視。

  就幼兒園教育而言,教育理念會(huì)更系統(tǒng)化規(guī)范化和流程化,所關(guān)注的不僅僅是小孩的健康問(wèn)題,也會(huì)為小孩未來(lái)融入社會(huì)和小學(xué)做啟蒙,通過(guò)游戲與互動(dòng)更系統(tǒng)的引導(dǎo)小孩的行為習(xí)慣,培養(yǎng)好奇心和求知欲,通過(guò)增強(qiáng)小朋友間的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),培養(yǎng)小孩的語(yǔ)言能力。

  在活動(dòng)中觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),雖然每位小朋友都很開心,但在行為習(xí)慣和個(gè)人性格上還是存在一定差異的,例如在英語(yǔ)活動(dòng)中有小朋友會(huì)表現(xiàn)出非常的活躍,但也會(huì)有幾位小朋友表現(xiàn)出不自信不敢舉手,但當(dāng)老師和他們互動(dòng)時(shí),卻又都可以去互動(dòng),這并非他們不會(huì)才不舉手不活躍,這類的引導(dǎo)性問(wèn)題,是需要我們家長(zhǎng)去重視的。每位小朋友都像是一張白紙,他們的表現(xiàn)如何取決了我們?cè)谶@張白紙上描繪了什么樣的`色彩。

  今天參加完開放日的活動(dòng),我也對(duì)自家小孩的教育和成長(zhǎng)感受良多,接下來(lái)我們家也會(huì)思考與總結(jié)今天小孩在學(xué)校的整體表現(xiàn),在家里也會(huì)有針對(duì)性和更全面的引導(dǎo)小孩的成長(zhǎng)。

  感謝老師們組織了今天這樣的活動(dòng),讓我們家人更直觀感受到自家小孩的成長(zhǎng)階段,讓未來(lái)的家庭引導(dǎo)教育與校園教育能更好的結(jié)合起來(lái),共同去促進(jìn)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。相信在這樣一群負(fù)責(zé)、友善、友愛的老師的引導(dǎo)下,馬榮的每位小朋友都能開心幸福健康的渡過(guò)人生中最重要的三年啟蒙之旅。感謝老師的辛勤付出。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 13

  羅馬大地幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織一次半天的開放日,晨入園以來(lái),我是第一次參加幼兒園開放日活動(dòng)。

  8:20分送晨入學(xué),先晨檢,然后到大廳有個(gè)英語(yǔ)早讀,晨與他們班的莊老師進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。(表現(xiàn)還不錯(cuò),對(duì)答如流。)

  8:45分小朋友們開始一天的在園生活,早操各班的孩子們都出來(lái)了,在操場(chǎng)上站好隊(duì),跟著音樂(lè)做起操來(lái)。晨做操的時(shí)候精力還比較集中,動(dòng)作也到位。

  9:15分吃點(diǎn)心,小朋友們圍著桌子,開心的吃著草莓牛奶和蛋糕,晨早上在家有吃過(guò)早飯,所以吃點(diǎn)心的時(shí)候,我看他看見點(diǎn)心時(shí),眉頭緊湊,吃的.最慢,而且最后一口還跑到廁所給吐掉。(看著平時(shí)在家里衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的孩子自己吃完點(diǎn)心,自己收拾,真是又驚訝又高興。)

  9:30分開始上中文課,《水果歌》是在快樂(lè)活潑的氣氛中開始的,經(jīng)驗(yàn)豐富的傅老師以游戲的方式帶領(lǐng)小朋友們進(jìn)入教學(xué),孩子們學(xué)的開心也玩的開心。

  10:05分結(jié)束中文課,小朋友們休息、喝水。

  10:15分開始英文課,莊老師給孩子們講英語(yǔ),小朋友們可以很好地跟老師在做簡(jiǎn)單地交流,莊老師講課時(shí)聲情并茂,語(yǔ)言形象生動(dòng)地教小朋友們學(xué)英語(yǔ)單詞,學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)抽到哪張卡片小朋友們都能準(zhǔn)確地讀出來(lái),在英語(yǔ)課上,我被老師叫到跟晨一起做英語(yǔ)游戲。

  10:50分課程結(jié)束,小朋友們休息喝水,準(zhǔn)備吃午飯。我們的觀摩會(huì)也就此結(jié)束了。

  我們最大的心愿是看到孩子在園里能夠快樂(lè)開心。晨在幼兒園的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)想,他現(xiàn)在在干什么,一天是怎么度過(guò)的,是否快樂(lè)……許許多多類似的問(wèn)題在我大腦里出現(xiàn)。昨天雖然短短的半天家長(zhǎng)開放日活動(dòng),但讓我欣喜地看到,晨在幼兒園快樂(lè)地生活,學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),打消了我之前所以得顧慮。隨著孩子的成長(zhǎng),從家里獲取的越來(lái)越有限,他需要擴(kuò)大范圍,獲取更多的營(yíng)養(yǎng),而幼兒園的老師們及時(shí)地滿足了孩子們對(duì)新知識(shí)的需求。作為家長(zhǎng),由衷感謝傅老師、毛老師、莊老師、顧老師和張阿姨對(duì)晨的傾心培育。

  謝謝老師們,辛苦了!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 14

  看著桌面上的日歷不知不覺已近12月份,女兒在幼兒園的生活也近3個(gè)月了,依稀記得女兒入學(xué)前的時(shí)光,為了給女兒選擇一個(gè)合適的幼兒園,我們無(wú)數(shù)次的奔跑于周邊的各大小幼兒園,最終還是在選擇公立與私立幼兒園上犯了難,我們每天聽到的是那些所謂的“過(guò)來(lái)人”勸誡,什么公立學(xué)校只是孩子伙食好,學(xué)不到知識(shí),一年級(jí)容易跟不上課等等各種聲音,我們每天分析著這兩種學(xué)校的利與弊,做著各種思想斗爭(zhēng),這可能就是所謂的“兒童入學(xué)焦慮癥”吧。眼看著報(bào)名的時(shí)間到了,我們?cè)谂懦送饨绺鞣N質(zhì)疑下,最終選擇了開發(fā)區(qū)第一幼兒園,因?yàn)槲覀儓?jiān)信知識(shí)可以在一朝一夕中學(xué)會(huì),但是良好的習(xí)慣需要更長(zhǎng)的時(shí)間培養(yǎng)。

  當(dāng)我參加完女兒的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我感覺到自己的選擇是正確的,因?yàn)槲腋M(jìn)一步的了解了它。

  10月21日我懷著激動(dòng)與期待的心情參見了幼兒園舉辦的開放日活動(dòng),8點(diǎn)左右家長(zhǎng)們已經(jīng)基本到位,當(dāng)進(jìn)入教室的那一瞬間,一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ樣橙胙酆,孩子們開心的喊著媽媽。女兒看著我,興奮的.向我招手,這個(gè)情景讓我想起來(lái)了剛開學(xué)那會(huì)陪她的那幾天,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,哭哭啼啼地纏著我的場(chǎng)景,對(duì)比如今這種巨大的反差立刻讓我覺得孩子真的長(zhǎng)大了,在老師們上課的時(shí)間,讓我真切的了解到我們孩子在學(xué)習(xí)中很快樂(lè),讓我感受到一個(gè)多元開放的幼兒園。在教學(xué)游戲中不斷踐行著培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作力、自信心,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

  其實(shí)我們家長(zhǎng)也時(shí)常在糾結(jié)著怎樣培養(yǎng)孩子,培養(yǎng)出怎樣的孩子,這次開放日我發(fā)現(xiàn)女兒的幼兒園正在朝著這個(gè)方向進(jìn)行探索,引領(lǐng)我們家長(zhǎng)一起培養(yǎng)孩子好的行為和習(xí)慣,老師們也正是帶著對(duì)幼兒教育的使命感,不斷自我更新,勇敢前行,擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)真正教育者的職責(zé)和使命。人們常說(shuō)真正完美的關(guān)系是相互支持的,家長(zhǎng)支持老師,老師支持孩子,我們家長(zhǎng)愿意與老師攜手同行,讓孩子們?cè)谛@與家庭共同滋養(yǎng)下自信健康的成長(zhǎng)。

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 15

  11月28日星期二去參加寶貝幼兒園組織的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,雖然只有半天的時(shí)間,但是活動(dòng)安排的豐富緊湊,讓我感受到了快樂(lè)的早操及語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)樂(lè)趣,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,都是滿滿的快樂(lè)與童趣,我們和孩子們一起得到了許多收獲。

  我們創(chuàng)思陽(yáng)光幼兒園小一班的家長(zhǎng),各自帶都著各種各樣好吃的水果,在老師的精心組織下接開了一場(chǎng)別開生面的“水果拼盤”親子活動(dòng)。這次活動(dòng)中,家長(zhǎng),孩子們緊密配合,各顯其能。一盤盤制作精美、造型獨(dú)特,果香四溢、色彩鮮艷的水果在小朋友們和家長(zhǎng)的手下變成了富有創(chuàng)意的.藝術(shù)品,各式水果拼盤逐一登臺(tái)亮相,我和寶寶一起制作的“向日葵”水果拼盤,更是讓孩子自己體會(huì)到了成功的喜悅,看到孩子們欣賞著、品嘗著這些經(jīng)過(guò)自己參與后的勞動(dòng)成果,深深體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣和豐收喜悅的同時(shí),此次活動(dòng)不但培養(yǎng)了孩子們的動(dòng)手能力和合作能力,更促進(jìn)了親子交流,增進(jìn)了幼兒與父母之間的感情。

  這次親子活動(dòng)真是收獲頗豐,在此向小一班的兩位辛勤的老師及阿姨表示衷心的感謝:您們辛苦了!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 16

  今天是孩子上幼兒園的第一個(gè)家長(zhǎng)開放日,很榮幸能夠參與進(jìn)來(lái),雖然之前作為家委也來(lái)學(xué)校參觀過(guò),但是這次不同的是我們家長(zhǎng)實(shí)實(shí)在在的參與到孩子的幼兒園生活中去,所以非常感謝學(xué)校舉辦這樣有意義的活動(dòng),讓我們家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園了解孩子的生活情況!

  早上的晨接活動(dòng)因?yàn)楹⒆颖容^多,所以作為老師要時(shí)刻關(guān)注校門口有沒有本班的小朋友到,要及時(shí)的接到小朋友,這點(diǎn)就要求老師精神時(shí)刻集中,外加晨接一直站在那里挺長(zhǎng)時(shí)間,也是一個(gè)體力活!其中一位家長(zhǎng)給孩子上課的表現(xiàn)能看出來(lái)他也是花了不少心思的,同時(shí)也反應(yīng)出來(lái)平時(shí)老師為孩子們備課所付出的心思;照顧小盆友吃飯、洗手、如廁、教室衛(wèi)生等等一系列的`看似常規(guī)的活動(dòng),其實(shí)也需要老師不少的精力和耐心;課外各種活動(dòng)也是體力和細(xì)心的考驗(yàn)!

  今天看到了老師們對(duì)孩子太多溫柔細(xì)心的舉動(dòng),很多的小細(xì)節(jié)我們都看在眼里,我們作為家長(zhǎng)今天也作為老師,真的是切切實(shí)實(shí)的感受老師們的不易與辛苦,作為幼教工作者確實(shí)要比其他教育工作者付出更多的時(shí)間耐心和責(zé)任,所以由衷的感謝鐘老師、秦老師的悉心耐心教導(dǎo)以及唐老師、賈老師的辛苦付出!我們每位家長(zhǎng)都堅(jiān)信在您們的領(lǐng)導(dǎo)下小八班也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的!

  幼兒園家長(zhǎng)開放日心得體會(huì) 17

  兩個(gè)孩子都在愛貝林語(yǔ),得益于幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日,今天第一次親身參與小女兒的小班教學(xué)助教活動(dòng)。從早上7點(diǎn)半開始,小盆友就開心的起床穿衣服,她知道今天爸爸要跟她一起去幼兒園半天,看到她無(wú)比期待的小樣子,真的內(nèi)心感到高興。

  半日的.助教活動(dòng)從開始之前李老師在群里發(fā)教案和活動(dòng)安排都井井有條,再到整個(gè)過(guò)程中有積極配合很乖巧聽話的和調(diào)皮搗蛋不聽招呼的小朋友們,憑心而論,就算我們作為家長(zhǎng)的也很難做到一視同仁,小六班的老師們真的做的很好,各方面既平衡的恰到好處又善于引導(dǎo)。

  這讓我們確實(shí)感受到幼兒園的師資、教研以及這種班組式的教學(xué)組織做的很到位,把孩子交給老師們很放心,接下來(lái)的日子我們也會(huì)積極配合幼兒園和各位老師們,讓孩子懂禮貌、會(huì)協(xié)作、守規(guī)矩、能獨(dú)立!

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