如何均衡開(kāi)發(fā)寶寶的左右腦？

    左腦主管語(yǔ)言功能，右腦負(fù)責(zé)視覺(jué)空間技能；左腦擅長(zhǎng)分析，右腦偏重情緒事務(wù)。想讓孩子在各方面都優(yōu)越、領(lǐng)先嗎？那就得左腦、右腦齊頭并進(jìn)，一起變聰明。隨著e世代的發(fā)展，未來(lái)的孩子不但要樣樣都會(huì)的全才，更必須有專業(yè)，方能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中勝出，而關(guān)鍵點(diǎn)便在于大腦左右機(jī)能開(kāi)發(fā)得早晚。雖然左右腦各有不同的任務(wù)，但是實(shí)際運(yùn)作時(shí)，兩邊的功能卻不能一分為二，各自發(fā)展，而是需要密切合作，才能讓身體與潛能發(fā)揮至極限。你知道在孩子身心發(fā)育的過(guò)程中左右腦扮演著什么樣的角色嗎？你的孩子是左腦有優(yōu)勢(shì)？還是右腦有優(yōu)勢(shì)？該如何均衡刺激左右腦發(fā)展？這些神秘、有趣，同時(shí)對(duì)嬰幼兒發(fā)展方向有影響發(fā)育的答案，就在本篇報(bào)道中。

    開(kāi)啟小腦袋的秘密概念篇

    醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)，新生兒的腦神經(jīng)細(xì)胞約為140億，和成人的數(shù)量差不多，也就是說(shuō)小嬰兒已具備成人的智慧潛能，只是輸入指令(學(xué)習(xí)事物)，它就能夠啟動(dòng)功能。因此，想要孩子完全發(fā)揮大腦的作用，就必須先了解寶寶小腦袋里的秘密回路，根據(jù)需求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    左右腦機(jī)能有何不同？

    分為左腦和右腦，這已是目前醫(yī)學(xué)可以證實(shí)的。而最早提出這個(gè)證實(shí)的是美國(guó)神經(jīng)科學(xué)家諾曼·凱舒溫特，他解剖人死后的腦部，發(fā)現(xiàn)左右腦呈非對(duì)稱性存在，其中左腦較大，而且與語(yǔ)言大有關(guān)連。此外，加州理工學(xué)院的羅杰·史貝利博士在分割大腦的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，左腦與右腦是以胼胝體連接，這兩個(gè)半球是以完全不同的方式在進(jìn)行思考，左腦偏向用語(yǔ)言、邏輯性進(jìn)行思考；右腦是以圖像和心像進(jìn)行思考，并以每秒10億位元的速度彼此交流。盡管如此，這兩個(gè)半腦彼此的動(dòng)作并非分工式進(jìn)行，而是互相支援、協(xié)調(diào)，所以兩歲內(nèi)的嬰幼兒如果有腦機(jī)能損傷，大腦功能仍可以重新定位。由未受傷的半腦擔(dān)負(fù)起已受傷半腦的工作，而且表現(xiàn)與一般人無(wú)異，接下來(lái)就讓我們更清楚左腦與右腦的機(jī)能差別。

    左腦

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