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畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

時間:2024-08-17 14:09:36 優(yōu)文網(wǎng) 我要投稿

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)[范例12篇]

  總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)[范例12篇]

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇1

  20xx年,在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下,學校認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在全校教職員工的共同努力下,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長,校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

  一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

  普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人,占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人,占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人,占6.42%;升學深造人數(shù)為128人,占3.50%;高校就業(yè)72人,占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。

  二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施

  1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導體制,努力營造就業(yè)工作良好氛圍。

  2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革,不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性。

  3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務(wù)體系,全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平。

  4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合,有效引領(lǐng)畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)。

  5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合,固拓并進推進就業(yè)市場建設(shè)。

  三、工作展望

  1、加大保障力度,建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制。與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比,我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關(guān)文件要求認真落實“三到位”外,也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度,就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的`實效性,真正落實“三個適度掛鉤”要求,不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。

  2、強化市場導向,增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度。通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要,建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制,以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格,各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設(shè),適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間,充分利用頂崗實習等活動,強化就業(yè)技能培訓,提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點,以各種競賽為載體,建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺,推動學生專業(yè)學習的同時,全面提升學生綜合素質(zhì)。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇2

  隨著學年的結(jié)束,我們迎來了一年一度的畢業(yè)生就業(yè)工作。作為負責就業(yè)工作的部門,我們深知這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在過去的一段時間里,我們積極開展了各項工作,努力為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會,提高他們的就業(yè)質(zhì)量,F(xiàn)在,我們對這段時間的工作進行總結(jié)和反思,以便更好地為未來的工作提供指導。

  一、工作內(nèi)容與成果

  1、就業(yè)指導與服務(wù)

  我們組織了一系列就業(yè)指導講座和培訓課程,幫助畢業(yè)生了解就業(yè)市場形勢、掌握求職技巧、規(guī)劃職業(yè)生涯。同時,我們還為畢業(yè)生提供了一對一的就業(yè)咨詢服務(wù),解答他們在求職過程中遇到的問題。通過這些服務(wù),畢業(yè)生的求職能力和信心得到了提升。

  2、就業(yè)信息發(fā)布

  我們積極收集各類招聘信息,通過學校官網(wǎng)、就業(yè)微信公眾號等渠道及時發(fā)布給畢業(yè)生。同時,我們還與多家企業(yè)建立了合作關(guān)系,為畢業(yè)生提供更多的實習和就業(yè)機會。這些信息的發(fā)布為畢業(yè)生提供了更廣闊的求職空間。

  3、招聘活動組織

  我們組織了多場校園招聘會、企業(yè)宣講會和在線招聘活動,邀請了眾多知名企業(yè)來校招聘。這些活動為畢業(yè)生和用人單位提供了面對面交流的機會,有助于畢業(yè)生更好地了解企業(yè)和崗位,也為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才提供了便利。

  4、就業(yè)跟蹤與反饋

  我們對畢業(yè)生的就業(yè)情況進行了跟蹤和統(tǒng)計,及時收集畢業(yè)生的就業(yè)信息和反饋意見。通過這些數(shù)據(jù),我們可以更好地了解畢業(yè)生的就業(yè)情況,為未來的就業(yè)指導和服務(wù)提供更有針對性的建議。

  二、工作亮點與經(jīng)驗

  1、多元化就業(yè)指導服務(wù)

  我們注重為畢業(yè)生提供多元化的就業(yè)指導服務(wù),不僅包括傳統(tǒng)的講座和培訓,還結(jié)合線上線下的方式進行互動和交流。這種服務(wù)模式使得畢業(yè)生更容易接受和掌握求職技巧。

  2、緊密校企合作

  我們積極與企業(yè)建立合作關(guān)系,共同開展就業(yè)工作。這種合作模式不僅為畢業(yè)生提供了更多的'實習和就業(yè)機會,還為企業(yè)選拔優(yōu)秀人才提供了便利。

  3、精準就業(yè)信息發(fā)布

  我們注重精準發(fā)布就業(yè)信息,確保信息的準確性和有效性。通過收集和分析畢業(yè)生的求職需求,我們?yōu)楫厴I(yè)生提供更加符合他們需求的招聘信息。

  三、問題與不足

  1、就業(yè)市場了解不夠深入

  在就業(yè)指導過程中,我們發(fā)現(xiàn)部分畢業(yè)生對就業(yè)市場的了解不夠深入,導致他們在求職過程中缺乏針對性。未來我們將加強與企業(yè)的溝通,了解市場需求和行業(yè)動態(tài),為畢業(yè)生提供更加精準的就業(yè)指導。

  2、就業(yè)跟蹤與反饋機制不完善

  在就業(yè)跟蹤與反饋方面,我們雖然做了一些工作,但機制還不夠完善。未來我們將建立更加完善的就業(yè)跟蹤與反饋機制,及時了解畢業(yè)生的就業(yè)情況和反饋意見,為未來的工作提供改進方向。

  未來我們將繼續(xù)加強就業(yè)指導與服務(wù)、完善就業(yè)信息發(fā)布和跟蹤反饋機制、加強校企合作等方面的工作,為畢業(yè)生提供更加全面、精準、高效的就業(yè)服務(wù)。同時,我們也希望廣大畢業(yè)生能夠積極參與就業(yè)工作,不斷提升自己的綜合素質(zhì)和求職能力,為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇3

  時光荏苒,20xx年即將過去,回首這一年的畢業(yè)生就業(yè)工作,我們不禁感慨萬千。在全體師生的共同努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯灿龅搅艘恍┨魬?zhàn)和困難。以下是我們學校20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作的年終總結(jié):

  成績回顧:

  1、就業(yè)率提升:

  今年我們學校畢業(yè)生的就業(yè)率較去年有所提升,達到了XX%。這離不開學校各部門的通力合作,以及畢業(yè)生們的積極配合。

  2、就業(yè)質(zhì)量提高:

  我們注重培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì),今年畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量明顯提高,很多同學進入了知名企業(yè)和機構(gòu),受到了用人單位的好評。

  3、就業(yè)指導服務(wù)完善:

  學校加強了就業(yè)指導服務(wù),為畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)信息和指導,幫助他們更好地應(yīng)對就業(yè)挑戰(zhàn)。

  存在問題:

  1、行業(yè)對接不足:

  部分專業(yè)的就業(yè)行業(yè)對接還不夠緊密,需要進一步加強學校與企業(yè)的合作,為學生提供更多的就業(yè)機會。

  2、實習經(jīng)驗不足:

  一些學生在畢業(yè)前缺乏實習經(jīng)驗,這在就業(yè)過程中成為了一定的障礙。我們需要更好地引導學生進行實習,提升他們的'實踐能力。

  未來展望:

  1、加強與企業(yè)合作:

  學校將進一步加強與企業(yè)的合作,拓寬就業(yè)渠道,為學生提供更多的實習和就業(yè)機會。

  2、優(yōu)化就業(yè)指導服務(wù):

  我們將進一步優(yōu)化就業(yè)指導服務(wù),為學生提供更全面、個性化的就業(yè)指導,幫助他們更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。

  3、強化學生實踐能力培養(yǎng):

  學校將加強對學生實踐能力的培養(yǎng),鼓勵學生積極參與實習和社會實踐活動,提升他們的競爭力。

  在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,為每一位畢業(yè)生提供更好的就業(yè)服務(wù),讓他們在職場上展翅飛翔。最后,感謝全體師生的支持和努力,讓我們攜手共進,共同創(chuàng)造更加美好的明天!

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇4

  20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作從20xx年9月啟動以來,在學校就業(yè)指導中心的統(tǒng)一指導和支持下,通過學院全體工作人員及全體畢業(yè)生的共同努力,克服重重困難,各項工作順利進行,達到了預期目標。截止到20xx年11月底,我院219名畢業(yè)生落實就業(yè)單位的有210人,就業(yè)率為95.9%,F(xiàn)將我院20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)匯報如下:

  一、認真貫徹落實就業(yè)工作會議及相關(guān)文件精神

  黨中央、國務(wù)院和省委、省政府、省教育廳高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,多次召開會議和下發(fā)文件,學校對做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作和實現(xiàn)畢業(yè)生的充分就業(yè)進行了重要部署。院領(lǐng)導高度重視,認真貫徹落實畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)規(guī)定,嚴格執(zhí)行國家有關(guān)高效畢業(yè)生就業(yè)的方針政策,并制定了20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作目標。大家群策群力,積極采取有效措施,克服困難,扎實細致地做好畢業(yè)生就業(yè)工作,確保我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)目標的實現(xiàn)。

  二、做好畢業(yè)生就業(yè)指導教育工作。

  為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)當前的就業(yè)形勢,正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,開展就業(yè)指導教育專題講座,邀請企業(yè)專家到校講課,并以就業(yè)指導課、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導,同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導;通過下發(fā)《就業(yè)手冊》幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)希望值,積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。在就業(yè)工作中,由于畢業(yè)生對社會了解不全面,在選擇就業(yè)單位時,往往拿不定主意,反復幾次也難把工作定下來,我們總是尊重畢業(yè)生的選擇,以畢業(yè)生的利益為重。

  三、正確引導、支持鼓勵畢業(yè)生面向企業(yè)、面向東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)就業(yè)。

  學院充分認識高校畢業(yè)生面向企業(yè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)就業(yè)的重要意義,制定切實可行的措施,積極鼓勵、支持畢業(yè)生到生產(chǎn)一線去就業(yè)、到東部產(chǎn)業(yè)發(fā)達地區(qū)去就業(yè)等一系列舉措。例如:與珠三角、長三角地區(qū)企業(yè)合作建立實習、實訓基地,學院先后與三家光學企業(yè)簽訂合作協(xié)議,20xx年9月至20xx年11月先后送出210名學生頂崗實習。

  四、強化就業(yè)指導,努力提高就業(yè)工作服務(wù)水平。

  隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日趨市場化,如何加強畢業(yè)生就業(yè)指導,使畢業(yè)生順利就業(yè),是學院就業(yè)指導工作的重點。為此,我院從多方入手,加大畢業(yè)生就業(yè)指導力度:一是根據(jù)各專業(yè)的不同特點,為廣大畢業(yè)生解決求職過程中的一些普遍問題、現(xiàn)實問題。二是學院領(lǐng)導及就業(yè)指導教師認真學習國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策、策略、技巧,不斷提高就業(yè)指導實踐服務(wù)水平;三是學院定時召開就業(yè)工作會議,分析研究實習生實習期間及畢業(yè)生就業(yè)工作的重點和難點問題,做到有的放矢。

  五、深入了解畢業(yè)生狀況。

  為了更好地掌握畢業(yè)生的具體情況,摸清畢業(yè)生的思想動態(tài),通過開展多種形式就業(yè)指導工作,了解畢業(yè)生的就業(yè)意向、擇業(yè)觀念。

  20xx年3月至20xx年6月,學院在畢業(yè)生實習過程中,就遇到的各類問題,學院領(lǐng)導及學生指導老師和學生們做了充分的交流和座談。實習指導老師對學生的就業(yè)情況作了詳細的詢問和記錄,并為畢業(yè)生在實習過程中遇到的問題作了解答和指導。

  六、多方聯(lián)系用人單位,組織學生參加各種雙選交流會,積極為實習生推薦工作。

  學院通過與省外南京永新光學公司、廣東中山新鑫光學公司、浙江義烏霞光光電廠,省內(nèi)的昆明裕眾光學公司、云南榮者光電科技公司、云南鍺業(yè)公司光學中心、昆明宇隆光學公司等企業(yè)的充分對接,簽訂合作協(xié)議,確保畢業(yè)生實習和就業(yè)的.高效率和高質(zhì)量。

  七、目前我院畢業(yè)生就業(yè)工作存在的問題

  1、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作做的不夠深入細致,有待進一步完善。

  2、有關(guān)大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導規(guī)劃課程的開展較為薄弱,有待加強。

  3、畢業(yè)生就業(yè)工作信息化程度不高。應(yīng)努力提高就業(yè)信息網(wǎng)的服務(wù)水平和質(zhì)量,保證日趨增多的畢業(yè)生對就業(yè)信息掌握的廣闊度和時效性。

  4、還需加強與省外光學企業(yè)的合作與聯(lián)系實習就業(yè)基地建設(shè)。我院210名就業(yè)學生中,省外就業(yè)21人,就業(yè)區(qū)域主要集中在本省,并且以昆明地區(qū)為就業(yè)中心,占到了90%?梢钥闯,我院畢業(yè)生就業(yè)市場的相對集中,主要是來自省內(nèi)各地的學生中,大部分學生認為與省內(nèi)其他地區(qū)相比,在昆明省會城市有更多的發(fā)展機遇。在20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)指導工作中,我們一方面引導畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,讓畢業(yè)生清醒的認識到越發(fā)達的地區(qū),人才競爭也相對越激烈,鼓勵畢業(yè)生能夠進入具有一定的成長空間而相對比較穩(wěn)定,波動小的企業(yè)就業(yè);另一方面我們還將不斷開拓省內(nèi)外其他的就業(yè)市場,把我們的畢業(yè)生推向更多地區(qū)、更多單位就業(yè),這將是我院今后就業(yè)工作中的長期奮斗目標和努力的方向。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇5

  20xx年,我院著手優(yōu)化畢業(yè)生領(lǐng)導小組機制,加強輔導員隊伍建設(shè),強化引導力度,各司其責做好畢業(yè)生就業(yè)工作。院領(lǐng)導在整體上把握畢業(yè)生的思想動態(tài),深化開展實習基地建設(shè),為畢業(yè)生積極營造更多地接觸社會的機會,為畢業(yè)生順利進入社會打下良好基礎(chǔ),F(xiàn)將我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的總結(jié)如下:

  一、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

  20xx屆我院共有應(yīng)屆本科畢業(yè)生78人,均為英語專業(yè),其中女生58人,男生20人。畢業(yè)生畢業(yè)率100%,畢業(yè)生學位授予率100%。截止20xx年8月,我院初次就業(yè)率為92.31%;截至20xx年12月,實現(xiàn)最終就業(yè)率98.72%。其中8人考取碩士研究生,占畢業(yè)生人數(shù)約10.25%。其中部分同學考取上海外國語大學、北京語言大學、廈門大學等國內(nèi)名校。

  二、統(tǒng)籌規(guī)劃,各司其職

  按照學校有關(guān)精神,結(jié)合本院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況,為實現(xiàn)初次就業(yè)率80%和最終就業(yè)率90%以上的工作目標。經(jīng)院就業(yè)工作領(lǐng)導小組研究,決定我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)分解:輔導員負主責,論文指導老師兼做就業(yè)指導,發(fā)動全院教職工共同關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)工作。以就業(yè)指導課、主題班會、師生座談會等形式,加強畢業(yè)生的思想教育與指導。幫助畢業(yè)生認清就業(yè)形勢,合理定位,積極就業(yè)。

  三、積極開拓就業(yè)市場,發(fā)掘就業(yè)實習基地

  學院的.就業(yè)領(lǐng)導小組成立后,先后走訪上海、江蘇、安徽等地,考察就業(yè)市場、拜訪用人單位、搜集就業(yè)信息,拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。20xx年7月,與黃山旅游發(fā)展股份有限公司簽訂就業(yè)實習基地;20xx年11月,與上海昂立投資咨詢有限公司達成就業(yè)實習基地意向。走訪過程中,邀請數(shù)家用人單位參加20xx屆畢業(yè)生雙選會。

  四、多途徑確保就業(yè)信息及時暢通

  要求畢業(yè)班輔導員充分利用班級qq群、飛信群、e-mail等信息平臺,充分發(fā)揮班級信息聯(lián)絡(luò)員的作用,確保及時、有效地發(fā)布就業(yè)信息,基本實現(xiàn)“學校-學院-輔導員-班級”的就業(yè)信息交流雙向互動。

  五、大力宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策,積極引導就業(yè)

  幫助畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策,大力宣傳“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”等相關(guān)政策,積極做好在高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍及空軍招飛工作,鼓勵引導畢業(yè)生“多角度、多渠道”就業(yè)。

  六、鼓勵動員畢業(yè)生考研

  針對我院英語專業(yè)特點,組織動員畢業(yè)生參加全國碩士研究生考試。通過專業(yè)課老師的指導,加強對畢業(yè)生考研學校、專業(yè)、學習方法的指導,加強已讀研畢業(yè)生與在校畢業(yè)生聯(lián)系,整合考研資源。20xx屆畢業(yè)生中近10.25%的同學考取碩士研究生,其中部分同學考取國內(nèi)著名學府。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇6

  根據(jù)學院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排,在系部就業(yè)指導小組的關(guān)心指導和各部門的支持下,我系20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束,F(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下:

  一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

  外語系20xx年畢業(yè)生共有189人,畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣,既有外企單位,也有教育培訓機構(gòu)及各類企業(yè),其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人,參加高職升入本科繼續(xù)學習的有7人。

  二、認真負責,組織領(lǐng)導

  為確保畢業(yè)生就業(yè)指導工作的平穩(wěn)、有序、卓有實效的進行,經(jīng)系領(lǐng)導研究,特成立外語系20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導小組,小組成員由系領(lǐng)導和輔導員組成。

  在組織上,由系領(lǐng)導親自掛帥,輔導員緊密聯(lián)系學生實際,形成了一個強有力的組織。在新生入學教育時,教研室主任和輔導員對學生反復強調(diào)專業(yè)特點和以后就業(yè)的優(yōu)勢、劣勢,要求學生在今后的學習與生活中根據(jù)自身特點練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢和長處,把就業(yè)工作日;K麄儗W生的成長與成熟起到了重大而深遠的作用,對學生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導向性的作用。

  三、有計劃地展開工作

  首先,把就業(yè)工作當作長期工作來抓,在日常教學工作和輔導員工作中貫穿就業(yè)指導工作。其次,制訂畢業(yè)生就業(yè)指導工作計劃,安排工作,并結(jié)合學校安排,做好學生畢業(yè)工作。

  四、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

  面對嚴峻的就業(yè)形勢,結(jié)合外語專業(yè)特色,我們主要做了如下一些工作:

  1、建立和健全各級就業(yè)組織,加強就業(yè)工作的指導。

  為了加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導,提高對就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導小組,從而為就業(yè)指導工作的順利開展提供了有力地組織保證。

  2、強化就業(yè)指導,努力提高服務(wù)水平

  隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場化,如何加強指導,使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場,挑選到合適的工作單位,是我系就業(yè)指導小組的重要職責。為此,我們提出了突出指導,強化服務(wù)的口號,努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面,針對學院開設(shè)的就業(yè)指導課,輔導員面對面地給予指導;另一方面,針對系部和學生特色,成立系部小型招聘會,結(jié)合用人單位的具體要求,讓學生尋求適合自己的就業(yè)單位。

  3、廣泛收集信息,擴大就業(yè)渠道

  根據(jù)往年就業(yè)的特點,我們在擴大就業(yè)信息渠道、及時發(fā)布就業(yè)信息、加強跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。

  首先,我們主動“走出去”,走出校門,利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等,與用人單位接洽,向用人單位推薦畢業(yè)生,組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位,了解他們的用人意向,調(diào)查畢業(yè)生的工作情況,積極建立畢業(yè)生實習基地建設(shè),并將實習基地與就業(yè)基地建設(shè)有機結(jié)合起來。通過這些活動,不僅密切了我系與用人單位關(guān)系,而且獲取了大量的用人信息,同時也對我系的專業(yè)設(shè)置提供了第一手資料,起到了雙贏的效果。

  其次,對有需求的用人單位,我們在條件允許的情況下,我們采取“請進來”的方式,邀請用人單位到我校來交流洽談需求信息,認真組織好推薦工作,讓用人單位和畢業(yè)生進行交流,使用人單位高興而來,滿意而歸。

  再次,通過各專業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校,提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺向外發(fā)布我系的生源情況,推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

  第四,鼓勵畢業(yè)生自找出路,主動與用人單位聯(lián)系,推薦自己。

  4、增強服務(wù)意識,努力為畢業(yè)生排憂解難

  為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作,我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況,清楚是否每位畢業(yè)生已落實就業(yè)單位,未落實的是否有就業(yè)意向單位。通過及時了解和掌握有實際困難的每一位畢業(yè)生的情況,為下一階段的工作重點提供準確的依據(jù)。

  五、畢業(yè)生的思想狀況

  在對我系20xx屆畢業(yè)生進行就業(yè)指導工作過程中,了解到很多學生對于自己專業(yè)方面的評價有不同的看法。有相當一部分的學生認為本專業(yè)有發(fā)展前景,但由于市場供求的關(guān)系,導致一部分學生對本專業(yè)信心不足。

  有的學生在擇業(yè)過程中缺乏慎重考慮,以至于產(chǎn)生違約行為,由此可以看出,雖多次強調(diào)大學生應(yīng)恪守誠信觀念,不違約,但仍有部分學生認為可以隨意違約,誠信觀念淡薄。所以還應(yīng)進一步加大對學生的誠信教育。

  在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中,有50%的學生選擇了“學校就業(yè)指導部門提供的信息”,57%的學生選擇了“各種招聘會”這說明學校的的就業(yè)指導部門已在畢業(yè)生找工作過程中起著相當重要的'作用,應(yīng)進一步加大就業(yè)指導,同時舉辦多種形式的招聘會,適合畢業(yè)生的需求。

  通過與畢業(yè)生的溝通、了解,發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn),沒有把自身的位置完全擺正,雖然他們基礎(chǔ)知識比較扎實,但缺乏一定的社會經(jīng)驗,不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來展現(xiàn)自己,需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時扎實,現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無論是落實就業(yè)單位的,還是暫時未就業(yè)的畢業(yè)生,都能夠正確對待目前的情況,都在為美好的未來做著積極的準備。我系計劃給在12屆畢業(yè)生中學生召開就業(yè)座談會,各個畢業(yè)班班主任、輔導員深入學生中做他們的就業(yè)思想工作,努力引導學生擺正思想定位和合理期望值,同時提供更多的就業(yè)服務(wù),為他們在以后應(yīng)聘的過程中打下良好的基礎(chǔ)。

  六、就業(yè)工作中存在的問題及建議

  1、提高認識,“以學生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導還需加強,畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學生的切身利益,就業(yè)指導教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導工作人員(畢業(yè)班輔導員)向全系教職工的轉(zhuǎn)變,尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負責人的轉(zhuǎn)變,積極拓寬本系、本專業(yè)學生的就業(yè)渠道。宣傳動員工作也要深入,應(yīng)在授課的同時,積極引導學生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

  2、就業(yè)指導工作人員(畢業(yè)班輔導員)思想認識需進一步提高,工作制度不夠健全。

  3、沒有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施,使學生的聯(lián)系方式多樣化。

  4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運用人工或電話傳遞,導致信息傳遞不及時,信息傳遞方式較單一。

  為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度,建議:由就業(yè)指導中心統(tǒng)一組織輔導員,特別是畢業(yè)班輔導員進行培訓,力求使輔導員掌握就業(yè)指導方面一些日常工作的安排及需具備的的知識和技能。

  七、20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

  1、充分認識到畢業(yè)生就業(yè)的嚴峻形勢,千方百計進一步拓寬就業(yè)渠道。

  2、進一步探索畢業(yè)生實習、實訓與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實有效的路子。

  3、設(shè)法與企業(yè)加強合作,建立實習、就業(yè)基地。

  4、加強對畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育,積極引導畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中,許多畢業(yè)生手里掌握著一個甚至是幾個單位遲遲不簽,抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理,總想等到最后一刻選擇一個最滿意的再簽,這不僅嚴重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率,同時也使得部分畢業(yè)生因此錯過了“最佳”的就業(yè)時機。因此,在今后的就業(yè)思想教育中,還要更加重視對畢業(yè)生生這方面的教育和引導。

  總之,我們認為:要搞好外語系的就業(yè)工作,就要要求我系就業(yè)指導工作小組、畢業(yè)班輔導員、全系教師增強責任感,團結(jié)合作,不斷改進和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長遠發(fā)展,外語系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分,其責任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。

  面臨日趨嚴峻的就業(yè)形勢,我們將繼續(xù)努力,認真扎實的開展就業(yè)工作,提出了“高職高質(zhì),高專高能”的口號。在教學上不斷更新辦學理念,加大教學改革力度,強化實習環(huán)節(jié);管理上,畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導向,以實現(xiàn)充分就業(yè)為目標,圍繞著“鞏固就業(yè)率,提高簽約率”的總體思路,認清形勢,抓住機遇,努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強的“實用型”人才。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇7

  認真貫徹落實國家和省有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神,在上級主管部門和領(lǐng)導的關(guān)心指導下,在全校教職員工的共同努力下,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年實現(xiàn)穩(wěn)步增長,校招生與就業(yè)處還被評為“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。

  一、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本情況

  1、基本就業(yè)情況:我校20xx屆本科畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為3748人。截止至20xx年12月10日止,本科就業(yè)率為97.65%,師范類畢業(yè)生就業(yè)率為97.69%,非師范類就業(yè)率為97.57%;?飘厴I(yè)生總體就業(yè)率為97.96%。就業(yè)率達到100%的本科專業(yè)共有22個。

  2、畢業(yè)生就業(yè)的總體流向:普教職教系統(tǒng)就業(yè)1923人,占52.54%;企業(yè)單位就業(yè)1291人,占35.27%;黨政及事業(yè)單位就業(yè)235人,占6.42%;升學深造人數(shù)為128人,占3.50%;高校就業(yè)72人,占1.97%;部隊就業(yè)人數(shù)為10人。

  3、畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向:粵西地區(qū)就業(yè)1728人,占48.91%;珠三角地區(qū)就業(yè)1630人,占44.32%;粵北、粵東、外省地區(qū)就業(yè)分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

  二、我校20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的主要措施

  1、堅持推行就業(yè)工作領(lǐng)導體制,努力營造就業(yè)工作良好氛圍

  學校對畢業(yè)生就業(yè)工作高度重視,將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學校重要議事日程。20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議成功舉行,學校黨政領(lǐng)導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議,學校領(lǐng)導與二級學院一把手簽訂就業(yè)責任書,并對20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作作出了全面的部署,畢業(yè)生就業(yè)工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經(jīng)費、隊伍方面保障的同時,建立了校院兩級就業(yè)工作領(lǐng)導體制,學校層面校長負總責,學院層面院長或書記負總責,全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯(lián)動,將各學院院長、專業(yè)系主任、專業(yè)導師、專業(yè)教師納入學生就業(yè)工作體系,分別承擔不同的責任。通過這些措施,“領(lǐng)導主抓、處室統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的領(lǐng)導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強,就業(yè)工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

  2、堅持深化人才培養(yǎng)模式改革,不斷增強畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性

  人才培養(yǎng)質(zhì)量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識,各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養(yǎng)模式改革力度,積極推進教學改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,不斷增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。如:人文學院在人才培養(yǎng)中踐行博雅教育理念,并不斷拓展與國外(境外)教育機構(gòu)的交流合作,畢業(yè)生境內(nèi)、境外就業(yè)市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養(yǎng)模式和專業(yè)實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業(yè)生的市場適應(yīng)性;美術(shù)學院積極構(gòu)建、實踐常規(guī)教學和專業(yè)競賽相結(jié)合的實踐教學模式,有效增強了畢業(yè)生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養(yǎng)模式及“雙師型”培養(yǎng)體制,提高學生就業(yè)競爭力和拓寬就業(yè)面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設(shè)和隱性課程開發(fā),有效提高了畢業(yè)生的實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力等等。

  3、堅持不斷完善就業(yè)指導服務(wù)體系,全面提升畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)水平

  在當前的就業(yè)形勢下,就業(yè)指導服務(wù)工作意義重大,國內(nèi)眾多知名大學在就業(yè)指導方面的紛紛加大了投入。學校在資源緊缺、條件有限的情況下,通過組織就業(yè)指導教師開展集體備課、聽課、評課,課件競賽,校外培訓學習等活動提高就業(yè)指導教師的業(yè)務(wù)水平;積極推進就業(yè)“兩課”教學改革與創(chuàng)新,組織骨干教師參加校外高層次的就業(yè)指導課程培訓,探索新形勢下的我校大學生職業(yè)發(fā)展與畢業(yè)生就業(yè)指導課程體系,不斷提高就業(yè)“兩課”教學質(zhì)量。在就業(yè)指導過程中注重加強畢業(yè)生就業(yè)技能的實訓,積極推動創(chuàng)業(yè)教育,增強畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)意識。聯(lián)合校內(nèi)各單位共同推出“就業(yè)實訓月”系列活動,共舉辦近50場/次高水平的就業(yè)指導與實訓活動,積極落實省廳“企業(yè)精英進校園”的要求,為學生就業(yè)指導和職業(yè)技能實訓搭建了優(yōu)質(zhì)的平臺:如招生與就業(yè)處的公務(wù)員考試培訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、校園模擬招聘大賽等,商學院的“總裁講壇”、“百度經(jīng)理人”活動,數(shù)科院的“課堂教學十星比賽”“數(shù)學建模競賽”活動,信息學院的“it科技節(jié)”以及系列就業(yè)指導講座等。加強就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),保障就業(yè)信息發(fā)布渠道的暢通,同時依托網(wǎng)絡(luò)開展政策宣傳、就業(yè)指導等服務(wù)。招生與就業(yè)處聯(lián)合各二級學院召開“雙困”畢業(yè)生就業(yè)座談會、畢業(yè)班班干代表座談會及畢業(yè)班黨員代表議會等,幫助“雙困”畢業(yè)生解決心理上和求職過程中的實際問題。同時,精心挑選合適的就業(yè)崗位,對“雙困”畢業(yè)生給予優(yōu)先推薦。

  4、堅持就業(yè)研究與就業(yè)宣傳相結(jié)合,有效引領(lǐng)畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)

  針對畢業(yè)生甚至就業(yè)指導教師對就業(yè)市場及國家各級就業(yè)政策的不了解和不熟悉,學校進一步加大了對當年度畢業(yè)生就業(yè)情況的分析研究,如開拓就業(yè)市場的隊伍回來后都會將有關(guān)就業(yè)市場信息匯總招生與就業(yè)處,并及時整理分析后通報給各單位;在20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作會議上,招生與就業(yè)處作了20xx年畢業(yè)生就業(yè)狀況分析匯報,結(jié)合我校近年畢業(yè)生就業(yè)的總體情況作出了全面客觀的分析,使各單位對我校的畢業(yè)生就業(yè)狀況有了更全面的了解和認識,對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據(jù)。在20xx年我校學生工作研討會上,共有11位教師提交了8篇就業(yè)工作論文,其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優(yōu)秀獎四篇。在大量進行就業(yè)研究的基礎(chǔ)上,學校還通過印發(fā)資料、網(wǎng)絡(luò)宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關(guān)就業(yè)政策,積極開展“到基層去,到艱苦地方去”的主題教育活動,幫助畢業(yè)生樹立敢于吃苦,勇于挑戰(zhàn)自我,為建設(shè)小康社會建功立業(yè)的思想,積極引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)。20xx年,我校共有305名畢業(yè)生響應(yīng)廣東省“三支一扶”專項計劃號召,志愿到貧困地區(qū)去建功立業(yè)。

  5、堅持加強對外聯(lián)系與對內(nèi)整合,固拓并進推進就業(yè)市場建設(shè)

  在學校的大力支持下,堅持“走出去,請進來”的工作方法,并通過進一步改革創(chuàng)新機制,充分調(diào)動各二級學院積極性,有力地推動了畢業(yè)生就業(yè)市場的建設(shè)。一是精心設(shè)計、編印畢業(yè)生推介資料,及時通過網(wǎng)上網(wǎng)下各渠道向700多家教育及企業(yè)單位寄發(fā)宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業(yè)見習、實習等工作,抓住機會積極推介和邀請企事業(yè)單位來校招聘;三是聯(lián)合校內(nèi)各單位,分別分批組隊奔赴省內(nèi)十幾個地區(qū)走訪校友及企事業(yè)單位,積極推介我校畢業(yè)生,并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發(fā)動全校教職工通過電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等途徑廣泛搜集就業(yè)信息,如向歷屆校友寄發(fā)《致校友一封信》,積極發(fā)動校友幫助師弟妹查找就業(yè)信息等。統(tǒng)計自20xx年9月至20xx年7月1日截止,我校在“湛江師范學院就業(yè)網(wǎng)”共發(fā)布864家各類用人單位的招聘信息,提供崗位27972個。其中,校內(nèi)舉辦招聘的單位有182家,總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家,提供了22541個崗位。

  三、工作展望

  1、加大保障力度,建構(gòu)全員參與就業(yè)工作長效機制

  與目前國內(nèi)及省內(nèi)同類院校的就業(yè)工作保障情況相比、與學生就業(yè)工作的需要相比,我校就業(yè)工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關(guān)文件要求認真落實“三到位”外,也要逐步建立學生就業(yè)工作的考核評價制度,就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制等。要增強就業(yè)工作“一把手”工程的實效性,真正落實“三個適度掛鉤”要求,不斷推動全員參與就業(yè)工作長效機制的建設(shè)和完善。

  2、強化市場導向,增強人才培養(yǎng)與就業(yè)市場的適配度

  通過就業(yè)市場調(diào)研反饋及相關(guān)數(shù)據(jù)分析結(jié)果表明,當前我校畢業(yè)生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型需要,建立和完善就業(yè)與招生、培養(yǎng)聯(lián)動機制、全員參與就業(yè)工作機制,以推動各專業(yè)的教育教學改革;配合學校的轉(zhuǎn)型升格,各專業(yè)教學也要結(jié)合社會需求和專業(yè)特點,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,下大力氣培養(yǎng)適銷對路的應(yīng)用型人才;同時要全面加強實習、就業(yè)基地的建設(shè),適當延長及科學安排專業(yè)見習、實踐活動的時間,充分利用頂崗實習等活動,強化就業(yè)技能培訓,提高學生實踐操作能力;結(jié)合專業(yè)特點,以各種競賽為載體,建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學生實踐活動平臺,推動學生專業(yè)學習的同時,全面提升學生綜合素質(zhì)。

  3、增強指導實效,樹立科學就業(yè)觀實現(xiàn)充分就業(yè)

  人才培養(yǎng)質(zhì)量除外部的客觀條件影響外,學生主體的意識影響更為主要。從就業(yè)工作中的眾多個案來看,職業(yè)目標不明確,缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃,是導致學生學習動機不強,職業(yè)素質(zhì)不高,就業(yè)競爭力不強的主要因素。很多學生就業(yè)主體意識淡薄,存在不少陳舊的就業(yè)觀念,“等、靠、要”思想依然嚴重,甚至對自己的'就業(yè)不聞不問。就業(yè)指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素,就業(yè)指導教師隊伍的建設(shè)、就業(yè)指導課程開發(fā)、就業(yè)指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此,要全員參與、共同努力,在加大經(jīng)費投入、建立就業(yè)激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業(yè)理想與職業(yè)道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我,了解就業(yè)環(huán)境,把握人才需求的發(fā)展趨勢,確立正確的就業(yè)目標,更新就業(yè)觀念,努力提高職業(yè)素養(yǎng),以實現(xiàn)充分就業(yè)。

  4、創(chuàng)新市場開拓,崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重

  盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都在不斷提升,但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比,我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發(fā)基礎(chǔ)上,針對各專業(yè)的就業(yè)狀況,調(diào)動全校教職工的積極性,增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。專業(yè)教師與社會相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密切,而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解,要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、專家教授等的積極性,為畢業(yè)生提供更好的就業(yè)崗位。另外,在各行各業(yè)的歷屆校友也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富,也要利用各種方式爭取獲得他們的支持,要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語,為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供堅實的保障。

  5、創(chuàng)新服務(wù)平臺,拓展就業(yè)指導及就業(yè)信息發(fā)布渠道

  當前就業(yè)工作信息化的迅猛發(fā)展趨勢,強烈要求我校就業(yè)工作也要與時俱進,實現(xiàn)與社會同步。招聘場館的多媒體設(shè)備、學校信息發(fā)布戶外電子屏幕、就業(yè)信息移動網(wǎng)絡(luò)發(fā)布平臺等的增設(shè)亟待解決,以為我校就業(yè)工作走上健康發(fā)展的快車道、實現(xiàn)“幸福湛師”添磚加瓦。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇8

  20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作在學院黨總支的領(lǐng)導和招就辦的指導下,經(jīng)過全學院師生和畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導小組成員的共同努力,做出了較為出色的成績,畢業(yè)生就業(yè)率達到94.7%。

  一、20xx年就業(yè)基本情況

  20xx年我校畢業(yè)生共101名,大部分畢業(yè)生就業(yè)去向分布在沿海發(fā)達地區(qū),還有一部分在省內(nèi)就業(yè),全學院一次常規(guī)就業(yè)率達61.2%,總就業(yè)率達94.7%,其中考取研究生5人。

  二、特色做法

  1、成立了專門領(lǐng)導機構(gòu)

  學院領(lǐng)導十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作,學院里專門組織了政治思想好、業(yè)務(wù)水平高,既善于做畢業(yè)生的思想工作又熟悉畢業(yè)生學業(yè)狀況的人員成立領(lǐng)導小組,并由學院黨委書記吳友平同志任領(lǐng)導小組組長,對學生進行就業(yè)指導、負責處理畢業(yè)生就業(yè)的日常事務(wù)工作。

  2、積極開展就業(yè)指導工作

  為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導工作。其一、我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導咨詢等多種形式,對畢業(yè)生進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)技巧的指導。其二、我們注重引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念。針對當前學生在擇業(yè)時出現(xiàn)的眼高手低、心高氣盛等現(xiàn)象,我們在畢業(yè)生中開展了“先就業(yè),后擇業(yè),再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)指導思想,幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀。其三、我們還十分注重畢業(yè)生的心理咨詢,經(jīng)常與他們談思想、談就業(yè)、談發(fā)展,以減輕他們的就業(yè)心理壓力,引導畢業(yè)生以健康的心態(tài)對待就業(yè)。

  3、多渠道搜集就業(yè)信息,拓展就業(yè)領(lǐng)域

  社會主義市場經(jīng)濟條件下,畢業(yè)生就業(yè)工作已面向市場,走向社會,因此要不斷密切用人單位與學校間的供需關(guān)學院,加強相互間的交流,掌握足夠的.信息,才能實現(xiàn)“畢業(yè)生”與“職”的最佳匹配。首先我學院充分運用和發(fā)揮我校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的作用。其次,我學院多次主動與深圳、廣州、上海等發(fā)達地區(qū)的人才市場和用人單位聯(lián)學院,并實地考察,廣泛收集就業(yè)信息,并與中山海xx公司、深圳xx公司簽訂了協(xié)議,為畢業(yè)生選擇就業(yè)單位起到了積極的作用。另外,廣泛發(fā)動我學院教職工在當?shù)仉娔X公司、通訊公司、機電公司等多家單位為畢業(yè)生謀取就業(yè)崗位。

  總之,今年我院畢業(yè)生就業(yè)工作做到了用人單位、學生、家長“三滿意”,學生走向社會及時、愉快,基本達到了預期目的和效果。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇9

  人才,是社會發(fā)展的寶貴資源,是一個地方發(fā)展的核心競爭力,鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視人才工作,把解決本鎮(zhèn)大學生就業(yè)作為貫徹落實“三個代表”重要思想的一項“民心工程”擺上議事日程,加強領(lǐng)導和指導,積極發(fā)揮政府的橋梁作用,調(diào)動各方面的積極性,千方百計解決大學生就業(yè),用好、用活人才資源為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會全面進步做出積極貢獻,F(xiàn)將我鎮(zhèn)今年第三季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況總結(jié)如下:

  一、20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況

  截至20xx年10月14日,我鎮(zhèn)共有高校畢業(yè)生469人報到,其中研究生3人,本科206人,大專260人,已就業(yè)的有469人,就業(yè)率為100%。已報到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng),圓滿地完成了20xx年促進高校畢業(yè)生就業(yè)的'工作目標。

  二、高校畢業(yè)生崗前培訓情況

  為進一步轉(zhuǎn)變我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念,增強創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力,切實做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,我鎮(zhèn)于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導培訓班,參加培訓班的畢業(yè)生有300多人,鎮(zhèn)人才服務(wù)站站長陳樹勛同志作了開班動員講話,為廣大畢業(yè)生分析了當前就業(yè)形勢,介紹了市、鎮(zhèn)關(guān)于鼓勵高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策,并要求畢業(yè)生切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立奮斗目標,提高就業(yè)競爭力,爭取早日找到自己理想的工作。培訓班課程重點開設(shè)大學生成功求職技巧、演講口才與職場必備商務(wù)禮儀課程,讓學生端正就業(yè)心態(tài),掌握演講技巧及有效表達方法,懂得如何應(yīng)對面試過程中的各種問題及商務(wù)禮儀的技巧,促進我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)能力,讓其更深入了解社會,認識自我,樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,掌握創(chuàng)業(yè)知識,提高求職技巧,利于更好地找到心儀的工作。

  三、高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法

  為深入實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略,做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作,我鎮(zhèn)主要采取了“三個加強”促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

 。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導,執(zhí)行到位。

  為加強對高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導,我鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導小組統(tǒng)籌全面工作,完善領(lǐng)導小組職能分工,由鎮(zhèn)人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導高校畢業(yè)生的就業(yè)工作,各司其職,多管齊下,不斷實現(xiàn)人才工作規(guī)范化、制度化、科學化管理。同時,村勞動服務(wù)站負責高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù),營造全社會各有關(guān)部門關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會氛圍,為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導基礎(chǔ)。領(lǐng)導小組定期召開專門會議認真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和畢業(yè)生就業(yè)需求,針對存在的問題,制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施,形成各個相關(guān)部門普遍重視,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新機制,及時有效貫徹落實市、鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求。

  (二)加強宣傳,多措并舉。

  能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率,同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念和他們是否了解政府鼓勵就業(yè)的政策密切相關(guān)。一方面引導他們樹立正確就業(yè)觀。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓班,300多名本地高校畢業(yè)生進行就業(yè)培訓,為高校畢業(yè)生進行心理輔導及就業(yè)技能培訓,幫助和引導他們樹立正確的就業(yè)觀,進一步正視現(xiàn)實,擺正心態(tài),客觀定位,選好目標,力戒浮躁,揚長避短,合理調(diào)整就業(yè)期望,結(jié)合自身特點,立足現(xiàn)實尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線搭橋”。于7月26日在鎮(zhèn)影劇院廣場舉辦“高校畢業(yè)生”專場招聘會,設(shè)立了人才政策宣傳咨詢點,宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策,免費為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù)、職業(yè)指導、培訓登記等公共就業(yè)服務(wù)。我鎮(zhèn)電子、五金、電器、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個就業(yè)崗位,涉及管理類、技術(shù)類、普通類等多方面,有效拓寬本鎮(zhèn)高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道,為應(yīng)屆大學畢業(yè)生參加就業(yè)指導培訓班后提供了一次實戰(zhàn)機會,進一步提高本鎮(zhèn)生源大學畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)能力。

  (三)加強管理,整合資源。

  我鎮(zhèn)根據(jù)新形勢下高校畢業(yè)生求職特點,積極開展了對高校畢業(yè)生的就業(yè)指導服務(wù),并活用市“人才東莞”專項資金積極籌建“人才驛站”,促使市鎮(zhèn)聯(lián)動、全方位人才服務(wù)體系早日形成,更好地為我鎮(zhèn)創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù),充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢、服務(wù)項目對接等作用,實現(xiàn)一室多用,資源共享,完善柔性引才機制,搭建交流合作平臺,及時為各類人才提供日常咨詢服務(wù),吸引更多優(yōu)秀人才來我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè),實施人才強鎮(zhèn)戰(zhàn)略,打造發(fā)展強力新引擎。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇10

  一、我校就業(yè)工作的基本情況

  (一)畢業(yè)生基本情況

  20xx年我校共有畢業(yè)生xxxx人,來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區(qū),其中研究生xx人人,本科畢業(yè)生近xxxx,?飘厴I(yè)生xxxx人。學校所設(shè)專業(yè)涵蓋土木、建筑及其他理學、工學、經(jīng)濟學、管理學等各大門科學類,各專業(yè)各具特色、各有優(yōu)勢。

 。ǘ┊厴I(yè)生就業(yè)指導教育工作為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢,正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題,我們及時開展大量的就業(yè)指導教育工作。我們多次邀請到市有關(guān)領(lǐng)導及心理專家學者通過舉辦就業(yè)專題講座,及其他就業(yè)指導課、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式,在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導,同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導;我們通過印發(fā)《就業(yè)手冊》、編制《成才指導》、建立就業(yè)專欄、不斷更新就業(yè)網(wǎng)站等,幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策,引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念,降低就業(yè)期望值,積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。

  (三)需求信息收集工作,舉辦畢業(yè)生供需見面會

  一方面,為了提供更多的“雙向選擇”機會,我們重視各方面信息的收集、整理工作,及早開展畢業(yè)生市場調(diào)查,收集需求信息,積極拓寬就業(yè)市場。另一方面,我們經(jīng)常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會,主動為用人單位和畢業(yè)生提供全方位服務(wù),做好橋梁工作。

  十二月十二日,在學校黨政領(lǐng)導的大力支持下,在全體畢業(yè)生就業(yè)工作人員共同努力之下,由我校主辦的20xx年xx三高校畢業(yè)生及華東地區(qū)研究生供需洽談會在山東路人才市場和xx路人才市場成功召開。本次招聘會創(chuàng)造了幾個新的特點:

  1、形式創(chuàng)新

  這是我市第一次由高校聯(lián)合地方舉辦的供需見面會,我校與xx市人事局、中國海洋大學、xx科技大學聯(lián)手人才市場舉辦就業(yè)供需見面會,是完善就業(yè)工作運行機制的新探索,多方面合作優(yōu)勢互補,資源共享,擴大了我校畢業(yè)生在就業(yè)市場的影響力,為進一步提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  2、內(nèi)涵豐富,學歷層次提高

  本次招聘會應(yīng)聘人員專業(yè)覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區(qū)六省一市研究生xxxx人,我校和中國海洋大學、xx科技大學涉及理學、工學、農(nóng)(水產(chǎn))學、文學、醫(yī)(藥)學、經(jīng)濟學、管理學、法學等本?飘厴I(yè)生xxxx余人。共有xxxx人入場參加此次招聘會,創(chuàng)下了近年來xx市人才交流大會參會人數(shù)新高。

  3、招聘單位層次提高

  本次供需洽談會共發(fā)放500份邀請函,其中參加的單位包括,xx集團、xx集團、xx建設(shè)集團、xx鋼鐵集團、xx熱電集團、xx特種汽車集團、xx堿業(yè)股份公司、xx房地產(chǎn)公司、中建x局、xx等全國各地的許多大型企業(yè)參會。

  4、新聞、實際效應(yīng)加大

  由于本次招聘會涉及面廣,參會人員層次高,組織合理。山東電視臺、xx日報、xx晚報、xx早報等各大媒體都有相應(yīng)的報道,給我校帶來了較高的社會聲譽,給畢業(yè)生帶來了更多的就業(yè)宣傳機會,為今年的就業(yè)工作奏響了號角。

 。ㄋ模┲贫冉ㄔO(shè)和創(chuàng)新工作

  我校就業(yè)指導中心在統(tǒng)籌安排就業(yè)中心整體工作、完善有關(guān)規(guī)章制度的同時,實行“三三工作制”,即:三分之一的時間、精力用于就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)工作先進經(jīng)驗的`學習調(diào)研;三分之一的時間、精力用于對畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、走訪用人單位、邀請用人單位為人才培養(yǎng)獻計獻策;三分之一的時間、精力用于為畢業(yè)生和其他在校學生提供就業(yè)測評、就業(yè)指導、咨詢服務(wù)和校內(nèi)就業(yè)市場建設(shè)。三年來,就業(yè)指導中心相關(guān)工作人員幾乎走遍了省內(nèi)、外各大用人單位,對近千名畢業(yè)生進行了走訪調(diào)查、搜集了上萬條用人需求信息,保持了我校連續(xù)幾年的高就業(yè)率,同時為學校的學科建設(shè)、專業(yè)調(diào)整和招生事業(yè)計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。

 。ㄎ澹⿲W生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃輔導工作

  我們牢固樹立“以人為本”的思想,以科學的理論和人才測評技術(shù)作指導,以專業(yè)隊伍作支撐,以系統(tǒng)的輔導為途徑,分階段、分層次幫助學生進行個性化職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃,形成了“一個目標、四個階段、四個體系”的“一四四”輔導系統(tǒng)。即以學生的成長成才為目標,按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導方案,通過專業(yè)課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導體系、心理測評和就業(yè)測評體系,幫助學生從大一開始正確認識、了解自己,培養(yǎng)正確的成才意識,明確成才方向,在專業(yè)教師的輔導下,針對自己的個性特征和職業(yè)能力傾向,通過系統(tǒng)的學習和訓練,提高自己的綜合素質(zhì),培養(yǎng)就業(yè)競爭力。同時,是畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短,減少盲目性,是自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。

  (六)拓展就業(yè)基地,建立就業(yè)“綠色通道”

  早在幾年前我校就實施了拓寬就業(yè)渠道的“105工程”,即每年與較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的教學科研、實習、就業(yè)基地,通過10年的努力與xx個用人單位保持長期密切合作的用人關(guān)系,最終每年為我校提供xxxx個穩(wěn)定的就業(yè)崗位。通過“105工程”的實施,建立起一個以大型和特大型企業(yè)為示范,大中型企業(yè)為依托,小型企業(yè)為補充的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)中,人才的進入壁壘和流動性限制降到最低,為畢業(yè)生的充分就業(yè)和有效擇業(yè)開辟了“綠色通道”。

  (七)搭建信息服務(wù)平臺,完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化主渠道建設(shè)

  我校充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息手段,不斷完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)化的主渠道建設(shè),搭建了“三大”特色信息平臺,一是以職業(yè)能力、職業(yè)傾向、職業(yè)適應(yīng)性和心理個性特征測量為主要內(nèi)容的網(wǎng)上就業(yè)測評服務(wù),學生可以隨時隨地上網(wǎng)鍵入自己的身份證號進行測評,實現(xiàn)了就業(yè)測評的唯一性、安全性;二是網(wǎng)上就業(yè)短信群發(fā)服務(wù)功能,畢業(yè)生只要將其手機在我校信息管理中心登記入庫,就業(yè)中心就會將最新的需求信息,通過就業(yè)信息網(wǎng)及時發(fā)送到畢業(yè)生的手機上;三是畢業(yè)生檔案網(wǎng)上查詢系統(tǒng),畢業(yè)生離校后其檔案轉(zhuǎn)遞情況全部錄入上網(wǎng)。畢業(yè)生或用人單位只要輸入所查畢業(yè)生在校期的年級、專業(yè)、姓名,即可以從網(wǎng)上查出其檔案轉(zhuǎn)寄地址及轉(zhuǎn)出時間。

  二、明年我校就業(yè)工作思路安排

  (一)加強我校就業(yè)工作與市有關(guān)部門的密切配合

  我校的就業(yè)工作,離不開市有關(guān)部門的指導教育。希望有關(guān)領(lǐng)導在對我校就業(yè)工作肯定的同時,給我們以指導,提出寶貴意見和建議。在今后的工作中,我們將不斷完善就業(yè)體制,進一步突出服務(wù)職能,以樹立品牌意識,提高就業(yè)層次,努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向,全面推進我校就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破!

 。ǘ┘訌妼W生服務(wù)意識的教育,讓學生立足xx,服務(wù)社會

  當前我市正處于全方位高速發(fā)展時期,更需要各方面的人才來帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。希望我們的學生能夠扎根xx,立足xx,服務(wù)社會,為當?shù)氐慕?jīng)濟、文化等方面做出應(yīng)有的貢獻。

  (三)加強對學生的思想教育和就業(yè)指導,鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作

  目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻,但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難,另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生,“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務(wù)之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作,抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育,擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導學生認識到,到基層、到西部、到祖國最需要的地方,既是國家建設(shè)的需要,也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式,通過生動、扎實、細致的工作,幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等,幫助學生邁好走向社會的第一步。

  (四)實施創(chuàng)業(yè)教育,加強創(chuàng)業(yè)指導,開辟就業(yè)新渠道

  大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者,而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大,但其意義重大。因此,我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式,改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育,實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神,使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一,讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

  三、對我市畢業(yè)生就業(yè)工作的意見和建議

  1、建議為自主創(chuàng)業(yè)的大學生提供更加優(yōu)惠的條件;

  2、多組織宣講團到高校宣傳xx的發(fā)展和環(huán)境,從社會角度對大學生進行就業(yè)指導、禮儀培訓等;

  3、對志愿服務(wù)西部的提供優(yōu)惠政策。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇11

  畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系著我們學生的個人前途,是社會對我們所培養(yǎng)畢業(yè)生質(zhì)量的重要考驗。一直以來,畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院領(lǐng)導的高度重視,并為之付出大量的辛勤努力。想方設(shè)法通過各種渠道,動員多方力量,采取積極有效措施,保證畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的順利進行。

  經(jīng)過一年的辛勤工作,我院畢業(yè)生實習、就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本年度的就業(yè)工作中,多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑,妥善安排畢業(yè)生的實習、就業(yè)工作,取得了較好的成效,現(xiàn)匯報如下:

  一、以制度建設(shè)作為就業(yè)指導工作順利進行的基石。

  我院建立了自上而下的學習研究就業(yè)政策、研討就業(yè)工作的制度,從院領(lǐng)導到畢業(yè)生都認真學習領(lǐng)會國家、省、市校的相關(guān)就業(yè)政策并貫徹實施。針對國家、省、市校的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行,安排就業(yè)指導、制定各項工作規(guī)章制度。詳盡的了解就業(yè)形勢和政策。對去年的整體就業(yè)形勢進行了解,并對國家及學校為畢業(yè)生出臺的優(yōu)惠政策進行深入的掌握后。樹立學生就業(yè)的路不僅僅是找到工作,也能考研,考公務(wù)員,自主創(chuàng)業(yè),專升本等的就業(yè)意識;同時也對學生進行就業(yè)形勢的教育,要他們樹立先就業(yè),后擇業(yè)的觀念。

  二、重視就業(yè)市場建設(shè),廣開就業(yè)渠道。

  努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個前提。我院建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道,充分利用了學院網(wǎng)頁,QQ群等發(fā)布就業(yè)信息。在畢業(yè)班學生、干部中選出了就業(yè)信息員,各班建立了信息小組。當有用人單位招聘時,信息員及時在本班發(fā)布消息。

  三、深入細致地開展就業(yè)指導,為廣大畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  我院就業(yè)指導由課堂內(nèi)集中學習與課堂外分散個別指導相結(jié)合。集中的就業(yè)指導緊密圍繞職業(yè)生涯設(shè)計,引導學生樹立正確的擇業(yè)觀,注重培養(yǎng)提高學生的擇業(yè)能力,求職擇業(yè)技巧等,得到了廣大畢業(yè)生的好評。同時,輔導員針對學生的.特殊情況對畢業(yè)生進行分散的個別指導,發(fā)揮了較好的效果。

  舉辦較高水平的就業(yè)專題講座與報告也是我院進行就業(yè)指導的一個重要環(huán)節(jié)。我院針對面試的禮儀,著裝,面試技巧等要求標準,面向畢業(yè)生和低年級學生舉辦了多場報告會,提高學生隨機應(yīng)變能力。

  四、以嚴格科學的管理促進我院就業(yè)指導工作的規(guī)范化。

  規(guī)范的管理本身就是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。只有加強制度建設(shè)促進規(guī)范管理,才能使就業(yè)指導工作走上一個良性發(fā)展的軌道。我院輔導員接受上級主管部門的領(lǐng)導,保質(zhì)保量地完成上級主管部門交給的各項任務(wù),積極參加學習培訓活動,及時準確核對上報畢業(yè)生生源信息,按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》,嚴格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書》。用人單位進我校招聘畢業(yè)生有具體的管理方法,積極、客觀地向用人單位推薦我校畢業(yè)生,做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。畢業(yè)生檔案管理認真規(guī)范,檔案材料交接手續(xù)完備。

  五、學院為畢業(yè)生提供服務(wù),努力提高就業(yè)率,提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)服務(wù)做到讓畢業(yè)生滿意。

  20xx級我院本?飘厴I(yè)生就業(yè)率均達到90%以上,簽約率均達到50%以上。

  學院一些企業(yè)保持長期合作的聯(lián)系,如武漢珈偉太陽能電子有限公司,延續(xù)了前一年的實習基地,并推薦部分學生實習與工作結(jié)合。學生的表現(xiàn)受到公司的好評,學生也對學院安排的實習形式很感興趣。東莞夕德在經(jīng)濟復蘇后,公司急需補充人才,直接從我院聘走了10名本科學生。

  六、學習就業(yè)指導的先進經(jīng)驗,調(diào)查研究,提高就業(yè)指導水平,增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。

  在今后的就業(yè)工作中,學院的就業(yè)工作從校內(nèi)走向校外,走出校門,在校領(lǐng)導的支持下,就業(yè)工作進行了廣泛的調(diào)研,極大地開闊了眼界,提高了工作與服務(wù)水平,廣泛地開拓了就業(yè)市場。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇12

  一、畢業(yè)生基本情況

  (一)畢業(yè)生基本人數(shù)

  化學工程學院20xx年共有畢業(yè)生998人,其中本科生618人,專科生380人。

  (二)畢業(yè)生就業(yè)情況

  我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%,高于省、校的平均水平;其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%;?飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。

 。ㄈ┊厴I(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)流向分類

  我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質(zhì)主要是民營企業(yè)762人,占76.35%;國有企業(yè)145人,占14.53%;黨政事業(yè)單位10人,占1%;專插本41人,占4.11%,考研人數(shù)40人,占4%。其中,我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主;本科畢業(yè)生的升學高校主要有中國科學院、澳門科技大學、北京化工大學、華南理工大學、中國石油大學、北京工業(yè)大學、西南石油大學、暨南大學、華南師范大學、香港城市大學大學等,?飘厴I(yè)生的升學高校主要有廣東石油化工學院。

  二、存在問題

  我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績,但是在這些光環(huán)的背后,我們應(yīng)該深刻地認識到,我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題,只有不斷查找問題和工作難點,深刻認識問題的原因,才能找出對策,突破我院就業(yè)工作的瓶頸。

  (一)雖然學院經(jīng)過全方位,多角度的發(fā)動和宣傳,“就業(yè)工作,人人有責”理念已成為師生共識,但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。

  1、個別教職工對“就業(yè)工作,人人有責”的觀念理解還不夠深刻,特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學工作,學生工作則事不關(guān)己,對學院的就業(yè)工作投入積極性仍待進一步的提升。實際上,畢業(yè)生就業(yè)工作是教學工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié),是檢驗辦學質(zhì)量的重要指標之一,關(guān)系到我院全體畢業(yè)學生的切身利益,與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),是一項影響學院和學校生存與發(fā)展的根本性工作。

  2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘,定位不明確,在求職過程中過多關(guān)注眼前的薪資待遇,地域以及企業(yè)性質(zhì),忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間,造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調(diào)查報告中發(fā)現(xiàn),大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內(nèi),特別是省內(nèi)發(fā)達地區(qū)。在調(diào)查的人群中,希望在廣東省內(nèi)工作的人占51%,愿意到外省工作的人只有13.1%,愿意到西部工作的人更加少,只有0.45%。另外,畢業(yè)生對就業(yè)單位性質(zhì)的意向分布也嚴重失調(diào)。在調(diào)查的人群中,最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%,最希望到政府部門工作的人占21.3%,把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%,首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%,首選私、民營企業(yè)工作的人更加少,只有0.4%,大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置,多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。

  3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進一步加強,雖然我院領(lǐng)導一直非常重視,在畢業(yè)生就業(yè)指導課中多次強調(diào)加強就業(yè)誠信教育,但由于畢業(yè)生基數(shù)大,20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學校比例中仍比較高。針對這個問題,我們試著從多方面尋找原因,從學生角度分析主觀原因,有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為,還出現(xiàn)了二次,甚至三次,對于這部分學生,他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位,存在騎驢找馬心理,在就業(yè)壓力下,就先簽訂一份工作以防萬一,等有更好的機會時再換;還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠,等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的.目標相差甚遠,選擇終止協(xié)議。另一方面,用人單位也有原因?qū)е庐厴I(yè)生違約行為,有一部分用人單位簽約行為倉促,不給學生充分時間了解公司和與家人商討,對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清,特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。

 。ǘ┪以簩蜆I(yè)工作的投入仍有所欠缺,這包括就業(yè)指導服務(wù)體系的建設(shè)投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設(shè)施設(shè)備投入。

  1、我院學生人數(shù)位居全校首位,學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務(wù)隊伍的建設(shè)提出了更多、更細、更高的要求,我院應(yīng)重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓,比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課,有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關(guān)手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作,把就業(yè)指導理念融入教學全過程,逐漸形成我院就業(yè)指導服務(wù)的梯度隊伍,提高我院就業(yè)指導服務(wù)水平。其次,逐步強化就業(yè)指導教育的深度,在就業(yè)指導課程設(shè)置上,逐步實現(xiàn)從大學一年級開始,貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點,從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導:第一個層面是開展成才教育指導,結(jié)合新生入學教育、專業(yè)教育,樹立良好學風,打好專業(yè)基礎(chǔ),開展豐富多彩的第二課堂活動,鍛煉各方面才能,全面提高綜合素質(zhì),為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件;第二個層面是進行擇業(yè)理念指導,樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識,為擇業(yè)做好心理準備;第三個層面是進行求職素質(zhì)和技巧指導,為就業(yè)做最后沖刺。

  2、我院一直秉著?顚S玫脑瓌t,在就業(yè)經(jīng)費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務(wù)繁重,大部分就業(yè)經(jīng)費都用于接待事務(wù)上,在就業(yè)經(jīng)費有限的情況下,我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外,我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足,有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。

  3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作,輔導員忙于日常繁瑣工作,與學生溝通互動較少,學生與老師沒有較深的感情基礎(chǔ),畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中,常常會遇到棘手的問題是:有些學生很反感母校,反感老師,每次打電話跟蹤就業(yè)信息時,他們看到茂名電話不接電話,或者關(guān)機,發(fā)信息也不回。更有甚者,對工作人員惡言惡語,“我就業(yè)了,就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭!”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。

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