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開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文1
讀書(shū)就有好處，這一解釋在一般人心中似乎已成定論。其實(shí)這是非常值得思考的。不能籠統(tǒng)地說(shuō)開(kāi)卷有益，還要看讀什么書(shū)，為什么讀和怎樣去讀，要心中有目標(biāo)的去讀，盲目選擇沒(méi)有意義的書(shū)是對(duì)自己沒(méi)有任何意義的。
有的書(shū)時(shí)介紹祖國(guó)大好河山的，它能夠讓我們飽覽祖國(guó)的美麗風(fēng)景;有的書(shū)是介紹天文知識(shí)的，它能夠帶我們?nèi)ヌ剿饔钪娴膴W秘;有的書(shū)是介紹世界地理文化的，它能夠讓我們更深地來(lái)了解我們生存的地球……此外，一些中外名著，偉人自傳，優(yōu)美散文等，就是所謂的“好書(shū)”。
漫畫(huà)書(shū)，笑話(huà)書(shū)，以及一些對(duì)我們身心有害的書(shū)，我個(gè)人認(rèn)為不看也罷，叔本華說(shuō)過(guò)：“少讀壞書(shū)決不會(huì)嫌太少，多讀好書(shū)決不會(huì)嫌太多�！笨梢�(jiàn)，我們小學(xué)生應(yīng)該讀的是對(duì)身心有益的書(shū)�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄拔覔湓跁�(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝芍�，無(wú)數(shù)的名人都對(duì)讀書(shū)有獨(dú)特的見(jiàn)解與感受。那些休閑娛樂(lè)的`書(shū)，偶爾看一看的確可以放松心情，但凡讀無(wú)益之書(shū)，皆是玩物喪志。
讀好書(shū)有益，讀內(nèi)容不好，乃至有毒的書(shū)，非但無(wú)益反而有害。
我認(rèn)為問(wèn)題不在書(shū)的一面，關(guān)鍵在于讀者是否有理解，辨別，批判能力�？偠灾�，言而總之，選擇好的書(shū)進(jìn)行閱讀，每個(gè)人終究會(huì)受益，因?yàn)槲覉?jiān)信高爾基說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文2
我一直認(rèn)為，書(shū)籍是取得成功的鑰匙。如果想要取得成功，就必須要多讀書(shū)。那么，開(kāi)卷是否有益呢?
好了，我們來(lái)講一講開(kāi)卷有益還是無(wú)益呢?
我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的，因?yàn)樵谡n堂上它會(huì)給我們?cè)S多知識(shí)，在家里它會(huì)給我們?cè)S多樂(lè)趣，在人生旅途中它會(huì)教我們做人的道理。
記得有一次，我在課堂上遇到了一些難題，我左思右想，還是不知道怎么解，后來(lái)，我打開(kāi)書(shū)在知識(shí)的海洋里暢游一番，知識(shí)魚(yú)來(lái)為我解難了，“請(qǐng)問(wèn)，你需要我?guī)椭銌?”“是的'，我遇到了一些難題，你能帶我去海洋知識(shí)世界嗎?”“走吧!”到了知識(shí)世界，我看到了好多的蘋(píng)果，“這是什么呢?”“這是知識(shí)蘋(píng)果，如果你遇到了難題就可以幫你分析解答，你別看它小，它的學(xué)問(wèn)真多，你隨便點(diǎn)一個(gè)吧!”我點(diǎn)了一個(gè)，小博士從里面跳出來(lái)說(shuō)：“我很高興為你解答，請(qǐng)問(wèn)，你有什么問(wèn)題嗎?”“有，”還沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就理解了這些題的意思，“邱泠鐸，”我從同學(xué)的叫喊中驚醒過(guò)來(lái)。
原來(lái)，書(shū)有這么好，還能帶我走進(jìn)奇妙世界。
現(xiàn)在，我一遇到問(wèn)題，就找書(shū)來(lái)幫幫忙，在這問(wèn)題當(dāng)中，我還走進(jìn)過(guò)蘋(píng)果樂(lè)園、愛(ài)心樂(lè)園、知識(shí)樂(lè)園、書(shū)籍樂(lè)園、海洋樂(lè)園……等。
書(shū)籍真是太偉大了，它就像一部魔書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的樂(lè)園，讓我們的大腦有豐富的想象力，讓我們更加聰明!
我愛(ài)你，書(shū)!
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸褚舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光；如果智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！彼�，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，一定要把書(shū)讀好。
古今中外有許多偉人，為了讀書(shū)，受盡了苦難，卻還不忘讀書(shū)，最終他們的努力沒(méi)有白費(fèi)，有的成了文學(xué)家，有的成了思想家，還有的成了教育家……
比如蘇秦，他自幼家境貧寒，溫飽難濟(jì)，讀書(shū)自然是很奢侈的事。為了讀書(shū)，他為別人工作，把頭發(fā)剪了賣(mài)掉，換取微薄的收入。有一天，他見(jiàn)到一本《陰符經(jīng)》，用心鉆研，他每天都研讀至深夜。有時(shí)候，他就不知不覺(jué)的伏在書(shū)上睡著了。每次醒來(lái)都罵自己沒(méi)用，所以他每次想睡覺(jué)時(shí)就用錐子刺自己一下。因此，她的大腿經(jīng)常是血淋淋得，目不忍睹。最后他開(kāi)創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。
這樣勤奮讀書(shū)的不止蘇秦一個(gè)，還有撲在書(shū)上的`高爾基。他四歲時(shí)，父親便去世了。為了讀書(shū)，受盡了屈辱，但他仍然喜歡讀書(shū)，為了讀書(shū)他給人搬東西，做學(xué)徒……為了讀書(shū)他不知挨了多少大多少罵�？杀M管這樣，他都認(rèn)了。所以寫(xiě)下了大量有影響力的作品：《海燕》、《母親》、《童年》、《人間》等。
我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該能文能理，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只有我能忍常人不能忍之聲，吃常人不能吃之苦，必能做到常人不能做之事。一堅(jiān)持不懈的信心和毅力，感動(dòng)自己，感動(dòng)他人，總有一天，你會(huì)成才！
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文4
星期三下午，我們四（7）班舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)——開(kāi)巻是否有益。
辯論會(huì)被分成了正方反方兩個(gè)組，我們正方的李念同同學(xué)率先發(fā)言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，所有，開(kāi)巻有益是我們正方的觀點(diǎn)。李念同同學(xué)還沒(méi)有坐穩(wěn)，反方蘇杭就站起來(lái)發(fā)言了：“人們常說(shuō)：開(kāi)巻有益，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全對(duì)，如果我們對(duì)每一本書(shū)都感興趣，那開(kāi)卷有益也未必有意義了�！�
辯論會(huì)進(jìn)行了一會(huì)兒，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)的話(huà)讓我很難忘，他說(shuō)：“這只能說(shuō)明是看書(shū)的人心態(tài)不正，那屬于心態(tài)問(wèn)題不能歸咎于書(shū)，難道有人拿刀去砍人，能怪那刀不好嗎？”別一位同學(xué)反駁說(shuō)：“就拿高爾基來(lái)說(shuō)，他開(kāi)始是一個(gè)店里的小伙計(jì)，假若他就讀書(shū)，不求知，就不會(huì)有淵博的.知識(shí)，高超的寫(xiě)作水平。這就是博覽群書(shū)的后果，使文學(xué)史上又多了一位偉大的作家——高爾基�！�
我們班的辯論會(huì)大家熱情一有高過(guò)一浪，說(shuō)得滔滔不絕，大家一直不斷發(fā)表各方的觀點(diǎn)，說(shuō)得是熱火朝天。
通過(guò)這次辯論會(huì)，我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，不能讀壞書(shū)。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文5
五花八門(mén)的書(shū)，令大家大開(kāi)眼界。讓見(jiàn)識(shí)淺陋的我們，變得很有學(xué)問(wèn)。
打開(kāi)歷史書(shū)，古代的名人全都出現(xiàn)在我們眼前。像三國(guó)時(shí)代的關(guān)羽，手持青龍偃月刀過(guò)五關(guān)斬六將，就是為了要見(jiàn)到他的大哥劉備。秦朝的秦始皇把齊國(guó)、楚國(guó)、燕國(guó)、韓國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)全部都統(tǒng)一起來(lái)，成為中國(guó)的第一個(gè)皇帝，他們奮勇殺敵的精神，是不是很令人敬佩呢？打開(kāi)自然科學(xué)的書(shū)，各式各樣的動(dòng)植物和奇妙科學(xué)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。獨(dú)角仙那威風(fēng)凜凜的觭角，把鍬形蟲(chóng)比了下去。含羞草長(zhǎng)滿(mǎn)大片草原，到處都可以發(fā)現(xiàn)，到底有什么稀奇呢？原來(lái)只要輕輕的碰它一下，它就會(huì)像害羞的少女一樣，把葉子合了起來(lái)。當(dāng)酒精燈燒起來(lái)時(shí)，用瓶蓋蓋起來(lái)，打開(kāi)，會(huì)有什么變化呢?這些動(dòng)植物的特性和科學(xué)的奧妙，是不是很有趣呢？打開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，有趣的.漫畫(huà)結(jié)合好笑的對(duì)話(huà)，讓大家能排解煩悶。
書(shū)是我們的良師益友，讓大家的知識(shí)更充實(shí)，但還得把知識(shí)融會(huì)貫通，用再需要用的地方。只要在圖書(shū)館走一遭，你的知識(shí)箱一定能滿(mǎn)載而歸。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文6
古時(shí)候，宋太宗趙光義非常喜歡讀書(shū)，手不釋卷，說(shuō)：“讀書(shū)大有好處�！彼翁谶@句話(huà)指的正是開(kāi)卷有益，而我也深深的嘗到讀書(shū)的甜頭。
有一次，我正在看《藝術(shù)家的故事》。當(dāng)我讀到貝多芬已經(jīng)是耳聾但卻不在命運(yùn)面前低頭，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，我被這頑強(qiáng)的精神所折服。心里自愧不如，想：“我一定要學(xué)習(xí)貝多芬堅(jiān)持不懈的精神�！�
第二天，數(shù)學(xué)老師給我們做應(yīng)用題，前面幾題做的異常順利，分分鐘就解決了。眼看離成功就差一步之遙了，可最后一道路題難到了我，成為了一只兇猛的攔路虎，讓我百思不得其解。于是我在紙上沙沙沙的打起了草稿，可還是白費(fèi)力氣，沒(méi)有半點(diǎn)頭緒，我灰心到了極點(diǎn)，憤怒的把筆扔到桌上，準(zhǔn)備放棄。我的手無(wú)力的撐著腦袋發(fā)呆。突然間，我的'腦海里閃過(guò)了貝多芬不懈努力的精神，心想：“每道題都有解題方法，只有足夠努力，就一定會(huì)成功的�！蔽叶分局厝�，火力全開(kāi)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿起筆重新開(kāi)始解題。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我終于在下課鈴響起的那一刻成功的解開(kāi)了這道題。
每本書(shū)我們都可以感悟出不一樣的心得，我們應(yīng)該多看書(shū)才對(duì)！
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文7
酷愛(ài)讀書(shū)的著名教育家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，書(shū)也是我們進(jìn)步的階梯，也是知識(shí)的海洋。
記得班上一直熱看著《我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫(huà)書(shū)》，這本書(shū)中的插圖引人入勝，讓我們懂得了許多從未見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，令我們大開(kāi)眼界，恨不得馬上來(lái)到那個(gè)城市、那個(gè)國(guó)家，去領(lǐng)略那無(wú)限的大好風(fēng)光。
今年暑假，我有幸來(lái)到了北京。正巧，我剛剛細(xì)細(xì)品讀過(guò)在漫畫(huà)事業(yè)上頗有成就的孫家裕撰寫(xiě)的《北京尋寶記》，讓我對(duì)它記憶尤其深刻，日夜盼望著有朝一日能夠去看看他漫畫(huà)中的北京是怎樣的一番樂(lè)趣。
于是，來(lái)到了北京，我便成了家庭中的`小導(dǎo)游。我?guī)ьI(lǐng)著媽媽和奶奶井然有序地參觀了許多她們有所耳聞卻不懂得那有著悠久歷史背景的圓明園，頤和園，紫荊城，老北京胡同、四合院，天壇······或是一些從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名勝古跡：明十三陵，前門(mén)，雍和宮，恭親王府······甚至連一些老北京的特色小吃都沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，我?guī)ьI(lǐng)她們?nèi)サ男〕缘甓甲屓嘶匚稛o(wú)窮。書(shū)上讀到的知識(shí)還真是派上大用場(chǎng)了哩，它讓我們的旅行變得更加充實(shí)，更加圓滿(mǎn)起來(lái)。
開(kāi)卷有益，并不僅僅局限于對(duì)旅行的益處，它對(duì)于我們的寫(xiě)作、學(xué)習(xí)、交友、與他人相處等都有極大的益處供我們細(xì)細(xì)享用，讓我們?cè)谏钪忻摲f而出，綻放出更多絢麗多彩的火花！
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文8
“咦……”什么聲音？咦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)呀！你瞧，他們正議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地討論“開(kāi)卷未必有益”的活動(dòng)。
最后經(jīng)過(guò)大家一番唇槍舌劍的“戰(zhàn)斗”后，結(jié)果全班同學(xué)都異口同聲地表明了自己的觀點(diǎn)——“開(kāi)卷有益！”
現(xiàn)在正是發(fā)表議論的時(shí)機(jī)，大家不但已表明觀點(diǎn)，而且還開(kāi)始轟轟烈烈地說(shuō)理由了。
“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘Ｉ钪校瑫?shū)是我們必不可少的`讀物。沒(méi)有了它，我們將成為一個(gè)社會(huì)文盲，沒(méi)有任何用武之地，不能很好地為祖國(guó)，為人民做貢獻(xiàn)。”話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)響起了一陣排山倒海的掌聲。咦！是誰(shuí)表現(xiàn)得如此出色？她就是咱頂呱呱的班長(zhǎng)。
小明不甘示弱，也毫不猶豫地站了起來(lái)。憑著自己較強(qiáng)的交際能力，也口若懸河地發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益。因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)，每個(gè)人都應(yīng)學(xué)好祖國(guó)燦爛的歷史文化，否則將成為一個(gè)迷路小孩，會(huì)在黑暗中漫游一輩子，徒勞地過(guò)一生。相反，有了書(shū)的陪伴，你將會(huì)豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，了解到世間美好的一切，對(duì)祖國(guó)有了更進(jìn)一步了解，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。俗話(huà)說(shuō)：‘書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�，也正是這個(gè)道理……
課堂中，同學(xué)們都很認(rèn)真，大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表著各自不同的觀點(diǎn)，對(duì)“開(kāi)卷有益”有了更深的了解，更人神人境地體會(huì)到了書(shū)本的重要性。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文9
“打破砂鍋問(wèn)到底�！弊x書(shū)就是要有這樣的精神，才可以進(jìn)步，絕對(duì)不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事受到挫折就半途而廢；“滿(mǎn)屋子的酒香，不如滿(mǎn)屋子的書(shū)香�！狈帕艘徽麄�(gè)柜子的酒，不如把酒換成書(shū)，好讓自己能夠增加一些知識(shí)，充實(shí)自己。
只要一打開(kāi)旅游雜志，就可以欣賞到各國(guó)的風(fēng)景以及古跡，就算沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)，也可以從書(shū)本上感受到那一幕幕的情景；不但可以了解世界各地不同的民俗風(fēng)情，更能夠從書(shū)上就可以看盡美麗的風(fēng)光。
只要一打開(kāi)自然科學(xué)類(lèi)的.書(shū)，就可以知道大自然的變化是如何的無(wú)常，以及為什么會(huì)有這些神奇的變化，也可以了解到大地所蘊(yùn)藏的無(wú)限寶藏是多么的珍貴……所以，只要你精通每一科，就能成為知識(shí)淵博的小博士了。
“羅馬不是一天造成的�！币獡碛胸S富的知識(shí)，并不是一天就能全部學(xué)起來(lái)的，就算一天看很多書(shū)，有多少是腦袋裝得下的呢？所以，閱讀就是要持之以恒，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，就能不斷的從書(shū)中得到生活中的啟示。
“書(shū)中自有黃金屋。”我們從書(shū)中豐富視野、我們?cè)跁?shū)中得到心靈的慰藉、我們更從書(shū)中看見(jiàn)這世界的遼闊。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文10
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我們五。一中隊(duì)展開(kāi)了一次激烈的辯論賽，題目是：談開(kāi)卷是否有益。正方是開(kāi)卷有益，反方是開(kāi)卷未必有益。
主持人首先介紹了正反方的四個(gè)辯手，我擔(dān)任的是正方四辯手。
比賽開(kāi)始了！同學(xué)們一問(wèn)一答，每一問(wèn)都找到了對(duì)方的漏洞，每一答都回答的完美無(wú)缺。��！太棒了！道日娜一個(gè)反問(wèn)：“對(duì)方辯手用詞這么精確，來(lái)源于什么地方呢？回答很簡(jiǎn)單，讀書(shū)。這不正好證明了我方的觀點(diǎn)嗎！”這句話(huà)令對(duì)方措手不及。主持人無(wú)奈只好加入了反方隊(duì)伍中，提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題，讓我方沉默許久，但是最后還是給予了恰當(dāng)?shù)腵回答……
“好，自由辯論時(shí)間結(jié)束，有請(qǐng)雙方四辯手進(jìn)行總結(jié)。”同學(xué)們似乎意猶未盡，向主持人提出要再辯論三十分鐘。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，主持人拒絕了。馬上就到我出場(chǎng)了，我很緊張，但是還是用口齒清楚而流利的話(huà)語(yǔ)，給我方畫(huà)上了完美的句號(hào)。
這次辯論會(huì)，不但讓同學(xué)們的友情更上一層樓，還讓我們表達(dá)能力進(jìn)一步提升，真是兩全其美的事情。最后我告訴你，那個(gè)主持人就是我們五·一中隊(duì)的班主任—常雪嬌老師。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文11
一走到圖書(shū)館，就像走進(jìn)知識(shí)叢林，而書(shū)本像五花八門(mén)、包羅萬(wàn)象的動(dòng)物圍在身邊。多多讀書(shū)，就和這些動(dòng)物們變成了好朋友，它將它的知識(shí)和秘密告訴你，讓你成為叢林小博士。
一翻開(kāi)愛(ài)的教育，可以看到許多朋友與朋友發(fā)生的事，這些事情教會(huì)我人與人該如何相處，成為一個(gè)很有人緣的人。其中最令我印象深刻的一篇故事描寫(xiě)，人與人之間不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，那會(huì)破壞彼此的友誼。
一翻開(kāi)名人傳記，讓我知道名人的一生都是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，不斷努力才會(huì)成功，這些故事讓我知道不斷用心，才可以成為成功的人！
一翻開(kāi)自然生態(tài)，讓你知道動(dòng)物們的習(xí)性、叫聲、愛(ài)吃的.東西，與世界上成千百種的動(dòng)物和平相處。例如：毒蛇舉起頭時(shí)就是告訴你別再靠近它，它會(huì)咬人；當(dāng)蟬在鳴叫時(shí)，就是它在求偶；當(dāng)啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上，用尖尖的嘴巴在啄樹(shù)時(shí)，就是在找小蟲(chóng)吃，所以有人稱(chēng)他為“樹(shù)的醫(yī)生”，這些知識(shí)讓你成為自然界的萬(wàn)事通。
古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！�，老師也說(shuō)：“多讀書(shū)對(duì)自己有好處�！�，所以翻開(kāi)書(shū)本不但可以看到有趣的內(nèi)容，也可以獲得許多知識(shí)，過(guò)著豐富的知識(shí)生活。
開(kāi)卷有益優(yōu)秀作文12
咦，教室里怎么有一股難聞的火藥味？原來(lái)吧，我們?cè)谂e行辯論會(huì)呢！告訴你們，此時(shí)此刻教室里千萬(wàn)不能有人出入。不然，同學(xué)們的唇槍舌劍全都會(huì)射向你這邊兒，把你炸的粉身碎骨。
他們男生是“開(kāi)卷未必有益”，我們女生卻支持“開(kāi)卷有益”。
哎，“手無(wú)寸鐵”（辯論稿）無(wú)法閃亮登場(chǎng)的我，只能呆呆地坐在那里了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了。
首先是我方王怡林發(fā)言了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這是杜甫說(shuō)的一句話(huà)，意思是說(shuō)多讀書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候，好詞好句就會(huì)順著筆尖順流而下，這不剛好印證了開(kāi)卷有益嗎！”
聽(tīng)了王怡林的`話(huà)，我們女生嘴角洋溢著抹不掉的笑容。
反方的遠(yuǎn)一哲辯手“騰”地站了起來(lái)，厲聲反駁道：“我不同意，我們鄰居家的一個(gè)小孩看養(yǎng)生書(shū)走火入魔，竟然將書(shū)上的內(nèi)容一字不差的坐了一遍，結(jié)果卻是……不就是開(kāi)卷未必有益嗎？”
可是，我卻有些苦惱：我對(duì)這次的勝利不太有把握，為了可以超過(guò)男方，所以，付晨可，你要加入戰(zhàn)斗呀！
望著那些沾沾自喜的男生，付晨可也不甘示弱，說(shuō)：“讀書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)。不讀書(shū)，知識(shí)就會(huì)越來(lái)越少……”
辯論會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，老師宣布了結(jié)果：“雙方打平局�！�
這次，我的收獲很多。讀書(shū)，要讀好書(shū)，不要不加節(jié)制地看一些“毒書(shū)”。這真是一場(chǎng)緊張激烈的辯論會(huì)呀！
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