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難忘的勞技作文650字
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編整理的難忘的勞技作文650字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的勞技作文1
又到了我們愛(ài)上的“勞技課”了,這次我上的課程是工藝串珠,就是用很多珠子串成一個(gè)圖形,聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么稀奇的地方,但是做起來(lái)很有趣。
老師先我們展示了成品,好漂亮的“蜻蜓”啊,栩栩如生,就像真的一樣。我的興趣一下了就提了起來(lái)。我們分發(fā)了材料后,老師就開(kāi)始講課了,她一邊給我們做示范,一邊讓我們跟著做,還貼心地說(shuō):“沒(méi)看懂的同學(xué)可以來(lái)問(wèn)老師。”
我的興趣正濃,所以在老師講的時(shí)候,一直在串珠,想趕快做出一只和老師做的一模一樣的蜻蜓來(lái)。不一會(huì)兒,我就做完了,可是,我做的蜻蜓怎么和老師做的'不一樣呢?我舉著它左看右看,一點(diǎn)兒也不像蜻蜓,總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。正在我百思不得其解時(shí),我看了看同桌做的,終于發(fā)現(xiàn)了“癥結(jié)”所在,原來(lái)我忘了在翅膀旁邊交叉一下,造成了整體的變形。
我有點(diǎn)沮喪,真是“心急吃不了熱豆腐”,我只能返工。這時(shí),已經(jīng)有同學(xué)成功地串好一只蜻蜓了。自作聰明的我還得從頭開(kāi)始,誰(shuí)讓我在老師講課的時(shí)候不好好聽(tīng)呢?我趕快進(jìn)行修改,繼續(xù)往下串,串到肚子上的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我又串錯(cuò)了珠子。我在心里默默地告誡自己:“不要慌,一步一步來(lái),一定能成功!”我的手上放慢了速度,雖然后邊也是狀況百出,但是我通過(guò)請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)同學(xué)的串珠技巧,再加上百分之百的耐心,終于成功地做出了一只蜻蜓。
熟能生巧,在下課前,我一口氣兒做了好幾只不同顏色的小蜻蜓,我把它們舉到眼前,仿佛看到它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞璧臉幼樱睦餆o(wú)比舒暢。
幸虧我沒(méi)放棄,才與你們有了如此美好的相遇。感謝挫折,才讓我更加體會(huì)成功之果的甜蜜。
難忘的勞技作文2
“咦,什么味道?怎么這么香!”“哦——原來(lái)是綜合實(shí)踐室里飄得來(lái)陣陣清香呀!讓我們趕快去看看,他們?cè)谧鍪裁窗!?/p>
只見(jiàn):桌上擺著一塊菜板、一把銀光閃閃的水果刀和一些新鮮的水果。張老師手戴塑料手套,一手拿刀,一手抓著脫了衣服的香蕉。“咚咚”菜板上的香蕉像是會(huì)分身術(shù)似的,一下子變成了令人讒嘴的`香蕉塊。林子傲在一旁看得目瞪口呆,嘴巴成了“O”的形狀。
只見(jiàn),長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的黃瓜兄弟穿著鋼刺盔甲,威威風(fēng)風(fēng)的走上了菜板舞臺(tái),一副神氣的樣子。
張老師說(shuō):“先用刀把黃瓜的兩頭切去,再用刀鋒把黃瓜皮粗略的磨一磨!苯酉聛(lái),張老師準(zhǔn)備切了。此時(shí)的黃瓜嚇得彎下了腰,剛才的那股神氣勁兒也不知道跑哪兒去了。“咔嚓!咔嚓!”黃瓜被平均分成了四份,它的里面非常濕潤(rùn)、光滑,就像是小妹妹的臉蛋。之后,張老師又將黃瓜切成了平行四邊形。這時(shí),過(guò)來(lái)圍觀的同學(xué)更多了,一個(gè)個(gè)都著了迷。在一旁觀看的曹雨詩(shī),眼睛就像是擁有了磁性,直盯著水果不放,口水都快流下來(lái)了。
張老師接下來(lái)又切了許多新鮮的水果,還把沙拉醬放進(jìn)去攪拌了,變成“果蔬沙拉”。
同學(xué)們排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,準(zhǔn)備開(kāi)始品嘗了。轉(zhuǎn)眼間,一整盤的果蔬沙拉被一掃而光。同學(xué)們兩眼微閉,嘴里不停的嚼著,沉醉在美味當(dāng)中。又酸又甜的果蔬沙拉,讓人回味無(wú)窮,感覺(jué)自己站在一片群山環(huán)抱的地方,迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng),舒服極了。咽下去后,仍然有一股淡淡的味道,在嘴里回味著。
這次體驗(yàn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了一道菜,還讓我知道,只有勞動(dòng),才能結(jié)出最香最甜的果實(shí)。
難忘的勞技作文3
盼星星,盼月亮,終于盼到了勞技課,同學(xué)們練了半個(gè)月的廚藝,今天總算可以一展身手了。
來(lái)到勞技室,第一件事—鋪?zhàn)啦季碗y倒了我們:桌布輕飄飄的,我們四個(gè)人每人拉一角,不是這頭長(zhǎng)了,就是那邊短了。全靠劉老師給我們支招,在桌面上灑上少量水,再把桌布往上鋪,桌布就被水粘住,變得“聽(tīng)話”了許多,順利把桌布鋪好了。
準(zhǔn)備工作做完,大家分工合作忙碌起來(lái),有的打雞蛋,有的淘米做飯,還有的開(kāi)火炒菜……忙得不可開(kāi)交。沒(méi)過(guò)一會(huì),我們的小桌布上就擺滿了豐盛的`佳肴,有精美的“荷塘月色”,有創(chuàng)意卡通土豆片炒牛肉,還有饞得人口水直流三千尺的香腸燜飯。
我做的是既簡(jiǎn)單又健康的土豆蔬菜沙拉。雖然簡(jiǎn)單,但是我也起了個(gè)大早,切火腿、土豆和胡蘿卜,還要把它們煮熟,這樣在勞技課上,只需要將材料拌在一塊,加上美味的蛋黃沙拉醬,營(yíng)養(yǎng)的土豆沙拉就大功告成了!可是這道菜太受歡迎了,還沒(méi)評(píng)比,就被吃了個(gè)精光!怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),去串串門,看看是否有同一樣的材料。果然,李沛瑤也做土豆沙拉,并且材料比較充足,于是我借好材料,重新開(kāi)始!可是問(wèn)題真是一個(gè)接一個(gè),借到的土豆比較軟,原來(lái)做的是土豆丁的,可這還沒(méi)拌幾下就成了土豆泥。我想:有薯片又有土豆泥,何不試著把土豆泥變成土豆小丸子?邊說(shuō)邊動(dòng)手,把軟乎乎的土豆泥做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的土豆小丸子,再放在薯片上,頭頂上放上兩粒火腿粒,真像一個(gè)美麗的土豆姑娘坐在薯片小船上,泛舟湖上。土豆泥變身成新品—土豆小丸子更受歡迎了,看著大家喜歡我的土豆小丸子,我比自己吃到了美食更開(kāi)心!
做美食、嘗美味是很愉快,但是收尾的清潔工作也是勞技課的重要環(huán)節(jié),我們不怕臟、不怕累、齊動(dòng)手,共同努力下勞技課又恢復(fù)了原來(lái)干凈整潔的樣子!看著干凈的勞技室,回味著我們親手自制的美食,我真希望一學(xué)期能有多幾節(jié)這樣有意思的勞技課!
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