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【精品】老師的優(yōu)秀作文500字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師的優(yōu)秀作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇1
他留著一頭板寸頭，充滿知識的眼神和大腦，鼻子小小的，嘴唇厚厚的，給人一種親切感。他就是我的數(shù)學老師李老師。
嶄新的'五年級生活眨眼間就來到了我的身邊，我到了教室，我靜靜地等待著上課，等待新老師的出現(xiàn)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我迫不及待地想看看新老師的面孔。李老師慢慢地走了過來，又慢悠悠地走到了講臺旁邊，手扶著講臺，不緊不慢地做起了自我介紹：“大家好，我是你們五年級的數(shù)學李老師，你們也可以叫我小李老師�！惫�，這位老師真是一點架子都沒有，我喜歡這樣的老師。
開始上課了，李老師開始滔滔不絕地講起了數(shù)學知識，起初我像等待食物的小鳥，認真地注視著他，后來，我慢慢開始忍不住了，從桌肚里抽出一張紙，開始畫起了李老師：他手拿巨大的三角尺，騎在馬上，威風極了。我的腦海中馬上就誕生了新的漫畫人物形象。
正在我高興之時，一人將我的畫抽走了，我說：“快點還給我，下課再給你看，要是待會兒被老師看到就不好了……”我扭頭一看，呀！怎么是李老師。這下糟了，我站起身，低著頭，沉默不語，準備迎接老師的批評和同學們的嘲笑�？衫罾蠋煕]有，他仔細地看著那副畫，微笑著說：“畫得還可以，只不過我的胡子可沒那么長……”我頓時驚呆了，傻傻地望著老師，不懂為什么他不說我亂畫。他似乎看透了我的心思，笑道：“如果下次再被我抓到，那就不是說你啦……”說著，便情不自禁地笑了起來。
這就是李老師，在他那里，我感受到了老師對學生的尊重和愛護。在他那里，我也學會了如何成為一個更好的自己。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇2
我覺得我們學校最風趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學老師，不僅僅因為她教的好，尤其以其幽默深得學生們的喜愛。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致，乍一看有點像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲，一件橙色的高領毛衣和一條深黑色的運動褲，再配上她那披肩的波浪頭發(fā)，真是個精神的人，她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時常掛著微笑，給人一種和藹可親的`感覺。
唐老師有個名言：“（你）恍然大明白了吧？”因為她總是能用有趣的方式講課，她能用簡單的比方讓我們明白深奧的道理。比如，她用“乘法分配律簡單版”指導學生記住乘法分配律：'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我，媽媽也愛我”。學生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候，我們總是感到思路清晰，連十分復雜的數(shù)學題都能迎刃而解。
還有一次，唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關的數(shù)學題，回顧起公式來還總遲遲疑疑的，便跟我說：“想想之前老師給你打的比方吧！”聽了唐老師的話，剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開，馬上就把題做出來了。我在心里說：唐老師可真神��！只說一句話，我們就都“恍然大明白”了！
就這樣，在認識了唐老師以后，她的幽默風趣和無窮的智慧為我指明了學習的方向，讓我更加喜歡數(shù)學，也更喜歡鉆研數(shù)學了。
老師的優(yōu)秀作文500字 篇3
新學期到了，我們班來了一個新老師。
新老師是一個十分民主的老師。新老師作我介紹時說道：“我叫鄧世星，但是，我不是想做世界的大明星，而是想做世界上給學生們指路的一顆小小的啟明星�！碑斃蠋熣f完這句話時我高興得不得了，因為我身為班上的中隊長，十分希望有一個笑嘻嘻、容易相處的`老師，而這學期，學校就滿足了我的心愿。老師向我們介紹他的習慣，老師說：“我呢？說嚴肅，不嚴肅，說平易近人，又不算��！但有一樣，我一直堅持，就是我管紀律是相當有原則性的，可是有一些講得通的小要求，我也會考慮考慮。我的壞習慣是看見同學做錯事，第一時間就批評同學，而不是查清楚再批評，請同學們原諒我。我的壞習慣還有睡覺的時候打呼嚕�！蔽倚南�，一個這么可親的老師，肯定可以管得住我們這幫山上的野猴子。鄧老師又說：“每個同學都必須尊重班干部。而班干部又要自己先做好。我是不會偏心的，不會偏袒教師的子女，我會平等對待每位學生！”
聽完老師的這翻話，我覺得心里十分痛快，因為這位鄧老師實在太好了。
教師節(jié)快到了，我想送一份神秘的禮物給鄧老師，讓我們的鄧老師過上一個快快樂樂的教師節(jié)。祝老師們教師節(jié)愉快，玩得開開心心，樂得開懷，老師們，盡情享受師生之樂吧！��！
老師的優(yōu)秀作文500字 篇4
我們的語文老師是個男教師，他教學已經(jīng)有很多年了。是一個資深的老教師，但是他一點也不慈祥，對我們還很嚴厲。
我們的語文老師年級不算特別大，但是可以從他的頭發(fā)中看到有些許的白色。他一雙劍眉看起來讓人覺得他很嚴厲，不過他是個很細心的老師。他對我們很是關愛，和他那平常的面容根本不符合，于是我們底下給他起個綽號”假面人“。不過這個假面人是和電影里不一樣的，這個假面人是不會超能力的。不過，他和假面人一樣很受各位同學的愛戴。
他不僅在學習方面對我們很關心，而且在生活等方面對我們也是很關心。我還記得有一次，那是我的同桌，他生病了。我們老師二話沒說立刻把他送到了醫(yī)院，連住院費都是老師先給墊上的。就是從那時候開始的，我們對這個語文老師的看法，才有了新的變化。以前我們一直覺得，他只是為了工資在工作。沒想到，他是個非常值得我們尊重的老師，我們對自己以前的看法很自責。于是在我同桌的帶領下，我們幾個還給老師寫了一封信。
那封信老師并沒有對我們有什么評價，只是一如既往的.讓我們學習。我們都知道，他是一個有責任心，有學問的好老師。盡管他年紀大了點，但是我們和他還是有話說，并沒有因為年齡的差距而去討厭這個老師。
我的語文老師是個有責任心，懂得關愛體會學生的好老師。希望你們也能碰到這樣的好老師，祝我們的老師身體健康。
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