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書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-01-30 20:16:17 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文1

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘栗。書(shū)是人類(lèi)的老師,教我們?cè)S多知識(shí);書(shū)是一匹馬,帶我們領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;書(shū)是一間寶庫(kù),帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R(shí)的寶藏。

  我愛(ài)讀書(shū),所以書(shū)架就是我最喜歡去的地方。我家的書(shū)柜上有許多美味的“食物”,如:《女?huà)z補(bǔ)天》就是可口的燒雞,《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉,《格林童話》就是炒油菜,而中國(guó)四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會(huì)在書(shū)柜里吃得飽飽的!兑了髟⒀浴方涛易鋈说牡览,它是一顆人參果,滋養(yǎng)了我。我的書(shū)架上還有一些讓人輕松的漫畫(huà)書(shū),它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書(shū)柜真豐富呀!為了看書(shū),我還把沙發(fā)搬到了書(shū)柜前,一伸手便拿到書(shū),又能坐在沙發(fā)上津津有味地看書(shū)!真舒服!

  有一天,我考試得了第一名,我叫媽媽給我買(mǎi)一本課外書(shū),媽媽說(shuō):“你快點(diǎn)做作業(yè),等一下我?guī)闳ベI(mǎi)!”“媽媽真好!”我笑著說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒,我做完了作業(yè),就跑去叫媽媽?zhuān)覀兂霭l(fā)了!

  過(guò)了十五分鐘,我們來(lái)到了電子城,看著琳瑯滿目的書(shū)本,我眼花繚亂。過(guò)了一會(huì)兒,我找到了我要的書(shū)。

  過(guò)了二十分鐘,我買(mǎi)到了新書(shū),就像小兔一樣蹦蹦跳跳,真高興!回到家,我馬上坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái),看了不久就吃飯了。唉,我真舍不得這張軟綿綿的沙發(fā),真舍不得這本好看的書(shū)。不過(guò),人也是要吃飯的!

  晚上,我不看電視,又來(lái)看書(shū),媽媽說(shuō)我要睡覺(jué)了,明天還要上學(xué)。我不想睡,這本書(shū)我還沒(méi)看夠呢!所以我悄悄想了一個(gè)辦法,我拿著小電筒和那本書(shū)上樓,我蓋好被子,關(guān)燈睡覺(jué)。媽媽走了,我馬上拿起書(shū),在被子里開(kāi)電筒看書(shū)。這本書(shū)太有趣了,我情不自禁的笑出了聲,我想:應(yīng)該沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)吧!我繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了幾分鐘,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲,是媽媽。我焦急地把電筒關(guān)掉,藏在被子里,書(shū)被我塞在枕頭下,我假裝睡著了,媽媽沒(méi)察覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走了,我想:媽媽為什么今晚會(huì)突擊檢查呢?我憂慮起來(lái),到底看不看,最后我選擇了多看半個(gè)小時(shí),因?yàn)槲颐鎸?duì)這本書(shū),就無(wú)法抵擋對(duì)它的欲望?戳税雮(gè)小時(shí),我覺(jué)得很困,所以就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。怎么樣?我和讀書(shū)的故事有趣嗎?你的呢?

  同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí)吧!讀書(shū),是一件快樂(lè)的事情。讓我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),讓未來(lái)更美好,讓自己更充實(shí)!讓我們一起讀書(shū)吧!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文2

  時(shí)光從指縫里溜走,年歲在不覺(jué)間老去。似水流年散落在腦海中的記憶卻始終伴著一抹濃郁的書(shū)香,令我沉醉,也使我著迷。

  “小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!焙苄〉臅r(shí)候,阿公和媽媽便教我認(rèn)字讀詩(shī)。我一邊搖頭晃腦地跟著念,一邊抱著唐詩(shī)冊(cè)子看上面的插畫(huà)。那時(shí)我還很小,什么也不懂,只是單純地覺(jué)得這些詩(shī)句瑯瑯上口,讀起來(lái)好聽(tīng)得緊。殊不知,從那時(shí)起,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著,我在時(shí)光軸上走走停停,眼望著早春桃花初綻,嚴(yán)冬紅梅盛放。一路走來(lái),我讀的書(shū)越來(lái)越多。

  三伏盛夏,呆在空調(diào)房里細(xì)細(xì)品讀詩(shī)詞,咀嚼每一個(gè)字眼,是多么愜意的事。 澳袃汉尾粠倾^,收取關(guān)山五十州”一句里,我感受到了李賀的沖天豪氣,壯志凌云。在“憑君莫話封侯事,一將功成萬(wàn)骨枯”中,我震驚于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷及隱藏在高官厚祿背后的血腥。于納蘭容若的“錦樣年華水樣流,鮫珠迸落更難收”中,我感慨時(shí)光荏苒,光陰似箭。

  靜水流深,滄海踏歌。那一個(gè)個(gè)驚世奇才躍出已有些泛黃的舊書(shū),與我在夢(mèng)中相遇。“人生若只如初見(jiàn)”的無(wú)奈,“天生我才必有用”的自信,“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的寂寞,“一覽眾山小”的豪情……一份份情思交織在一起,在我的心中蕩漾,升華我的思想,陶冶我的情操……

  三九嚴(yán)寒,趴在桌前手不釋卷!都t樓夢(mèng)》委婉憂傷,讓我懂得人間的無(wú)奈;《水滸傳》悲壯感人,讓我體會(huì)到忠義的內(nèi)涵;《三國(guó)演義》蕩氣回腸,讓我領(lǐng)略三國(guó)時(shí)那一番雄才大略;《西游記》曲折離奇,讓我感受到只有堅(jiān)持才會(huì)成功;老舍的《四世同堂》向我們展現(xiàn)了人性的善惡;加西亞的《百年孤獨(dú)》讓我感受到了生與死的距離;讀《巴黎圣母院》讓我看到法國(guó)巴黎浪漫背后的黑暗丑陋;讀《了不起的蓋茨比》讓我看到了美國(guó)紐約繁華背后的寂寞空虛;讀《世界古代史》讓我看到了埃及尼羅河畔秀麗的風(fēng)景背后隱藏著的那一片血腥……

  風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)為良師。孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂悶時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶;心灰意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰。是書(shū)讓我懂得了什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?是書(shū)讓我了解了歷史的風(fēng)云,感受了文化的熏陶,初嘗了生活的滋味。

  悠悠人生,愿得書(shū)相伴,此生復(fù)何求?漫漫人生路,有書(shū)陪我,注定不會(huì)寂寞。

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文3

  在我的心靈深處,有一片理想的園地——書(shū)的樂(lè)園。在那里,行云流水的語(yǔ)句,雨花繽紛的意境讓我陶醉;在那里,華麗斑斕的詞藻,生動(dòng)貼切的修辭讓我流連;在那里,我漸漸明白了人生的真諦……

  在夜深人靜的夜晚,稚嫩的小女孩依偎在媽媽的懷里,手拿一本書(shū),聽(tīng)媽媽講多姿多彩的童話。媽媽講得娓娓動(dòng)聽(tīng),女兒聽(tīng)得津津有味……就這樣,我漸漸地迷上了書(shū)。

  書(shū),是我的良師益友;書(shū),是我的童年伙伴;書(shū),是我的指路明燈。書(shū),使我的童年五彩繽紛。

  看了《夏洛的網(wǎng)》,我因小豬威爾伯和聰明的蜘蛛夏洛忍俊不禁;看了《賣(mài)火柴的小女孩》,我為小姑娘的悲慘遭遇流下了真誠(chéng)的眼淚;看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了許多奇妙?yuàn)W秘的生活常識(shí)……

  童年的我總愛(ài)幻想,想象我與米老鼠唐老鴨嬉戲玩耍,我與李白、杜甫暢談詩(shī)詞歌賦,與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界……看了《西游記》,在夢(mèng)中,我與孫悟空一起西天取經(jīng),降妖除魔。有時(shí),我覺(jué)得自己就是神通廣大的孫悟空,騰云駕霧,無(wú)所不能……

  書(shū),給了我一個(gè)有滋有味的童年。

  當(dāng)我遇到困難,灰心喪氣的時(shí)候,書(shū)教會(huì)了我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),()直掛云帆濟(jì)滄海”,于是,我鼓起勇氣,捅破了困難的“紙老虎”;當(dāng)我與朋友依依惜別時(shí),書(shū)告訴了我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。于是,我擦干了傷心的'眼淚……

  正是因?yàn)闀?shū),我才學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈,不怕困難。記得剛學(xué)笛子時(shí),我的肺活量總是不夠,每次,我吹到一半時(shí),總會(huì)停下來(lái),氣喘吁吁地看著老師,眼睛里流露出失望的神情。這時(shí),我想起:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。我又埋頭吹了起來(lái)。現(xiàn)在,我吹奏笛子時(shí),全神貫注。悠揚(yáng)的笛聲贏得了人們的贊美聲。

  書(shū),使我了解了祖國(guó)的燦爛文化。

  我在課余時(shí)間里,如饑似渴地讀了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》……我在祖國(guó)五千年?duì)N爛歷史的長(zhǎng)河中遨游,我為祖國(guó)感到驕傲和自豪,為自己是炎黃子孫而感到榮耀!

  書(shū),是我的精神食糧;書(shū),承載著我的夢(mèng)想;書(shū),是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線!伴隨著書(shū)香,我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂,知識(shí)的海洋!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文4

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),”的確,書(shū)是一顆智慧樹(shù),等待著我們?nèi)ゲ烧獰o(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一縷陽(yáng)光,照耀著我們童年的記憶,書(shū)更是一艘航船,帶著我們駛向知識(shí)的海洋。

  記得我小時(shí)候三四歲那時(shí),晚上睡覺(jué)媽媽經(jīng)常給我講故事,例如《灰姑娘》、《白雪公主》,常常聽(tīng)的我如癡如醉,仿佛自身其中。尤其是媽媽給我講的紅色經(jīng)典故事《雷鋒叔叔》對(duì)我更是影響深刻。例如,一天傍晚,天下起了大雨,雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩,手里還拉著個(gè)小孩,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著。雷鋒忙上前一打聽(tīng),才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái),要去幾十里外的樟子溝去。她著急地說(shuō):“同志啊,今天雨都把我澆迷糊了,這還有孩子,我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去,寧可自己淋得濕透,一直走了兩個(gè)多小時(shí),才把她們母子送到家。雷鋒叔叔的助人為樂(lè)精神真是讓我感動(dòng)啊!還有大雪天跳進(jìn)冰河救人、忍著傷痛與戰(zhàn)友抗洪七天七夜的舍己救人的精神更是讓我敬佩。更有許許多多生活中的瑣事,比如:下水推車(chē)、幫老人擔(dān)柴火、幫農(nóng)民收割稻谷等等,雷鋒叔叔的故事真是三天三夜也講不完!

  隨著年齡的增長(zhǎng),書(shū)籍的閱讀增多。我越來(lái)越喜歡看書(shū)了,回想那一本本書(shū)里的精彩內(nèi)容,我仍然如饑似渴,思緒萬(wàn)千,看了還想再看。曾有多少時(shí)刻,我獨(dú)自一人關(guān)在書(shū)房里,享受著書(shū)中的樂(lè)趣。看到書(shū)上高興的情景,我也會(huì)手舞足蹈地跟著開(kāi)心,看到傷心之處,我也會(huì)為劇中主人公的悲慘遭遇流下同情的眼淚?吹接哪臅r(shí)候,我會(huì)情不自禁地哈哈大笑,真是書(shū)不醉人人自醉啊!

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,”多看書(shū)不僅能增長(zhǎng)你的知識(shí),更能激發(fā)你的智慧!皶(shū)山有路勤為徑”我將勇攀書(shū)山,為我們的祖國(guó)譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文5

  年華易逝,斗轉(zhuǎn)星移,白駒過(guò)隙之間,我已凜然長(zhǎng)大,品味時(shí)間的風(fēng)鈴,回顧那腳印串串,驀然發(fā)現(xiàn),陣陣書(shū)香伴隨我生命中所有的往昔。!書(shū)香,我的朋友!我的生命中處處可以看見(jiàn)她的足跡。

  我的四季中有她的聲音,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”打開(kāi)了春之門(mén);“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”撥動(dòng)了夏之弦;“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”推開(kāi)了秋之窗;“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”吟起了冬之詩(shī)。

  我的夢(mèng)想中有她的足跡。取經(jīng)路上的天馬行空,水泊梁山的浩然正氣,三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云變幻,大觀園內(nèi)的捧腹大笑,無(wú)處不藏著她的面容。黃鶴樓上追憶“昔人已乘黃鶴去”,岳陽(yáng)樓上高歌“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,長(zhǎng)江口岸吟誦“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,黃河岸邊吟唱“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”。東臨碣石,訴神龜之壽;黃沙道中,聽(tīng)蛙聲一片。桃花源里可耕田,南山腳底可采菊。

  書(shū)香里有如水般的聲音,泠泠作響,在我的耳畔久轉(zhuǎn)不絕,讓我在四季,在自然中細(xì)細(xì)品味。

  看人物傳記時(shí),項(xiàng)羽的遭遇讓我痛心。

  他在聽(tīng)到天下百姓的哀鳴時(shí),挺身而出,帶領(lǐng)江東子弟破秦兵,殺秦王。當(dāng)他和劉邦爭(zhēng)天下時(shí),在鴻門(mén)宴有不殺劉邦的大仁大義,也有在巨鹿、垓下大戰(zhàn)的智勇雙全。但他換來(lái)的是小人的十面埋伏,當(dāng)他走到烏江邊時(shí),他退縮了,他并沒(méi)有再逃,而是自刎于烏江邊……

  而當(dāng)我看到陶淵明時(shí),卻又讓我敬佩。

  陶淵明生活在那個(gè)黑暗的東晉時(shí)代,他在官場(chǎng)里看不到光明、希望,所以“不為五斗米折腰”而辭官歸隱。他在南山上寫(xiě)下了千古名句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,被后人傳頌。

  我沉迷于書(shū)香中,從漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲至明清小說(shuō),它們宛若清泉,一點(diǎn)一滴伴我成長(zhǎng),他們領(lǐng)我去愛(ài)自然,去尋找一種偉大的精神來(lái)豐富我的生活。

  書(shū)香,我的朋友,與我作伴,直到永遠(yuǎn)。

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文6

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是我讀書(shū)的座右銘。

  我酷愛(ài)讀書(shū),書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分,只要一天不讀書(shū),我就會(huì)覺(jué)得內(nèi)心空蕩蕩的,好像缺少空氣一樣,心頭悶得慌。

  讀到一本好書(shū),我會(huì)愛(ài)不釋手。與書(shū)為伴是件快樂(lè)的事。教室課桌旁,校園花壇中,家中院子里,房間陽(yáng)臺(tái)上常常留下我讀書(shū)的足印。

  我鐘情于童話故事。美麗善良的白雪公主,楚楚可憐的灰姑娘,機(jī)智勇敢的小裁縫……這些美好的人物形象在我的腦海里烙下了深深的印記?粗@一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,自己手也覺(jué)得癢癢的。于是我也嘗試著寫(xiě)童話,到現(xiàn)在已寫(xiě)了二十余篇,其中《書(shū)伴們的怨與喜》、《小花與蝴蝶》這兩篇已在《優(yōu)秀童話世界》雜志上發(fā)表。我為自己的小小成就而欣喜不已,夢(mèng)想將來(lái)也能成為一名作家。

  看的書(shū)越多,知識(shí)積累也就越豐富。在去年我參加了一次題為《那是一堂有意思的班隊(duì)課》的同題作文競(jìng)賽。寫(xiě)作時(shí),平時(shí)積累的好詞好句源源不斷地浮現(xiàn)在我的腦子里,我把這些好詞好句用到作文中,使整篇文章更加生動(dòng)形象。在這次作文競(jìng)賽中我居然獲得了第一名,該作品和我的照片還發(fā)表在《作文新天地》雜志上。我真正感受到了“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”的含義。讀書(shū)使我享受了成功的樂(lè)趣。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看書(shū)的胃口更大了。我感受著《水滸》、《三國(guó)》的英雄豪氣,領(lǐng)悟了《寓言故事》中的深刻含義。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來(lái)面對(duì)困難;讀《愛(ài)的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來(lái)對(duì)待他人。讀書(shū)使我明理,教我做個(gè)好人。

  著名作家藏克家曾說(shuō):“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!笔前。瑫(shū)是我們最忠誠(chéng)的良師益友。暢游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。讓我們與書(shū)為侶,與書(shū)為伴,以書(shū)為鑒,讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行,伴我們茁壯成長(zhǎng),邁向成功的殿堂。

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文7

  有人說(shuō):書(shū)是明燈,能照亮道路;有人說(shuō),書(shū)是陽(yáng)光,能溫暖心靈;也有人說(shuō)書(shū)是甘泉,能滋潤(rùn)情感。而我卻覺(jué)得:書(shū)是朋友,它總是默默地陪伴著我,也總是會(huì)為我們指點(diǎn)迷津。

  我個(gè)人認(rèn)為,課本中學(xué)到的是必備知識(shí),但從課外書(shū)中讀到的卻是常識(shí),是人間真情,若二者皆備,則效果更佳。書(shū)中的內(nèi)容可以理解到課本中去,而課本中學(xué)習(xí)到的東西則可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。自古以來(lái),人們對(duì)書(shū)都有一種獨(dú)特的情感,上至讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的杜甫,下至為修心養(yǎng)性在鬧市讀書(shū)的領(lǐng)袖毛主席,他們的故事常被后人所贊頌。

  不知是因?yàn)槭裁,一次偶然的機(jī)會(huì)我愛(ài)上了圖書(shū)館這個(gè)地方。一有空閑便將自己泡在圖書(shū)館里,穿梭在一排又一排的書(shū)架之間,如暢游在書(shū)的海洋之中。冬日的午后,陽(yáng)光透過(guò)窗子,整個(gè)圖書(shū)館都沐浴在一種明麗和諧的日光之中,手指輕輕撫過(guò)一本本排列整齊的書(shū)脊,感受人類(lèi)文明的痕跡,這是多么愜意的一件事。《菑埡K{(lán)色的圖書(shū)館借書(shū)證,在我們眼中立刻變得無(wú)比珍貴。每個(gè)周日,我不畏嚴(yán)寒酷暑,都會(huì)帶著它來(lái)圖書(shū)館借到自己心儀的書(shū)。人都有自己的購(gòu)物原則,而我們也少不了我們的選書(shū)原則,那就是越舊越好。越舊說(shuō)明書(shū)被翻閱的次數(shù)越多,那么書(shū)的含金量也就越高,也就更值得我們?nèi)プx。我的閱讀速度驚人,一天不到就能讀完三本中篇小說(shuō)。雖快,但也不是一目十行,囫圇吞棗。一些書(shū)我讀的次數(shù)多了,最后,連接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么都能背下來(lái)了,可那些富有魔力的文字,總是吸引著我讀了一遍又一遍。

  在讀書(shū)時(shí),我的情緒總隨著主人公而波動(dòng),當(dāng)主人公處于危險(xiǎn)緊張的境地時(shí),我也不禁汗毛直豎;當(dāng)他們有驚無(wú)險(xiǎn)時(shí),我也不由自主地長(zhǎng)吁一口氣,一顆懸著的心終于落地了

  有了豐厚的書(shū)本知識(shí)做積淀,我的寫(xiě)作水平也一點(diǎn)點(diǎn)地提高,作文也時(shí)常被老師選做范文在課堂上朗讀,每次的作文課,都是我意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)。在我得意之余,也真正領(lǐng)悟到讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神的深刻含義。

  書(shū)是冬日里的暖陽(yáng),帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我生命的期盼;書(shū)是路標(biāo),為我指引方向就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文8

  書(shū)是精神的支柱,書(shū)是生命的源泉,書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,我感到的是智慧、幸福、釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)。我在自己書(shū)的世界盡情痛快地暢游。

  季羨林老先生說(shuō)過(guò):“小的忘不了!笔茄!小時(shí)候我讀過(guò)的知識(shí)到現(xiàn)在還是記憶猶新的。在那時(shí)我最喜歡《童話大王》了。那是一個(gè)布滿彩圖的世界:白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客;灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸;小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……

  現(xiàn)在我已是一位五年級(jí)的學(xué)生了,也不再看那些小童話了,而是領(lǐng)略“粉身碎骨魂不怕,要留清白在人間。”的剛正,“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!钡牟簧,“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)!钡暮狼椤鼈兓髁讼銡,沁人心脾。

  有一次,我和媽媽吵了一架,一氣之下,我走出家門(mén),在街上漫無(wú)目的得走著。不知不覺(jué)走到了書(shū)店,就跨進(jìn)了書(shū)店的大門(mén),拿了一本《笑話大全》,書(shū)很快得翻著,我的心也慢慢地平靜下來(lái),試著去理解媽媽的苦心,又拿一本《感恩故事》來(lái)細(xì)細(xì)品味,里面寫(xiě)著都只是不起眼的小事,可卻反映出了長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)。書(shū)是愛(ài)的橋梁,讓人潸然淚下,感動(dòng)萬(wàn)分。

  在書(shū)中行走,我汲取了知識(shí),打開(kāi)了心扉,開(kāi)闊了視野,所以我對(duì)書(shū)一直保持著一種強(qiáng)烈的喜歡之情,書(shū)是我從小玩到大的伙伴,書(shū)是我精神上的糧食。在靜謐的夜里,細(xì)細(xì)品味一本自己喜歡的書(shū)。故事中鮮活的人物,真摯的情感,書(shū)中行云流水的句子,深刻的思想,像甘露一般滋潤(rùn)了我的心靈,使我倦臺(tái)的心蹦跳起來(lái),在書(shū)香之閃光、歌唱、舞蹈。

  夜深了,我在燈下聞著那淡雅的書(shū)香,覺(jué)得它是世界上最美的香氣。我喜歡攜一縷書(shū)香行走。書(shū)香,也將是我成長(zhǎng)道路上永遠(yuǎn)彌漫的香氣。悠悠書(shū)香伴我行。

  一縷書(shū)香,就這樣在我的生命中漫延、擴(kuò)散,踩著書(shū)的階梯,我走過(guò)了快樂(lè),也走過(guò)了風(fēng)雨。我學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了如何為人處事。對(duì)書(shū),我有好過(guò)好多的感想,太多太多的話語(yǔ)。書(shū)是一位老師,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理;書(shū)是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)是一頓豐盛的飯,在精神上能讓我充饑……

  我為我有這個(gè)幸福的童年而感到慶幸,感到快樂(lè),感到美滿,F(xiàn)在,書(shū)成了我的生命中必不了少的東西,書(shū)讓我明白了人生,懂得了智慧,認(rèn)識(shí)了友誼。我要看更多的書(shū),從中汲取智慧,長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文9

  自古以來(lái)書(shū)籍就是承載文化的基石。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶,它是我們獲取知識(shí)的源泉。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好:“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū),如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成,那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的!.可見(jiàn),讀書(shū)有多重要。

  從小阿姨就給我訂閱了《嬰兒畫(huà)報(bào)》,讓我認(rèn)識(shí)了布滿彩圖和拼音的世界。上小學(xué)后,告別了娃娃書(shū)。書(shū)變得更厚,更深?yuàn)W了。在學(xué)好教科書(shū)的同時(shí),我還學(xué)會(huì)了進(jìn)行課外閱讀。

  媽媽還在工作之余,查閱資料,給我講述名人苦讀,愛(ài)讀書(shū)的故事,如懸梁刺股,映雪夜讀,鑿壁偷光;名人談讀書(shū)的樂(lè)趣,如讀書(shū)使人充實(shí)——培根論讀書(shū),為樂(lè)趣而讀書(shū)——毛姆談讀書(shū);以及中外名人愛(ài)書(shū)成癡的故事如高爾基救書(shū)。當(dāng)時(shí)我仰著頭傾聽(tīng)著,常常對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)僦v一個(gè)!薄皨寢?zhuān)麄兒髞?lái)有成就,與讀書(shū)分不開(kāi),是嗎?”從此讓我從名人的讀書(shū)故事中感悟到讀書(shū)的重要性。

  在家里,媽媽專(zhuān)門(mén)為我布置了一個(gè)書(shū)房,里面擺放著我從書(shū)店里淘來(lái)的書(shū),以及訂閱的書(shū)籍。我還要求自己每個(gè)星期有讀書(shū)的時(shí)間,遇到“攔路虎”即不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞時(shí),會(huì)自己查詞典。碰到好詞好句時(shí),會(huì)把它摘錄下來(lái),甚至還背出來(lái)。

  為了提高我的閱讀量,開(kāi)闊視野,獲取更多的知識(shí),父母專(zhuān)門(mén)為我訂閱了報(bào)紙,了解近來(lái)國(guó)內(nèi)外重大事件,社會(huì)生活;訂閱了《開(kāi)心作文》,閱讀優(yōu)秀作文;訂閱了《中國(guó)卡通》,閱讀中外名著;訂閱了《課堂內(nèi)外》等。

  現(xiàn)在我讀的書(shū)多了,不消化是沒(méi)用的,如何去消化,如何去吸收,如何去運(yùn)用呢?我安排自己讀了書(shū)后,寫(xiě)讀書(shū)心得,一般半個(gè)月或一個(gè)月寫(xiě)一篇。從而提高寫(xiě)作能力。

  隨著科技的發(fā)展,時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)是不可缺少的閱讀工具。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)查閱、搜集資料。而書(shū)才是真正的大學(xué),才是讓人精神成長(zhǎng)的樂(lè)園,開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多,讓我們一起閱讀吧!

書(shū)香伴我行優(yōu)秀作文10

  沒(méi)有一首詩(shī),能像一本書(shū),帶你探索世界的真諦;沒(méi)有一棵樹(shù),能像一本書(shū),帶你領(lǐng)略大自然的神奇;沒(méi)有一棵行星,能像一本書(shū),幫你解開(kāi)宇宙秘密。

  記得有一次,吃完午飯后,我本想舒舒服服的睡一覺(jué)時(shí),媽媽搬著一丈高的書(shū)向我逼近,她嚴(yán)肅地說(shuō):“你都五年級(jí)了,可不能整天無(wú)所事事啊。你看看別人家的孩子,幼兒園就有一柜子書(shū)了,阿姨給你推薦了幾本書(shū),什么《數(shù)學(xué)通》啊《語(yǔ)文大全》呀《知識(shí)百度》啊……空閑的時(shí)候看一看,要認(rèn)真看!”

  媽媽轉(zhuǎn)身出去買(mǎi)菜了,只留下我和那幾本厚得像磚頭一樣的書(shū)。我躺在床上,不耐煩地翻著那幾塊“磚頭”,沒(méi)看幾頁(yè),就枕著“磚頭”睡著了。

  第二天,我來(lái)到了學(xué)校,上課的鈴聲響了起來(lái)。隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”“鑰匙碰撞的聲音,數(shù)學(xué)老師來(lái)到了教室。老師給我們出了道題目,說(shuō):“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”同學(xué)們議論紛紛,生怕老師請(qǐng)到自己回答。老師似乎看出來(lái)了我們的心思,說(shuō):“這道題雖然是課外的,可形式我們學(xué)過(guò)!”老師把目光轉(zhuǎn)到了出神的我身上:“喻馨琪,你來(lái)回答!”我站了起來(lái),看了看同學(xué),又看了看黑板,心里想:這題怎么解呀!神啊!幫幫我吧!可我叫天天不應(yīng),叫地地不靈,同學(xué)們都幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著。我無(wú)意間看到了那塊“磚頭”,突然發(fā)現(xiàn)這種形式昨天看到過(guò)呀!我熟練的解開(kāi)了那道題目,還用了好幾種方式呢!同學(xué)們對(duì)我刮目相看,剛才幸災(zāi)樂(lè)禍的微笑完全消失了,化成了一陣熱烈的掌聲。老師也對(duì)我豎起了大拇指,那天,我的心里比吃了蜜還甜呢!

  書(shū)像一把鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)像一艘戰(zhàn)艦,帶我遨游知識(shí)海洋;書(shū)向一位導(dǎo)游,為我們指導(dǎo)方向。我在我的書(shū)中感受到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春、如火如荼的夏、碩火累累的秋、白雪皚皚的冬。我喜歡看書(shū),更愿意讀書(shū),因?yàn)闀?shū)教會(huì)了我怎樣做人,也教會(huì)了我許多知識(shí)。

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