孩子記憶力差怎么辦

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     人們所經(jīng)歷過的事情，以及所接觸過的人物，會留存在大腦里，這就是記憶。記憶的存在通過印跡的保持和再現(xiàn)體現(xiàn)出來。一個人要想積累豐富的知識和經(jīng)驗，就離不開良好的記憶力。  

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     在學(xué)校里，那些學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，他們的記憶能力無一例外都特別好。在生活中，那些聰穎、睿智的孩子，他們的記憶力大都非常出色。在成人世界中，那些知識淵博，學(xué)識豐厚的人，也大都具有驚人的記憶能力。然而，我們經(jīng)常能聽見一些家長抱怨說：“我家孩子好像什么都記不住，往往是今天記住了東西，睡一覺就忘得一干二凈了。怎樣才能提高孩子的記憶能力呢?真是讓人頭疼死了。  

     人們所經(jīng)歷過的事情，以及所接觸過的人物，會留存在大腦里，這就是記憶。記憶的存在通過印跡的保持和再現(xiàn)體現(xiàn)出來。一個人要想積累豐富的知識和經(jīng)驗，就離不開良好的記憶力。根據(jù)研究表明，孩子的記憶能力的發(fā)展是一個逐步上升的過程�！ぁぁ� 

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·幼兒的記憶能力是非常驚人的，但其記憶的特點是記得快，忘得也快。對于那些他們感興趣的事物，或者說是特點鮮明的事物，他們很容易就記住了，而且印象特別深刻。但是，他們所記住的東西大多是零星的、支離破碎的。因此，小孩子在回憶某一件事情或某一個人時，他們會感覺到非常吃力，因為他們的記憶很不精確。當(dāng)我們處于幼兒階段時，我們的機械記憶能力也非常好，即使是那些我們并不理解的東西，我們也能夠記住，還能通過自己的理解把記住的東西復(fù)述出來。因此，他們的記憶經(jīng)常和事物本身相去甚遠(yuǎn)。因此，要想培養(yǎng)孩子良好的記憶能力，必須清楚了解孩子記憶的特點，以便做好針對性訓(xùn)練。  

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·我們知道，只有發(fā)揮更高層次的理解記憶和邏輯記憶的特長，一個人的記憶中才能儲存大量的信息。孩子記憶能力的高低固然與先天的稟賦有關(guān)，但后天的培養(yǎng)、訓(xùn)練也是至關(guān)重要的。恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練有助于提高孩子的記憶能力。怎樣才能培養(yǎng)孩子的良好記憶能力呢?我們給家長的建議是——  

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 ★讓孩子學(xué)會觀察。觀察好比是孩子攝取知識經(jīng)驗的大門，記憶則是儲存知識經(jīng)驗的庫房。多讓孩子觀察，在觀察中記憶具體的形象事物。例如，帶孩子外出時，事先提出要求，讓孩子記住行走的路線、方向，注意觀察周圍及拐彎處有什么特點，乘坐哪一路電車、汽車等，返回時請他帶路。 

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★死記硬背不可少。在發(fā)揮機械記憶的同時，培養(yǎng)并幫助兒童采用多種記憶方式。盡量讓孩子多背誦一些歌謠、兒歌、短文等， 同時可結(jié)合實物圖像，解釋有關(guān)的詞語，  以及詞語間的相互關(guān)系，以強化理解，促進記憶。    

 ★培養(yǎng)興趣是提高記憶能力的關(guān)鍵。環(huán)境、情緒容易促進記憶，這一方法對成年人比較明顯，對兒童的作用就顯得更加突出。為了提高記憶效果，我們應(yīng)想方設(shè)法地提高兒童對所記事物的興趣，用興趣吸引他，給他較強的情緒體驗。可以把要記的事物寓于故事中，讓孩子去體會。動手動腦相結(jié)合，孩子更容易記憶。如讓孩子識記“貓”字時，可以引導(dǎo)他看貓的形態(tài)，聽貓的叫聲，摸貓的身體等，加深他的記憶理解。良好的記憶力應(yīng)具有如下特征：敏捷、正確、持久，同時還應(yīng)有良好的回憶能力。  

★培養(yǎng)記憶能力的常見方法——  

 圖像記憶法   

     讓孩子看一張畫有數(shù)種動物的圖片，限定在一定時間內(nèi)看完，開始時間可長些，逐漸減少看的時間，將圖片拿走后，讓孩子說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。  

 實物記憶法   

·觀察商店的櫥窗，然后背誦陳列的商品，觀察文具盒里的物品，然后背誦盒中共有多少件東西：觀察公園里的花壇，然后背誦有幾種顏色的花等等。  

 數(shù)字記憶法   

·從兩位數(shù)開始，任意說一些數(shù)字，如“12”、“15”、“19”、“28”，每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔，讓孩子跟著說，如能跟上，則將數(shù)字增至三位，依此類推，增至四位、五位……看孩子能記住哪些數(shù)字，記住幾位數(shù)字。還可以讓孩子記憶門牌號碼、電話號碼、歷史年代等數(shù)字材料。  

 字詞記憶法   

·讓孩子重復(fù)給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內(nèi)說出一些兒童熟悉的詞匯(如交通工具、生活用品、動植物方面的詞)，看他能記住多少。  

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 ★做一些增強記憶力的游戲。依次說出名稱：把6樣?xùn)|西按先后次序排列在桌上，讓孩子看上幾十秒鐘，然后遮起來，要求孩子憑記憶依次說出這6樣?xùn)|西的名稱。辨顏色：讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什么顏色的；如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會引起孩子對這種游戲的更大興趣。找物品：  

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·當(dāng)著孩子的面把8種不同的小物品分別藏好后，再讓孩子將這些物品一一找出來�？磮D說話：把15張不同內(nèi)容的圖片，放在桌上，叫孩子看一會兒，然后蓋上；要求孩子把所看到的圖片內(nèi)容盡可能準(zhǔn)確地敘述一遍。“飛機降落”：將一張大紙作為地圖貼在墻上，紙上畫出一大塊地方作為“飛機場”：再用紙做一架“飛機”，寫上孩子的名字，上面按上一枚圖釘；讓孩子站在離地圖幾步或十幾步遠(yuǎn)的地方，先叫他觀察一下地形，然后，蒙上眼睛，讓他走近地圖，并將“飛機”恰好降落在“飛機場”上�？礄淮埃哼@個游戲適合在帶孩子外出時進行；路過商店櫥窗時，先讓孩子仔細(xì)觀察一下櫥窗里陳列的東西，離開以后，要求孩子說出剛才所看到的東西。  

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