讓蘋果的故事作文

指導(dǎo)教師：何艷茹

“爸爸怎么還不回來�。俊钡艿軉栁�。我說：“可能飛機(jī)晚點(diǎn)了，一會兒他就回來�！本驮谖覀兘辜钡却龝r(shí)，聽到了急促的敲門聲，果然是爸爸回來了。只見他拎著大包小包的東西風(fēng)風(fēng)火火沖進(jìn)家門，急匆匆地說：“今天飛機(jī)晚點(diǎn)，所以晚到家了，你們還沒吃飯吧，我現(xiàn)在就去做，你們倆先吃蘋果吧�！闭f著，他從包里拿出一大一小兩個(gè)蘋果遞給我。

這真是兩個(gè)誘人的蘋果啊！其中一個(gè)有著黃里透紅的顏色，形狀非常漂亮，不太規(guī)則的圓形，宛如爸爸的拳頭。在它的上方，有一根又長又硬的瓣兒，而下方呢，是一個(gè)很深的凹坑。我掂了掂，大約三、四兩重，心想：既然有分量，一定很好吃。于是，我趕緊留下了這個(gè)大蘋果，把另一個(gè)看上去小得多的蘋果讓給了弟弟。弟弟伸手剛要接，一看自己的蘋果比姐姐的小，就嚷嚷起來：“你是壞姐姐，憑什么把小的給我，你干嘛不把手里大的給我，不公平！”這是什么理論？簡直就是強(qiáng)辭奪理，我氣得大聲叫道：“憑什么？你說憑什么？就憑我比你大，我就得吃大的！”

我們倆吵得面紅耳赤，都像是氣沖沖的小貓咪。這被正在廚房做飯的爸爸聽了個(gè)一清二楚。他連忙從廚房跑過來，對我說：“你可是姐姐，他是弟弟，你是不是該把大的讓給弟弟呢？”我只好極不情愿地把這個(gè)大蘋果給了弟弟。爸爸見狀，拍拍我的肩膀，笑著說：“這就對了，弟弟小，他不懂事，你大，應(yīng)該更懂事。你不是學(xué)過孔融讓梨的故事嗎？想想看，他那么小就知道謙讓，那種精神是不是值得你學(xué)習(xí)呢？”聽了爸爸的一席話，我豁然開朗，五歲的小孔融都有“讓梨”的美德，何況我都九歲了呢！讓弟弟吃大蘋果他一定很高興。爸爸見我想通了，痛痛快快地把大蘋果遞給弟弟，會心地笑了。

我吃著那個(gè)小蘋果，雖說肯定沒有大蘋果甜，但吃在我的嘴里，卻甜在我的心上。后來，爸爸又拿出一大堆蘋果給我們吃，連吃了好些天都沒吃完，那滋味真是美極了。

點(diǎn)評：

“孔融讓梨”的故事真是家喻戶曉，這個(gè)故事的新穎之處就在于小作者敢于大膽構(gòu)思，融會貫通，把這個(gè)經(jīng)典故事融入自己的生活，體現(xiàn)出一個(gè)大道理：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”！文章敘事性極強(qiáng)，開篇設(shè)疑，自然過渡，描寫細(xì)膩，情感表達(dá)真摯，堪稱典范！

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