久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

合作優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-02-23 09:15:15 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

合作優(yōu)秀作文15篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的合作優(yōu)秀作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

合作優(yōu)秀作文15篇

合作優(yōu)秀作文1

  合作,是一種雙贏。

  在我們的成長(zhǎng)之路上,我們能看到很多的競(jìng)爭(zhēng)與比賽。一場(chǎng)比賽,除去輸與贏,還有一種最好的局面那就是雙贏。

  在我學(xué)習(xí)之路上,我一直都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我們倆的成績(jī)總是呈現(xiàn)你追我趕的狀態(tài),我有我的優(yōu)勢(shì),他有他的優(yōu)勢(shì)。但是我們也都有著各自的缺陷,比如我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好,他的語(yǔ)文成績(jī)不好而我們倆的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)恰好是相對(duì)的。數(shù)學(xué)成績(jī)不好的我,他的數(shù)學(xué)成績(jī)最棒;語(yǔ)文成績(jī)不好的他,我的語(yǔ)文成績(jī)最好。

  在學(xué)習(xí)上的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我們倆都像是對(duì)手一般的存在。我們也都將對(duì)放當(dāng)做是自己最大的敵人,我與他之間有著一場(chǎng)暗較量,每一次的考試就是一場(chǎng)比賽。這種狀態(tài)一直到前段日子才被打破。

  那一天,班主任將我與他一起叫去了辦公室,老師將我們倆的成績(jī)一一攤開(kāi)來(lái)。各科的成績(jī),我與他都不相上下,唯獨(dú)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)。也就是在這時(shí),班主任對(duì)我們說(shuō)出了一個(gè)一舉二得的辦法。

  我一直都將我的數(shù)學(xué)成績(jī)提升上來(lái),他也一直都想將他的語(yǔ)文成績(jī)提升上來(lái)。班主任一臉高深莫測(cè)的朝著我們道:“你們倆個(gè)恰好互補(bǔ),有時(shí)候,贏了并不一定是贏了,你們與其與對(duì)方比,倒不如與自己比。將你們的短處提升上來(lái),這才是真正的贏!

  班主任的話讓我與他茅塞頓開(kāi),于是,我與他的合作也就開(kāi)始了。我們相互為對(duì)方補(bǔ)缺,他補(bǔ)我的數(shù)學(xué),我為他補(bǔ)他的語(yǔ)文。雖然一開(kāi)始,我們并不是很情愿,但是,當(dāng)我們感受到我們的提升很快的時(shí)候,最后的那一點(diǎn)偏見(jiàn)也就沒(méi)有了。

  在接下來(lái)的一次考試中,我與他的進(jìn)步是全年級(jí)最大的。合作,當(dāng)我們撇開(kāi)偏見(jiàn)的時(shí)候,我們也就迎來(lái)了自己的一次提升,我們要懂得合作。

合作優(yōu)秀作文2

  “合作”是一個(gè)響亮的名詞,它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數(shù)千年綿延不息。“合作”小到一一句話,“合作”大到國(guó)家與國(guó)家相連。可以說(shuō),每個(gè)人都曾參與過(guò)合作。都感受過(guò)合作的力量。我就是其中的一個(gè)。

  學(xué)校要進(jìn)行朗誦比賽,每個(gè)班都要選幾名同學(xué)來(lái)參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了,心里自然像喝了蜜般甜。星期一,老師發(fā)給我們幾個(gè)同學(xué)每人一張紙,上面寫(xiě)的是朗誦的內(nèi)容——三字經(jīng)。我們背熟后就開(kāi)始排練了。劉老師要我們?nèi)勘骋槐,但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動(dòng)作,讓我們練習(xí)一遍。開(kāi)始了,首先是王天怡獨(dú)自讀一遍,老師給她提了意見(jiàn),要她語(yǔ)速放慢,步子走快一點(diǎn)。王天怡照老師的意思,毛病也改了不少。當(dāng)我們站成“扇”形時(shí),男孩和女孩對(duì)視時(shí)總是笑場(chǎng)。這可怎么辦呢?我們想了個(gè)辦法:把對(duì)面的人看作老師。終于不笑了。當(dāng)我們排成兩排唱歌時(shí),劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時(shí),她竟然沒(méi)有把手反在后面。我想:這要是在比賽時(shí)出現(xiàn)這種情況,那就糟了,覺(jué)對(duì)會(huì)顯得不統(tǒng)一。想到這里,我用手輕輕地捅捅她的手腕,希望她把手放好。劉可怡似乎查覺(jué)到了什么。馬上把手放好,還對(duì)我會(huì)心地一笑,好像在對(duì)我道謝。

  就這樣,在互相關(guān)心,互相指出缺點(diǎn)的日子中,盼來(lái)了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。

  當(dāng)然,這次比賽的成功離不開(kāi)我們幾個(gè)同學(xué)的合作。要不是我們團(tuán)結(jié)和作,哪來(lái)的這第一名呢?

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”的道理,我嗎早已明白?涩F(xiàn)在我又明白了一個(gè)道理:如果離開(kāi)了合作,人不能生存,也不能生活,更不能成長(zhǎng)。沒(méi)有“合作”就沒(méi)有金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城,也沒(méi)有聯(lián)合國(guó)和亞木經(jīng)合組織,甚至沒(méi)有足球、音樂(lè)和因特網(wǎng)……

合作優(yōu)秀作文3

  俗話說(shuō)得好,“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵!弊鲈S多事都需要大家一起合作才能做好,但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。

  那次球賽,我們代表整個(gè)宜昌去秭歸,我們坐的大巴,一路興奮,準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。

  那天早上是我們面對(duì)的第一場(chǎng)比賽,可是他們?cè)谏砀叻矫婢兔黠@占了優(yōu)勢(shì),個(gè)個(gè)一米五左右,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后,只見(jiàn)她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒,后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛(wèi),一個(gè)小助跑,大力射門(mén),“砰″球進(jìn)啦!我們都還沒(méi)過(guò)中線,球就進(jìn)啦?大家互相埋怨,這就是差距呀。

  下一場(chǎng)來(lái)了,我們的側(cè)鋒跑過(guò)對(duì)方的空當(dāng),一名同學(xué)招手示意把球傳給他,可惜還沒(méi)來(lái)得及,直接拿球、帶球、轉(zhuǎn)身,又是精彩的一球!隊(duì)員們頭上冒出了晶瑩的汗珠,臉紅的像成熟的大蘋(píng)果。一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……現(xiàn)在的比分是1:18,我們的主力也因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng),這時(shí)大家開(kāi)始爭(zhēng)吵,甚至動(dòng)手。就在這時(shí),老師的一個(gè)決定令我們震驚,“讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)!暹@次的分是回不來(lái)了,干脆讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉,就這樣我們上場(chǎng)了。

  上半場(chǎng)結(jié)束了,大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話了,“我們可以輸,但是一定要打出配合!″這一句話使我們整個(gè)球隊(duì)發(fā)生的改變,我們總結(jié)出了失敗的原因,決定精誠(chéng)團(tuán)結(jié),眾人一心,大家學(xué)會(huì)了傳球、示意、接應(yīng),就這樣,我們贏了。

  是的,合作是必不可少的,他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊(duì),這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì)到了合作的力量。

合作優(yōu)秀作文4

  有時(shí)候一個(gè)人能干出一番大事業(yè),而在他成功的背后,還有許多人的支持,和人與人之間的成功合作。作為一名中學(xué)生,雖然要好好學(xué)習(xí),與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),可是,如果不想他人請(qǐng)教,不與他人交流,只靠自身的力量,是不可能有優(yōu)異的成績(jī)的!

  一個(gè)木桶,是有學(xué)多塊模板組成的,在桶里灌上水,這時(shí)桶中的水會(huì)在一塊塊模板的保護(hù)下呆得狠舒服,可是一旦全少一塊木板,水就會(huì)流出來(lái)。這個(gè)故事告訴我們:想要取得勝利的果實(shí),需要每個(gè)人之間的竭力合作,若少了一個(gè)人的力量,哪怕是一份微不足道的力量,也不可能取得最后的成功!

  今年的5月12日,四川文傳大地震牽動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人的心,這份沉重的在南部?jī)H需要四川人民來(lái)承擔(dān),還是整個(gè)中華民族的責(zé)任!一份愛(ài)心乘以十三億,可以成為激勵(lì)災(zāi)區(qū)人民的力量;一個(gè)災(zāi)難除以十三億,就會(huì)成為一個(gè)微不足道的小災(zāi)難。地震發(fā)生后,全國(guó)上下行動(dòng)起來(lái),捐款捐物,奉獻(xiàn)愛(ài)心!人們想盡一切辦法幫助災(zāi)民,十三億的合作,是災(zāi)區(qū)人民的困難不斷的變小,十三億人民的合作,是中華兒女化悲痛為力量,眾志成城!十三億人民的合作,使中國(guó)成為一只強(qiáng)大的集體,成為一顆璀璨的明珠!

  可見(jiàn),合作對(duì)于一個(gè)想要成功的人來(lái)說(shuō)是多么的重要!一個(gè)集體的發(fā)展,需要集體成員之間成功的合作,才能推動(dòng)一個(gè)集體不斷的向前發(fā)展!合作,就是無(wú)數(shù)位成功人士背后的成功秘訣!合作的力量很大,我們學(xué)生之間學(xué)會(huì)互相合作,互相幫助,就可以建設(shè)一支成功的集體!

合作優(yōu)秀作文5

  三月叩響了春的大門(mén),百花綻放,嬌艷無(wú)比。引得路邊的行人都停下腳步,嗅著空氣中陣陣芳香,心情格外舒暢?墒,在這和諧的美景中,一棵枯樹(shù)破壞了它們的整體美,讓沉浸在美景中的人們總感覺(jué)有些礙眼。

  萬(wàn)物吐綠時(shí),它沒(méi)有抽芽,因?yàn)樗纳呀?jīng)終結(jié)了。它不能再繼續(xù)它的使命了,因此在燦爛的三月,它是孤獨(dú)的,沒(méi)有人青睞它,除了鄙視的目光。

  和它一樣被冷落的還有一棵牽;ǎ言诙膽驯е行褋(lái),準(zhǔn)備迎接新的春天?伤鼰o(wú)處生長(zhǎng),因?yàn)樗柚鷦e人的肩膀來(lái)支撐自己柔弱的身軀。它四處求助,但那些怒放的鮮花、碧綠的樹(shù)都只是昂著它們高傲的頭,嘲諷地說(shuō):“什么,借人依靠?這不等于是貶低了我們?你還是別做夢(mèng)了!”牽;ū凰鼈冏I諷得垂下了頭,眼中滿是晶瑩的淚花,不知如何才能找到歸宿。

  在絕望時(shí),冥冥中傳來(lái)一陣聲音:“到這兒來(lái)吧,我愿意和你一起生活!睜颗;ㄈ缤诿C4蠛V凶プ×艘桓让,它帶著贏弱、顫抖的身軀攀上枯樹(shù)。

  清晨,當(dāng)太陽(yáng)未露出它的笑臉時(shí),露珠在枯樹(shù)上跳躍著,輕輕地將牽;◤膲(mèng)中喚醒,把天下最純的水給它飲下。當(dāng)太陽(yáng)的溫暖灑滿大地時(shí),枯樹(shù)和牽;ㄒ黄鹆奶臁⒄勑。夜幕降臨,它倆在皎潔的月光的陪伴下安然入眠,夢(mèng)中還帶著甜甜的笑。

  朝朝暮暮,春在悄悄中離去,昔日嬌艷動(dòng)人的鮮花也凋零了它們最后一片花瓣,那光禿禿的花枝在微風(fēng)中搖曳,分外孤寂。花兒們不停地詛咒著,惡罵著時(shí)光的無(wú)情飛逝。但它倆卻沒(méi)有一絲怨言,相互扶持,忍受著炎熱的曝曬,不停地相互安慰。同時(shí),它們也是高興的,因?yàn)闋颗L俚娜~子已經(jīng)很茂盛了,并有了花骨朵。它們企盼著牽;ň`放的那一天。

  一天早晨,枯樹(shù)被一陣幽香喚醒,睜開(kāi)眼睛——驚住了。( )

  牽;ㄩ_(kāi)了,那白色夾雜粉紅的花開(kāi)滿了整個(gè)藤蔓,也開(kāi)滿了整棵枯樹(shù),它們相視一笑,彼此的眼中注滿了真情。

  當(dāng)人們和往常一樣路過(guò)此地時(shí),不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)了世間的最美,贊嘆中的是對(duì)那種合作精神的欽佩。每一個(gè)過(guò)路人都不由得對(duì)這幅美景肅然起敬。

  枯樹(shù)支撐著牽牛藤,牽;c(diǎn)綴著枯樹(shù)——這便是奇跡。

合作優(yōu)秀作文6

  人心齊,泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。在生活中,有許多事情只有團(tuán)結(jié)了,才能成功。只有互相配合、合作,才能把眼前的困難解決掉。

  這是一個(gè)特殊的中午,我們吃完飯后來(lái)到籃球場(chǎng),原來(lái),五年級(jí)六個(gè)班要舉行一次盛大的拔河比賽,我不禁暗暗自喜:正好吃完飯,力氣沒(méi)地方花,這次可以大顯神威了!哈哈哈。老師把我當(dāng)成主力,在最前面,這正合我意。只聽(tīng)一聲令下,雙方便使出了吃奶的力,個(gè)個(gè)臉漲得通紅,活像一個(gè)關(guān)公。只見(jiàn)中間的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)往我們這里移,還差1米,50厘米,30厘米,5厘米,“耶!贏了!”我們班的同學(xué)像一群無(wú)頭蒼蠅,東跑西跳,可是這只是第一局。只見(jiàn)對(duì)手圍成一個(gè)圈,好像在談?wù)撌〉脑。第二局開(kāi)始了,這次卻沒(méi)有了先前的神氣,不管怎么拉都沒(méi)用,突然,對(duì)手們像一群脫韁的野馬,全體同學(xué)的身子都往后仰,我們使不上力氣,被對(duì)手“踩”在了腳底下。最后一句決勝局,我們班每個(gè)同學(xué)都摩拳擦掌,用充滿殺機(jī)的眼神看著對(duì)手,前面兩局已讓我們“元?dú)獯蠼怠保?jì),走為上策,所以這次要來(lái)一個(gè)耐久戰(zhàn),把對(duì)手耗到筋疲力竭為止,這也要講究“戰(zhàn)術(shù)”的,只見(jiàn)劉老師跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們第一局很團(tuán)結(jié),可是到了第二局就很得意,你們必須要合作起來(lái),重心往后才能贏,記住了呀,人心齊泰山移,要團(tuán)結(jié)!”我們恍然大悟,雙目炯炯有神的看著對(duì)手,對(duì)最后一局充滿信心。隨著一聲令下,最后一局開(kāi)始了,全班同學(xué)都拼出了最后一口氣,快了,快了!耙」蔽覀?cè)僖淮蔚膭倮,這場(chǎng)激烈的拔河比賽結(jié)束了。

  通過(guò)這次比賽,讓我懂得了合作力量大,只有合作加團(tuán)結(jié),才能勝于一切。

合作優(yōu)秀作文7

  “這些年,一個(gè)人,風(fēng)也過(guò),雨也走,有過(guò)淚,有過(guò)錯(cuò),還記得堅(jiān)持什么……”每個(gè)人的一生都需要朋友,都需要朋友的幫助,與朋友的合作。只有合作了,團(tuán)結(jié)一心了,才會(huì)成功。

  記得有一次,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)要去參加比賽。我們二十幾個(gè)人,每天留下來(lái)訓(xùn)練,不會(huì)的請(qǐng)教會(huì)的,每天都這樣練習(xí),會(huì)打出節(jié)奏,便開(kāi)始訓(xùn)練隊(duì)形,最后便是一邊打鼓一邊走隊(duì)形。有時(shí)走亂了,打亂了,就重新開(kāi)始。我們打鼓的同學(xué),手上都琪了水泡,吹號(hào)的同學(xué)的嘴都吹得紅紅的,通極了。后來(lái),我們到蘇州去參加比賽,雖然只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是,這是。我們都懂得了,合作使我們勝利了,使我們戰(zhàn)勝了自己心里得自私,讓我們都融進(jìn)了這個(gè)大集體,組成了一個(gè)溫暖的大家庭。

  還有一次,也是學(xué)校樂(lè)器組去昆山參加比賽。每天早晨、中午、晚上,二十多個(gè)人都留在音樂(lè)教室練習(xí)。開(kāi)始由我,揚(yáng)琴單獨(dú)演奏,然后是二胡,最后是伴奏的大提琴、三角鐵等。我們每個(gè)人的手,要么生出了老繭,要么破了。我倒還可以,只不過(guò),手腕里疼得厲害。有時(shí)候,手疼得厲害,老師幫著揉揉,或者同學(xué)之間互相捏幾下,疼稍微好一點(diǎn),就繼續(xù)。一起演奏是,一演奏就是十幾遍,練一遍就有十幾分鐘。后來(lái),我們?nèi)⒓颖荣,我們輸了,只得了個(gè)安慰獎(jiǎng)。但是我們戰(zhàn)勝了我們自己得靈魂,第一次與五年級(jí)的同學(xué)合作得那么成功,那么愉快。

  學(xué)校體育隊(duì)去蘇州比賽,有時(shí)訓(xùn)練時(shí)把腳崴了,跳遠(yuǎn)就少一個(gè)人,因?yàn)闆](méi)有替補(bǔ)隊(duì)員,老師便去買(mǎi)了藥膏給我們擦。有時(shí)訓(xùn)練百米賽跑時(shí),一不小心沖了出去,便摔倒在地上,膝蓋被泥沙擦破了,痛得站也站不起來(lái),同學(xué)們就攙著我們,幫忙擦碘酒、紅藥水。擦碘酒時(shí),痛得不行,大伙兒便安慰著。就這樣,在同學(xué)們得互相幫助下,我們倒蘇州體育館得比賽,獲得了多項(xiàng)冠軍,我們歡呼著。眼眶在眼眶里打轉(zhuǎn)……

  合作,會(huì)讓我們戰(zhàn)勝自私。合作。每個(gè)人都有……

合作優(yōu)秀作文8

  人生就像一段旅途,在路上我們有時(shí)享受陽(yáng)光,有時(shí)也會(huì)遭遇風(fēng)雨。面對(duì)種種困境,是退縮?還是躲避?我說(shuō),應(yīng)該微笑地面對(duì)挫折。

  笑對(duì)風(fēng)雨是一種態(tài)度。遙想宋代詞人蘇軾,一生多次被貶,幾經(jīng)沉浮,仍揮筆寫(xiě)下“誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。這種樂(lè)觀向上的態(tài)度不值得被人欽佩嗎?

  笑對(duì)風(fēng)雨是一種精神。音樂(lè)家貝多芬雖雙耳失聰,卻從未悲觀放棄,而是全身心地投入到音樂(lè)事業(yè)中。在他的作品里,找不到一點(diǎn)自身不幸的痕跡。這就是他的精神,面對(duì)重重阻礙也能微笑著擺脫,從而成為了“音樂(lè)上的英雄”。

  笑對(duì)風(fēng)雨是一種勇氣。梵高一生窮困潦倒,他的畫(huà)作在生前并不被人接受,最終他沒(méi)有勇氣面對(duì)他慘淡的人生,用一把槍結(jié)束了自己的生命。如此看來(lái),笑對(duì)風(fēng)雨是需要勇氣的。假如梵高能夠樂(lè)觀地面對(duì)命運(yùn),那么也就是擁有了繼續(xù)生活下去的勇氣。

  在我們的生活中,也許不會(huì)經(jīng)歷那些偉人們的沉浮,可即使是在日常小事中我們也應(yīng)保持樂(lè)觀的態(tài)度。

  如果你考試失敗,不要灰心氣餒,還有下次;如果你經(jīng)常得不到別人的認(rèn)可,不得傷心,說(shuō)明你還有改進(jìn)的空間;如果你身患疾病,不應(yīng)絕望,生活總是充滿奇跡。

  普希金說(shuō):“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急??相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!笔前,多大的風(fēng)雨也不過(guò)是漫漫人生中的插曲,常懷一顆樂(lè)觀向上的心,陽(yáng)光總會(huì)照耀大地。

  笑對(duì)風(fēng)雨是健康的人生態(tài)度,是面對(duì)失敗不灰心不喪氣,是遭遇挫折不拋棄不放棄。讓我們帶著微笑,勇敢地邁向人生之路,去迎接風(fēng)雨后的陽(yáng)光吧!。

合作優(yōu)秀作文9

  “獨(dú)木不成林,只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依,才有那陣陣松濤。一花不成春,只有千朵萬(wàn)朵壓枝低,才有那滿園春色!

  在動(dòng)物世界里,合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú),每次吃完食物之后,就會(huì)把嘴張開(kāi)。這時(shí),就會(huì)有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里,替它細(xì)細(xì)地清理牙齒,把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛。鱷魚(yú)獲得了舒適,千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了,鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚(yú)感覺(jué)到就會(huì)張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚(yú)輕松除去了牙縫中的東西,千鳥(niǎo)也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵篮玫暮献靼。?/p>

  “天時(shí)不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句名言,再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量,人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

  大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的.故事。我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼里,處處為難他,在朝政上譏諷他。可藺相如總是禮讓他。有人問(wèn)他,他卻答道:“咱們都是趙國(guó)的重官,讓別人知道咱們不和,定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻!绷H聽(tīng)了非常愧疚,于是背負(fù)荊條上門(mén)請(qǐng)罪。后來(lái),他和藺相如齊心協(xié)力,使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng),懂得了合作的力量,所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。正是因?yàn)樗麄兊暮献,才有了?qiáng)大的趙國(guó)。

  在平時(shí)的生活當(dāng)中,也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游,去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中咱們決定比賽誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個(gè)踏板,一個(gè)方向盤(pán)。剛開(kāi)始咱們各個(gè)意見(jiàn)不統(tǒng)一,蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)咱們合作起來(lái),一個(gè)人掌方向,其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同學(xué)的掌聲。咱們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

  “土幫土成墻,人幫人成王!笔堑,合作很重要鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作,廉頗和藺相如在合作,我也參與了合作。所以,朋友,學(xué)會(huì)合作吧,因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>

合作優(yōu)秀作文10

  曾琦,博士,北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授,國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員。著《學(xué)會(huì)合作》一書(shū)。,全書(shū)分為五個(gè)部分,分別介紹了合作的價(jià)值,合作的障礙,合作的誤區(qū),合作的要素和合作的方法。涉及教師與教師合作,教師與學(xué)生合作,學(xué)生與家長(zhǎng)合作共同搞好學(xué)習(xí)任務(wù)。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)首先確立合作價(jià)值觀念。

  大家一定聽(tīng)過(guò)《天堂與地獄的故事》,聽(tīng)過(guò)了就復(fù)習(xí)一遍,上帝領(lǐng)著記者來(lái)到地獄,看到地獄的人瘦骨嶙峋,只見(jiàn)他們使用一個(gè)特制的勺子喝粥,勺子的把很長(zhǎng),勺子的頭很小,盛出的粥都撒在地上,一星也喝不上,桶里沒(méi)粥了,互相抱怨,互相憎恨。上帝又把記者領(lǐng)到天堂,天堂的人一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)的胖乎乎的,笑逐顏開(kāi),他們用的勺子與地獄是同樣的,喝同樣的粥,但不同的是把粥盛出來(lái)喂別人,你喂我,我喂你,結(jié)果大家都吃到粥了,都喝飽了,互相感恩。地獄人獨(dú),天堂人合作。結(jié)果分明。

  合作無(wú)處不在。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”。螞蟻家族中有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。三種螞蟻分工協(xié)作,互相配合,螞蟻家族才生存繁衍。一次,埃及國(guó)王問(wèn)大臣:“為什么世界上只有成群的羊而沒(méi)有成群的狗呢?大臣實(shí)驗(yàn),先把100只羊放入一間屋,里面放上青草;又命人將100條狗放入屋子,屋里放上許多肉餅。然后將門(mén)鎖好走了。第二天,大臣與國(guó)王看這兩間屋子,一間屋子里的羊安睡著,幾捆青草早已被吃光了;看第二間屋子,國(guó)王驚呆了,里面血腥撲鼻,許多狗已經(jīng)奄奄一息,而肉卻仍然完好在食糟里。國(guó)王急促問(wèn)大臣為什么?大臣說(shuō):“羊在利益面前,善于合作,而狗則勾心斗角,為利益相互殘殺。有則寓言故事,從前,有幾兄弟,常常吵架。 一日父親把幾兄弟叫來(lái),拿出一把筷子,說(shuō):“你們誰(shuí)能把這把筷子折斷?”幾兄弟都折了折,誰(shuí)也折不斷。 父親把這把筷子拆散了,分給每人一根,叫他們?cè)僬,這次,他們一折就斷了。父親說(shuō):“你們看,一把筷子多結(jié)實(shí),折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后,你們不要吵了,團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力量。”

  聯(lián)合國(guó),全世界的合作組織。上海合作組織,地區(qū)合作機(jī)構(gòu)。中日《聯(lián)合聲明》兩國(guó)間合作書(shū)。中俄全面戰(zhàn)略伙伴合作關(guān)系。全方位合作。

  合作雙贏,獨(dú)則誤國(guó)。當(dāng)年,慈禧太后鎖國(guó)閉關(guān),技術(shù)落后,面對(duì)八國(guó)聯(lián)軍堅(jiān)船利炮淪為半殖民地民族,國(guó)民陷入水深火熱中。

合作優(yōu)秀作文11

  在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中,有你有我;在老師的表?yè)P(yáng)聲中,有你有我;在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

  圣誕節(jié)快到了,快人快語(yǔ)的班主任陳老師笑盈盈地說(shuō):“我們將舉行一個(gè)party,誰(shuí)來(lái)主持?”期待的目光掃向全班。“選小玉!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來(lái)。很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。

  我的心里蠢蠢欲動(dòng),媽媽的話此時(shí)又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家!蔽因嚨卣酒饋(lái),在同學(xué)們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”你的眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。

  “OK!”握在一起的手,感覺(jué)到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵(lì)、支持……

  晚會(huì)如期舉行。熒熒的燭光,烘托出安靜溫馨的氣氛,這是你的“杰作”;閃亮的氣球,繽紛的彩帶,則是我的構(gòu)思。教室前那掛滿小禮物的圣誕樹(shù),是我們從商店買(mǎi)來(lái)的:忘不了在店里精心的挑選,忘不了我們兩個(gè)“名嘴”口干舌燥地與營(yíng)業(yè)員“殺”價(jià),忘不了一齊搬動(dòng)圣誕樹(shù)時(shí)相視一笑的喜悅。

  節(jié)目開(kāi)始了,我倆得以發(fā)揮自己的特長(zhǎng):優(yōu)雅而深情的開(kāi)場(chǎng)白是我倆斟酌了半天的成果;辯論賽上我倆如小荷初露,所向無(wú)敵,你的妙語(yǔ)連珠,我的深思熟慮,贏得大家的熱烈掌聲;還有智力答題,幸運(yùn)闖關(guān),“杯中取球”,“笑話一籮筐”等許多精彩的節(jié)目?粗瑢W(xué)們興奮的笑臉,我知道,我倆的合作很成功。到了晚會(huì)的高潮部分,你竟毛遂自薦,跳上臺(tái)客串林黛玉,我也不甘示弱,高歌一曲“天上掉下個(gè)林妹妹”,同學(xué)們笑得東倒西歪……

  自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書(shū)館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”。我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥(niǎo)兒,我們要做振翅高飛的雄鷹!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

合作優(yōu)秀作文12

  寬容是最向上的心態(tài),最動(dòng)人的品德,最悅耳的樂(lè)章,因?yàn)橛辛藢捜,我們才?huì)如此純凈與熱情。

  寬容如水。有這樣一則寓言,說(shuō)的是兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的馬反而主動(dòng)安慰咬傷自己的那匹馬,最后,它們?cè)俅谓Y(jié)伴同行。寓言中的這匹馬原諒了其他人的一時(shí)的過(guò)錯(cuò),不耿耿于懷,和和氣氣地做個(gè)大方的人。它那如水般的寬容,似一捧清泉,款款地拂去敵意,倘若它針?shù)h相對(duì),。

  以同樣的方法反擊對(duì)方,那么除了兩敗俱傷,估計(jì)別無(wú)他種可能。因此,寓言中的馬是明智的,他選擇了“以德報(bào)怨”。

  寬容如火。有一對(duì)年近八十卻依然感情和睦的老夫妻,當(dāng)記者采訪他們感情維持得這么好的秘訣時(shí),老奶奶的回答讓記者驚嚇萬(wàn)分:“我和他呀,就是前世結(jié)下的冤家,這輩子還要在一起受罪,我們買(mǎi)個(gè)星期都要吵架的。”“那...你們...”記者吞吞吐吐之時(shí),老奶奶又說(shuō):“不過(guò)他從來(lái)都吵不過(guò)我,吵完后還是放下面子來(lái)哄我。”說(shuō)完這個(gè),老爺爺不好意思地笑了笑:“是啊,我嘴巴可沒(méi)她厲害,總是把我氣得要死,可每次我都會(huì)不自覺(jué)地哄她,我們都已經(jīng)老了,哪有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢 ,好好和她過(guò)完余生才是最幸福的。 贝藭r(shí),老奶奶的手被老爺爺緊緊握在手掌中,記者也舒了一口氣,懂了什么似的一個(gè)勁地點(diǎn)頭。故事中的老爺爺用他的寬容溫暖著與他相伴多年的妻子,他的寬容恰似一團(tuán)火焰,明亮而溫暖,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)了對(duì)方的心窩。

  寬容是詩(shī)。藺相如完璧歸趙后,以其功大,拜為上卿,位在廉頗之右,廉頗對(duì)此不服氣,便處處針對(duì)藺相如,認(rèn)為他是卑賤的人,但藺相如并沒(méi)有還擊廉頗,反而對(duì)廉頗隱忍退讓,并且在關(guān)鍵時(shí)刻為廉頗說(shuō)話,最終兩人結(jié)為了刎頸之交。藺相如的寬容已到達(dá)了一種至高境界,不僅僅表現(xiàn)在對(duì)某一件事的處理上,更是升華到了對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。。

  生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)橛辛藢捜,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

合作優(yōu)秀作文13

  礁石的挫折,是無(wú)休無(wú)止的惡浪,但它們總是站在那里,含著微笑,看著海洋;駿馬的挫折,是綿延不絕的巍峨,但它們依然奔騰不息,含著微笑,看著群峰;我們的挫折,是難以勝數(shù)的坎坷,但我們應(yīng)是鍥而不舍,含著微笑,看著崎路。

  向挫折微笑,展示的是勇敢者不屈的信念。

  童第周,我國(guó)盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的生物學(xué)家。少時(shí)的他生活十分貧困,直到十七歲,才在二哥的幫助下,進(jìn)了寧波師范醫(yī)科?墒堑谝粚W(xué)期考試成績(jī)總平均分就沒(méi)有及格。童第周面對(duì)挫折不氣餒,而是微笑著接受事實(shí),發(fā)誓非把成績(jī)趕上來(lái)不可。童第周堅(jiān)信命運(yùn)將垂青向挫折微笑的人,于是頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),終于取得了好成績(jī)。在進(jìn)入上海復(fù)旦大學(xué)以后,他更是勤奮,臨近畢業(yè)時(shí),他已經(jīng)是生物系的高材生了。也正是向挫折微笑,使他拾起不屈的信念,燃起希望的火炬,終于以成功者的姿態(tài)屹立于世人面前,接受掌聲和贊譽(yù)。

  向挫折微笑,換來(lái)的是樂(lè)觀者奮起的動(dòng)力。

  愛(ài)迪生,被譽(yù)為“發(fā)明大王”的他可謂家喻戶曉。然而,他的實(shí)驗(yàn)曾經(jīng)在一場(chǎng)大火中化為灰燼,損失慘重,他多年的成果也付之一炬。但他在災(zāi)難中樹(shù)立奮起的旗幟,在厄運(yùn)前堅(jiān)定前行的步伐,向挫折微笑。他以驚人的冷靜面對(duì)廢墟,甚至感謝大火將以前的謬誤過(guò)失都燒得一干二凈。在火災(zāi)剛過(guò)去的第三個(gè)星期,愛(ài)迪生就開(kāi)始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

  向挫折微笑,凸顯的是無(wú)畏者執(zhí)著的毅力。

  徐霞客,著就《徐霞客游記》,彪炳史冊(cè)。然而,他為了實(shí)現(xiàn)少年時(shí)“我欲倒騎玉龍背,峰巔群鶴共翩翩”的夢(mèng)想,步行十六個(gè)省區(qū),“風(fēng)餐露宿,常是饑寒交迫;常遇毒蛇強(qiáng)盜,處境殆!。但他向挫折微笑,在“洞穴棲身”的磨難中孕育執(zhí)著的毅力,在“云霧作伴”的錯(cuò)亂中撐起不滅的信心,終于以三十年的努力,寫(xiě)成這部地理學(xué)巨著。

  《周易》道:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!蔽覀儜(yīng)有礁石的品質(zhì),向挫折微笑,讓我們?cè)凇吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”的窘境中,驚遇“忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)”的欣喜。我們應(yīng)有礁石的品質(zhì),向挫折微笑,讓我們?cè)凇昂oL(fēng)天雨浪潮涌”的砥礪中,實(shí)現(xiàn)“少年立志當(dāng)拿云”的抱負(fù)。

合作優(yōu)秀作文14

  與他人合作,就是一種成功,與他人合作是一種力量,與他人合作就是黑夜里的一盞明燈。我永遠(yuǎn)銘記著那次的合作......

  那是去年的5月18日,我們五年級(jí)的學(xué)生去侗文化城實(shí)踐兩天。5月18日下午,是走長(zhǎng)征路,剛剛被澆灌的泥土濕濕地、粘粘地,今天下午我們將來(lái)親身體驗(yàn)毛澤東爺爺走長(zhǎng)征路的時(shí)候,來(lái)考驗(yàn)我們的合作,生活了五年的默契。

  我很榮幸和周月一組,剛開(kāi)始要通過(guò)一個(gè)考驗(yàn)才能通行,雖然我們這隊(duì)是最后才走長(zhǎng)征路的,但我們還是必須互相合作,一個(gè)個(gè)去接受考驗(yàn)。開(kāi)始行動(dòng)了,我們隊(duì)不管是男生還是女生都手拉手跑到草叢下面,到了過(guò)河那關(guān),我們大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩獊?lái),最后我們選了兩個(gè)男生來(lái)過(guò),過(guò)完了河,我們就要過(guò)鋼索橋,我們女生走在前面,男生走在后面保護(hù)我們女生,我們走在前面的女生就不時(shí)地回頭向著后面的男生喊道:大家一定要小心!走到中間時(shí),橋開(kāi)始搖搖晃晃了,我們這一小隊(duì)人在短時(shí)間內(nèi)迅速停下了腳步,等到橋不怎么晃動(dòng)時(shí),大家才慢慢地走動(dòng),過(guò)了橋,剛踩到濕漉漉的泥土?xí)r,差一點(diǎn)就要滑倒了,走著走著,前面是一個(gè)下坡道,我不知怎么下去,袁志陽(yáng)見(jiàn)了把手遞給了我,我抓著他的手下了坡。由于我的鞋比較滑,所以張琳悅經(jīng)常在后面幫著我,龍子玉在前面幫助我,到了過(guò)雪山的時(shí)候,石頭比較滑,容易摔跤,我們大家都互相幫助合作,到了終點(diǎn),大家都大聲歡呼著。

  !與他人合作的感覺(jué)真好,正如語(yǔ)文課本不所說(shuō)小合作就有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就!!

合作優(yōu)秀作文15

  今天下午的美術(shù)課,陸老師讓我們合作完成立體版或者平面版的壁畫(huà),不過(guò)要向上凸起來(lái)一點(diǎn),可以一人最多三人一起完成。 我和王琪、董萱合作。

  我和王琪決定做平面版,可董萱偏要做立體版!白銎矫姘姘!平面版較簡(jiǎn)單,在一張卡紙上帖一點(diǎn)餐巾紙,再帖一點(diǎn)色紙,不就行了嘛!立體版挺難做的,還要用什么彩帶,我們可沒(méi)有呀。作平面版又比較快,再說(shuō)只有兩課時(shí),要做立體版就要三課時(shí)啦!做平面版吧!”“是呀! 董萱,作平面版吧!立體版是挺難做的,時(shí)間又花費(fèi)的長(zhǎng),材料有得用得多,得得最高分和平面版的最高分一樣,都是優(yōu),我們又何必呢?”“好吧!你們說(shuō)的挺有道理的,就聽(tīng)你們的吧。”“耶!”我和王琪擊了一下掌。決定做平面版了,下一步就該討論在黃卡紙上貼什么畫(huà)了!百N三棵樹(shù),再用蘇雨欣帶來(lái)得毛線纏上我?guī)?lái)的布,變成各色各樣的毛毛蟲(chóng)放在樹(shù)上,再做一只鳥(niǎo)叼起一只毛毛蟲(chóng),最后做幾朵小花!薄斑@個(gè)主意好!”我和王琪異口同聲的說(shuō)。董萱先去向別的同學(xué)借了兩張餐巾紙,然后將兩張餐巾紙平均分成四份,我們疑惑不解地看著她,她好象看穿了我們的心思,對(duì)我們兩說(shuō):“平面版要向上稍突出一點(diǎn)的嘛,用餐巾紙一墊,不就好看一點(diǎn)了嗎!睂(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呀!我拍拍腦袋。 王琪開(kāi)始分配任務(wù)了,董萱裁餐巾紙,我剪樹(shù),她自己剪小鳥(niǎo)和小花。董萱三下五除二就把餐巾紙裁完了,又向王琪討工作。“那——你就負(fù)責(zé)貼吧!”“貼什么?”“樹(shù)呀!” “哪來(lái)的樹(shù)?”“蘇雨欣剛剪好的一棵樹(shù)呀!切記!要把餐巾紙貼在下面!”“好!”董萱爽快地答應(yīng)了。我剪完了另一棵樹(shù),也開(kāi)始幫董萱的忙了。

  我先用雙面膠把樹(shù)的外輪廓貼上,再把中間貼兩截,先把中間的雙面膠撕下來(lái)了,將四分之一的餐巾紙貼在中間,把外輪廓的雙面膠一撕,把它貼到黃卡紙上,一棵樹(shù)就誕生了。接著我們貼了小鳥(niǎo),毛毛蟲(chóng)等等,我們終于做完了。 我們拿著做好的畫(huà)來(lái)到老師跟前,老師看著我們的作品微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,再畫(huà)紙后面打上了大大優(yōu)。

【合作優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

合作優(yōu)秀作文08-27

優(yōu)秀合作作文05-17

合作優(yōu)秀作文08-31

合作高中優(yōu)秀作文05-17

師生合作優(yōu)秀作文05-17

論合作的優(yōu)秀作文05-21

優(yōu)秀作文:談合作12-18

合作優(yōu)秀作文500字01-26

合作優(yōu)秀作文250字05-18

合作的優(yōu)秀作文800字05-17