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幼兒園管理個人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編整理的幼兒園管理個人工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
在20xx年的年末我聽到了一句話:“在面臨選擇時,每個人的心里都會有答案,因為我們都是自帶地圖的人”。是的,我是自帶地圖的人,20xx年我的地圖它把方向指向了世初語國際幼兒園。
20xx年8月18日上午,一個下雨天,我?guī)е业男欣钗业你裤揭约皩ξ磥砉ぷ鞯暮狼閴阎緷M腔激情來到這里。那時的這里,入眼的是臟亂的各種雜物,入耳的是哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)脑胍,入鼻的是不太好聞的裝修的味道,但這些加起來卻讓我覺得美麗,因為它們預(yù)示著一個和諧的美麗的充滿愛的幼兒園就要誕生了,而我參與了它的破殼過程,見證了它的誕生,這是一件如此幸福而又充滿成就感的事情,我愛當(dāng)下的一切。
來到幼兒園,我在一頓午飯的時間中了解幼兒園認(rèn)識同事,飯后我就開始了我的工作,我記得我做的第一個工作是為我們的招生制作系列表格和策劃8月24號的親子動員活動。在馬園長和龔園長的帶領(lǐng)下,白天我們拉著音箱舉著氣球外出發(fā)傳單,晚上我們一起收拾校園打掃衛(wèi)生,余下的時間抽出來排練節(jié)目以及準(zhǔn)備活動物品。當(dāng)時的我們是一個還沒經(jīng)過磨合的小團隊,因為時間緊促,物品準(zhǔn)備的不充足以及考慮的不周全,導(dǎo)致了我們的首次活動出現(xiàn)了大半計劃廢棄現(xiàn)場發(fā)揮的狀況。當(dāng)需要我臨場發(fā)揮組織家長和孩子時我沒有覺得慌亂或手足無措,我在調(diào)動我的大腦我的語言我的身體,因為我的意識深處告訴我:“沒有什么不可以!”這次活動的開展給了我提醒和教訓(xùn),所以在接下來策劃的所有活動中,我都會帶領(lǐng)老師們反復(fù)的討論確認(rèn),分工細(xì)化,預(yù)設(shè)突發(fā)狀況,預(yù)想解決辦法,一步一步的達(dá)成團隊的融合,默契配合。
在接下來的時間里,我開始了我的忙碌是生活。自九月開始,在白園長的指導(dǎo)下,我完成了教育目標(biāo)、教育理念、管理理念的制定,園區(qū)內(nèi)開設(shè)課程的規(guī)劃,微信公眾號的內(nèi)容梳理,廣告宣傳頁內(nèi)容編排等工作。在白園長的帶領(lǐng)下我組織老師們策劃開展了大大小小共十一次活動,通過一次次的活動和大家的努力,我們幼兒園的幼兒從九月份的8名到十月份的12名到十一月的20名再到現(xiàn)在的60名。感謝家長的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)們的支持,感謝老師們工作上的積極配合,感謝自己一直在努力,因為有我們大家才有了今年的成績。
所學(xué)而知不足,知不足而努力。感謝世初語幼兒園這個家,讓我遇到了白雪園長這位良師,在向白園長學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)了自己的諸多不足,發(fā)現(xiàn)不足進而讓我找到了努力的方向。本學(xué)期,在白園長的影響帶領(lǐng)下,針對班級常規(guī)、班級保育、班級教學(xué),我組織老師們開展了一次又一次的教研學(xué)習(xí)活動,通過這些教研活動,老師們理清了工作方向,找到了更合理的工作方法,很大程度上提升了大家的工作能力,因為有了我們多次的教研學(xué)習(xí),才有了我們大家的進步與成長,本學(xué)期的教育教學(xué)工作才得以順利進行。
幼兒園管理不只是管理教師,管理孩子,更要學(xué)會管理家長。在這一學(xué)期的工作中,家長工作也是我工作中很重要的一部分。我記得每一個在園幼兒以及來園參觀幼兒的姓名,通過入班觀察我了解每位在園幼兒的性格與發(fā)展水平,我擁抱每位幼兒,同他們一起玩一起笑,我知道許多幼兒在園里的趣事,我利用晨間接待和離園接待時間主動同每位家長交流溝通,傾聽每位家長的需要和建議,讓家長真正的感受到我們關(guān)注每位幼兒,我們把他們的孩子看成自己的寶貝,在教育孩子這件事情上我們同他們是盟友。通過一學(xué)期的努力,我們收獲到了家長的信任以及主動向鄰里親朋宣傳的好口碑。
在這一整學(xué)期的工作中,我看到了自己的進步與成績,更多的我認(rèn)識到了我的諸多不足。在教學(xué)上,我應(yīng)要努力學(xué)習(xí)更多的理論知識,豐富教學(xué)知識的全面性,我應(yīng)要去了解學(xué)習(xí)更多的先進的教育理念,不僅要走在家長的前面,也需要走在老師們的前面,更需要走在教育行業(yè)的前面,這樣才能更好的帶領(lǐng)老師開展教育教學(xué)工作。在管理上我需要找到平衡點,做到松弛中有制度,嚴(yán)格中有溫情,既要讓各項工作順利開展,又要讓老師們對幼兒園有歸屬感。白園長常說:“幼兒園管理他不是真正意義上企業(yè)的管理,它是‘人’的管理,‘情’的管理”,作為管理者,我欠缺“柔”的部分和“沉穩(wěn)”的部分,這兩部分將是我在接下來的一年中所要著重努力的地方。
回望20xx,我不斷吸納;展望20xx,奮力再出發(fā);由舊至新,造就更新一面。20xx年愿我們的世初語幼兒園實現(xiàn)品質(zhì)大飛躍,愿我們大家都能實現(xiàn)想要的幸福。
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