老師教我學做人作文1150字

老師教我學做人作文1150字

　　啊！飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染成紅色的云，極輕極輕，極美極美，使我不由地想起我的幼稚園老師??葉老師。她笑起來臉紅紅的，很美很美，她可是我的啟蒙老師呢，我從她的身上學到的東西很多，很多……

　　陽光照耀下的公園，綠草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飛舞其間。老師帶著我們在小公園追蝴蝶、采鮮花�！拔乙�采一朵最大、最美、最香的花，送給葉老師，插到她的頭上，配襯她那紅潤的臉！”從我幼稚的心里涌出這念頭。此時，我看到前而那一朵隨風搖擺的大紅花，那么美，像在招引我去采擷它，我飛奔過去，突然被什么絆了一下，摔倒了，起來時，鼻子不停地流出殷紅的血，把我嚇壞了，我張大嘴巴一個勁地大哭。葉老師聽到聲音，立刻跑過來，“嘉嘉，你，你沒事吧……！”她萬分焦急．眼睛關切地看著我，“嘉嘉別哭，劉哭�！比~老師多么親切，多么焦急！她很關心我。葉老師抱起我，直往保健室走去。在她懷抱里我感到她對學生的關懷和愛護；在她懷抱里我聽到她急速的心跳聲；在她懷抱里我看到汗從頭發(fā)流到臉頰，流到衣服上。她緊皺眉頭，從眼里看出她正在想：嘉嘉會不會有事呢？一定很疼的了。到了！到了！保健室出現(xiàn)在眼前，叫老帥又露出那甜甜的笑，臉紅紅的，如紅色的云一般美麗，呀，不，比被太陽余輝染紅的云還原亮……四周是那么的寧靜。葉老師從柜子拿出棉花等東西。她讓我躺下，然后躬下身去哦，原來我剛才的一摔，兩膝的皮也擦破了，她怎么會察覺到了呢？?這連我也不知道。葉老師小心冀翼幫我包扎，頭還不住地冒汗。一滴滴晶瑩的汗珠從老師的臉上滾落下來，四周依然那么寧靜，我仿佛聽見她的汗珠滴在地上那極輕極微的聲音。淚水．一串申淚水，從我的臉上流下，也從我的內(nèi)心深處流出來、涌出來。不是因為我感到痛，而是我很感動，很感動??想不到，真的想不到，葉老師她竟這么關心我這個淘氣鬼。淚水再一次從我內(nèi)心深處流出米：我真想對她說聲：“謝謝！”但，我的眼淚更足以表達我對葉老帥的感謝，沒有再比它更加真摯，葉老師多么關心學生呀！

　　葉老師教我們畫畫．小朋友們都認真地學，我也不例外，但不知為什么，我老是畫不好那圖畫．真讓我急得團團轉(zhuǎn)。葉老師知道了，放棄了休息的時間，教我畫，她是多么認真，一筆一畫地教我，直到把我教會為止。她真是個好老師呀！

　　葉老師真是我的好啟蒙老師，她教會了我很多很多??做人應該怎樣關心他人，做事要盡職盡責……

　　啊，又飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染紅的云，極美極美．極輕極輕，很紅很紅，不正像葉老師那顆真摯的心嗎！我的思緒也隨著云兒飄向很遠很遠的地方去……

　　評：很美很美的語言描繪老師美好的行為和心靈、多么感人：很美很美的紅云和老師的笑容留在作者的心中．但鼓舞和感動作者的是老師對學生無微不至的關心和愛護是嗎？作者敘事寫人的語言飽含感情，這種披情入文的方法，產(chǎn)生了以情動人的效果，激起了讀者的情感共鳴。

老師教我學做人作文1150字

　　�。★h過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染成紅色的云，極輕極輕，極美極美，使我不由地想起我的幼稚園老師――葉老師。她笑起來臉紅紅的，很美很美，她可是我的啟蒙老師呢，我從她的身上學到的東西很多，很多

　　陽光照耀下的公園，綠草茸茸，百花芬芳，蜜蜂蝴蝶飛舞其間。老師帶著我們在小公園追蝴蝶、采鮮花。我要采一朵最大、最美、最香的花，送給葉老師，插到她的頭上，配襯她那紅潤的臉！從我幼稚的心里涌出這念頭。此時，我看到前而那一朵隨風搖擺的大紅花，那么美，像在招引我去采擷它，我飛奔過去，突然被什么絆了一下，摔倒了，起來時，鼻子不停地流出殷紅的血，把我嚇壞了，我張大嘴巴一個勁地大哭。葉老師聽到聲音，立刻跑過來，嘉嘉，你，你沒事吧！她萬分焦急．眼睛關切地看著我，嘉嘉別哭，劉哭。葉老師多么親切，多么焦急！她很關心我。葉老師抱起我，直往保健室走去。在她懷抱里我感到她對學生的關懷和愛護；在她懷抱里我聽到她急速的心跳聲；在她懷抱里我看到汗從頭發(fā)流到臉頰，流到衣服上。她緊皺眉頭，從眼里看出她正在想：嘉嘉會不會有事呢？一定很疼的了。到了！到了！保健室出現(xiàn)在眼前，叫老帥又露出那甜甜的笑，臉紅紅的，如紅色的云一般美麗，呀，不，比被太陽余輝染紅的云還原亮四周是那么的寧靜。葉老師從柜子拿出棉花等東西。她讓我躺下，然后躬下身去哦，原來我剛才的一摔，兩膝的皮也擦破了，她怎么會察覺到了呢？―這連我也不知道。葉老師小心冀翼幫我包扎，頭還不住地冒汗。一滴滴晶瑩的汗珠從老師的臉上滾落下來，四周依然那么寧靜，我仿佛聽見她的汗珠滴在地上那極輕極微的聲音。淚水．一串申淚水，從我的臉上流下，也從我的內(nèi)心深處流出來、涌出來。不是因為我感到痛，而是我很感動，很感動――想不到，真的想不到，葉老師她竟這么關心我這個淘氣鬼。淚水再一次從我內(nèi)心深處流出米：我真想對她說聲：謝謝！但，我的眼淚更足以表達我對葉老帥的感謝，沒有再比它更加真摯，葉老師多么關心學生呀！

　　葉老師教我們畫畫．小朋友們都認真地學，我也不例外，但不知為什么，我老是畫不好那圖畫．真讓我急得團團轉(zhuǎn)。葉老師知道了，放棄了休息的時間，教我畫，她是多么認真，一筆一畫地教我，直到把我教會為止。她真是個好老師呀！

　　葉老師真是我的好啟蒙老師，她教會了我很多很多――做人應該怎樣關心他人，做事要盡職盡責

　　啊，又飄過來了，一朵被傍晚太陽的余輝染紅的云，極美極美．極輕極輕，很紅很紅，不正像葉老師那顆真摯的心嗎！我的思緒也隨著云兒飄向很遠很遠的地方去

　　評：很美很美的語言描繪老師美好的行為和心靈、多么感人：很美很美的紅云和老師的笑容留在作者的心中．但鼓舞和感動作者的是老師對學生無微不至的關心和愛護是嗎？作者敘事寫人的語言飽含感情，這種披情入文的方法，產(chǎn)生了以情動人的效果，激起了讀者的情感共鳴。

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