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精選中考優(yōu)秀作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占闹锌純�(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考優(yōu)秀作文 篇1
昨天
雨，淅瀝淅瀝地下著，路漸漸濕了，路上行人漸漸少了。
從窗外望去，只見樹葉被斜斜的雨珠打得俯身彎腰。伸出手去，只見滴滴的雨水在我的手上肆無忌憚地跳舞。
真是一場不及時的雨呢。我想，早就跟伙伴約好了，是要出去玩的，可就是被這一場雨阻礙了！真討厭。無奈，我只好百無聊賴地坐在窗邊，其實心里好想出去啊，但是窗外寒風(fēng)呼嘯，家里是那么的溫暖安適啊。幼小的歲月呵，是需要依靠的。
雨，繼續(xù)下，好像不忍心離開這里而不顧人們的心情似的。這一天，在雨聲中過去了。
今天
雨似乎還不愿離開，在早上的時候稀零地灑了幾滴。行人又多起來了。
窗外樹上的葉子被昨天的雨水沖洗得干干凈凈，泛起了綠色的光彩。吸一口氣，空氣凈濕新鮮怡人。
新的一天來了啊，我要充實地過這一天呢！我想。就算是下著雨，也不能阻止我，火的熱情燃燒了我，對一天的希望充滿了無限的動力。呵，青春？青春的一天不容浪費，可能這一天是青春，第二天就是蒼老了。青春的日子，是需要珍惜的。
青春啊，動起來吧！
這一天，在青春的沸騰中過去了。
明天
風(fēng)雨都已經(jīng)過去了，溫暖的陽光再次普照大地。
窗外大樹的葉子在經(jīng)歷雨后，被打落的'已經(jīng)飄落了，可是令人驚喜的是，在掉落的葉子的原位上，又長出了嫩芽。
“長江后浪推前浪”，縱使后輩是多么青出于藍勝于藍，但如果沒有先輩的種樹，有哪得后人的乘涼呢？已經(jīng)拼搏過的人啊，不會蒼涼，因為他們正在享受自己勇闖風(fēng)浪后的甜果呢！
在以后的永遠，這棵大樹會一直為孩子們遮風(fēng)擋雨。
人生擁有許多個昨天今天明天，這些日子，為了探知活著的意義價值和尋找值得奉獻生命的東西，人必須走完這人生的道路。雖然這條路上有無數(shù)的困難艱苦，但是不要怕，不怕的人前面才有路，雨后才有太陽。請珍惜自己的人生。
中考優(yōu)秀作文 篇2
期中考試前為什么等于一場魔鬼訓(xùn)練呢?我想你應(yīng)該也有同感吧?老師們在考試前總是會布置非常非常非常非常非常 多的作業(yè)!!!而且像體育課、美術(shù)課 這樣的課根本就上不成!想詳細地知道我們班級這幾天是怎樣度過的嗎?請看下面
時間:20xx年11月2日至20xx年11月8日(考試前十天至前四天)
訓(xùn)練強度:★★★
這幾天簡直是太痛苦了!語文老師、數(shù)學(xué)老師、英語老師分明就是 三大金剛 (哪兒有 三大金剛 ,只聽說過 四大金剛 嘛),把我們都害成了 寫作業(yè)專用機器 !首先是語文老師這幾天竟然讓我們抄了整整二十課的復(fù)習(xí)題,而且必須要抄完、做完,否則不許回家!結(jié)果我好幾次都被老師留了下來!!!其次是數(shù)學(xué)老師,我們班的數(shù)學(xué)老師稱得上是我們班最兇的老師.期中考試前她怎么可能會 赦免 我們?她比語文老師更瘋狂地抄題目、教訓(xùn)人、布置回家作業(yè) 還有英語老師,也不停地 殘害 我們.以現(xiàn)在的`情況看,我們這些 寫作業(yè)專用機器 很快就要 罷工 啦!
時間:20xx年11月9日(考試前三天)
訓(xùn)練強度:★★★★★
今天是最痛苦的一天!!! 寫作業(yè)專用機器 們已經(jīng)瀕臨 滅絕 ,上午做了一張英語練習(xí)卷和一張數(shù)學(xué)練習(xí)卷,中午又做了去年的語文期中考試卷,結(jié)果我應(yīng)為考卷做得慢,差點連興趣課也沒上成.快要放學(xué)了,作業(yè)家族也向我們發(fā)動了攻擊!結(jié)果作業(yè)家族的頭號選手 抄寫 一腳把我們?nèi)刻呦蛄嘶鹦?!!
不多說了,我現(xiàn)在要去向 抄寫 發(fā)動進攻啦!!!
中考優(yōu)秀作文 篇3
那天我來到媽媽這里，媽媽就給我說明天你和阿姨的小孩劉洋弟弟，還有阿姨朋友的小孩一起去長隆水上樂園玩我一聽到水，“啊”好久沒去了，心里想著、期待著，期待著快點到明天快點到來，那天晚上我們住的賓館，那天晚上我和劉洋弟弟睡的一張床，我們兩都太激動睡不著覺，到很晚了，太累了才睡著。
早上起床一看鐘八點多鐘了，我趕快起來但他們還沒有起來，我去刷完牙，洗了臉，坐在床上看了會電視，看了會兒就不知不覺的睡著了，到九點多鐘媽媽她們起床了，把我和劉洋弟弟叫醒，媽媽說準備出發(fā)了，我們馬上精神了，趕快起來穿好褲子衣服，過了一會送肯德基早餐來了，我們吃完早餐，我和媽媽、楊雪阿姨、劉洋弟弟，打的士車，直奔長隆歡樂世界。
到了長隆歡樂世界，看到哪里游玩的人非常多簡直是人山人海，聽到里面玩的人歡聲笑語多么的快樂，聞到那邊商店賣的羊肉串多么的誘人，正門外面排了長龍似的隊伍，由于我們還要等另一個阿姨帶小孩來暫時就沒去排隊，我們等了好久，都等得口渴了，楊雪阿姨就叫我們一起去買水，我，劉洋，楊雪阿姨，一人買了瓶礦泉水，媽媽不想喝水，買了一支雪糕，劉洋還買了一份羊肉串，那里一瓶礦泉水5元，一支雪糕15元，羊肉串一份15元，那里買的東西可以說是外面價格的兩倍、三倍，雖然這么貴但還是要買，因為實在是太口渴了，等阿姨等了好久終于來了，原來有兩個阿姨帶了四個小孩，最大的一個大概13歲吧那三個小孩相差不大，大概5、6歲吧，她們來了媽媽和楊雪阿姨就把我和劉洋交給兩個阿姨，媽媽說，在小孩里就數(shù)我年齡最大要照顧她們一下，其實我哪會去照顧她們呀？但是媽媽說了還是要假裝答應(yīng)的，阿姨給我們買好票我們就排隊進去了，媽媽和楊雪阿姨就走了，進游樂園里不準帶吃的東西，阿姨他們開始帶了吃的東西結(jié)果被工作人員受到了，被拿了出來，我們進去了，我和劉洋就急忙的去買了游泳褲，那里的游泳褲80元一條，在外面買可以買3條了，我們買好了游泳褲就去換，我和劉洋就去男更衣室換，阿姨她們和幾個小孩就去女更衣室換，我們換得很快，我們換完了她們還沒換玩，我們在女更衣室旁等了她們很久，她們還沒出來我們想就自己玩自己的了，我們先去把衣服存在儲柜里，出來就是我盼望已久的水上世界。
我們先是玩了離心滑道。它很刺激，我和劉洋坐在橡皮船，從15米高的臺階上劃下來，滑道是封閉的，彎彎曲曲，像一條“綠蛇”。我們在“綠蛇”的身體里快速穿梭，感覺眼前一片漆黑，什么也看不見，我很害怕，好像是在夢幻里，我仿佛坐上了神秘的“時空隧道”，不知自己會轉(zhuǎn)移到哪個時代。突然，只聽“撲通”一聲，我的眼前一亮，太陽照得我睜不開眼睛，我一看，我們落在了水池里。我長長出了一口氣，還好，我們還在21世紀！
我們來到了漂流河。它是世界上最長的人工造河，全長1280米，河里還有200米的急漂。我們坐上兩人橡皮船，邊漂邊享受著水中沐浴。突然，有人喊著：“前面有大浪，小心！”我們的船開始顛波，我們開始“與浪共舞”。大浪迎面打來，在漂流河里，還有冰川隧道，它們在頭頂上，像一支支鋒利無比的劍！不時滴下來一些冰涼的水滴，冰得我們直發(fā)抖。隧道兩邊，我們還看到一些冬眠的`動物和卡通人物，它們是用紙板做的，活靈活現(xiàn)，可愛極了！接著，我們又來到了超極造浪池。它是世界上最大的造浪池，正中間還有一個舞臺，有一些“比基尼”小姐在這演出，這里還有狂歡潑水節(jié)和大海浪活動。最有趣的就是大海浪，最高可形成1。5米的大浪，一高一低的，不停地顛波，連綿起伏的，就像在大海上沖浪一樣！我們坐在橡皮船上，一個大浪打來，一下子把我們沖到了岸上！
最后我們突然看見阿姨她們了，和她們會和，突然有人提意見說，“去坐大喇叭‘驚心動魄的大喇叭是由藍色和黃色組成的。它的結(jié)構(gòu)是：先是一個十幾米高圓桶狀的滑滑梯連接著一個像喇叭的巨形滑板組成的。我感覺自己腳都軟了，最后我沒有戰(zhàn)勝自己心里的魔鬼，沒有去玩大喇叭，但是可以告訴你們很刺激，如果去長隆水上樂園的話一定要玩大喇叭哦！
這次游玩，我再次和水親密接觸，驚險刺激的水上項目不僅鍛煉了我的意志，也讓體會到了人與水的和諧和快樂！當然我也有遺憾，我遺憾自己的意志不夠堅強。
中考優(yōu)秀作文 篇4
丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，全市中學(xué)生足球聯(lián)賽如火如荼，激戰(zhàn)正酣。今天該是看我這個主力前鋒的表演的時候了，我心里這樣想著。
比賽剛進行到第五分鐘，我獲得了罰角球的機會，只看了對方守門員一眼，美妙的弧線就從我的腳下發(fā)出，“嗖”地一聲，直掛死角，好一個“世界杯”的“香蕉球”。守門員鞭長莫及，只能“望球興嘆”了。我被歡呼的隊友壓在下面動彈不得，但是那味道只有自己才知道，好像是在十萬坎普諾球場接受頂禮膜拜，就一個字“爽”！于是我心底里的欲望開始膨脹了：我要來個帽子戲法，至少也要來個梅開二度！也許是太渴望了，可是任憑我多少努力，偏偏就是遲遲不來，眼看著結(jié)束的哨聲就要吹響，我不禁著急起來。
就在這時，一個機會球鬼使神差地向我飛來，我頭腦的第一反應(yīng)就是：倒鉤！接下來的幾秒內(nèi)，我做出來了令自己都感到吃驚的動作——迅速側(cè)身，擺開架勢，接著，我就像一只矯健的雄鷹，凌空向上騰去。這是我平生第一次倒鉤，結(jié)果卻令我失望，雖然我的腳踢到了球，可它卻像泄了氣的皮球，軟綿綿地滾出了底線；更糟的是，失去了重心的身體重重地摔到地面的.時候，竟磕到了一塊小石頭上，霎時，我的肩膀像火灼一樣鉆心地疼。
下課了，在回教室的路上，大家都興致勃勃地談?wù)撝鴦偛诺谋荣��！昂�，老大，今天真帥，那個倒鉤真是太漂亮了”
“可惜遺憾了，它沒有進�！蔽疫�是有些遺憾。
“進不進已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是你做出了一個我們誰也不敢去做的動作，這才是我們真正佩服你的地方�！�
那天夜里，我竟夢到我倒鉤的情景：一切是那樣逼真，又是那樣的美麗，我迅速騰越翻轉(zhuǎn)……醒來時，同學(xué)問我在夢里笑什么了。
唉，人生不何嘗不是一場足球賽呢？盯那滾動著的足球，接球，射門，不正是我們?yōu)橹奶�，為之雀躍，為之熱血沸騰，為之濕透衣裳的目標嗎？當足球就在我們的頭頂掠過時，我們怎能讓它呼嘯而過呢？或許我們會摔得很疼，甚至根本碰不著那只球，但千萬別因此而熄滅胸中燃起的烈焰！拋開雜念，去倒鉤吧！當我們鎖定飛來的足球，身體騰越在半空的時候，我們就已經(jīng)鑄造了生命的美麗！
我要感謝那個沒有射進的倒鉤！
中考優(yōu)秀作文 篇5
一、七年作文事倍功半
在國家規(guī)定的九年義務(wù)教育階段，學(xué)生大多從三年級開始寫作文，到九年級中學(xué)畢業(yè)，前后貫穿七年時間。以記敘文的寫作為例，小學(xué)三、四、五、六共四個學(xué)年，八個學(xué)期，按每學(xué)期寫六篇記敘文計，要寫48篇;中學(xué)三個學(xué)年，六個學(xué)期，按每學(xué)期寫四篇記敘文計，要寫24篇。
七年時間，每個學(xué)生至少要寫72篇記敘文，每篇作文用時兩節(jié)課，要用144節(jié)課時;每篇作文講評兩節(jié)，又是144節(jié)課時，合計要用288節(jié)課時。
可是，就我們學(xué)生的實際作文水平來看，到初中畢業(yè)為止，除極少數(shù)佼佼者外，多數(shù)學(xué)生作文水平平平，有不少初中畢業(yè)生從來就沒有寫成一篇真正像樣的、有分量的記敘文來。
寫其他題材的文章也大致如此。投入和產(chǎn)出，我認為很不成正比，得不償失。有時嚴重挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和做人的自信心。
究其原因，除少數(shù)就是不肯學(xué)的學(xué)生外，從學(xué)生的角度講，許多學(xué)生到初中畢業(yè)時為止，就沒有寫出過一篇真正出色的、有深刻寫作體驗的作文來
有的學(xué)生根本就說不清怎么叫一篇好文章，寫到什么程度上才叫好。
從教師角度講，面對一兩個班、五十至一百左右的學(xué)生，平時工作量就不小，作文是一篇趕著一篇寫，由于時間、精力的限制，再優(yōu)秀、再勤奮的教師
也不可能對每個學(xué)生次次作文、篇篇文章都去精耕細作，能把最大多數(shù)的學(xué)生照顧到，已經(jīng)就很不錯了!
如果我們教師把自己從精耕細作中解放出來，效果又當如何呢?
修改評講作文是作文教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)。現(xiàn)在，仍然有不少的教師采用老一套批改作文的方法，依然是學(xué)生完成寫作后就由老師單獨完成
沒有發(fā)揮以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線的作用。這樣很難拓展學(xué)生的思維空間，難以提高學(xué)生的寫作能力。
二、初中作文應(yīng)精講多練
如果說小學(xué)生的作文只是以認識和嘗試為目的話，那么，初中生的作文就應(yīng)當以“成長”和“完善”為目標。
以記人的文章為例。一般學(xué)生是從小學(xué)四年級開始，像“我的爸爸(媽媽)、我尊敬的老師、我的同學(xué)(同桌、朋友)、記我最熟悉的一個人”等等文章
反復(fù)寫過多少遍，可不少學(xué)生始終就未寫出個優(yōu)質(zhì)品，甚至也說不清怎么寫、寫到什么程度才是好文章。
有的學(xué)生甚至因為一次次的不成功而灰心喪氣，厭寫、煩寫、怕寫、甚至不寫，連基本的自信心都喪失掉了，學(xué)生綜合素質(zhì)的提高怎么不受影響呢?
假如我們打破現(xiàn)有的思維模式、教學(xué)模式，換一種方式呢?
(1)從閉門造車到走近生活
生活，是作文的主要源泉。要想學(xué)生不斷提高寫作能力，不斷有創(chuàng)新，就必須讓學(xué)生走近生活實踐，讓學(xué)生在生活實踐中廣泛地接觸自然、接觸社會。學(xué)生在生活實踐中通過耳聞目睹、膚感體驗，才能獲取豐富的寫作素材，才能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生假如長期閉門造車，不走近生活，不在生活的實踐中獲取素材，學(xué)生“囊”中之“米”就會匱乏，寫作的源泉就會干涸。
(2)從細講精練到精講多練
仔細分析我們的作文教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們用了大量的時間作了許多的無用功。具體表現(xiàn)在：一單位時間內(nèi)效率低下，二訓(xùn)練的次數(shù)太少。
陳舊的作文教學(xué)模式是老師在作文課上唱獨角戲。寫作指導(dǎo)+例文+點評的一言堂，老師講的是口干舌燥，學(xué)生聽的`是昏昏欲睡，在這種情況下
何談作文能力的提高?我認為我們的作文教學(xué)老師在作文課上精講，盡量少占用課堂時間，把時間留給學(xué)生。在這里老師只是起到引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。
從量變到質(zhì)變，這是事物發(fā)展的一般規(guī)律，對于初中生來說，每兩周一次作文的訓(xùn)練，很難提高學(xué)生的寫作水平。我們的作文教學(xué)可以借助日記來補充訓(xùn)練量。
從學(xué)生方面來講，在老師的精心指導(dǎo)下，一步一步地走向成功，文章會越寫越好，自信心會越來越強。這樣的話，肯定能寫出好文章，也一定能出精品。學(xué)生的綜合素質(zhì)也肯定會隨之而有所提高。
三、精講多練的操作設(shè)想
精講精練應(yīng)本著學(xué)以致用、循序漸進、集思廣益、大膽創(chuàng)新的原則進行。
1.學(xué)以致用
現(xiàn)教現(xiàn)學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。比如作文開頭指導(dǎo)，常見的有“開門見山”法;“名言警句”法;“背景交代”法;“導(dǎo)語引導(dǎo)”法等，一次就講一種開頭方法，用成功的范例做樣板，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟，去嘗試。教師講的十分明確，學(xué)生學(xué)的非常具體，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，立竿見影。
2.循序漸進
由淺入深，步步推進。作文教學(xué)由一種開頭方法到多種開頭方法;由開頭到結(jié)尾;由過渡到照應(yīng);由記人到記事;由敘述到議論
由描寫到抒情;由記敘文到議論文、到各類文學(xué)體裁;從教師扶著走到學(xué)生獨立行走……
處理好精與泛的關(guān)系。精講多練為主，精寫為輔。精講多練并沒有占去全部作文時間，其他的時間仍然可以精寫。
今日的泛寫是在為明日的精練打基礎(chǔ);精講多練又可以帶動精寫水平的提高。長此以往，必定大見成效。
3.集思廣益
百花齊放，百家爭鳴。
一是本校內(nèi)各位教師之間的探索和交流，各個學(xué)校教師之間的探索和交流。
二是學(xué)生之間的探索和交流。同樣一種開頭方法，同學(xué)們會寫出不同的內(nèi)容、不同的水平。誰優(yōu)誰劣，可共同討論，橫向比較。還可以分成小組，集體創(chuàng)作，發(fā)揮團體的力量。
三是整篇文章寫好后的比較。開頭的優(yōu)劣，最后只能放到文章中去比較，從文章內(nèi)容的實際的表達效果中去評判。
四是縱向與名家名篇作比較，權(quán)衡利弊得失。取百家之長成一家之文。
4.大膽創(chuàng)新
教貴創(chuàng)新、學(xué)貴創(chuàng)新。這種探索和創(chuàng)新，決不是為趕教育創(chuàng)新的時髦，而是本著對學(xué)生、對社會負責(zé)態(tài)度的一種探討。
在現(xiàn)存教學(xué)體制基礎(chǔ)上，我們可不可以在某些方面打破現(xiàn)有格式、做些大膽嘗試?比如將中小學(xué)作文教學(xué)連成一體
比如給學(xué)生提供相應(yīng)的發(fā)表作品的園地或刊物;學(xué)生結(jié)成文學(xué)社團;年級與年級、學(xué)校與學(xué)校的溝通與交流
組織一定規(guī)模的賽詩會、演講比賽、有獎?wù)魑摹?yōu)秀作品選編、同題作文賽等。
這樣的話，學(xué)生一定會學(xué)得十分活躍、十分有興趣。由此而產(chǎn)生的綜合運用語文知識的能力、做事的自信心、創(chuàng)新精神和成功欲等
將有力地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，甚至對學(xué)生一輩子為人處世都將產(chǎn)生極為重要的影響。
中考優(yōu)秀作文 篇6
在通往成功的彼岸，命運會安排困險擋住你前行的腳步，你不能退卻，那是弱懦的代表，唯有不顧險阻向前沖，失敗了不要緊，以強者的氣魄，說一聲"再來一次”。
心情如太陽般炙熱
一月，寒風(fēng)襲卷著每一個角落，街上行人寥寥無幾，你便是其中的一個。寒風(fēng)擋不住你的腳步，你準備去學(xué)習(xí)你的新喜好。幾天前，無聊與你如影隨行，你突然眼前一亮，看見一張海報“游泳俱樂部”幾個大字赫然立在眼前，它如活了一般，勾起你心中的'火熱�！拔乙獏⒓印�！你對自己大聲說，說完，變心急如火的趕往俱樂部�？蓵�，在冬天參加什么游泳是顯然不合時宜的，可你哪管的了，這就是你的性格——急。
譏諷如寒風(fēng)辦襲來
這果真不是一個好點子，在從俱樂部回來后，你就立刻把這一舉動告訴大家，而傳來的不是與你一樣的激情，而是陣陣不懈的噓聲：“你哪一次不是前三秒一個樣，后三秒一個樣？”“三分鐘熱度看你能堅持幾天！”“是啊，是��！”“一個個冰冷的回復(fù)使你萬念俱灰，難道自己真的不適合這嗎？難道他們真的說的是對的嗎？”難道……一串串問號在腦袋里旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得你頭昏眼花，自己的那份信念也淹沒在了那串串疑問里�！安�！”心中突然有了這么一個聲音�！胺艞�？”這是你的性格嗎？站起來，給他們看看，你不是三分鐘熱度的�！笔前�，再試一次，再給自己一個機會，讓我游到成功的彼岸！
榮譽如潮水般消失
你沒有淹沒在聲聲質(zhì)疑中，反而站了起來放抗命運的不信任。你開始不畏嚴寒的開始了訓(xùn)練，四月暖青，大家暖洋洋的曬著太陽，你卻在練習(xí)，雖然十分疲倦；八月烈日，人們?nèi)荚诩抑斜苁畛藳觯銋s在練習(xí)，雖然水也像太陽一樣滾燙；十一月深秋，天氣溫度反差大，全部人都把自己保護得好好的，你卻在練習(xí)，雖然身體早有不適；一月寒冬，所有人都在家取暖，你卻在練習(xí)，雖然水冰寒刺骨�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，終在一次大寒中，你一名驚人，轟動了全城�？赡阒皇切α诵�，多虧了那一次沒有放棄，多看了那一次我又試了一次。
再試一次，風(fēng)景不會再吝嗇著山重水復(fù)，而是讓你看到更美麗的一面。在理想過程中，天會黑，會跌倒，會放棄，可再試一次，天會亮，會站起，會堅持，你就會成功！
中考優(yōu)秀作文 篇7
教室外天寒地凍，教室里的我們盼望春暖花開。
課堂上，老師宣布的考試排名令我如坐針氈，一道道難解的數(shù)學(xué)題叫我如墜云霧。
下課鈴終于響起。
教室窗戶上裹上了一層厚厚的白霜，恰似一根根極細的松針給透明的玻璃敷上了一張張面膜。真是作畫的好地方，我振作精神，抖落45分鐘大腦緊張運轉(zhuǎn)帶來的極度疲乏，伸出一根“胡蘿卜”，在“蓄謀已久”的地盤上開始作畫�！鞍�！”哪知另一根“胡蘿卜”在我毫無防備的情況下偷襲成功。“呀，你討厭，畫只豬送給你。”“嗚——回贈給你一只熊�！薄巴弁邸弁邸倍沾髴�(zhàn)便在這樣快樂的“慘叫”聲中拉開了序幕。
乍一看，不禁嚇了一跳，窗戶上已密密麻麻爬滿了動物，烏龜、鴨子、恐龍、蒼蠅……應(yīng)有盡有。一些“大作家”還在旁邊配上了文字，或惡作劇般寫下某某人的大名，于是笑罵聲四起，還有那些被“污辱”者發(fā)誓要“報仇雪恨”……此時，出自童真的快樂笑聲如泡泡般充盈著教室的.每個角落。
我瞪大眼睛，終于又在角落里找到了一小點兒空白，因為空間太小，只能用手指甲創(chuàng)作，我卻依然樂不可支——我現(xiàn)在畫的不是別的，是一朵迎春花！
教室里暖和極了。那一刻，大家的心靈世界都演奏著迎春曲，心里樂滋滋的，誰也沒發(fā)現(xiàn)，走廊上高跟鞋撞擊地面的聲音越來越近了。隨后，教室后面出現(xiàn)了一個身影，緊隨而來的是某個同學(xué)的一聲大叫：“老師！”演奏中的迎春曲出現(xiàn)了不和諧的音符，同學(xué)們立刻蹦著跳著擠到窗前，不顧冰冷，伸手抹去大片大片的“杰作”。那濕漉漉的一片，像一個個停止跳動的音符。晚了，熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。這一刻，教室里一片寂靜，我們等待著“樂極生悲”的結(jié)果。
“呵呵呵……”老師的笑聲像銀鈴一般響起來，樣子比我們還“春天”！見此情景，大家紛紛為老師介紹幸存的作品，老師笑得更歡了�！斑�挺像哪，有才啊，呵呵呵……”老師繼續(xù)笑。那一刻，畫著迎春花的我，心靈園圃里真是“春暖花開，一片燦爛”——玻璃畫上跳動的一顆顆童心呀，春花為你們而開；保持著童真童趣的老師呀，春花為你而開！
教室外天寒地凍，教室里卻已經(jīng)春暖花開。
中考優(yōu)秀作文 篇8
提到財富，人們往往會想起那一沓沓泛紅的紙幣，或是那閃閃發(fā)光的金幣，而我卻認為，最值得珍藏的財富源于生活，源于生活中富有詩意的美麗。
當我們看到白鷺縱橫的小塘，是否會沉醉于這份美景，而那白鷺紛飛間，便有值得珍藏的財富。我架起一葉小舟，用船槳在平靜的水面上勾勒出圈圈浮動的漣漪，穿過蓮葉，繞過藕花，嗅著粉色睡蓮散發(fā)的澄澈清香，任其在鼻尖蕩漾，在眼前留下粉云綴鵝黃的剪影。從船頭擴散的波浪驚動了嬉戲的群鷺，它們展開潔白的翅膀向天空飛舞，柔軟的羽毛掠過我飄散的發(fā)梢，也映上我的笑容。白鷺飛揚間引出李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的詩情畫意，這便是值得我們珍藏的財富，那既是李清照筆下的美好詩篇，也是我們的青春與活力。
當我們遙見那初春的小草，是否拂袖而去，而那綠草微泛間便有值得珍藏的財富。漫步于青石板鋪成的小路上，微風(fēng)帶著細雨拂過我的面龐，春日的空氣中混著翻新的泥土氣息和花朵細碎的清香，沁人心脾。新生的綠草在遠處若隱若現(xiàn)，似身著淡綠色輕紗的舞女在跳動，又似畫家用沾了水的畫筆在廣袤的大地上輕輕掃了幾下，似有似無。它們散著柔和的光波，緩緩氤氳在一片春意之中，美好的心緒涌上心頭。碧波蕩漾的時刻便有了韓愈“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的美感，這便是值得珍藏的財富，是韓愈對自然的贊美，對我們對生活的熱愛。
當我們嗅到一抹花香，是否想去看個究竟？我循香覓去，是斷橋邊一棵枯老的梅，古老的枝干上堆積著木質(zhì)的紋理，似老者深邃的皺紋，棕黑色的枝頭，幾朵雪梅悄然開放，花瓣晶瑩而透亮，好像白蝴蝶輕盈的翅羽，又仿佛吸收了雪的`精華，顯得格外明亮。細柔的花瓣環(huán)繞著金色的花蕊，不畏狂風(fēng)，卻借狂風(fēng)遠播它獨特的幽香，激動撲滿鼻尖，那花香洋溢的瞬間便是陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞，這便是那值得珍藏的財富，是陸游愛國的豪情與無私奉獻的精神。
生活中有多少值得我們珍藏的美麗與詩意，它們恰似一江春水，流入我們的心房，留下串串明亮的痕跡，那便是真正值得珍藏的財富，是那一次次美的體驗，是一次次心靈的浸潤，還是一次次情感的升華。留下它們，讓最美的珍藏成就最美的人生。
柔風(fēng)蕩漾，細雨迷蒙，那珍藏的芬芳仍在遠播、留香……
中考優(yōu)秀作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。高考過了，中考也正在進行中。那川流不息的汽車在最近幾天也慢慢減少，常常聽到的汽笛聲也漸漸消失。高考和中考就是造成這樣局面的“罪魁禍首”。
高考到來的前幾天，耳畔常常環(huán)繞的汽笛聲像是有人刻意安排般的突然消失。相比較而言，平常的“滴、滴”聲；飛快轉(zhuǎn)動的車輪與地面的摩擦聲；緊急剎車的“哧溜——”聲…。。。我在那高高的關(guān)著窗戶的樓房中都聽得一清二楚。在那其中，好像摻雜著汽車的哀嚎、怒吼和慘叫。高考到來的前幾天和高考期間，大概是汽車最享福的日子了吧！
然而，在今年，中考的前幾天和中考期間竟然也沒有讓我聽到汽笛聲，汽車們又獲得了一個可以放松的假期，他們是不是應(yīng)該慶幸呢？因為他們今年多了一個可以放松的假期。汽車這次多了一個假期，而我這次沒有聽到汽車聲，汽笛聲的消失代表了人們對中考的'重視，而人們對中考的重視則是代表了政府對中考的重視。中考的競爭程度處于逐年上增的趨勢，那我是不是也應(yīng)該為中考再加一把勁呢？
我想，今年中考期間的汽車聲沒有了，以后也不會有了吧。以后的高考，大概會萬籟俱寂，什么聲音也沒有了吧？中高考的未來，會是前途無量的吧！
社會各屆對教育的重視，讓每位學(xué)子感到了深情厚誼。身為學(xué)生的我們，是不是也應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)呢？
正如一首歌里唱到：“只要人人付出一點愛，世界就變成美好人間。”在這個中考特殊的日子里，這次我沒有聽到汽笛聲，心里很溫暖。
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