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實用的中考優(yōu)秀作文合集十篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的中考優(yōu)秀作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考優(yōu)秀作文 篇1
1.6歲的小琪琪和媽媽一起去爬山,到了山頂?shù)臅r候突然下雨了,可是她們什么雨具也沒帶。旁邊的一位叔叔將僅有的一件雨衣給了他兒子,這位男孩看到她們后又將雨衣給了小琪琪。琪琪問媽媽:“為什么叔叔將雨衣給了哥哥,哥哥又給了我呢?”媽媽回答道:“因為叔叔比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。他們都在保護比自己弱小的人。而且你看,這種幫助、這種愛都是可以傳遞的呀!辩麋髯笥铱戳丝,跑過去將雨衣?lián)踉诹艘欢滹L雨中飄搖的嬌弱小花上面。請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。
2.俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步,路邊一個乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予,從口袋掏錢時才知道沒有帶錢袋,見那乞丐的手舉得高高地等著,屠格涅夫面有愧色,只好握著乞丐的手說:“對不起,我忘了帶錢出來。”乞丐笑了,含著淚說:“不,我寧愿接受你的握手!”握手是一種禮儀,但它所蘊含的意義并不簡單。請以《握手》為題寫一篇文章,立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字
3.有兩個人做生意折了本,僅剩一文錢,其中一人準備扔掉時,另一個靈機一動,說:“有辦法了!庇谑撬麄冇靡晃腻X買了幾張彩色紙,再撿起些樹枝,做成了一些小玩具風車,拿到集市去賣,很快便銷售一空。而后他倆用所得的錢做本錢,繼續(xù)做這些不起眼的生意。幾年過后,他倆成了富翁。事情就是這樣,眼看山窮水盡,即又峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。請以“走出困境”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。
4.很久很久以前,有一個養(yǎng)蚌人,他想飼養(yǎng)出一顆世界上最大最美的珍珠。 他就去海邊沙灘上挑選沙粒,并且一顆一顆地問那些沙粒愿不愿意變成珍珠,那些沙粒一顆一顆地搖頭說不愿意。養(yǎng)蚌人從清晨問到黃昏,他都快要絕望了。 就在這時,有一顆沙粒答應了他。 旁邊的沙粒都嘲笑起那顆沙粒,說它太傻,去蚌殼里住,遠離親人朋友,見不到陽光、雨露、明月、清風,甚至還缺少空氣,只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,不值得?赡穷w沙粒還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。 斗轉(zhuǎn)星移,幾年過去了,那顆沙粒已長成一顆晶瑩剔透價值連成的珍珠,而曾經(jīng)嘲笑它傻的它的那些伙伴們,卻依然只是一堆沙粒,有的已風化成土。 如果說世界上有“點石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶!你忍耐著堅持著,當走過黑暗與苦難的長長隧道之后,你或許會驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺中,已長成了一顆珍珠。
5.小羊要獨穿沙漠,臨行前,媽媽說,造成別把路邊的草吃光。途中小羊突然想回家,卻因為自己來時耐不住饑餓,把那路兩邊原本稀疏的小劃連要吃掉了,所以無法找到回家的路。它這時才明白了媽媽的話:那既是留給后來者的希望,更是留給自己的后路啊。
6.一位屢屢失意的青年人去請教得道高僧,高僧拿了兩只裝有茶葉的杯子,用溫開水沖了一杯,叫青年人喝,青年人覺得一點香味也沒有;高僧又用沸水沖了另一杯,沒沖滿,只見茶葉在杯子里上上下下低沉浮著,一會兒,一絲清香緩緩地從杯中飄出來高僧這樣加了三次水,茶葉在杯子里一次比一次沉浮得厲害,于是,青年人聞到了沁人心脾的芳香——茶葉經(jīng)歷多次的沸水浸泡,終于綻放了芳香! 人生如茶,人的成長需要磨煉。
7.不是所有的鳥都能飛越太平洋,而有一種小鳥,卻能飛越。它需要的`僅是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里,累了,就把那截樹枝扔到水面上,然后落在樹枝上休息。餓了,它就站在樹枝上捕魚;困了,它就站在樹枝上睡覺。就這樣小鳥越過了太平洋。 其實,對每個人來說,在生活中都有自己的“那截樹枝”。那么,什么是我們心底的“那截樹枝”呢?是追求?是自信?是責任?是習慣?是信任?還是 請以“那截樹枝”為話題,寫一篇不少于600字的文章。
8.《莊子》中有這樣一則寓言:朱平曼喜好劍法,總想練就一身獨步天下的絕技。他聽說有個叫支離益的人善長屠龍之術(shù),便趕去拜支離益為師,立志將這種人間稀有、世上少見的劍法學到手。他苦學苦練了三年,傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達到爐火純青的地步,便辭別了老師,開始仗劍闖蕩江湖,希望殺盡天下害龍,顯姓揚名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技,最終也沒有任何用武之地。
9.從前,有一位少年,渴望練就一身超群的劍術(shù),便千里迢迢來到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名,跪拜之后,便說:""我決心勤學苦練,請問師傅需要多久才能學成下山?""師傅答道:""十年。""少年嫌太長,就說:""假如我全力以赴,夜以繼日,需要多長時間?""師父說:""這樣大概要三十年。""少年大吃一驚:""為什么全力以赴反而要三十年呢?""師父不答。少年又說:""我一定要不惜一切代價,拼死拼活修練,爭取早日成功。""師父說:
""那么,你就得跟我學至少七十年。""
10.古代有一位智勇雙全的將軍,一次,他率軍對敵,但雙方兵力懸殊,他的全部人馬只及對方十分之一,因此眾將士有點信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜,然后,他取出一枚銅錢,當著眾將士說:""勝負在天,就讓神靈決定我們的命運吧!如果銅錢落地后正面朝上,神將保佑我們戰(zhàn)無不勝;如果正面朝下,是神讓我們失敗,我們只有聽天由命。""說著,將軍輕輕向上一拋,銅錢落地,正面朝上,頓時全軍欣然。接著將軍又拋了一次,還是正面向上。這樣,將士們歡騰雀躍,士氣大振,終于獲得全勝。凱旋歸來后,將士們紛紛提出要感謝神靈的保佑。這時,將軍才拿出銅錢讓大家看,原來,這枚銅錢的兩面都是正面。眾位將士這才恍然大悟,保佑他們獲勝的不是神靈,而是自己。
11.有人問三個砌磚工人:""你們在做什么?""第一個工人不假思索地說:""砌磚。""第二個工人想了想說:""我在賺工資。""第三個工人卻說:""我正在建造世界上最富特色的房子。""后來前兩個工人一生都是普通的砌磚工人,而第三個工人卻成了有名的建筑師。
12.有人問三個砌磚工人:""你們在做什么?""第一個工人不假思索地說:""砌磚。""第二個工人想了想說:""我在賺工資。""第三個工人卻說:""我正在建造世界上最富特色的房子。""后來前兩個工人一生都是普通的砌磚工人,而第三個工人卻成了有名的建筑師。
13.有這樣一個故事:清代乾隆年間,有兩個書法家,一個極認真地模仿古人,講究每一筆每一劃都酷似某某,如某一橫要像蘇東坡的,某一捺要像李太白的。另一個則正好相反,不僅苦苦地練,還要求每一筆每一劃都不同于古人,講究自然。有一天,第一個書法家嘲諷第二個書法家,說:“請問仁兄,您的字有哪一筆是古人的?”后一個并不生氣,而是笑瞇瞇地反問一句:“也請問仁兄一句,您的字,究竟哪一筆是您自己的?”第一個聽了,頓時張口結(jié)舌。 齊白石先生說:“學我者生,似我者死!弊卟怀銮叭说目蚣,自然也就不會有自己的天地。
14.從前鄉(xiāng)下有些地方設有涼亭,供路人休息。有些好心人常常煮桶茶放在那兒,讓過路人解渴。有一位老人怕趕路的人喝水急而嗆著,于是在茶水里撒了一點點谷皮,這樣,喝水的人就必須把谷皮輕輕吹開,然后慢慢地喝。每個人都會從這則材料中獲得啟示,也會引起一些回憶,請你以自己的啟示、回憶為內(nèi)容,寫一篇600字左右的文章。所給材料可用可不用,但所寫內(nèi)容必須是從這則材料中獲得的啟示或回憶。
15.材料:鉛筆即將被裝箱運走,制造者很不放心,把它帶到一旁跟它說:“在進入這個世界之前,我有5句話要告訴你,如果你能記住這些話,就會成為最好的鉛筆。”
1.你將來能做很多大事,但是有一個前提,就是你不能盲目自由,你要允許自己被一只手握住;
2.你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛,但是這些痛苦都是必須的,它會使你成為一支更好的鉛筆;
3.不要過于固執(zhí),要承認你所犯的任何錯誤,并且勇于改正它;
4.不管穿上什么樣的外衣,你都要清楚一點,你最重要的部分總是在里面;
5.在你走過的任何地方,都必須留下不可磨滅的痕跡,不管是什么狀態(tài),你必須寫下去。要記住,生活永遠不會毫無意義。 要求:從5句話中任選一個角度構(gòu)思立意,寫一篇文章。
16.猶太人經(jīng)常鼓勵自己,“沒有賣不出去的豆子!币馑际钦f:如果沒有賣出豆子,你可以加入水分讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽;如果豆芽賣不動,那干脆讓它長大,用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里,當作盆景;如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長大,幾個月后,它就會結(jié)出許多新豆子請認真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。
17.猶太人經(jīng)常鼓勵自己,“沒有賣不出去的豆子。”意思是說:如果沒有賣出豆子,你可以加入水分讓它發(fā)芽,幾天后可以賣豆芽;如果豆芽賣不動,那干脆讓它長大,用來當豆苗賣;而豆苗賣不出去,則可以移植到花盆里,當作盆景;如果盆景也賣不出去,那么就再次移植到泥土里,讓它長大,幾個月后,它就會結(jié)出許多新豆子請認真閱讀以上材料,自擬題目,文體不限,寫一篇不少于600字的文章。
18.有個木匠準備離開,他告訴老板,要回家與妻兒父母一起享受天倫之樂。 老板舍不得他的好工人走,問他是否能幫忙再建一座房子,木匠說可以。但是大家后來都看得出來,他的心已不在工作上,他用的是軟料,出的是粗活。房子建好的時候,老板把大門的鑰匙遞給他!斑@是你的房子,”他說,“我送給你的禮物。”他震驚得目瞪口呆,羞愧得無地自容。
19.有一個盲人,小時候深為自己的缺陷而煩惱沮喪,認定這是上帝在懲罰他,自己這一輩子算完了。后來一位教師開導他說:“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大,是因為上帝特別喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞,從此把失明看作是上帝的特殊鐘愛,開始振作起來,向命運挑戰(zhàn)。若干年后,他成了一個著名的盲人按摩師,為許多人解除了 病痛,他的事跡也被寫進當?shù)氐男W課本。這件事至少讓我們明白這樣一些道理:人應該正確認識自己;要以樂觀積極的心態(tài)面對生活;要學會換個角度看問題。
請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。
20.鏡頭一:運動場上!疤呓ⅰ蓖跎娇v身一躍,跨過了1.5米的橫竿;小個子李川連跳三次,也沒能越過1.2米的高度。老師說,盡力去跳就好。 鏡頭二:春游途中。在一處懸崖的石縫里,生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望,擔心它難以枝繁葉茂。老師說,盡力去長就好。 盡力而為就好。這一點引起你哪些聯(lián)想和思考?請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
21.那年暑假,小胖跟父親去看爺爺奶奶,途中要走三十里的路,還要翻過一道道高高的山梁。走了兩個多小時,還在山梁上,望著遙遙無際的前方,小胖怎么也不肯邁步了。父親威嚴地命令道:“別盡往前瞅,低頭看路,下了山梁就到了。”說著,繼續(xù)大步地向前走去。沒辦法,小胖只好快快地跟著。不過這以后,小胖不再一次次老了望遠遠的目的地,而是低頭看著腳下的路,不斷的欣賞著沿路那些形狀各異的沙石和花草,不知不覺就走到了爺爺奶奶家。 請根據(jù)以上材料,自選角度,寫一篇文章。
22.花園里的小橡樹愁容滿面,看到別人在開花結(jié)果,它不知道自己該做什么。 蘋果樹說:“你為什么不能結(jié)出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說:“別聽它的,你應該開出一朵玫瑰花,你看多容易!”小橡樹非常努力,可是既未結(jié)出美味的蘋果,也未開出漂亮的玫瑰花,它越來越迷茫。 迷茫中,小橡樹嘗試讓自己平靜下來,去傾聽自己內(nèi)心的聲音:我是一棵橡樹啊,我永遠結(jié)不出蘋果,也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔,給鳥兒棲息,給游人遮陰。 小橡樹頓覺渾身充滿力量,它快樂地生長著,很快就成為一棵大橡樹。 成長過程中我們需要些什么呢?小橡樹的經(jīng)歷應該能引發(fā)你一些思考。請自擬題目,自選文體(詩歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。
23.山里有個男孩長大了,他要到外面的世界去,山里到山外沒有路,他也沒有錢,有的只是茫茫的大山,茂密的森林。男孩找來一把斧子,放在石上磨了又磨。母親問他磨斧子干什么,他說:“砍樹,開路。我要到外面去!”母親有些傷心又有些驕傲。男孩在林子里砍出了一條路來,又把砍下的樹賣了作路費。臨別時,母親問他:“你還回來嗎?你會記得回家的路嗎?”男孩說:“我一定會回來的,我就順著這條我砍出的路回來!蹦泻⒕瓦@樣走了。男孩走了以后,山里人照著男孩的樣子,從不同的方向砍出不同的路,到外面闖世界去。他們都不走前人的路,而是另辟蹊徑;他們都把砍下的樹賣了作路費。于是樹都被砍光了。許多年后,男孩回來了。當他走到山邊時,已經(jīng)找不到自己當年砍出的路了。所有的山都是光禿禿的。 他不能辨別回家的方向了。
中考優(yōu)秀作文 篇2
前幾年,和爸媽一起去了一趟青島,是我樂在其中,至今難以忘懷。
我樂在海風。海風的氣息,總是不經(jīng)意,讓我觸及到她的清爽,讓我身體內(nèi)的每一個細胞都隨著海風的韻律運動著。海風是輕柔的,如絲綢盤柔滑之極,在皮膚的每一處穿梭。我樂在徜徉其中。
我樂在潮汐。他們來往交替,循環(huán)不停,他們在喃喃自語:&ldqcuo;嘩……嘩……”,我行走在潮汐中,與他們對話,嘴里也喃喃自語:“嘩……嘩……”海水的清涼,總是我所享受的,不禁想起,那首《致大!,給力的弧度掛在嘴角,我那凋落的.記憶,在這往來的潮汐中,循環(huán)播放。
我樂在沙灘。喜歡讓我的腳印印在他們?nèi)彳浀纳眢w上,一個一個的腳丫印,記錄了我度過的美好時光。我抓起沙,揚起她,抓起她,揚起她,我累了她都不累,好像還很滿足呢。沙灘總是無聲無息,卻漸漸涌入我心里,讓我一輩子都忘不掉她。
我樂在島嶼。他總是寂寞的,潮起潮落是那么的悠游自在,他卻總是遠遠的遙望海的那一邊,他的肚子里好像有很多故事,想準備有一天,告訴所有的人,這個故事是關(guān)于每一個人的,也許有兄妹兩人的小秘密在這個島嶼上講述著,也許有一對情侶在這里擁抱著。這個島嶼上有笑聲,有淚水,有溫暖,有孤單。我樂在暢游其中。
我樂在天空。天空湛藍的透明,在我看來,天空是愛笑的,云彩在他的臉上做鬼臉他都不生氣。天空就像是錄音機,仔細聽,有些什么聲音呢?“哥。”“鼻涕蟲!碧炜站褪沁@樣享受著她身下所有人兒們的歡聲笑語,有時間就拿出來聽聽,感覺是很奇妙的。
我樂在湛藍天空以及它覆蓋著的樸實的黃沙,我樂在清爽海風圍繞著的孤單島嶼,我樂在循環(huán)潮汐講述著童年的故事。我樂在這一切的一切。不小心愛上你,沉醉入迷,誰來喚醒。來年,我還要去趟青島,找到所有這過往的足跡……
中考優(yōu)秀作文 篇3
從我透過淡藍車窗模糊眺望回家道路的喜悅,感受讓我歡喜的鬧市影象,再到暗藍天空下路燈投出的昏黃光亮,我看到了靜靜等候著的人等候著什么。
一看到車來了,他們就一下子圍了上來。我,就漫開自己輕松的步伐,輕輕蹦跳地背著書包,感受幾天不見的小鎮(zhèn)熱情。呵,一位摩的追了上來?纯此,紅黑黝亮的臉,還有燈下幽邃了的眼神。這時他用一種渾厚熱情的聲音問我“你要到哪兒呀!
呵呵,我暗笑他找錯人了。我可是喜歡自己踱步穿過鬧市,順著路燈的燈光走回家的路。我扯開嗓子,愉快自豪地對他說“我要回到家里呀!
他聽完后也咯咯地笑了笑,看到我輕松的步伐,他就愣在了我的后面。
呵,想到以前去縣里的時候,每次一下車,都圍來了一群摩的。我呢,笑著拒絕了他們。我寧愿自己一個人坐著三輪車,從黃綠的帆布中,穿過主人樸質(zhì)的背影,在這個奇妙的空間里,一個人仰望外面的高樓,哼自己的歌,慢悠悠地徜徉在清新空氣里。
在集市前,這個清晨,我又看到了兩個摩的。
一個靜靜地坐在車上,呆望著一個地方,守侯著什么東西,讓車輛人流的躁動成為他憂愁背影的背景。
另一個,戴著墨黑的太陽鏡,左右地張望著,讓我看不到他墨黑鏡里隱藏的東西,但卻感覺到了隱藏著的許多。
這讓我想起在更多的午后,他們守侯在路邊,無聊的空閑里,幾個人在車上淡定地講了幾句。有時還拿出一副紙牌,三三兩兩地圍在一起。還有的`,從他的頭盔下生起了一縷又一縷淡淡的煙霧。還有的人,除了眺望還是眺望,靜靜的從時光里,從無數(shù)陽光風雨中,從年輪的平淡里,像木頭人一樣成為了街頭不引人注意的雕像。
我看不出他們的等待從流逝時光里的黯淡。
中考優(yōu)秀作文 篇4
風兒輕輕吹拂著我的臉,頭頂一只不知名的鳥兒飛過,白云在悄悄地游走......
我睜開了眼睛,意識到了時光的流逝。
一陣大風吹起,樹葉“沙沙”的來回搖動,我仔細聽著這聲音,像極了昨日同學們談論課題的聲音;抬頭看見兩只小鳥在互相打鬧,我的眼前卻浮現(xiàn)出昔日我們同學間的嬉戲;那白云從天邊飄到我的頭頂,再仔細看,老師們和藹的樣子出現(xiàn)在白云上......
眼光一掃,看見主席臺上空那隨風飄動的國旗,往日站在旗下朗誦《弟子規(guī)》的.三十幾個同學,此時,又背起了“弟子規(guī)圣人訓首孝悌次謹信”。那洪亮的聲音充滿了整個校園。
楊老班不知什么時候站在我的身旁,當我從記憶中緩過神來,老班對我說:“孩子,走吧,是時候離開了。別再留戀這里了,若干年后,這里對你,對你們來說,什么回憶也不會有了。走吧,走吧!
我抬起頭看著老班,他蓬松的頭發(fā)間那幾絲銀發(fā)是那么的刺眼。是啊,老班在一個又一個的三年里送走了多少學生,也許起初,他也多么的希望那走了的孩子能記住他,他就這么從一個年輕人快等成了老人了。
“老師,不管其他人會不會記得這些,我一定會記得的,哪怕再過多少年我也不會忘記,不會忘記您和曾經(jīng)的我們!绷嗟娜w同學回答了老班的話。我看見了老班眼里的淚水……
是的,我會記得的,我會記得曾經(jīng)您帶著我們一起拔草,一起唱歌,一起朗誦,一起為了一道題爭的熱火朝天;我會記得曾經(jīng)大家一起玩耍,一起嬉戲,一起團結(jié)與別班比賽,一起為了中考拼命努力;我會記得過去三年的點點滴滴,我會把這些回憶用鐵鍬埋在我的心里,永遠不會忘記。
你們在時,我把和你們一起的時光當成快樂;你們離開時,我把和你們一起的回憶當成快樂。
中考優(yōu)秀作文 篇5
如果母愛是一種偉大的愛,那么父愛,則是最簡單的愛。它和母愛一樣,是一種不可或缺的責任。抓住它,你變抓住了一生中最簡單,卻又最偉大的財富。——題記
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲,不懂父親俊朗的面容因何憔悴,不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白,不懂父親大半輩子的`辛勞究竟為誰。直到級的時候。
那天,寒風怒吼,草木肅條。我坐在公共汽車上,準備下車后獨自回家。汽車即將靠站,我漫不經(jīng)心地往窗外一看,卻發(fā)現(xiàn)了了一個人。黑壓壓的天空下,凜冽的寒風中,那人不住地顫抖。風不停地掀翻他的衣角——是父親!透過窗子,清晰地看見了父親的白發(fā),不是月亮清輝的點染,不是燈光蒼白的反射,就是白發(fā),就是一根根、一片片的因辛勞與疲憊而起的白發(fā)。父親的白發(fā),一次次被狂風壓倒,卻又一次次傲然不屈地挺立,那一倒一立中,我突然明白,父親這大半輩子的打拼究竟是為了誰。那被不斷壓倒和挺起的不只是父親的白發(fā),還有父親的心車靠站點,我快步下車。父親望見了我,他便不再用手擋透大衣,快步向我跑來,他的大衣徹底向狂風屈服了,但他卻絲毫沒有在意這因衣服被掀起而瘋狂涌入的寒風,匆忙地向我奔來。
那一刻,我分明看到了父親嚴寒中向我靠近的那顆驅(qū)走寒冷的火熱的心,那一刻,我淚水滂沱。父親輕輕攜起我的手,想使我的手暖和起來,但我觸到的,分明是冰一樣的大手,我緊緊地攥住父親冰涼的雙手,父親卻忙躲開,“我……我的手太涼了……”我毫不顧父親話語中含帶的一絲絲失落,一把抓回那雙冰涼的大手,緊緊地握在了手中。
我知道:這一瞬間,我抓住的,將是我一生的財富。
中考優(yōu)秀作文 篇6
周一的校園里,常常見到類似這樣的情況:操場上擠滿了黑壓壓的學生,他們的頭頂上一面鮮艷的國旗冉冉升起。有的學生張著嘴,卻發(fā)不出聲音。有的學生低著頭,沉思自己的問題。更有的學生用手不斷整理頭發(fā),希望撫平那一縷不羈的頭發(fā)。這也許只是個別現(xiàn)象,可是誰敢說自己在每個升旗儀式上都堅持著那種最初的敬意呢?
熱愛祖國,這無疑是人類最初的敬意。歷史悠久的中華民族從不缺乏那些熱血沸騰的壯志青年,譜寫出一曲曲地動山搖的篇章。
“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”是陸游臨終前對祖國的牽掛;“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”是文天祥生死線上對祖國的`忠貞不渝;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同拯救民族的視死如歸……他們只是歷史海洋中的一滴海水,但正是他們組成了一波波洶涌的海浪,推動了民族的繁榮昌盛。
然而愛國是什么?愛國并不一定意味著上戰(zhàn)場殺敵,為國捐軀,也不一定意味著詠出“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”那樣氣壯山河的句子。蘇霍姆林斯基說:“熱愛祖國是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈、最溫柔、最有情、最溫存、最嚴酷的感情”,但它正隱藏在我們生活中的每個角落,方方面面烤煉著我們的言行舉止。這一天,你努力工作了,便是為祖國盡力創(chuàng)造出財富;這一天,你遵守了交通規(guī)則,便是為祖國交通事業(yè)的管理提供了方便;這一天,哪怕你沒有隨手丟垃圾,也是在為祖國營造一個良好的環(huán)境氛圍。因此,哪怕你做出一個小小的決定,或是改變一個小小的不良習慣,都是一種愛國的表現(xiàn)。
原來,愛國的表現(xiàn)都是這樣的小事嗎?也不盡然。在大是大非的面前,我們必須站穩(wěn)腳跟,無論那些流言蜚語如何“動聽”,都必須始終銘記一點:我是中國人!
那么,親愛的同學,下一次的升旗儀式上,你決定要怎么做呢?
中考優(yōu)秀作文 篇7
我不曾釣過魚,但我了解沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。我不曾對過弈,但我深知沉穩(wěn)的棋路乃取勝之途。我不曾遇過險,但我明白沉穩(wěn)的頭腦乃脫險之方!俺练(wěn)”乃是我最愛的一個形容詞,縱然我有過浮躁,“沉穩(wěn)”一詞仍是我人生路上的指引——我想,我并不矛盾吧?
或 許并非每一個沉穩(wěn)之人最終能成大事,但一個浮躁之人卻必定成不了大事。當年武鄉(xiāng)候兵出祁山,即使馬謖失街亭導致了滿盤皆輸,他也未曾亂了方寸,新城上一出 空城戲嚇退司馬仲達。若不是沉穩(wěn)的心態(tài),此番蜀人怎能全身而退?縱然隨后上方各火計未成,五丈原延壽未果,一代奇才還是留下了“鞠躬盡瘁,死而后已”的佳 話,即使未曾完成先帝托孤重任,又有誰會否定孔明傳奇般的一生?
趙國之趙括,三軍之統(tǒng)率,只憑紙上談兵欲與秦國虎狼之眾決一雌雄。作戰(zhàn)時毫無目標,只憑男兒的血氣方剛,意氣用事。幾十萬大軍葬身虎口。至此諸國再無力與秦國對抗。等待它們的只是滅亡的喪鐘聲。
憑 著對“沉穩(wěn)”一詞的喜愛,我不斷說服自己做一個沉穩(wěn)之人。但父母的嘮叨,師長的叮嚀總讓我浮躁,我無法忍受他們總將我當成孩子一般,只有童心未泯的.年代我 才需要太多的叮囑。一旦這些朝我接踵而至,浮躁之情即刻涌上心頭。就算我再推崇“沉穩(wěn)乃成事之本”,也難說服自己還原回沉穩(wěn)的心態(tài)。
一回 在與父親斗嘴風波之后,我懷著郁悶的心態(tài)拿起釣竿品一回“垂釣之樂”,魚塘周圍多是花甲的老人,一袋水煙,一支釣竿,倚著大樹,怡然心境盡顯臉顏。我席地 而坐,或許是首次垂釣,或許是郁悶的心情傳給了魚竿,半晌過后,魚竿已丟在一邊,只剩一個壓抑的我茫然望著水面。幾條魚被細線牽出水面,傳來收獲的笑聲更 加刺激了我。隨手拾起幾塊磚頭,用力甩進水中,漾開的漣漪仿佛在嘲笑我的無能!澳贻p人,意氣用事可不行啊!”老人見我不語,接著說下去。我沒有回答,也 沒有釣魚,只是嘆了口氣提竿回走,留下一連串無言的腳步。
回家之后,寫字臺上多了一張紙片,“沉穩(wěn)”二字清晰可見。不清楚它能給我壓抑的心境帶來多少舒緩,但至少我明白了該做一個沉穩(wěn)的人;蛟S我成不了大事,但這并不妨礙我學會沉穩(wěn)。
多少年來,如同孩提時學走路一樣,我在學習沉穩(wěn)的道路上摸索?v使我對“沉穩(wěn)”一詞愛得熾熱,我至今未曾學會沉穩(wěn),現(xiàn)在沒有,以后呢?
中考優(yōu)秀作文 篇8
愛,需要自己的努力得來,我為什么會有這樣的想法,因為這是我有這樣的親身經(jīng)歷經(jīng)歷。
考試成績是父母最關(guān)心的頭等大事,如果讓他們感到這個頭等大事可能會落空,他就會對你失去信心,而這個滋
是很難受的。在父母眼里初中升高中就是定了我們的終身大事。
小學的時候,我還小不懂事,在家是父母的好孩子,在外也是一個懂事的孩子。爸爸寵我,媽媽寵我,叔叔阿姨也寵我,一放假,爸爸媽媽就會帶著我到祖國各地區(qū)游玩,到許許多多的景點去玩。并且那個時候我的學習成績很好,爸爸媽媽心里也很高興,對我是百般照顧和寵愛,可自從到了初中,一切都變了。
到了初中我的成績一個勁的往下掉,爸爸媽媽對我的`態(tài)度,一下子冷漠了起來,讓我很無助很難受。
又一次,我早晨起來,昏昏沉沉的,一不小心頭撞到了墻上,頭給磕爛了,紅紅的鮮血一個勁的往下流,原來媽媽哪怕是流個鼻血也非常著急,這次頭磕了個大口子,媽媽就只說了一句話,她說:“你自己拿上20塊錢去醫(yī)院包扎一下我還要睡覺。聽完這句話我的心一下子冷了,頂著外面的風,頭還在不斷的流著鮮血,我沒有哭。
這不一樣的愛,即可以讓人高興,又可以讓人悲傷,讓人一下子接受不了。如果想讓自己一直享受這使人高興的愛,只有靠自己。
中考優(yōu)秀作文 篇9
你相信陽光有聲音嗎?也許你不會相信,但我相信。而且我相信,萬物都有聲音,只要我們用心聆聽。
——題記
你聽過陽光的聲音嗎?其實,我們能聽到——不是用耳去聽,而是用心去聆聽。
每一個清晨,當陽光灑向大地的那一刻起,它便在輕吟著悅耳的歌曲。它在歌唱萬物,是在為萬物歌唱。只是,必須靜下心來仔細聆聽,才能領(lǐng)悟到那美妙的樂曲。
你看,小花小草就能聽見陽光的聲音。它們在陽光的聲音中感到愉快,因而快速地生長著。他們在陽光的聲音中情不自禁地舞動著,給那悅耳的歌聲伴舞,同陽光組成了一個樂隊。對了,花草的兄弟樹葉也是樂隊的成員,他們不時地發(fā)出“沙沙”的聲音去伴奏呢。
你看,小溪、湖水就能聽見陽光的'聲音。溪水在陽光的聲音中充滿了活力,歡快地向前奔跑、跳躍著,還一路唱著小溪流的歌。陽光從地球的東邊轉(zhuǎn)到西邊,一直在歌唱,小溪流也從不停止他的歌兒。湖水在陽光的聲音中卻溫柔安靜,她雖沒有歌兒,但她波光粼粼的湖面給陽光的歌聲增加一些色彩,提供了了一個舞臺。
你看,動物們就能聽見陽光的聲音。每天清晨,當陽光開始在這片土地吟唱的時候,動物們也作出了反應。公雞第一個察覺出,于是他便開始鳴叫,將新的一天到來的消息傳給大家。其他的動物也聽到了陽光的聲音,他們便也睜開眼睛,開始新的一天的生活。
……
世間有太多的聲音和美好,是需要用心感受的。所以,放下生活中的那些瑣事,靜靜地去用心聆聽,你會聽見陽光的聲音,你會聽見生活的美好。
中考優(yōu)秀作文 篇10
兒時有一個特別要好的玩伴,姓李,男生,以前,我生病了請假,都是他幫我請假,幫我抄好有什么作業(yè)要做的,平時,我也喜歡去他家玩,喜歡和他一起玩,可是后來,因為媽媽在外地打工,我便跟著轉(zhuǎn)學去了外地,三年轉(zhuǎn)瞬即逝,再回來,已物是人非。
六年級的上學放學,我偶爾可以看見他,他貌似已經(jīng)完全不認識我了,有幾次,在他附近時,我故意提高音調(diào),說起他的'名字,引起他的注意,可他只是淡淡地往這瞟了一眼就走自己的了,似乎沒有絲毫想要理睬我的意思,我不禁有點心灰意冷。但值得慶幸的是,他的爺爺還沒有把我忘掉,他的爺爺依稀記得我的名字,偶爾在路上碰見我也會和他爺爺打個招呼。
我聽我們樓上的鄰居說,他這幾年來變壞了好多,總是跟著一些年齡比較大的人出去玩,當然也不會很大,也最多就混混那種類型的,我不是太相信,當然我也確實在他家附近看到過有那類人和他在一起說說笑笑的,我的反應竟是有點害怕,他真的變了嗎?
上了初中,我們?nèi)匀皇窃谕凰鶎W校,我還是偶爾能看見他上學或者放學,總是跟一個約莫初二的人在一起,平時,他也會從我身邊過去,我不敢和他打招呼,當然,這不是因為我怕他,而是因為我不好意思,我也不知道,就算打了招呼,我該跟他說些什么,我能跟他說些什么,如果可以的話,我希望他能記起我來,我希望……他能夠主動跟我打個招呼,就算是一聲問候,我也就心滿意足。
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