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提高教師素質(zhì)新舉措
為孩子選擇一所硬件（基礎(chǔ)設(shè)施）合格，軟件（師資力量）過(guò)關(guān)的幼兒園是每一位家長(zhǎng)的宿愿，如何令家長(zhǎng)滿意，讓自己的幼兒園成為大家青睞的對(duì)象，是每一位園所管理者的目標(biāo)。如今幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為爭(zhēng)奪生源，大家紛紛亮出自己的特色招牌。如有的以雙語(yǔ)教學(xué)為主，有的以藝術(shù)教育為主，還有的設(shè)立了蒙苔梭利實(shí)驗(yàn)室……
標(biāo)準(zhǔn)提高了，但教師還是那些，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)師資隊(duì)伍成了園所豐富軟件的重中之重，我園面對(duì)新形式，在此方面做了大量工作。
一、以虛換實(shí)，寫(xiě)心得、讀體會(huì)、上觀摩。
現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏變快工作務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為幫助教師提高自身素質(zhì)的一條途徑不再流于形式。在以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，大家在一起把新的經(jīng)驗(yàn)、新的思想、新的教法讀一讀就行了，左耳進(jìn)右耳出，一點(diǎn)效果都不起。面對(duì)新形式，我們重新把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“拾起來(lái)”。不一樣的是，教師是否把別人的東西換成自己的東西，把那些最先進(jìn)的教學(xué)方法用于孩子身上。以此，我園的做法是：“以虛換實(shí)，寫(xiě)心得、讀體會(huì)、上觀摩”。即每周找出固定的時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新教法，全體教師以自學(xué)的形式將那些理論換成自己實(shí)實(shí)在在的心得、體會(huì)，并且每人都要將所體驗(yàn)到的寫(xiě)出來(lái)讀給全園教師聽(tīng)，還要根據(jù)自己的想法上堂有關(guān)本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的觀摩課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)全園所有教師無(wú)論在理論建設(shè)還是在教育教學(xué)方面都有了巨大進(jìn)步，這種做法也得到了全園教師的認(rèn)可。
二、請(qǐng)進(jìn)走出，多交流、勤動(dòng)手、重發(fā)現(xiàn)。
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“坐井觀天”的故事，因?yàn)榍嗤軓膩?lái)都沒(méi)有跳出過(guò)井口，所以它認(rèn)為天只有井口那么大。作為我們教師如果不走出家門(mén)，僅僅依靠書(shū)本上學(xué)，那么，我們的目光也會(huì)變得很狹小。于是，我們提高教師素質(zhì)的另一新舉措便是：“請(qǐng)進(jìn)走出，多交流、勤動(dòng)手、重發(fā)現(xiàn)”及每月安排一名教師到各知名幼兒園去學(xué)習(xí)，將別人好的思想做法學(xué)回來(lái)，每季度舉行一次交流會(huì)，鼓勵(lì)大家善搜集勤動(dòng)手，把學(xué)來(lái)的東西整理成資料匯編成冊(cè)，以集體學(xué)習(xí)的形式幫助大家發(fā)現(xiàn)自身的缺陷與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們能夠做到以現(xiàn)有的師資力量來(lái)迎接日益進(jìn)步的現(xiàn)代化教學(xué)的挑戰(zhàn)。
三、與時(shí)俱進(jìn)、搞實(shí)驗(yàn)、捉教學(xué)、謀發(fā)展。
為了在日益激烈的生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)中站穩(wěn)腳跟，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上加緊了各班實(shí)驗(yàn)課題的教育教學(xué)工作。如“楊文英語(yǔ)”“藝術(shù)與科學(xué)啟蒙”“幼兒民間藝術(shù)教育”“閱讀游戲識(shí)字”……怎樣以教研促教學(xué)，以教研謀發(fā)展，以教研求進(jìn)步呢？園領(lǐng)導(dǎo)以遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的目光制定了各種目標(biāo)。我們?cè)谔岣呓處熕刭|(zhì)方面的另一做法便是：“與時(shí)俱進(jìn)，搞實(shí)驗(yàn)、捉教學(xué)、謀發(fā)展”。即順應(yīng)時(shí)代的要求，搞好各種教研課題，以促進(jìn)幼兒園的各種教育學(xué)科，使幼兒受益，讓家長(zhǎng)放心，為幼兒園謀求新的發(fā)展。在我園人人有教研，班班有課題，教師每學(xué)期都要以此為提高自身素質(zhì)的主線，在期末將自己的成果展現(xiàn)出來(lái)。
提高教師素質(zhì)，完善師資隊(duì)伍，在幼兒園發(fā)展過(guò)程中起到了重要作用。怎樣做才能起到事半功倍的效果呢？我們還要根據(jù)幼兒園自身的要求來(lái)不斷探求、探索、相信，教師素質(zhì)提高了，將會(huì)給我們的幼兒園帶來(lái)意想不到的生機(jī)！
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