高中優(yōu)秀作文8篇
【篇一：該忍則忍，當(dāng)斷則斷】
俗話說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。中國歷史上“忍者”可謂不少，而謙卑忍讓也正是中華傳統(tǒng)美德之一。
能忍能讓，蓄勢待發(fā)，后發(fā)制人，正是一則錦囊妙計。三國鼎立中，在魏國曹爽集團與司馬懿的政治斗爭中，曹爽集團處處放子，將司馬懿逼上絕路。進退兩難的司馬懿并不是莽撞地發(fā)動軍事政變，而是稱病不朝，麻痹敵人，蓄勢待發(fā)，果然，三年后司馬懿“一揮便斬曹氏三千人頭”。這就好比射箭一般，弓往后拉得越開，箭才能射得更遠。面對一時得勢的小人，能忍則忍；對待志同道合的兄弟，能讓則讓。對小人“忍”，而后伺機將他推下懸崖，對兄弟讓，而后共創(chuàng)大業(yè)。
不管是對小人的“忍”，還是對兄弟的“讓”，都不是為了忍讓而忍讓，而是為將來大有作為。因此，不可忍時不忍，不可讓時不讓，“該出手時就出手”同樣是一條箴言。當(dāng)國家主權(quán)、個人尊嚴受到侵犯，我們能忍讓嗎？這就如同截拳道中寸拳一般，不必收拳，在方寸之間使出前斤力氣，給敵人致命一擊。對小人，瞅準時機，一擊必殺；對待不顧大局，肆意妄為的兄弟，也應(yīng)像“諸葛亮揮淚斬馬謖”一般，當(dāng)機立斷，大義滅親。
“忍讓還是不忍讓？”這個問題沒有確切的答案，只有就事論事，才有權(quán)衡利弊后的結(jié)果。一個人要想成大器，既要有“海納百川”的度量，又要有“該出手時就出手”的果斷，更重要的是協(xié)調(diào)二者的關(guān)系。做到這些，幾乎就可以成就一番事業(yè)了。
當(dāng)忍時忍，當(dāng)斷時斷。這幾乎便是明君之道，更可為后世所用。
【篇二：那年畢業(yè)季】
日日夜夜的努力換取的高中更廣闊的天空。我們都在為了夢想，為了6月的笑容拼搏。那年流過的汗，付出的努力，都在一張錄取通知單上畫上了圓滿的句號。我們都笑了，呢么開心，呢么激動。因為我們都知道。付出的，得到了回報。
初三那年。我有兩個很要好的朋友。我們一起坐在操場上聊著以后，一起大聲的說，加油馬上就解放了。一起沉默的看著天，想著今后的我們或許會格格不入了。
6·16號中考是我的生日。一早，我看到的是死黨的祝福和鼓勵。她們笑著對我說。生日哈皮哦。我有說不出的快樂和傷心。
那年初三。謝謝你們。謝謝你們一直在我身邊，鼓勵我和我一起分享我的所有事情。
一張畢業(yè)證讓我們都融入不同的圈子了。我們笑著問彼此考上了什么學(xué)校。輕輕的說挺好的。畢業(yè)后，我天真的認為，我們還是最要好的朋友，我們還可以天天黏在一起，說這個說那個。仿佛永遠沒有終點。
可是時間。它消磨太多東西了。我翻看手機通訊錄，你們的電話我在也打不出去了。因為我明白，我們已經(jīng)是不同世界的了。你們有你們的生活，我打給你們，也說不出那句，“死黨，我好無聊陪我聊會”，不知道我這是怎么了。
還記得。初三那年，我拉著你們在學(xué)校跑來跑去�？墒钱�(dāng)我再回到那個讓我熟悉的不能再熟悉的學(xué)校。我有的只是想哭。
我真的好想在回到初三。我們繼續(xù)坐在老位子。上課的時候，有默契的互看對方，然后低頭笑著。只可惜。這不過是奢望。
那些年的死黨。不論過了5年xx年，我們都不能忘記對方。在最好的時光我們做過的荒唐的事情。說過的幼稚的話。這是我們的回憶。我們的過去，這是畢業(yè)證拆不散的。
祝我們在新的學(xué)校有著新的開始。希望我們都有著最美好的未來。
【篇三：祭奠青春作文】
青春，輕輕地從指間流逝。剛想握緊雙手，卻發(fā)現(xiàn)只剩下零星的殘骸與淡淡的淚痕�！}記
曾幻想過，憂傷的飄蕩，幸福地流浪，騎著木馬，咬著筆桿，享受屬于我的青春。而此時，我卻用咬著的筆桿來祭奠著青春。
青春，本該以她張揚的色彩綻放在生命長河中，而現(xiàn)在她卻顯現(xiàn)出近乎蒼白的顏色，逐漸地褪去色彩，只留下一段空白�；蛟S，某位智者會說：“空白也好，色彩斑斕也罷，人生還是人的一生�！碑�(dāng)你兩鬢花白，腿腳不便，只能靠在搖椅上任思緒肆意地游蕩，回望你的青春，既沒有刻骨銘心的愛情，又沒有難分難舍的友情，甚至沒有值得讓自己回憶的經(jīng)歷。那時，襲來的便是淚流成河的悲傷。
游走在諾大的城市中，注視著步履匆匆的人們，他們曾否停下腳步回首自己的青春，他們曾否悼念已逝的青春，他們曾否……在這個金錢充斥精神的社會中，人們宛如提線的木偶，無論做什么，都要被透明的絲線牽動著，不敢愛，不敢恨，不敢闖，不敢自由自ddddd在的生活。仿佛一旦扯掉絲線就會粉身碎骨。試問，這就是所謂的青春嗎？
青春如歌，我們本應(yīng)為她譜上一曲朝氣蓬勃的樂章，而我卻要為她配上悲傷的葬曲。飄蕩在云際的青春早已奄奄一息，可悲的是她的一點點消逝未換取一滴眼淚。虛度青春的人們依舊虛度著青春，他們直至年華殆盡也不知道自己的青春何時消逝的，也許他們并不在乎。
難道青春就這樣悄無聲息地凋落嗎？不留下一點痕跡嗎？只剩下那淡淡得憂傷凝聚的一絲憂傷，淡淡地……
【篇四：微笑面對生活】
親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是《微笑面對生活》。
時光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢，凍僵了冬日暖炭的真誠微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來勢洶洶。
可生活……只有這些嗎？
曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回味無窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達開朗。
是呀！笑！我們應(yīng)該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來”的豁達，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅持，在動搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動搖。
但是始終有人感嘆：“如何微笑？如何面對？談何容易！”
面對這一聲聲質(zhì)問，我們也要大聲地反問。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時，你可曾知道那是在浪費精力？當(dāng)你為了生活的挫折而猶豫時，你可曾知道那是在蹉跎歲月？當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時，你可曾知道那是在犧牲感情？與其這樣，為何不微笑？
同學(xué)們，面對這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長的身軀，我們必須做好一切準備�？傆幸惶�，我們會離開父母的羽翼，去獨自面對生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢想！
謝謝！
【篇五：讓春天走進心靈】
走進心靈，走進去，尋找心靈的春天。
從懵懂時就一直困惑；為什么，為什么春天在人們心中，永遠是美好的？
從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪里呀春天在哪里……”那時的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。
孩童，是天真的，是可愛的�？刹粏幔垦劬κ切撵`的窗，眼睛里有了春天，心里，也就裝著一個春天了。
大一些，我，便開始迷戀起哲理故事來。還記得一個故事：小和尚看著滿地落葉傷心地問老和尚：“春天，在哪？”老和尚回答他，春天，在心里�！翱晌以趺锤胁坏�？”“因為你心中無景�！�
記得故事下面還寫了幾行小字，但都記憶模糊了。那時的我，只知道“心中無景，心中，就沒有春天。”
從那時起，我便開始慢慢留意起春天來了。漸漸的，知道了什么是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”；知道了什么是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”；知道了什么是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。
漸漸的，我便知道了：春天，是花開；春天，是草綠；春天，是水漲。
現(xiàn)在，我明白了，春天，在人們心中，為什么總是美好的。因為，它是生機、它是活力、它是新的開始；他還是孩童眼中的純真、家長眼中的期待、我們上課時的專注、老師講課時的繪聲繪色。當(dāng)然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長久的美、生命過程中的美、生命初始時的美。抓住美，長久的保留，把他們裝進心靈，讓他們在心靈深處生根發(fā)芽。
把美，裝進心靈；讓春天，走進心靈。
【篇六：有這樣一個地方】
每個人都，一個只屬于你的地方。
我有這樣一個地方，爸爸媽媽總在，什么時候都不曾離開。爸爸在那兒狠狠地拎住我的耳朵說我不長記性，因為學(xué)校老師讓我?guī)щu蛋去上美術(shù)課而我卻忘記帶。等我耳朵拎紅拎長了痛得讓淚水淹沒了我的眼球，爸爸會用大手掌壓壓我的耳朵。我知道爸爸肯定還是心疼我的。媽媽在那兒總是用很專制很“高壓”的方法催促我學(xué)習(xí)，空氣里擠滿了媽媽的叮囑和嘮叨。
我有這樣一個地方，朋友們總在，他們在我800米比賽時陪著我跑，為我加油喝彩；他們在我失落的時候，用各種方法安慰我讓我破涕為笑；他們每時每刻都在鼓勵我，哪怕他們沒有意識到，但他們做到了。他們總在那兒陪著我，讓那個地方永遠不空落。
我有這樣一個地方，委屈和傷心總在。在那兒，我被老師冤枉了，任我如何用童稚而尖細的聲音為自己辯護都無濟于事。在那兒，我被同學(xué)們尖利地嘲笑了，他們給我取了個難聽的綽號，在學(xué)校各個角落毫無顧忌地喊著。
我有這樣一個地方，遺憾總在。那次我從食堂走出，與一個同學(xué)迎面相撞，下眼皮破了，血流不止。從此以后，受傷的右眼總是視力很差，這遺憾永遠都不會消失，只會隨著時間的流逝變得越來越濃。
這個地方就是我的回憶，也就是我心靈的故鄉(xiāng)。這么一個看起來狹小的地方裝下了我18年來的歡樂與憂愁。有些事已忘，有些事已淡，可有一些卻在我每次反思自己時浮上了記憶的表面，被不斷強化，變得越發(fā)清晰。
日子還在過著，記憶越來越多。在歡樂地和痛苦的記憶碰撞中我們變得越發(fā)強大。我們每次回到那里，快樂友情親情支撐著我們，不悅的事磨礪著我們，我們在那兒才能得到真正的心靈成長。
我們每個人都有這樣一個地方，這個地方彌足珍貴……
【篇七：冬日里的那一抹綠】
村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見�；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對那片竹林卻是情有獨鐘。
我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來。或許那是一個風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長大甚至撐天的竹子，卻因為風(fēng)雪淹沒而沉睡了……
第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來了養(yǎng)分，它們伸了個懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒有分裂細胞，無法像其它樹一樣，能長得非常粗壯結(jié)實，但它們能長得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……＂蹭蹭蹭……＂夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對命運的挑戰(zhàn)，對自己的贊歌。竹子的生命力可謂強矣！
自古以來，歷代文人騷客都為竹子傾灑過淚水與汗水。鄭板橋曾寫下“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩句。竹子，是堅強，樸實的象征。無論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹叢中……竹子都能堅強地生長。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因為它的根須迂回盤曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅強扎根，生長……
從古到今，從簡單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來了多少希望與樂趣；無筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴；以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻……
北風(fēng)吹過，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……
【篇八：成長，讓我學(xué)會傾聽】
聽，花開的聲音。16歲的我們正處于花季，像一朵含苞待放的茉莉，還沒開放就已蘊含滿肚芬芳。我們在不斷成長，花兒也隨之綻放，用最純的目光仰望世界，用最快樂的姿態(tài)迎接世界，我們懂事了。
聽，�？薜穆曇�。我們滿懷惆悵，望向那未知的天空，今天的挫折我們感傷，而明天的精彩我們更應(yīng)滿懷期待。我們不懂海的悲傷，我們只能拾起一個海螺，放在耳邊，與海分享。聽��！海在唱……
聽，沙漏的聲音。時光總是穿著一襲淡藍色的長裙，從你眼中款款而過。它帶走了童年，卻沒有風(fēng)化記憶；它帶走了黃昏，卻告訴你朝陽的驚喜。沙漏均勻的流著，時光咆哮著，溪水叮咚的淌著，歲月悄悄變遷了。
聽，母愛的聲音�？傆心敲匆粋�人，跟在你后面替你保守回憶，她對你很嚴很嚴，因為她不能陪你過一生，她想把全世界最好的愛全給你。乖的時候，她寵你；不乖的時候，她打你、罵你。這都是多么幸福的事��！這證明有人比你還在乎你自己！這源于愛，這就是愛，就像一朵康乃馨，并不惹眼，卻最溫暖。
聽，四季的聲音。時光荏苒，再回頭，青春已不在。四季就像生命中的喜怒哀樂，你得細細的品著。春的清逸，夏的熱烈，秋的落寞，冬的婉約，如一枚枯葉蝶，粗看平凡，細讀，讓人意猶未盡。珍惜四季吧！它伴隨著我們成長，伴隨著我們快樂悲傷。
聽，月光的聲音。你可曾不畏夜晚絲絲涼氣，秉燭夜游？你可曾靜靜隱于夜里等待許久，只為曇花一現(xiàn)？你可曾閉眼聆聽，只為沐浴那一池月光？我們的太陽溫暖而明亮，梵高的向日葵也為其相伴守望；而我們的月亮清憐可人，給我們最寧靜的希望。聽月光的聲音入睡，猶如順手牽來一葉扁舟，躺在里面，安靜的輕晃……
傾聽，是一件多么美好的事情。感悟成長，學(xué)會傾聽，你會發(fā)現(xiàn)世界竟如此美麗。
何況，有誰不想待長大成人，還能重溫舊時的夢？這便是傾聽的魅力。
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